PENDAHULUAN

1. Ruang Lingkup Modul

Modul ini berisikan tentang materi pembelajaran mengenai Penyajian data dalam
bentuk diagram dan tabel.
Modul ini bertujuan untuk mempermudah baik pendidik maupun peserta didik dalam
mempelajari tentang Penyajian data dalam bentuk diagram dan tabel.
Modul ini juga memberikan soal-soal yang berkaitan dengan Penyajian data dalam
bentuk diagram dan tabel.
2. Prasyarat

Sebelum mempelajari modul lebih lanjut guru serta siswa harus membaca serta
mempelajari petunjuk penggunaan modul bagi guru dan bagi siswa. Selanjutnya dapat
menjelaskan langkah-langkah Penyajian data dalam bentuk diagram dan tabel.

3. Petunjuk Guru
Untuk lebih memudahkan dalam melaksanakan pembelajaran pada materi tentang
Penyajian data dalam bentuk diagram dan tabel.
ikutilah petunjuk guru di bawah ini :
1. Perlu disadari bahwa pengetahuan tentang langkah-langkah penyajian data
dalam bentuk diagram dan tabel adalah sangat penting untuk diketahui, hal ini
dapat digunakan untuk membangkitkan motivasi siswa.
2. Perhatikan penggunaan waktu seperti dalam RPP agar efektif dan berhasil.
3. Jangan lupa untuk mengambil nilai selama pembelajaran.
4. Bukalah pembelajaran dengan memotivasi siswa tentang langkah-langkah
penyajian data dalam bentuk diagram dan tabel.
5. Buatlah kelompok siswa untuk diskusi kelompok.
6. Tanyakanlah kepada siswa tentang Judul dan tujuan diskusi.
7. Berikan tanggung jawab per kelompok untuk menjawab nomor-nomor
tertentu.
8. Bimbinglah kepada setiap kelompok dalam menjawab pertanyaan latihan
diskusi siswa.
9. Berikanlah kesempatan anggota kelompok untuk mencari jawaban nomor
yang bukan tanggung jawabnya pada kelompok lain.
10. Hentikan diskusi kelompok, dan bimbing siswa dalam diskusi kelas.
11. Berikan kesempatan masing-masing kelompok untuk menjawab pertanyaan yang
menjadi tanggung jawabnya serta kelompok lain memberi tanggapan.
12. Luruskan setiap jawaban siswa sesuai dengan konsep.
13. Bimbinglah siswa membuat kesimpulan.
14. Berilah kesempatan siswa untuk bertanya.
15. Ujilah pemahaman siswa dengan menjawab soal.
16. Koreksi bersama hasil tes dan berikan komentar.

1
 17. Jelaskan kembali bagian materi yang belum dipahami.
18. Ulangi tes bagi yang belum mencapai nilai 75.
19. Berikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang langkah-langkah
penyajian data dalam bentuk diagram dan tabel.
20. Tutuplah pembelajaran.

4. Petunjuk Siswa
Untuk lebih mudah memahami konsep langkah-langkah penyajian data dalam bentuk
diagram dan tabel, perhatikan dan ikutilah petunjuk siswa sebagai berikut :
1. Perhatikan pertanyaan gurumu dan berusahalah menjawab berdasarkan
pengalamanmu.
2. Perbesar rasa ingin tahumu tentang langkah-langkah penyusunan laporan
keuangan.
3. Perhatikan Judul dan Tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran ini.

2
 URAIAN MATERI

LAPORAN KEUANGAN PADA PERUSAHAAN JASA

Standar Kompetensi :
1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam
pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar :
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, serta
penafsirannya.
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran Peserta didik dapat :
a. Peserta didik dapat menyajikan data dalam bentuk diagram dan tabel,
b. Peserta didik dapat menyajikan data dalam berbagai bentuk diagram, meliputi
diagram garis, diagram kotak-garis, diagram batang daun, diagram batang,
diagram lingkaran, histogram, poligon frekuensi, diagram campuran, dan ogif.
c. Peserta didik dapat menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan
diagram.
Materi :
a. Penyajian data dalam bentuk diagram batang.
Penyajian data statistik dengan menggunakan gambar berbentuk balok atau batang
disebut Diagram Batang. Batang-batang itu dilukiskan secara tegak (diagram
batang tegak)atau mendatar (diagram batang mendatar)tetap antara batang satu
dengan batang lainnya diberi jarak sehingga letak tiap batang tadi tampak terpisah.
Sebagai contoh, Selama 1 tahun, toko "Anggo" mencatat keuntungan setiap bulan
sebagai berikut.

Keuntungan Toko "Anggo" per Bulan (dalam jutaan rupiah)

a. Buatlahdiagram batang vertikal dari data tersebut.

b. Berapakah keuntungan terbesar yang diperoleh Toko "Anggo"
selama 1 tahun?
c. Kapan Toko "Anggo" memperoleh keuntungan yang sama
selama dua bulan berturut-turut?

3
 Jawab:
a. Diagram batang vertikal dari data tersebut, tampak pada
gambar berikut.

b. Daridiagram tersebut tampak bahwa keuntungan terbesar

yang diperoleh Toko "Anggo" selama 1 tahun adalah sebesar
Rp6.200.000,00.
c. Toko "Anggo" memperoleh keuntungan yang sama selama
dua bulan beturut-turut pada bulan ke-11 dan ke-12.

b. Penyajian data dalam bentuk diagram garis.

Pernahkah Anda melihat grafik nilai tukar dolar terhadap rupiah atau pergerakan
saham di TV? Grafik yang seperti itu disebut diagramgaris. Diagram garis biasanya
digunakan untuk menggambarkan data tentang keadaan yang berkesinambungan
(sekumpulan data kontinu). Misalnya, jumlah penduduk setiap tahun, perkembangan
berat badan bayi setiap bulan, dan suhu badan pasien setiap jam.

Seperti halnya diagram batang, diagram garis pun memerlukan sistem sumbu datar
(horizontal) dan sumbu tegak (vertikal) yang saling berpotongan tegak lurus. Sumbu
mendatar biasanya menyatakan jenis data, misalnya waktu dan berat. Adapun sumbu
tegaknya menyatakan frekuensi data.
Langkah-langkah yang dilakukan untuk membuat
diagram garis adalah sebagai berikut.
1) Buatlah suatu koordinat (berbentuk bilangan) dengan sumbu mendatar
menunjukkan waktu dan sumbu tegak menunjukkan data pengamatan.

4
2) Gambarlah titik koordinat yang menunjukkan data pengamatan pada waktu t.
3) Secara berurutan sesuai dengan waktu, hubungkan titik-titik koordinat tersebut
dengangaris lurus.

Contoh :
Berikut ini adalah tabel berat badan seorang bayi yang dipantau sejak lahir sampai
berusia 9 bulan.
Buatlah diagram garisnya.

Jawab:
Langkah ke-1
Buatlah sumbu mendatar yang menunjukkan usia anak (dalam bulan) dan sumbu
tegak yang menunjukkan berat badan anak (dalam kg).
Langkah ke-2
Gambarlah titik koordinat yang menunjukkan data pengamatan pada waktu t bulan.
Langkah ke-3
Secara berurutan sesuai dengan waktu, hubungkan titik-titik koordinat tersebut
engan garis lurus.
Dari ketiga langkah tersebut, diperoleh diagram garis dari data tersebut tampak
pada Gambar 1.3.

5
c. Penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran.
Untuk mengetahui perbandingan suatu data terhadap keseluruhan, suatu data lebih
tepat disajikan dalam bentuk diagram lingkaran. Diagram lingkaran adalah bentuk
penyajian data statistika dalam bentuk lingkaran yang dibagi menjadi beberapa juring
lingkaran.
Langkah-langkah untuk membuat diagram lingkaran adalah sebagai berikut.
1. Buatlah sebuah lingkaran pada kertas.
2. Bagilah lingkaran tersebut menjadi beberapa juring lingkaran untuk enggambarkan
kategori yang datanya telah diubah ke dalam derajat.
Agar lebih jelasnya, pelajarilah contoh berikut.

Contoh :
Tabel berikut menunjukkan banyaknya siswa di suatu kabupaten menurut tingkat
sekolah pada tahun 2007.

a. Buatlah diagram lingkaran untuk data tersebut.

b. Berapa persen siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMP?
c. Berapa persen siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMA?

Jawab:
a. Jumlah seluruh siswa adalah 1.000 orang. Seluruh siswa diklasifikasikan menjadi 5
katagori: SD = 175 orang, SMP = 600 orang, dan SMA = 225 orang.
• Siswa SD = 175 / 1 000 .× 100% = 17,5%
Besar sudut sektor lingkaran = 17,5% × 360° = 63°
• Siswa SMP = 600 / 1000 × 100% = 60%
Besar sudut sektor lingkaran = 60% × 360° = 216°
• Siswa SMA= 225 / 1 000 × 100% = 22,5%
Besar sudut sektor lingkaran = 22,5% × 360° = 81°

6
 Diagram lingkaran ditunjukkan pada Gambar dibawah ini.

b. Persentase siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMP

adalah60%.
c. Persentase siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMA
adalah22,5%.

RANGKUMAN

1. Diagram batang adalah Penyajian data statistik dengan menggunakan gambar

berbentuk balok atau batang.
2. Diagram garis adalah Data yang disajikan dengan grafik yang berbentuk garis lurus.
3. Diagram lingkaran adalah penyajian data statistik dengan menggunakan gambar
yang berbentuk daerah lingkaran.

7
 SOAL-SOAL LATIHAN

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !

1. Buatlah gambar diagram batang dan diagram garis dari data pesawat televisi disuatu
wilayah tertentu seperti pada tabel dibawah ini :

2003 2004 2005 2006 2007

1500 2000 3000 4200 5800

2. Di suatu Desa pada tahun 2014 terdapat 180 orang siswa dengan rincian sebagai berikut :
90 0rang siswa SD, 50 orang siswa SMP, 30 orang siswa SMA, dan 10 orang siswa SMK.
Buatlah diagram lingkaran dengan menentukan besar sudutnya terlebih dahulu.

Kunci Jawaban :

1. Grafik Batang

8
2. 90 orang siswa SD, sudut sektornya = 90/180 x 3600 = 1800

50 0rang siswa SMP, sudut sektornya = 50/180 x 3600 = 1000

30 0rang siswa SMA, sudut sektornya = 30/180 x 3600 = 600

10 orang siswa SMK, sudut sektornya = 10/180 x 3600 = 200

3.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Sartono Wirodikromo, Matematika 2000 Untuk SMU Jilid 1 sampai 6, Erlangga, Jakarta
2003.

10