Lembar Kerja Peseta Didik (LKPD) Berbasis Luring Method

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi : pigtogram dan diagram batang

Subtema :menyajikan data dalam bentuk diagram batang

Let’s study……….

Silangkan salah satu ! sudah siap belajar?

a. ya c. baik

b. siap d. ok
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk pengerjaan lkpd

1. Sebelum memulai mengisi LKPD siswa diwajibkan mengisi identitas diri secara legkap dan
baik serta benar.
2. Materi yang dibahas dalam LKPD ini untuk pembelajaran subtema menyajikan data dalam
bentuk diagram batang.
3. Setiap pertanyaan yang terdapat didalam LKPD dijawab oleh siswa.
4. Jika sudah selesai mengerjakan LKPD, silahkan kumpulkan ke meja guru.

SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN MARILAH KITA BERDOA AGAR

DIMUDAHKAN DALAM MNERIMA ILMU PENGETAHUAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

IDENTITAS DIRI

Isilah Identitas Diri Berikut dengan Benar!

Nama :

Kelas :

Nama Sekolah :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu menyajikan data dalam
bentuk diagram batang
 Materi pembelajaran

SUBTEMA : DIAGRAM BATANG

Diagram batang ialah teknik visualisasi data yang menggunakan batang berbentuk persegi
panjang. Biasanya, diagram batang digunakan untuk mewakili data kategorik (misal hobi dan
warna rambut) atau diskrit (misal jumlah barang yang rusak dan jumlah pelanggan). Diagram
batang menggunakan batang horizontal atau vertikal untuk menampilkan perbandingan
antarkategori. Makin panjang sebuah batang, makin besar nilai yang diwakilinya. Satu sumbu
pada diagram menunjukkan kategori (dimensi) yang dibandingkan, dan sumbu lainnya mewakili
nilai diskret (metrik).
Singkatnya diagram batang adalah diagram yang menyajikan data dalam bentuk persegi
panjang tegak ataupun persegi panjang menatar yang sama besar dan terpisah.
Gambar diagram batang:

Amatilah gambar dan bacaan berikut !

Guru matematika di kelas Edo membagikan hasil ujian matematika dan mendata nilai hasil
ujian matematika siswa kelas 4A, dari 32 siswa 2 siswa mendapat nilai 50, 11 siswa mendapat
nilai 65, 10 siswa mendapat nilai 70, 6 siswa mendapat nilai 80dan sisanya mendapat nilai 75.
Guru dikelas Edo ingin melihat perbandingan nilai yang diperoleh siswa dengan lebih mudah.
Untuk melihat perbandingan nilai yang diperoleh siswa, kalian dapat membantu mnyajikan
datanya dalam bentuk diagram batang, sebelum membuat diagram batang tulislah data yang
diperoleh dalam bentuk abelterlebeih dahulu.mari perhatikan data yanag diperoleh.

untuk membuat diagram batang lakukan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Buatlah sumbu datar (x) dan sumbu tegak (y) yang saling tegak lurus.

Sekarang buatlah garis sumbu seperti gambar di atas.

2. Sumbu datar merupakan sumbu yang berisi nilai ulangan hasil matematika.
3. Sumbu tegak merupakan sumbu yang berisi banyaknya siswa.
4. Gabarlah persegi panjang tegak untuk masing-masing nilai hasil ujian matemtika sesuai
dengan banyak siswa.

Sekarang buatlah gambar diagram batang seperti gambar di atas

Inilah bentuk diagram batang yang dapat kita sajikan dari data yang tersedia. Selain
bentuk digram batang ini, data pada table dapat juga disajikan dalam bentuk sebagai berikut :
 Diagram ini merupakan bentuk lain dari diagram batang dari pada table diatas. Cara
membacanya, sama saja seperti cara membaca table. Tentu kalian sudah bias ya…..
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

AYO BERLATIH… !

Data suku bangsa siswa kelas 4 SD Bina pendidikan sebagai berikut:

Jawa, melayu, minang melayu, jawa, minang, jawa, melayu, jawa, jawa,
melayu, melayu, jawa, minang, minang, minang, melayu, jawa, minang, jawa,
melayu, jawa, jawa, minang
Berdasarkan data suku bangsa diatas…..
 1. Bagaimanakah bentuk penyajian data diagram batang tegak dan mendatar pada data diatas?
2. Tentukan berapa banyak siswa kelas 4 SD Bina Pendidikan!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Apakah ada kesulitan dalam mempelajari materi diatas?, jika iya tulisan disini…:

Untuk mengakhiri pembelajaran LKPD jangan lupa membaca doa setelah belajar
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Rangkuman

diagram batang adalah diagram yang menyajikan data dalam bentuk persegi panjang tegak
ataupun persegi panjang menatar yang sama besar dan terpisah.