PERANGKAT PEMBELAJARAN

TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)

Kelas : XI (Sebelas)
Mata Pelajaran : Administrasi Insfrastruktur Jaringan
Guru Mata Pelajaran : Tika Herlina S.T

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
SAYID SABIQ INDRAMAYU
TAHUN 2023/2024
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK Sayid Sabiq Indramayu Kelas/Semester : XI /I-II

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Tahun Ajaran : 2023/2024

Alokasi
No Semester Kompetensi Dasar Ket.
Waktu (JP)
1 2 3 4 5

3.1 Menganalisis jaringan berbasis luas 16

4.1 Membuat disain jaringan berbasis luas

3.2 Mengevaluasi jaringan nirkabel 32

4.2 Mengkonfigurasi jaringan nirkabel

3.3 Mengevaluasi permasalahan jaringan 32

nirkabel
1. Ganjil

4.3 Memperbaiki jaringan nirkabel

3.4 Memahami jaringan fiber optic 16

4.4 Mengkaji jaringan fiber optic

3.5 Memahami jenis-jenis kabel fiber optic 16

4.5 Memilih kabel fiber optic

2. Ganjil 3.6 Menerapkan fungsi alat kerja fiber optic 16

4.6 Menggunakan alat kerja fiber optic

3.7 Mengevaluasi penyambungan fiber optic 32

4.7 Melakukan sambungan fiber optic

3.8 Mengevaluasi perangkat pasif jaringan 32

fiber optic
4.8 Mengkonfigurasikan perangkat pasif
 Alokasi
No Semester Kompetensi Dasar Ket.
Waktu (JP)
1 2 3 4 5

jaringan fiber optic

3.9 Mengevaluasi permasalahan jaringan 24

fiber optic

4.9 Melakukan perbaikan jaringan fiber

optic

Indramayu, 15 Juni 2023

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Silvy Ima Khumaeroh, S.Psi

Tika Herlina, S.T
 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMK Sayid Sabiq Indramayu Kelas/Semester : XI /Ganjil
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Tahun Ajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

KOMPETENSI KOMPETENSI Juli Agustus September Oktober November Desember

ALOKASI
NO DASAR DASAR
WAKTU 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(Pengetahuan) (Pengetahuan)
1. 4.1 Membuat disain
3.1 Menganalisis
jaringan berbasis
jaringan berbasis luas
luas.
2. 4.2 Mengkonfigurasi
3.2 Mengevaluasi
jaringan nirkabel
jaringan nirkabel
3. 4.3 Memperbaiki
3.3 Mengevaluasi
jaringan nirkabel
permasalahan
jaringan nirkabel
4. 4.4 Menggunakan
3.4 Memahami
alat kerja fiber optic
jaringan fiber optic
5. 3.5 Memahami jenis- 4.5 Memilih kabel
fiber optic
jenis kabel fiber
optic
6. Ulangan Harian
7. Penilaian Tengah Semester
 KOMPETENSI KOMPETENSI ALOKASI Juli Agustus September Oktober November Desember
NO DASAR DASAR WAKTU 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(Pengetahuan) (Pengetahuan)
8. Penilaian Akhir Semester
9. Pengayaan
10. Remedial

Indramayu, 15 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Silvy Ima Khumaeroh, S.Psi Tika Herlina, S.T

 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMK Sayid Sabiq Indramayu Kelas/Semester : XI /Genap
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Tahun Ajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

KOMPETENSI KOMPETENSI Januari Februari Marfet April Mei` Juni

ALOKASI
NO DASAR DASAR
WAKTU 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(Pengetahuan) (Pengetahuan)
1. 4.6 Menggunakan
3.6 Menerapkan
alat kerja fiber optic
fungsi alat kerja
fiber optic
2. 4.7 Melakukan
3.7 Mengevaluasi
sambungan fiber
penyambungan fiber optic
optic
3. 4.8
3.8 Mengevaluasi
Mengkonfigurasikan
perangkat pasif perangkat pasif
jaringan fiber optic jaringan fiber optic
4. 4.9 Melakukan
3.9 Mengevaluasi
perbaikan jaringan
permasalahan fiber optic
jaringan fiber optic
5. Ulangan Harian
6. Penilaian Tengah Semester
7. Penilaian Akhir Semester
 KOMPETENSI KOMPETENSI ALOKASI Januari Februari Marfet April Mei` Juni
NO DASAR DASAR WAKTU 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(Pengetahuan) (Pengetahuan)
8. Pengayaan
9. Remedial

Indramayu, 15 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Silvy Ima Khumaeroh, S.Psi Tika Herlina, S.T

 SILABUS
TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
.

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK SAYID SABIQ INDRAMAYU
Jl. Panyindangan Wetan No.01 Sindang – Indramayu
 SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK SAYID SABIQ INDRAMAYU

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

Durasi (Waktu) : 216 JP

Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu) dan II (Dua)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

4.10 Menganalisis 3.3.1 Menentukan  WAN 16  Mengamati untuk Pengetahuan :

jaringan berbasis luas persyaratan WAN  Teknologi WAN mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.3.2 Menentukan spesifikasi  Komponen dan merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
WAN peralatan WAN jaringan berbasis luas (WAN)
4.11 Membuat disain 4.11.1 Membuat disain awal  Jenis enkapsulasi  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
jaringan berbasis WAN WAN disain jaringan berbasis luas kerja
luas 4.11.2 Mempresentasikan  Merancang WAN (WAN)  Obervasi
hasil disain WAN  Mengolah data tentang disain
jaringan berbasis luas
 Mengomunikasikan tentang
disain jaringan berbasis luas
(WAN)

4.12 Mengevaluasi 3.3.3 Menentukan  Jaringan nirkabel 32  Mengamati untuk Pengetahuan :

jaringan nirkabel persyaratan jaringan  Gelombang radio mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.13 Mengkonfigurasi nirkabel  Polarisasi merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
jaringan nirkabel 3.3.4 Menentukan jenis  Spektrum jarngan nirkabel
jaringan nirkabel elektromagnetik  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
3.3.5 Menganalisis konfigurasi jaringan nirkabel kerja
 Bandwidth
kebutuhan perangkat  Mengolah data tentang  Obervasi
 Frekuensi dan kanal
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

jaringan nirkabel  Perilaku gelombang konfigurasi jaringan nirkabel

3.3.6 Menentukan spesifikasi radio  Mengomunikasikan tentang
peralatan jaringan  Line of sight konfigurasi jaringan nirkabel
nirkabel  Daya
4.13.1 Membuat disain  Jenis-jenis teknologi
jaringan nirkabel jaringan nirkabel
4.13.2 Memilih dan indoor dan outdoor
melakukan instalasi  Jaringan nirkabel
perangkat jaringan 802.11
nirkabel
 Antena dan jalur
4.13.3 Menguji instalasi
transmisi
perangkat jaringan
 Topologi jaringan
nirkabel
nirkabel indoor dan
outdoor
 Konfigurasi Adhoc
 Konfigurasi
infrastruktur
 Bridge mode
 Repeater Mode
 Wireless mesh
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

 Karakteristik
perangkat jaringan
nirkabel indoor dan
outdoor
 Perancangan
jaringan nirkabel
indoor dan outdoor
 Instalasi dan
konfigurasi
perangkat jaringan
nirkabel outdoor dan
indoor

3.3 Mengevaluasi 3.3.1 mendiagnosa  Prosedur dan teknik 32  Mengamati untuk Pengetahuan :
permasalahan permasalahan jaringan pemeriksaan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
jaringan nirkabel nirkabel permasalahan merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
3.3.2 Mendeteksi letak jaringan nirkabel perbaikan jaringan nirkabel
permasalahan jaringan  Cara perbaikan  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
nirkabel kerusakan atau perbaikan jaringan nirkabel kerja
4.14.1 Memperbaiki permasalahan pada  Mengolah data tentang  Obervasi
permasalahan jaringan jaringan nirkabel perbaikan jaringan nirkabel
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

4.14 Memperbaiki nirkabel  Prosedur  Mengomunikasikan tentang

jaringan nirkabel 4.14.2 Menguji hasil pengecekan hasil perbaikan jaringan nirkabel
perbaikan jaringan perbaikan
nirkabel

4.15 Memahami 3.3.7 Menjelaskan dasar-  Fiber optic 16  Mengamati untuk Pengetahuan :
jaringan fiber optic dasar fiber optic  Prinsip kerja fiber mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.3.8 Menerangkan prinsip optic merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
kerja fiber optic  Teknologi point to fiber optic
3.3.9 Menerangkan teknologi point fiber  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
fiber optic optic/metro-e fiber optic kerja
4.16.1 Mempresentasikan  Teknologi point to  Mengolah data tentang fiber  Obervasi
dasar dan prinsip kerja multipoint (FTTx) optic
fiber optic  Mengomunikasikan tentang
4.16 Mengkaji jaringan 4.16.2 Mengkategorikan jenis fiber optic
fiber optic teknologi fiber optic

4.17 Memahami jenis- 3.3.10 Menjelaskan jenis-jenis  Karakteristik kabel 16  Mengamati untuk Pengetahuan :
jenis kabel fiber optic kabel fiber optic fiber optic mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.3.11 Menjelaskan jenis-jenis  Kapasitas kabel, merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
4.18 Memilih kabel fiber kabel fiber optic kode warna dan jenis kabel fiber optic
optic 3.3.12 Menjelaskan pelabelan kaber fiber  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

karakteristik kabel optic jenis kabel fiber optic kerja

fiber optic  Karakteristik jenis  Mengolah data tentang jenis  Obervasi
3.3.13 Menjelaskan konstruksi kabel multimode kabel fiber optic
kabel fiber optic  Karakteristik jenis  Mengomunikasikan tentang
3.3.14 Menjelaskan jenis kabel singlemode jenis kabel fiber optic
konektor fiber optic  Jenis kontruksi Duct
4.18.1 Menunjukkan jenis- Cable
jenis kabel fiber optic  Jenis konstruksi
4.18.2 Menunjukkan jenis Direct Buried Cable
konstruksi kabel fiber  Jenis konstruksi
optic Aerial Cable
4.18.3 Menunjukkan jenis  Jenis konstruksi
konektor fiber optic Indoor Cable
 Jenis konektor fiber
optic

4.19 Menerapkan 3.3.15 Menjelaskan K3  Konsep K3 16  Mengamati untuk Pengetahuan :

fungsi alat kerja fiber penggunaan alat kerja penggunaaan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
optic fiber optic peralatan kerja fiber merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
4.20 Menggunakan alat 3.3.16 Menjelaskan fungsi dan optic alat kerja fiber optic
kerja fiber optic jenis alat kerja fiber  Fungsi splicer  Mengumpulkan data tentang alat  Penilaian unjuk
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

optic  Fungsi OTDR kerja fiber optic kerja

4.20.1 Menunjukkan masing-  Fungsi OPM  Mengolah data tentang alat kerja  Obervasi
masing jenis alat kerja  Fungsi Cleaver fiber optic
fiber optic  Fungsi Stripper  Mengomunikasikan tentang alat
4.20.2 Mendemonstrasikan kerja fiber optic
penggunaaan alat kerja
fiber optic

4.21 Mengevaluasi 3.3.17 Menjelaskan dasar  Prosedur 32  Mengamati untuk

penyambungan fiber penyambungan kabel menggunakan mengidentifikasi dan
optic fiber optic splicer merumuskan masalah tentang
3.3.18 Menentukan cara  Prosedur K3 penyambungan fiber optic
penyambungan kabel penyambungan kabel  Mengumpulkan data tentang
fiber optic fiber optic penyambungan fiber optic
3.3.19 Menentukan cara  Prosedur  Mengolah data tentang
pengujian hasil penyambungan kabel penyambungan fiber optic
penyambungan kabel fiber optic  Mengomunikasikan tentang
fiber optic  Prosedur penyambungan fiber optic
4.22.1 Melakukan penggunaan OPM
penyambungan kabel  Prosedur
fiber optic penggunaan OTDR
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

4.22.2 Menguji hasil

4.22 Melakukan penyambungan kabel
sambungan fiber fiber optic
optic menggunakan alat ukur

4.23 Mengevaluasi 3.3.20 Mengidentifikasi jenis  Pengenalan 32  Mengamati untuk Pengetahuan :

perangkat pasif perangkat pasif fiber perangkat aktif fiber mengidentifikasi dan  Tes tertulis
jaringan fiber optic optic optic – GPON merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
4.24 Mengkonfigurasikan 3.3.21 Menjelaskan fungsi  Pengenalan perangkat pasif fiber optic
perangkat pasif masing-masing perangkat aktif fiber  Mengumpulkan data tentang  Penilaian unjuk
jaringan fiber optic perangkat pasif fiber optic – GEPON perangkat pasif fiber optic kerja
optic  Pengenalan  Mengolah data tentang  Obervasi
3.3.22 Menentukan cara perangkat aktif fiber perangkat pasif fiber optic
mengkonfigurasi optic – ONU/ONT  Mengomunikasikan tentang
perangkat pasif fiber  Pengenalan media perangkat pasif fiber optic
optic converter
4.24.1 Melakukan  Fungsi pigtail
pemasangan perangkat  Fungsi patch cord
pasif fiber optic
 Fungsi optical
4.24.2 Melakukan pengujian
termination box
hasil pemasangan
(OTB)
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

perangkat pasif fiber  Fungsi fiber outlet

optic  Fungsi PLC splitter
 Fungsi splice
protector sleeve
 Fungsi joint
box/joint closure
 Fungsi Optical
Distribution Point
(ODP)
 Fungsi konektor

4.25 Mengevaluasi 3.3.23 Menentukan cara  Prosedur dan teknik 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
permasalahan pemeriksaan pemeriksaan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
jaringan fiber optic permasalahan jaringan permasalahan merumuskan masalah tentang
Keterampilan :
4.26 Melakukan fiber optic jaringan nirkabel permasalahan jaringan fiber
perbaikan jaringan 3.3.24 Mendeteksi letak  Cara perbaikan optic  Penilaian unjuk
fiber optic permasalahan jaringan kerusakan atau  Mengumpulkan data tentang kerja
fiber optic permasalahan pada permasalahan jaringan fiber  Obervasi
4.26.1 Memperbaiki jaringan nirkabel optic
kerusakan jaringan  Prosedur pengecekan  Mengolah data tentang
fiber optic hasil perbaikan permasalahan jaringan fiber
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

4.26.2 Melakukan pengujian optic

hasil perbaikan  Mengomunikasikan tentang
jaringan fiber optic permasalahan jaringan fiber
optic

Indramayu, 15 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Silvy Ima Khumaeroh, S.Psi Tika Herlina, S.T

RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN (RPP)
TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
.

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK SAYID SABIQ INDRAMAYU
Jl. Panyindangan Wetan No.01 Sindang – Indramayu
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : TEKNOLOGI WAN Kelas/Semester : XI TKJ/ Ganjil

Sekolah : SMK Sayid Sabiq Indramayu Alokasi Waktu : 9 x 45 menit

KD 3.1 KD
4.1
Mengevaluasi jaringan nirkabel Mengkonfigurasi jaringan nirkabel

Tujuan Pembelajaran

Melalui tahapan pembelajaran model pembelajaran Discovery Learning, dengan metode

diskusi, praktik dan presentasi, peserta didik mampu:
3.2.1 Menyimpulkan jaringan nirkabel
3.2.2 Menilai jaringan nirkabel
4.2.1 Menghubungkan jaringan nirkabel
4.2.2 Memproduksi / membuat jaringan nirkabel

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan • Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hariini.
• Membuat apersepsi mengenai besaran
• Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang ada di layar
komputer tentang jaringan nirkabel
• Guru menugaskan peserta didik untuk menyimpulkan, menilai,
menghubungkan, membandingkan jaringan nirkabel
Inti
• Guru membimbing siswa untuk dapat menyimpulkan, menilai,
menghubungkan, membandingkan jaringan nirkabel
• Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah
dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi
atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai
jaringan nirkabel
• Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk
 mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi
informasi ataupun tanggapan lainnya
• Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
• Merefleksi kegiatan pembelajaran.
Refleksi dan • Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
konfirmasi berikutnya.
• Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan
laboratorium (penumbuhan karakter dan budaya disiplin).
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap
semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PENILAIAN

Pengetahuan Ketrampilan Sikap

Melalui pilihan ganda secara
online bertema jaringan nirkabel
Penilaian Keterampilan melalui
mengemukakan jaringan nirkabel
sesuai dengan instrumen dan lembar
ceklis penilaian Keterampilan
Melalui pengamatan perilaku
sikap spiritual dan sikap
sosial dalam melakukan
percobaan dan pemaparan
hasil percobaan sesuai dengan
instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Indramayu, 15 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Silvy Ima Khumaeroh, S.Psi Tika Herlina, S.T

SMK SAYID SABIQ INDRAMAYU
SMK SAYID SABIQ INDRAMAYU