ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Konstruksi Kapal

Program Keahlian : Teknik Konstruksi kapal
Jumlah Jam : 432 JP
Fase :E
Penyusun : DRBK

Karakteristik Mata Pelajaran Desain Rancang Bangun Kapal

Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi Kapal merupakan mata pelajaran yang berisikan kompetensi-kompetensi yang harus
dimiliki peserta didik pada program keahlian Teknik Konstruksi Kapal sebelum mendapatkan kompetensi

yang lainnya. Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi Kapal disusun untuk capaian pembelajaran fase E yang telah ditetapkan
dengan memperhatikan perkembangan tingkat kemampuan berpikir peserta didik. Pada fase ini peserta didik memahami proses bisnis,
perkembangan teknologi, profesi bidang perkapalan, K3LH, gambar teknik dan gambar basic design. Tujuan pembelajaran ini
dimaksudkan untuk membantu peserta didik siap memasuki dunia profesi, vokasi maupun membaca kritis di perguruan tinggi agar tujuan
pembelajaran mudah dicapai, perlu adanya alur pembelajaran yang sistematis, saling berkait dan logis.
 ELEMEN CP TP ATP JP MA
1. Proses bisnis secara Pada akhir fase E, peserta didik mampu 1.1 Memahami proses bisnis TAHAP 1
menyeluruh bidang memahami proses bisnis bidang manufaktur perkapalan 1.1 Memahami proses bisnis
manufaktur dan rekayasa manufaktur konstruksi kapal secara 1.2 Memahami Teori dasar manufaktur perkapalan
10 DK 1
konstruksi kapal menyeluruh pada berbagai industri, perkapalan ( TDP ) 2.2 Memahami isu-isu global terkait 10
antara lain perancangan produk, Mata dunia industri manufaktur dan DK 2
Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, rekayasa konstruksi kapal
proses produksi pada industri
manufaktur dan rekayasa konstruksi
2.1 Memahami teknologi
kapal, perawatan peralatan produksi, dan 20 DK 3
pengelolaan sumber daya manusia pembangunan kapal sesuai
dengan memperhatikan potensi dan dengan revolusi industri 4.0
kearifan lokal.
2. Perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik mampu 2.1 Memahami teknologi 1.2 Memahami Teori dasar DK 4
di dunia kerja dan isu-isu memahami perkembangan proses pembangunan kapal sesuai perkapalan ( TDP ) 70
global terkait dunia produksi pada industri manufaktur dan dengan revolusi industri 4.0 7.1 Memahami penggambaran basic
industri manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal mulai dari 2.2 Memahami isu-isu global
design
rekayasa konstruksi teknologi konvensional sampai dengan terkait dunia industri
kapal teknologi modern, Industri 4.0, teknik manufaktur dan rekayasa
digitalisasi di industri, Product Life 3.1 Memahami profesi dan DK 5
konstruksi kapal 40
Cycle, isu pemanasan global, Waste kewirausahaan di bidang
Control, perubahan iklim dan aspek- perkapalan
aspek ketenagakerjaan. 3.2 Memahami peluang usaha di
3. Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu 3.1 Memahami profesi dan bidang perkapalan 10 DK 6
kewirausahaan (job- memahami profesi dan kewirausahaan kewirausahaan di bidang
profile dan (job-profile dan technopreneurship), perkapalan
technopreneurship), serta serta peluang usaha di bidang 3.2 Memahami peluang usaha di
peluang usaha di bidang manufaktur dan rekayasa konstruksi bidang perkapalan
 manufaktur dan rekayasa kapal, untuk membangun vision dan TAHAP 2 10 DK 7
konstruksi kapal passion, dengan melaksanakan 5.1 Menerapkan K3LH
pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek kewirausahaan. 5.2 Menerapkan budaya kerja 5R 10 DK 8
4. Teknis dasar proses Pada akhir fase E, peserta didik mampu 4.1 Memahami alat ukur
produksi pada industri memahami praktik dasar yang terkait 4.2 Memahami alat perkakas
manufaktur dan rekayasa dengan seluruh proses produksi dan tangan 4.3 Memahami Teknik Pekerjaan 10
bidang konstruksi kapal teknologi yang diaplikasikan dalam 4.3 Memahami Teknik DK 9
dasar perkapalan
bidang manufaktur dan rekayasa Pekerjaan dasar perkapalan
konstruksi kapal, antara lain praktik
dasar alat ukur, membaca gambar 50 DK 10
6.1 Memahami gambar teknik dasar
konstruksi kapal, menggambar
konstruksi kapal, mengelola informasi 6.2 Memahami Proyeksi ,gambar DK 11
potongan dan gambar bukaaan 90
dalam gambar, serta penerapan industri
4.0 pada lingkup Teknik Konstruksi
Kapal
5. Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu 5.1 Menerapkan K3LH 7.2 Memahami penggunaan CAD 100 DK 12
Kesehatan Kerja menerapkan K3LH dan budaya kerja 5.2 Menerapkan budaya kerja dalam penggambaran
Lingkungan Hidup industri, antara lain: praktik-praktik 5R
(K3LH) dan budaya kerja yang aman, bahaya-bahaya di
kerja industri tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
6. Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu 6.1 Memahami gambar teknik
menggambar teknik dasar konstruksi dasar
kapal, termasuk pengenalan macam- 6.2 Memahami Proyeksi
macam peralatan gambar, standarisasi ,gambar potongan dan
dalam pembuatan gambar, serta praktik gambar bukaaan
menggambar dan membaca gambar
teknik menurut proyeksinya.

7. Gambar basic design Pada akhir fase E, peserta didik mampu 7.1 Menerapkan penggambaran
menggambar basic design, antara lain basic design
persyaratan gambar, fitur kunci 7.2 Menerapkan penggunaan
 perangkat lunak CAD, cara mengakses CAD dalam penggambaran
perangkat lunak dan menata gambar kapal
yang dikerjakan, pembuatan elemen-
elemen gambar, dan pekerjaan CAD.

Alur Tujuan Pembelajaran

TP 1.1 TP 2.2 TP 2.1 TP 1.2 TP 3.1 TP 3.2

TP 6.2 TP 6.1 TP 4.2 TP 4.1 TP 5.2 TP 5.1

TP 6.3 TP 7.1 TP 7.2