ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kalijambe

Kelas : X (Fase E) Semester 1
Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 228 Jam Pelajaran ( @12 jam x 45 menit )

NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1 Proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik mampu 1.1. Memahami proses bisnis TAHAP I :
otomotif secara memahami proses bisnis bidang otomotif bidang otomotif secara
menyeluruh secara menyeluruh pada berbagai jenis dan menyeluruh pada berbagai 1.1.1. Memahami proses bisnis bidang otomotif
merk kendaraan, serta pengelolaan sumber jenis dan merk kendaraan secara menyeluruh pada berbagai jenis
daya manusia dengan memperhatikan dan merk kendaraan
potensi dan kearifan lokal. 1.2. Mengelola sumber daya
manusia dengan 1.2.1. Mengelola sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.
kearifan lokal.
2.1.1. Memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja
2 Perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik mampu 2.1. Memahami perkembangan
otomotif dan dunia kerja memahami perkembangan teknologi otomotif teknologi otomotif dan dunia
serta isu-isu global dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu kerja
2.2.1. Menganalisis isu-isu global terkait dunia
global terkait dunia otomotif, antara lain
otomotif, antara lain penerapan elektronik
penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik,
di otomotif, mobil istrik, kendaraan dengan
kendaraan dengan kendali jarak jauh dan 2.2. Menganalisis isu-isu global kendali jarak jauh dan sejenisnya
sejenisnya. terkait dunia otomotif, antara
lain penerapan elektronik di
otomotif, mobil istrik,
3.1.1. Memahami profesi dan kewirausahaan di
kendaraan dengan kendali

3 Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
kewirausahaan memahami profesi dan kewirausahaan di
bidang tomotif (job-profile dan
(job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha di
technopreneurship)),
bidang otomotif, untuk membangun vision
serta peluang usaha di
dan passion, dengan melaksanakan
bidang otomotif.
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
4 Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
kesehatan Kerja serta menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
Lingkungan Hidup antara lain: praktik-praktik kerja yang aman,
(K3LH) dan budaya bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan darurat, penerapan
kerja industri
budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
jarak jauh dan sejenisnya
3.1. Memahami profesi dan
kewirausahaan di bidang
otomotif (job-profile dan
technopreneurship), serta
peluang usaha di bidang
otomotif
3.2. Membangun vision dan
passion, dengan
melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
4.1. Menerapkan K3LH dan
budaya kerja industri, antara
lain: praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya
di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan
darurat
4.2. Menerapkan budaya kerja
industri, seperti 5R (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
bidang otomotif (job-profile dan
technopreneurship)
3.1.2. Memahami peluang usaha di bidang
otomotif
3.2.1. Melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
4.1.1. Menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat
4.2.1. Menerapkan budaya kerja industri, seperti
5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
dan etika kerja.
5.1.1. Memahami teknik dasar bidang otomotif
melalui pengenalan singkat penggunaan
alat ukur
5.1.2. Memahami teknik dasar bidang otomotif
melalui pengenalan singkat pemeliharaan
 dan etika kerja. dan perbaikan kendaraan

5.1.3. Memahami teknik dasar bidang otomotif

melalui pengenalan singkat pembentukan
body kendaraan dan perakitan

5.1.4. Memahami teknik dasar bidang otomotif

melalui pengenalan alat berat, dump-truck,
dan sejenisnya.

5.2.1. Menerapkan praktik singkat penggunaan

alat ukur
5.2.2. Menerapkan praktik singkat pemeliharaan
5 Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik 5.1. Memahami teknik dasar
dan perbaikan kendaraan
pemeliharaan dan mampu memahami teknik dasar bidang bidang otomotif melalui
perbaikan yang terkait otomotif melalui pengenalan dan praktik pengenalan singkat
dengan seluruh proses singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, penggunaan alat ukur,
bidang otomotif. perbaikan, pembentukan body kendaraan, pemeliharaan, perbaikan, 5.2.3. Menerapkan praktik singkat pembentukan
perakitan, serta pengenalan alat berat, pembentukan body body kendaraan dan perakitan.
dump-truck, dan sejenisnya. kendaraan, perakitan, serta
pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.

5.2. Menerapkan praktik singkat TAHAP II :

penggunaan alat ukur,
6.2.1. Mengenal macam – macam peralatan
pemeliharaan, perbaikan,
gambar
pembentukan body
kendaraan, dan perakitan
6.2.2. Mengenal standarisasi gambar teknik

6.1.1 Menggambar konstruksi geometri

6.1.2 Menggambar Proyeksi Piktorial

6.1.3 Menggambar Proyeksi Kuadran I dan III

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kalijambe
Kelas : X (Fase E) Semester 2
Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 204 Jam Pelajaran ( @12 jam x 45 menit)

NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

6 Gambar teknik
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan menentukan
letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.
6.1. Menggambar Teknik Dasar
6.2. Mengenal macam – macam
peralatan gambar dan
standarisasi gambar teknik
6.3. Menggambar dan membaca
gambar teknik
TAHAP I :
7.1.1. Melakukan persiapan, kalibrasi pelaratan
dan perlengkapan kerja
7.2.1. Menggunakan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan
manual perbaikan

6.4. Menentukan letak dan posisi
komponen otomotif
berdasarkan gambar buku
manual.
8.1.1. Menjelaskan fungsi dan cara kerja
komponen engine (pada proses kerja
motor 2 langkah)
8.1.2. Menjelaskan fungsi dan cara kerja
7 Peralatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
perlengkapan tempat menggunakan peralatan dan perlengkapan
kerja kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan perlengkapan
sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
8 Pemeliharaan komponen Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan fungsi dan cara kerja
otomotif
komponen utama engine (pada proses
kerja motor 2 langkah dan 4 langkah),
komponen pemindah tenaga, komponen
casis, komponen tambahan dan komponen
perlengkapan lainya, mengidentifikasi
struktur, fungsi dan lokasi komponen
otomotif, menerapkan persiapan form
pemeriksaan sesuai manual perbaikan,
penggunaan tools dan SST di tempat kerja,
menerapkan pemeriksaan komponen
dengan alat sesuai dengan manual
perbaikan serta menyimpan hasil
pemeriksaan.
7.1. Melakukan persiapan, kalibrasi
pelaratan dan perlengkapan
kerja
7.2. Menggunakan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis,
fungsi dan manual perbaikan.
8.1. Menjelaskan fungsi dan cara
kerja komponen utama engine
(pada proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah)
8.2. Menjelaskan fungsi pemindah
tenaga
8.3. Menjelaskan fungsi komponen
casis, komponen tambahan
dan komponen perlengkapan
lainya
8.4. Mengidentifikasi struktur,
fungsi dan lokasi komponen
otomotif
komponen engine (pada proses kerja
motor 2 langkah)
8.2.1. Menjelaskan fungsi pemindah tenaga
8.3.1. Menjelaskan fungsi komponen casis,
komponen tambahan dan komponen
perlengkapan lainya
8.4.1. Mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi
komponen otomotif
8.5.1. Menerapkan persiapan form pemeriksaan
sesuai manual perbaikan
8.6.1. Menerapkan penggunaan tools dan SST di
tempat kerja
8.7.1. Menerapkan pemeriksaan komponen
dengan alat sesuai dengan manual
perbaikan serta menyimpan hasil
pemeriksaan
9.1.1. Membuat rangkaian elektronika dasar

9 Dasar elektronika Pada akhir fase E, peserta didik mampu
otomotif membuat rangkaian elektronika dasar,
termasuk pemahaman fungsi dan cara
kerja komponen-komponen elektronika
dasar, perakitan, diagnosa gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen
sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara visual,
dan pengujian fungsi komponen hasil
pematrian.
8.5. Menerapkan persiapan form 9.2.1. Memahami fungsi dan cara kerja
pemeriksaan sesuai manual komponen - komponen elektronika dasar
perbaikan
9.3.1. Memahami perakitan, diagnosa gangguan,
8.6. Menerapkan penggunaan tools perawatan komponen-komponen
dan SST di tempat kerja elektronika
8.7. Menerapkan pemeriksaan 9.4.1. Menerapkan pematrian komponen sesuai
komponen dengan alat sesuai prosedur manual perbaikan
dengan manual perbaikan
9.5.1. Memeriksa hasil pematrian secara visual
serta menyimpan hasil
pemeriksaan
9.6.1. Menguji fungsi komponen hasil pematrian
9.1. Membuat rangkaian
elektronika dasar
10.1.1. Memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara
kerja komponen sistem hidrolik dan
9.2. Memahami fungsi dan cara
pneumatik
kerja komponen - komponen
elektronika dasar
10.2.1. Merawat dan Mneguji komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
9.3. Memahami perakitan,
diagnosa gangguan,
perawatan komponen-
komponen elektronika

10 Dasar sistem hidrolik dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
pneumatik memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara
kerja komponen sistem hidrolik dan
pneumatik, perawatan dan pengujian
komponen sistem hidrolik dan pneumatik.
Mengetahui,
9.4. Menerapkan pematrian
komponen sesuai prosedur
manual perbaikan
TAHAP II :
9.5. Memeriksa hasil pematrian
secara visual
6.3.1. Mempraktikkan Menggambar Teknik:
9.6. Menguji fungsi komponen hasil a. Gambar pandangan depan
pematrian
b. Gambar Potongan
6.3.2. Membaca Gambar Teknik
10.1. Memahami prinsip dasar
sistem hidrolik dan 6.4.1. Menentukan letak dan posisi komponen
pneumatik, termasuk fungsi otomotif berdasarkan gambar buku
dan cara kerja komponen manual.
sistem hidrolik dan
pneumatik
10.2. Merawat dan Mneguji
komponen sistem hidrolik
dan pneumatik.
Kalijambe, 1 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mapel

Mutik Rosyidah, M.Pd. Riyadi, S.T.

NIP. 196720421 199803 2 009