PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 3 SELONG
Jln. Raya Rumbuk KM 3,5, Kec. Sakra, Kab. LOTIM KP.83671
Website: www.smk3selong.sch.id Email: smkn3selonginfo@gmail.com

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif

Fase :E
Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai program keahlian Pekerjaan Sosial, dalam rangka menumbuhkan renjana (passion),
visi (vision), imajinasi, dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP

Proses bisnis bidang Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu: 1. Memahami proses
otomotif secara mampu memahami proses bisnis bisnis secara
Memahami • Proses bisnis bidang 1. Memahami proses
menyeluruh bidang otomotif secara menyeluruh otomotif secara bisnis secara menyeluruh pada
pada berbagai jenis dan merk menyeluruh pada berbagai menyeluruh pada bidang otomotif
kendaraan, serta pengelolaan jenis dan merk bidang otomotif.
sumber daya manusia dengan
 Elemen Capaian Pembelajaran
memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik
teknologi otomotif dan mampu memahami perkembangan Memahami
dunia kerja serta isu-isu teknologi otomotif dan dunia
global kerja serta menganalisis isu-isu
global terkait dunia otomotif, antara
lain penerapan elektronik di
otomotif, mobil listrik, kendaraan
dengan kendali jarak jauh dan
sejenisnya.
Profesi dan Pada akhir fase E peserta didik
kewirausahaan (job- mampu memahami profesi dan
profile dan kewirausahaan di bidang
technopreneurship)), otomotif (job- profile dan
serta peluang usaha di technopreneurship), serta peluang
bidang otomotif. usaha di bidang otomotif, untuk
membangun vision dan passion,
dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
kendaraaan. 2. Memahami
• Pengelolaan sumber daya 2. Memahami pengelolaan sumber
manusia dengan pengelolaan sumber daya manusia pada
memperhatikan potensi daya manusia pada bisnis bidang
dan kearifan lokal. bisnis bidang otomotif.
otomotif.
3. Memahami
Peserta didik mampu: perkembangan
teknologi otomotif
• Perkembangan teknologi 1. Memahami
perkembangan dalam dunia kerja
otomotif dan dunia kerja
teknologi otomotif
dalam dunia kerja
Menganalisis • Isu-isu global terkait 4. Menganalisis isu-isu
2. Menganalisis isu-isu global terkait dunia
dunia otomotif,
global terkait dunia otomotif
otomotif
Memahami Peserta didik mampu:
5. Memahami jenis
• Profesi dan 1. Memahami jenis profesi di bidang
kewirausahaan di bidang profesi di bidang otomotif dan
otomotif (job-profile dan otomotif dan kewirausahaan di
technopreneurship), kewirausahaan di bidang otomotif (job-
bidang otomotif (job- profile dan
profile dan technopreneurship)
• peluang usaha di bidang technopreneurship)
otomotif
Melaksanakan 6. Memahami peluang
 Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
2. Memahami peluang usaha bidang otomotif
• Pembelajaran berbasis usaha bidang otomotif
proyek nyata sebagai
7. Melaksanakan
simulasi proyek 3. Melaksanakan pembelajaran berbasis
kewirausahaan. pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
proyek nyata sebagai simulasi proyek
simulasi proyek kewirausahaan
kewirausahaan
Teknik dasar Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu:
pemeliharaan dan peserta didik mampu memahami Memahami • Pengenalan dan praktik 1. Memahami Pengenalan 8. Memahami
perbaikan yang terkait teknik dasar bidang otomotif singkat penggunaan alat dan praktik singkat Pengenalan dan
dengan seluruh proses melalui pengenalan dan praktik ukur, penggunaan alat ukur, praktik singkat
bidang otomotif. singkat penggunaan alat ukur, • Pemeliharaan dan 2. Memahami penggunaan alat ukur
pemeliharaan, perbaikan, perbaikan alat ukur, pemeliharaan,
pembentukan body kendaraan, perbaikan,
• pembentukan body
perakitan, serta pengenalan alat kendaraan, 3. Memahami 9. Memahami
berat, dump-truck, dan sejenisnya. pembentukan body pemeliharaan,
• perakitan, serta kendaraan, perbaikan
pengenalan alat berat,
dump-truck, dan 4. Memahami perakitan,
sejenisnya. serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan 10. Menerapkan prosedur
sejenisnya K3LH dan budaya
kerja industri
Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu:
Kesehatan Kerja serta mampu menerapkan K3LH dan Menerapkan • K3LH dan budaya kerja 1. Menerapkan
Lingkungan Hidup budaya kerja industri, antara lain: industri, antara lain: prosedur K3LH dan 11. Menerapkan budaya
praktik-praktik kerja budaya kerja kerja industri
 Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
(K3LH) dan budaya praktik- praktik kerja yang aman, yang aman, bahaya- industri, antara lain: (Ringkas, Rapi,
kerja industri bahaya-bahaya di tempat kerja, bahaya di tempat kerja, praktik-praktik Resik, Rawat, Rajin).
prosedur-prosedur dalam keadaan prosedur-prosedur kerja yang aman,
dalam keadaan darurat, bahaya-bahaya di
darurat, penerapan budaya kerja
• Penerapan budaya kerja tempat kerja,
industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, 12. Memahami macam-
industri (Ringkas, Rapi, prosedur-prosedur
Resik, Rawat, Rajin), dan etika dalam keadaan macam peralatan
Resik, Rawat, Rajin). gambar, standarisasi
kerja darurat,
dalam pembuatan
gambar
2. Menerapkan
budaya kerja
industri (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, 13. Melaksanakan praktik
Rajin). menggambar dan
membaca gambar
teknik, dan
Gambar teknik Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu:
menentukan letak dan
mampu menggambar teknik dasar, Memahami • Macam-macam 1. Memahami posisi komponen
termasuk pengenalan macam- peralatan gambar, macam-macam
peralatan gambar, otomotif berdasarkan
macam peralatan gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar standarisasi dalam gambar buku manual
standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar pembuatan gambar
dan membaca gambar teknik, dan Melaksanakan • Praktik menggambar 14. Menggunakan
menentukan letak dan posisi dan membaca gambar peralatan dan
komponen otomotif berdasarkan teknik, dan menentukan 2. Melaksanakan perlengkapan kerja
gambar buku manual. letak dan posisi praktik
komponen otomotif menggambar dan
berdasarkan gambar membaca gambar
buku manual. teknik, dan 15. Menjelaskan fungsi
menentukan letak
 Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
dan posisi dan cara kerja
komponen komponen utama
otomotif motor 2 langkah dan
berdasarkan
4 langkah, komponen
gambar buku
manual pemindah tenaga,
komponen casis
Peralatan dan Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu:
perlengkapan tempat mampu menggunakan peralatan Menggunakan • Peralatan dan 1. Menggunakan
kerja dan perlengkapan kerja, antara lain perlengkapan kerja, peralatan dan 16. Mengidentifikasi
persiapan, kalibrasi, dan antara lain persiapan, perlengkapan kerja,
struktur, fungsi dan
penggunaan peralatan dan kalibrasi, dan antara lain
penggunaan peralatan persiapan, kalibrasi, lokasi komponen
perlengkapan sesuai jenis, fungsi
dan perlengkapan sesuai dan penggunaan otomotif
dan manual perbaikan.
jenis, fungsi dan manual peralatan dan
perbaikan. perlengkapan sesuai
jenis, fungsi dan 17. Menerapkan
manual perbaikan persiapan form
pemeriksaan sesuai
Pemeliharaan Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu: manual perbaikan,
komponen mampu menjelaskan fungsi dan Menjelaskan • Komponen utama 1. Menjelaskan fungsi dan penggunaan tools
cara kerja komponen utama engine engine (pada proses cara kerja komponen dan SST di
(pada proses kerja motor 2 langkah kerja motor 2 langkah utama motor 2 langkah tempat kerja
dan 4 langkah), komponen dan 4 langkah), dan 4 langkah,
pemindah tenaga, komponen casis, komponen pemindah komponen pemindah
tenaga, komponen tenaga, komponen 18. Melakukan
komponen tambahan dan
casis, komponen casis, komponen
komponen perlengkapan lainya, pemeriksaan
tambahan dan tambahan dan
mengidentifikasi struktur, fungsi komponen komponen komponen dengan
dan lokasi komponen otomotif, perlengkapan lainnya perlengkapan lainya, alat yang sesuai
 Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
menerapkan persiapan form • Mengidentifikasi 2. Mengidentifikasi dengan manual
pemeriksaan sesuai manual Mengidentifikasi struktur, fungsi dan struktur, fungsi dan perbaikan
perbaikan, penggunaan tools dan lokasi komponen lokasi komponen
otomotif otomotif
SST di tempat kerja,
menerapkan pemeriksaan • Persiapan form 3. Menerapkan persiapan 19. Memahami
komponen dengan alat sesuai pemeriksaan sesuai form pemeriksaan komponen
manual perbaikan, sesuai manual
dengan manual perbaikan serta elektronika dasar
penggunaan tools dan perbaikan, penggunaan
menyimpan hasil pemeriksaan tools dan SST di
SST di tempat
kerja tempat kerja
20. Melaksanakan
Melaksanakan
Perawatan
• Pemeriksaan komponen komponen-komponen
dengan alat sesuai 4. Melakukan elektronika
dengan manual pemeriksaan komponen
perbaikan serta dengan alat yang sesuai
menyimpan hasil dengan manual
pemeriksaan. perbaikan 21. Memahami prinsip
dasar sistem
hidrolik dan
pneumatik, termasuk
Dasar elektronika Pada akhir fase E peserta didik Peserta didik mampu: fungsi dan cara kerja
otomotif mampu membuat rangkaian Memahami • komponen elektronika 1. Memahami komponen komponen sistem
elektronika dasar, termasuk dasar, termasuk fungsi elektronika dasar, hidrolik dan
pemahaman fungsi dan cara kerja dan cara kerja termasuk fungsi dan pneumatik, perawatan
komponen-komponen elektronika komponen-komponen cara kerja komponen- dan pengujian
dasar, perakitan, diagnosa elektronika dasar, komponen elektronika
komponen sistem
perakitan, diagnosa dasar, perakitan,
gangguan, perawatan komponen- hidrolik dan
gangguan. diagnosa gangguan.
komponen elektronika, serta pneumatik
pematrian komponen sesuai
 Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran ATP
prosedur manual perbaikan, Melaksanakan • Perawatan komponen-
pemeriksaan hasil pematrian secara komponen elektronika, 2. Melaksanakan
visual, dan pengujian fungsi serta pematrian Perawatan komponen-
komponen hasil pematrian komponen sesuai komponen elektronika,
prosedur manual serta pematrian
perbaikan, pemeriksaan komponen sesuai
hasil pematrian secara prosedur manual
visual, pengujian fungsi perbaikan, pemeriksaan
komponen hasil hasil pematrian secara
pematrian. visual, pengujian fungsi
komponen hasil
pematrian.

Dasar sistem hidrolik Pada akhir fase E peserta didik
dan pneumatic mampu memahami prinsip dasar
sistem hidrolik dan pneumatik,
termasuk fungsi dan cara kerja
komponen sistem hidrolik dan
pneumatik, perawatan dan
pengujian komponen sistem
hidrolik dan pneumatik
Peserta didik mampu:
Memahami • Prinsip dasar sistem 1. Memahami prinsip
hidrolik dan dasar sistem hidrolik
pneumatik, termasuk dan pneumatik,
fungsi dan cara kerja termasuk fungsi dan
komponen sistem cara kerja komponen
hidrolik dan pneumatik, sistem hidrolik dan
perawatan dan pneumatik, perawatan
pengujian komponen dan pengujian
sistem hidrolik dan komponen sistem
pneumatik. hidrolik dan pneumatik

Mengetahui, Rumbuk, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Ruslan, S.T., M.Pd M. Budi Satria Wahyu Hidayat, ST

NIP. 19780628 200604 1 017 NIP. 19890623 202012 1 006