ALUR TUUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Jumlah Jam : …….. Jam
A. RASIONAL DAN KONTEKS
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu
maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah
Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat
mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.

Elemen Capaian Pembelajaran Deskripsi Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Eviden

Proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik
otomotif secara mampu memahami proses bisnis
menyeluruh bidang otomotif secara
menyeluruh pada berbagai jenis
dan merk kendaraan, serta
pengelolaan sumber daya manusia
dengan memperhatikan potensi
dan kearifan lokal.
Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik
Meliputi proses bisnis  Menjelaskan proses  Asesmen Diagnostik
bidang otomotif secara bisnis secara 1
menyeluruh pada berbagai menyeluruh pada  Tes Formatif 1
jenis dan merk kendaraan, bidang otomotif  LKPD 1
serta pengelolaan sumber  Mengidentifikasi alur  Tes Sumatif 1
daya manusia dengan proses manufaktur
memperhatikan potensi dan secara menyeluruh
kearifan lokal. pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi jenis
dan merk kendaraan di
bidang otomotif
 Menelusuri kearifan
lokal yang dapat
menjadi pendukung
bidang teknik otomotif
Meliputi perkembangan  Memahami sejarah
 Elemen Capaian Pembelajaran Deskripsi Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Eviden

teknologi otomotif mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan umum teknologi
dan dunia kerja teknologi otomotif dan dunia kerja dunia kerja serta isu-isu otomotif
serta isu-isu global serta menganalisis isu-isu global global terkait dunia  Memahami
terkait dunia otomotif, antara lain otomotif. perkembangan
penerapan elektronik di otomotif, teknologi otomotif
mobil listrik, kendaraan dengan dalam penerapan
kendali jarak jauh dan sejenisnya. elektronik
 Memahami
perkembangan
teknologi otomotif
dalam penerapan mobil
listrik
 Memahami
perkembangan
teknologi otomotif
dalam penerapan
kendali jarak jauh
Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik Meliputi profesi dan  Memahami jenis
kewirausahaan (job- mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile profesi di bidang
profile dan kewirausahaan di bidang otomotif dan technopreneurship) otomotif
technopreneurship)) (job-profile dan serta peluang usaha di  Memahami peluang
, serta peluang technopreneurship), serta peluang bidang otomotif. usaha bidang jasa
usaha di bidang usaha di bidang otomotif, untuk otomotif
otomotif. membangun vision dan passion,  Memahami peluang
dengan melaksanakan usaha jual beli bidang
pembelajaran berbasis proyek otomotif
nyata sebagai simulasi proyek  Memahami peluang
kewirausahaan. usaha industri otomotif

Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik Meliputi praktik dasar yang  Memahami penggunaan
pemeliharaan dan peserta didik mampu memahami terkait dengan seluruh alat ukur
perbaikan yang teknik dasar bidang otomotif proses bidang otomotif,  Memahami
antara lain penggunaan alat pemeliharaan
terkait dengan melalui pengenalan dan praktik
ukur, pemeliharaan, kendaraan bermotor
seluruh proses singkat penggunaan alat ukur, perbaikan, pembentukan  Memahami alat
 Elemen Capaian Pembelajaran
bidang otomotif. pemeliharaan, perbaikan,
pembentukan body kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan sejenisnya.
Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik
Kesehatan Kerja mampu menerapkan K3LH dan
serta Lingkungan budaya kerja industri, antara lain:
Hidup (K3LH) dan praktik-praktik kerja yang aman,
budaya kerja bahaya-bahaya di tempat kerja,
industri prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin).
Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-
macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik
menggambar dan membaca
gambar teknik, dan menentukan
letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan gambar
buku manual.
Deskripsi
bodi kendaraan, perakitan,
serta pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.
Meliputi penerapan K3LH
dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-
bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin).
 Meliputi menggambar
teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-
macam peralatan
gambar, standarisasi
dalam pembuatan
gambar, serta praktik
menggambar dan
membaca gambar
teknik, dan menentukan
letak dan posisi
komponen otomotif
berdasarkan gambar
buku manual.
Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Eviden
perbaikan kendaraan
bermotor
 Mamahami alat
pembentukan bodi
kendaraan
 Memahami alat
perakitan komponen
otomotif
 Memahami jenis-jenis
alat-alat berat
 Menerapkan prosedur
K3LH sesuai peraturan
yang berlaku
 Melaksanakan
penggunaan Alat
Perlindungan diri
 Mengidentifikasi
bahaya di tempat kerja
 Menerapkan prosedur-
prosedur dalam
keadaan darurat
 Menerapkan 5R
(Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin)
 Mengidentifikasi
gambar teknik sesuai
kebutuhan,
 Mempersiapkan
gambar Teknik,
 Mengidentifikasi
simbol dan kode
gambar teknik,
 Menjelaskan fungsi
kompnen pada gambar
sesuai fungsi dan cara
kerja,
 Menentukan letak dan
posisi komponen
otomotif berdasarkan
membaca gambar buku
 Elemen Capaian Pembelajaran Deskripsi Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Eviden

manual
Peralatan dan Pada akhir fase E, peserta didik  Meliputi penggunaan  Mengidentifikasi
perlengkapan mampu menggunakan peralatan peralatan dan peralatan dan
tempat kerja dan perlengkapan kerja, antara perlengkapan tempat perlengkapan di tempat
kerja antara lain alat- kerja
lain persiapan, kalibrasi, dan
alat tangan (tools), alat  Mempersiapkan
penggunaan peralatan dan ukur, perlengkapan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis, fungsi bengkel (equipment), perlengkapan ditempat
dan manual perbaikan. Special Service Tools kerja
(SST) serta alat  Menggunakan peralatan
pengangkat. dan perlengkapan
ditempat kerja
Pemeliharaan Pada akhir fase E, peserta didik  Meliputi pemeliharaan  Mengidentifikasi
komponen mampu mengidentifikasi dan penggantian komponen utama motor
komponen utama dan menjelaskan komponen mencakup bakar otomotif
dan tidak terbatas pada  Menjelaskan
proses kerja motor 2 langkah dan
engine, chasis proseskerja motor
4 langkah, menerapkan persiapan kelistrikan, dan bodi pembakaran dalam
form pemeriksaan, manual kendaraan. (motor 2 langkah dan 4
perbaikan, tools, dan SST di alngkah)
tempat kerja, menerapkan  Menerpakan persiapan
pemeriksaan komponen dengan pemeriksaan
alat sesuai dengan manual kendaraan,
menggunakan alat-alat
perbaikan serta menyimpan hasil
perbaikan dan alat
pemeriksaan. khusus di bengkel
otomotif
 Menerapkan
pemeriksaan komponen
dengan alat yang sesuai
dengan manual
perbaikan
 Melakukan
penyimpanan hasil
pemeriksaan
Pekerjaan Pada akhir fase E, peserta didik  Meliputi pelaksanaan  Mengidentifikasi
elektronika dan mampu memahami komponen pekerjaan elektronika komponen elektronika
pematrian dasar elektronika dasar, termasuk fungsi dasar yang sesuai dasar
permintaan atau  Merakit komponen
dan cara kerja komponen-
 Elemen Capaian Pembelajaran
komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnosa gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian
komponen sesuai prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan hasil
pematrian secara visual, dan
pengujian fungsi komponen hasil
pematrian.
Dasar sistem Pada akhir fase E, peserta didik
hidrolik dan mampu memahami prinsip dasar
pneumatic sistem hidrolik dan pneumatik,
termasuk komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
Deskripsi Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Eviden
kebutuhan, fungsi, cara elektronik dasar
kerja, perakitan, dan  Melakukan diagnosa
gangguan rangkaian pada rangkaian dasar
komponen-komponen elektronik
elektronika dasar,  Dapat melakukan
teknik pematrian. pemeliharan pada
komponen elektronik
sesuai prosedur
 Melakukan pematrian
pada komponen
elektronik
 Melakukan pengujian
dan pemeriksaan
pematrian pada
komponen elektronik
 Meliputi prinsip dasar  Menjelaskan Pengertian
sistem hidrolik dan sistem hidrolik dan
penumatik, termasuk pneumatik
komponen sistem  Menjelaskan prinsip
hidrolik dan pneumatik. dasar sistem hidrolik
dan pneumatik
 Mengidentifikasi
komponen sistem
hidrolik dan pneumatik
 Menjelaskan gambar
rangkaian sistem
hidrolik dan pneumatik
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan
pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang
menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif
adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran Dasar-dasar
Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis otomotif pada
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis secara  Menjelaskan Pengertian
menyeluruh pada bidang otomotif Proses bisnis
X.PBO.1
 Menjelaskan proses bsnis
otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur proses
manufaktur secara menyeluruh pada bisnis pada bidang otomotif
X.PBO.2
bidang otomotif  Menjelaskan pengelolaan
SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan merk
X.PBO.3
kendaraan di bidang otomotif kendaraan di bidang otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang dapat Menelusuri kearifan lokal yang
X.PBO.4 menjadi pendukung bidang teknik dapat menjadi pendukung
otomotif bidang teknik otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global (PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi
bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum teknologi  Menjelaskan Sejarah motor
otomotif bakar
 Menjelaskan Sejarah motor
X.PTO.1
bensin
 Menjelaskan Sejarah motor
diesel
Memahami perkembangan teknologi  Menjelaskan Teknologi
otomotif dalam penerapan elektronik otomotif manual
 Menjelaskan Teknologi
X.PTO.2
otomotif dengan
menggunakan komponen
elektronik
Memahami perkembangan teknologi  Menjelaskan Teknologi
X.PBO.3
otomotif dalam penerapan mobil listrik penggerak mobil listrik
Memahami perkembangan teknologi  Mengidentifikasi Dasar-
otomotif dalam penerapan kendali dasar kendali jarak jauh
X.PBO.4 jarak jauh  Menjelaskan teknologi
otomotif dengan kendali
jarak jauh
B.3. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif. (PK/PU)
capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi peluang usaha dan
kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di bidang Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha bidang jasa Memahami peluang usaha
X. PK/PU.2 otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual beli Memahami peluang usaha jual

X. PK/PU.3 bidang otomotif beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha industri Memahami peluang usaha

X. PK/PU.4
otomotif industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar pemeliharaan dan
perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat ukur  Dasar-dasar satuan
X.TDPB.1
 Besaran
Memahami pemeliharaan kendaraan  MengIdentifikasi
bermotor kendaraan
X. TDPB.2
 Memahami cara
pemeliharaan kendaraan
Memahami alat perbaikan kendaraan  Menentukan alat perbaikan
bermotor dan perawatan kendaraan
X. TDPB.3  Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
Mamahami alat pembentukan bodi  Menentukan alat perbaikan
kendaraan dan perawatan body
kendaraan
X. TDPB.4
 Cara menggunakan alat
perbaikan body kendaraan
bermotor
Memahami alat perakitan komponen MengIdentifikasi alat perakitan
X. TDPB.5
otomotif otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat berat MengIdentifikasi Jenis-jenis alat
X. TDPB.6
berat

B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan dan Kesehatan
Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI) pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
 RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH sesuai  Menjelaskan pengertian
peraturan yang berlaku  Menjelaskan Tujuan K3LH
X.K3LH-BI.1  Menjelaskan Undang-
undang K3LH di indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
X. K3LH-
Perlindungan diri  Melakukan Prosedur
BI.2
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di tempat  Menjelaskan Jenis-jenis
kerja bahaya di tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
X. K3LH-
bahaya di lingkungan kerja
BI.3
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur dalam  Menjelaskan Prosedur
keadaan darurat dalam keadaan darurat
X. K3LH-
 Melakukan Prosedur dalam
BI.4
keadaan darurat

X. K3LH- Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,  Pengertian 5R atau 5S

BI.5 Rawat, Rajin)  Melaksanakan 5r atau 5S

B.6. Gambar Teknik (GT)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar teknik otomotif pada
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi Gambar Teknik  Menjelaskan Pengertian
sesuai kebutuhan, Gambar teknik
X.GT.1
 Menjelaskan Fungsi
gambar teknik
Mengidentifikasi simbol dan kode  Identifikasi Penunjuk
Gambar Teknik, ukuran
 Identifikasi Simbol tanda
X.GT.2
pengerjaan
 Identifikasi Simbol
Kelistrikan Otomotif
Mempersiapkan gambar Teknik,  Identifikasi Peralatan
gambar teknik
 Menjelaskan Standar
gambar teknik
X.GT.3
 Menjelaskan Proyeksi
gambar teknik
 Membuat gambar teknik
otomotif
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai  Menyebutkan Komponen
fungsi dan cara kerja, pada gambar manual book
X.GT.4  Menjelaskan fungsi
komponen otomotif pada
gambar manual book
Menentukan letak dan posisi Menentukan letak dan
komponen otomotif berdasarkan posisi komponen otomotif
X.GT.5
membaca gambar buku manual berdasarkan membaca
gambar buku manual
B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan dan perlengkapan
tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan,
untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan dan  Identifikasi Hand tools
perlengkapan di tempat kerja  Identifikasi Power tools
 Identifikasi Special service
tools
X.PPTK.1
 Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat ukur
Mempersiapkan peralatan dan Cara mempersiapkan peralatan
X.PPTK.2
perlengkapan ditempat kerja dan perlengkapan ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan Cara menggunakan peralatan
X.PPTK.3
perlengkapan ditempat kerja dan perlengkapan ditempat kerja

B.8. Pemeliharaan komponen (PK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pemeliharaan komponen
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen utama  Menjelaskan Komponen
motor bakar otomotif utama motor bakar
X.PK.1 otomotif
 Fungsi komponen utama
motor bakar otomotif
Menjelaskan proses kerja motor  Menjelaskan proses kerja
pembakaran dalam (motor 2 langkah motor bakar 2 langkah
X.PK.2
dan 4 alngkah)  Menjelaskan proses kerja
motor bakar 4 langkah
Menerpakan persiapan pemeriksaan  Menerpakan persiapan
kendaraan, menggunakan alat-alat pemeriksaan kendaraan
perbaikan dan alat khusus di bengkel  menggunakan alat-alat
X.PK.3
otomotif perbaikan
 menggunakan Alat khusus
di bengkel otomotif
Menerapkan pemeriksaan komponen  menjelaskan cara
X.PK.4 dengan alat yang sesuai dengan pemeriksaan
manual perbaikan  melakukan pemeriksaan
Melakukan penyimpanan hasil  menyimpulkan hasil
pemeriksaan pemeriksan
X.PK.5
 penyimpanan data
perawatan kendaraan
B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan elektronik dan
pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan,
untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  menyebutkan komponen
elektronika dasar dasar elektronik
X.PE.1
 menjelaskan fungsi
komponen dasar otomotif
Merakit komponen elektronik dasar  menentukan rangkaian
elektronik dasar
X. PE.2
 merakit komponen
elektronik dasar
Melakukan diagnosa pada rangkaian  memahami proses
dasar elektronik pemeriksaan sesuai manual
X.PE.3 repair
 melakukan pemeriksaan
komponen elektronik dasar
Dapat melakukan pemeliharan pada  memahami prosedur
komponen elektronik sesuai prosedur pemeliharaan komponen
elektronik
X.PE.4
 melakukan pemeliharaan
pada komponen elektronik
sesuai prosedur
Melakukan pematrian pada komponen  Melakukan pematrian pada
X.PE.5
elektronik komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan  Melakukan pengujian dan
X.PE.6 pematrian pada komponen elektronik pemeriksaan pematrian
pada komponen elektronik

B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem hidrolik dan
pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pengertian sistem  Menjelaskan Pengertian
hidrolik dan pneumatik sistem hidrolik
X.DSHP.1
 Menjelaskan Pengertian
sistem pneumatik
Menjelaskan prinsip dasar sistem  Menjelaskan prinsip kerja
hidrolik dan pneumatik dasar sistem hidrolik
X.DSHP.2
 Menjelaskan prinsip kerja
dasar pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem  Mengidentifikasi
hidrolik dan pneumatik komponen sistem hidrolik
X.DSHP.3
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem  Menjelaskan gambar
hidrolik dan pneumatik rangkaian sistem hidrolik
X. DSHP.4
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik
A. Diagram Capaian Pembelajaran

DASAR-DASAR OTOMOTIF

SEMESTER I SEMESTER II

BAB I BAB VI
PROSES BISNIS OTOMOTIF GAMBAR TEKNIK

BAB VII
BAB II PERALATAN DAN
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PERLENGKAPAN DI TEMPAT
OTOMOTIF KERJA

BAB III
PROFESI DAN BAB VIII
KEWIRAUSAHAAN PEMELIHARAAN KOMPONEN
OTOMOTIF OTOMOTIF

BAB IV
PEMELIHARAAN DAN BAB IX
PERBAIKAN ELEKTRONIK OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB V
K3LH DAN BUDAYA KERJA BAB X
INDUSTRI DASAR SISTEM HIDROLIK DAN
PNEUMATIK
SEMESTER I
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM
X.PBO.1 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang otomotif 5 Pertemuan
X 6 JP (30JP)
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh pada
X.PBO.2
bidang otomotif
X.PBO.3/ Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif
X.TDPB 6 /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang
X.PBO.4
teknik otomotif
X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 3 Pertemuan
X 6 JP (12JP)
X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif
Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2 langkah
X.PK.2
dan 4 alngkah)
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.2
elektronik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.3
mobil listrik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.4
kendali jarak jauh
X.PK/PU.1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X.PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
X.PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
X.PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif
X.TDPB.1 Memahami dasar penggunaan alat ukur 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif
X.K3LH-BI.1 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
X. K3LH- Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
BI.2
X. K3LH- Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
BI.3
X. K3LH- Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat
BI.4
X. K3LH- Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)
BI.5
18 Pertemuan
JUMLAH JAM
X 6 JP (108JP)
SEMESTER II
JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,
X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,
X.GT.4 Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara kerja,
Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan
X.GT.5
membaca gambar buku manual
X.PPTK.1 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja 5 Pertemuan
X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja X 6 JP (30JP)
X.PPTK.3 Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan alat- 3 Pertemuan
X.PK.3
alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif X 6 JP (18JP)
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai dengan
X.PK.4
manual perbaikan
X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar
X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai
X.PE.4
prosedur
X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen
X.PE.6
elektronik
X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X.DSHP.2 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik
X.DSHP.3 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik
X. DSHP.4 Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik
18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP (108JP)