ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA

FASE / Program Keahlian : E / TEKNIK KENDARAAN RINGAN
MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 216 Jam
A. RASIONAL DAN KONTEKS
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh
siswa baik secara individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata
pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian
rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami
kesulitan.

Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Proses bisnis Meliputi proses bisnis bidang
bidang otomotif otomotif secara menyeluruh
secara pada berbagai jenis dan
menyeluruh merk kendaraan, serta
pengelolaan sumber daya
manusia dengan
memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan
teknologi otomotif teknologi otomotif dan dunia
dan dunia kerja kerja serta isu-isu global
serta isu-isu terkait dunia otomotif.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu 
memahami proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh pada berbagai jenis 
dan merk kendaraan, serta pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan  Mengidentifikasi jenis dan merk
lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta
menganalisis isu-isu global terkait dunia
Menjelaskan proses bisnis secara
menyeluruh pada bidang otomotif
Mengidentifikasi alur proses
manufaktur secara menyeluruh pada
bidang otomotif
kendaraan di bidang otomotif
 Menelusuri kearifan lokal yang dapat
menjadi pendukung bidang teknik
otomotif
 Memahami sejarah umum teknologi
otomotif
 Memahami perkembangan teknologi
 Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

global otomotif, antara lain penerapan otomotif dalam penerapan elektronik

elektronik di otomotif, mobil listrik,  Memahami perkembangan teknologi
kendaraan dengan kendali jarak jauh otomotif dalam penerapan mobil
dan sejenisnya. listrik
 Memahami perkembangan teknologi
otomotif dalam penerapan kendali
jarak jauh
Profesi dan Meliputi profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Memahami jenis profesi di bidang
kewirausahaan kewirausahaan (job-profile memahami profesi dan kewirausahaan otomotif
(job-profile dan dan technopreneurship) serta di bidang otomotif (job-profile dan  Memahami peluang usaha bidang
technopreneurshi peluang usaha di bidang technopreneurship), serta peluang usaha jasa otomotif
p)), serta peluang otomotif. di bidang otomotif, untuk membangun  Memahami peluang usaha jual beli
usaha di bidang vision dan passion, dengan bidang otomotif
otomotif. melaksanakan pembelajaran berbasis  Memahami peluang usaha industri
proyek nyata sebagai simulasi proyek otomotif
kewirausahaan.

Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang
pemeliharaan terkait dengan seluruh
dan perbaikan proses bidang otomotif,
yang terkait antara lain penggunaan alat
dengan seluruh ukur, pemeliharaan,
proses bidang perbaikan, pembentukan
otomotif. bodi kendaraan, perakitan,
serta pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH
Pada akhir fase E, peserta didik peserta
didik mampu memahami teknik dasar
bidang otomotif melalui pengenalan dan
praktik singkat penggunaan alat ukur,
pemeliharaan, perbaikan, pembentukan
body kendaraan, perakitan, serta
pengenalan alat berat, dump-truck, dan
sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
 Memahami penggunaan alat ukur
 Memahami pemeliharaan kendaraan
bermotor
 Memahami alat perbaikan kendaraan
bermotor
 Mamahami alat pembentukan bodi
kendaraan
 Memahami alat perakitan komponen
otomotif
 Memahami jenis-jenis alat-alat berat
 Menerapkan prosedur K3LH sesuai
 Elemen Deskripsi
Kesehatan Kerja dan budaya kerja industri,
serta Lingkungan antara lain: praktik-praktik
Hidup (K3LH) kerja yang aman, bahaya-
dan budaya kerja bahaya di tempat kerja,
industri prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin).
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik
dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan
membaca gambar teknik,
dan menentukan letak dan
posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku
manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan
perlengkapan peralatan dan perlengkapan
tempat kerja tempat kerja antara lain alat-
alat tangan (tools), alat ukur,
perlengkapan bengkel
(equipment), Special Service
Tools (SST) serta alat
Capaian Pembelajaran
menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan gambar buku
manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu 
menggunakan peralatan dan
perlengkapan kerja, antara lain
persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, 
fungsi dan manual perbaikan.
Alur Tujuan Pembelajaran
peraturan yang berlaku
 Melaksanakan penggunaan Alat
Perlindungan diri
 Mengidentifikasi bahaya di tempat
kerja
 Menerapkan prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat
 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin)
 Mengidentifikasi gambar teknik
sesuai kebutuhan,
 Mempersiapkan gambar Teknik,
 Mengidentifikasi simbol dan kode
gambar teknik,
 Menjelaskan fungsi kompnen pada
gambar sesuai fungsi dan cara kerja,
 Menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
membaca gambar buku manual
Mengidentifikasi peralatan dan
perlengkapan di tempat kerja
 Mempersiapkan peralatan dan
perlengkapan ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan
perlengkapan ditempat kerja
 Elemen Deskripsi
pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan
komponen penggantian komponen
mencakup dan tidak terbatas
pada engine, chasis
kelistrikan, dan bodi
kendaraan.
Pekerjaan Meliputi pelaksanaan
elektronika dan pekerjaan elektronika dasar
pematrian dasar yang sesuai permintaan atau
kebutuhan, fungsi, cara
kerja, perakitan, dan
gangguan rangkaian
komponen-komponen
elektronika dasar, teknik
pematrian.
Dasar sistem Meliputi prinsip dasar sistem
hidrolik dan hidrolik dan penumatik,
pneumatic termasuk komponen sistem
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen utama dan
menjelaskan proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah, menerapkan
persiapan form pemeriksaan, manual
perbaikan, tools, dan SST di tempat
kerja, menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai dengan
manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami komponen elektronika dasar,
termasuk fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnosa gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen
sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara
visual, dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatik, termasuk komponen
Alur Tujuan Pembelajaran
 Mengidentifikasi komponen utama
motor bakar otomotif
 Menjelaskan proseskerja motor
pembakaran dalam (motor 2 langkah
dan 4 alngkah)
 Menerpakan persiapan pemeriksaan
kendaraan, menggunakan alat-alat
perbaikan dan alat khusus di bengkel
otomotif
 Menerapkan pemeriksaan komponen
dengan alat yang sesuai dengan
manual perbaikan
 Melakukan penyimpanan hasil
pemeriksaan
 Mengidentifikasi komponen
elektronika dasar
 Merakit komponen elektronik dasar
 Melakukan diagnosa pada rangkaian
dasar elektronik
 Dapat melakukan pemeliharan pada
komponen elektronik sesuai prosedur
 Melakukan pematrian pada
komponen elektronik
 Melakukan pengujian dan
pemeriksaan pematrian pada
komponen elektronik
 Menjelaskan Pengertian sistem
hidrolik dan pneumatik
 Menjelaskan prinsip dasar sistem
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

hidrolik dan pneumatik. sistem hidrolik dan pneumatik. hidrolik dan pneumatik
 Mengidentifikasi komponen sistem
hidrolik dan pneumatik
 Menjelaskan gambar rangkaian
sistem hidrolik dan pneumatik
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta
didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis
berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat
menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif
adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran
Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai
berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis  Menjelaskan
secara menyeluruh pada Pengertian Proses
X.PBO.1 bidang otomotif bisnis
 Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur
manufaktur secara menyeluruh proses bisnis pada
X.PBO.2 pada bidang otomotif bidang otomotif
 Menjelaskan
pengelolaan SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif merk kendaraan di bidang
otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
dapat menjadi pendukung yang dapat menjadi
X.PBO.4
bidang teknik otomotif pendukung bidang teknik
otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global
(PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami
perkembangan teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum  Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
 Menjelaskan Sejarah
X.PTO.1
motor bensin
 Menjelaskan Sejarah
motor diesel
X.PTO.2 Memahami perkembangan  Menjelaskan
teknologi otomotif dalam Teknologi otomotif
penerapan elektronik manual
 Menjelaskan
Teknologi otomotif

Memahami perkembangan
teknologi otomotif dalam
X.PBO.3 penerapan mobil listrik
dengan menggunakan
komponen elektronik
 Menjelaskan
Teknologi penggerak
mobil listrik


Memahami perkembangan  Mengidentifikasi

teknologi otomotif dalam Dasar-dasar kendali
penerapan kendali jarak jauh jarak jauh
X.PBO.4
 Menjelaskan teknologi
otomotif dengan
kendali jarak jauh


B.3. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif.

(PK/PU)
capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi
peluang usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-
hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
bidang otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha
X. PK/PU.2 bidang jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual Memahami peluang usaha

X. PK/PU.3 beli bidang otomotif jual beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha Memahami peluang usaha

X. PK/PU.4
industri otomotif industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar
pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari
maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat  Dasar-dasar satuan
X.TDPB.1
ukur  Besaran
Memahami pemeliharaan  MengIdentifikasi
kendaraan bermotor kendaraan
X. TDPB.2  Memahami cara
pemeliharaan
kendaraan
X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan  Menentukan alat
kendaraan bermotor perbaikan dan
perawatan kendaraan
 Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
 bermotor
Mamahami alat pembentukan  Menentukan alat
bodi kendaraan perbaikan dan
perawatan body
X. TDPB.4 kendaraan
 Cara menggunakan
alat perbaikan body
kendaraan bermotor
Memahami alat perakitan MengIdentifikasi alat
X. TDPB.5
komponen otomotif perakitan otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat MengIdentifikasi Jenis-
X. TDPB.6
berat jenis alat berat

B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya
kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan
dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI)
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH  Menjelaskan
sesuai peraturan yang berlaku pengertian
 Menjelaskan Tujuan
X.K3LH- K3LH
BI.1  Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
X. K3LH-
Perlindungan diri  Melakukan Prosedur
BI.2
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di  Menjelaskan Jenis-
tempat kerja jenis bahaya di
tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
X. K3LH-
bahaya di lingkungan
BI.3
kerja
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur  Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan
darurat
X. K3LH-
 Melakukan Prosedur
BI.4
dalam keadaan
darurat

Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,  Pengertian 5R atau 5S

X. K3LH-
Resik, Rawat, Rajin)  Melaksanakan 5r atau
BI.5
5S

B.6. Gambar Teknik (GT)

 Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar
teknik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan
Pengertian Gambar
Mengidentifikasi Gambar
X.GT.1 teknik
Teknik sesuai kebutuhan,
 Menjelaskan Fungsi
gambar teknik
 Identifikasi Penunjuk
ukuran
Mengidentifikasi simbol dan  Identifikasi Simbol
X.GT.2
kode Gambar Teknik, tanda pengerjaan
 Identifikasi Simbol
Kelistrikan Otomotif
 Identifikasi Peralatan
gambar teknik
 Menjelaskan Standar
Mempersiapkan gambar gambar teknik
X.GT.3
Teknik,  Menjelaskan Proyeksi
gambar teknik
 Membuat gambar
teknik otomotif
 Menyebutkan
Komponen pada
gambar manual book
Menjelaskan Gambar Teknik
X.GT.4  Menjelaskan fungsi
sesuai fungsi dan cara kerja,
komponen otomotif
pada gambar manual
book
Menentukan letak dan
Menentukan letak dan posisi
posisi komponen
komponen otomotif
X.GT.5 otomotif berdasarkan
berdasarkan membaca gambar
membaca gambar
buku manual
buku manual

B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan
dan perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Identifikasi Hand tools
 Identifikasi Power
tools
 Identifikasi Special
Mengidentifikasi peralatan dan service tools
X.PPTK.1
perlengkapan di tempat kerja  Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat
ukur
X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan Cara mempersiapkan
 peralatan dan
perlengkapan ditempat kerja perlengkapan ditempat
kerja
Cara menggunakan
Menggunakan peralatan dan peralatan dan
X.PPTK.3
perlengkapan ditempat kerja perlengkapan ditempat
kerja

B.8. Pemeliharaan komponen (PK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami
pemeliharaan komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  Menjelaskan
utama motor bakar otomotif Komponen utama
motor bakar otomotif
X.PK.1
 Fungsi komponen
utama motor bakar
otomotif
Menjelaskan proses kerja motor  Menjelaskan proses
pembakaran dalam (motor 2 kerja motor bakar 2
langkah dan 4 alngkah) langkah
X.PK.2
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 4
langkah
Menerpakan persiapan  Menerpakan
pemeriksaan kendaraan, persiapan
menggunakan alat-alat pemeriksaan
perbaikan dan alat khusus di kendaraan
X.PK.3 bengkel otomotif  menggunakan alat-
alat perbaikan
 menggunakan Alat
khusus di bengkel
otomotif
Menerapkan pemeriksaan  menjelaskan cara
komponen dengan alat yang pemeriksaan
X.PK.4
sesuai dengan manual  melakukan
perbaikan pemeriksaan
Melakukan penyimpanan hasil  menyimpulkan hasil
pemeriksaan pemeriksan
X.PK.5
 penyimpanan data
perawatan kendaraan

B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)

 Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan
elektronik dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 menyebutkan
komponen dasar
Mengidentifikasi komponen elektronik
X.PE.1
elektronika dasar  menjelaskan fungsi
komponen dasar
otomotif
 menentukan
Merakit komponen elektronik rangkaian elektronik
X. PE.2 dasar dasar
 merakit komponen
elektronik dasar
 memahami proses
pemeriksaan sesuai
manual repair
Melakukan diagnosa pada
X.PE.3  melakukan
rangkaian dasar elektronik
pemeriksaan
komponen elektronik
dasar
 memahami prosedur
Dapat melakukan pemeliharan pemeliharaan
pada komponen elektronik komponen elektronik
X.PE.4 sesuai prosedur  melakukan
pemeliharaan pada
komponen elektronik
sesuai prosedur
 Melakukan pematrian
Melakukan pematrian pada
X.PE.5 pada komponen
komponen elektronik
elektronik
 Melakukan pengujian
Melakukan pengujian dan
dan pemeriksaan
X.PE.6 pemeriksaan pematrian pada
pematrian pada
komponen elektronik
komponen elektronik

B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem
hidrolik dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan
Pengertian sistem
Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik
X.DSHP.1
hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan
Pengertian sistem
pneumatik
 Menjelaskan prinsip
kerja dasar sistem
Menjelaskan prinsip dasar hidrolik
X.DSHP.2
sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan prinsip
kerja dasar
pneumatik
 Mengidentifikasi
komponen sistem
Mengidentifikasi komponen
X.DSHP.3 hidrolik
sistem hidrolik dan pneumatik
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
 Menjelaskan gambar
rangkaian sistem
Menjelaskan gambar rangkaian
X. DSHP.4 hidrolik
sistem hidrolik dan pneumatik
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik
A. Diagram Capaian Pembelajaran

DASAR-DASAR OTOMOTIF

SEMESTER I SEMESTER II

BAB I BAB VI
PROSES BISNIS OTOMOTIF GAMBAR TEKNIK

BAB VII
BAB II PERALATAN DAN
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PERLENGKAPAN DI TEMPAT
OTOMOTIF KERJA

BAB III BAB VIII

PROFESI DAN PEMELIHARAAN KOMPONEN
KEWIRAUSAHAAN OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB IV
PEMELIHARAAN DAN BAB IX
PERBAIKAN ELEKTRONIK OTOMOTIF
OTOMOTIF

BAB V
K3LH DAN BUDAYA KERJA BAB X
INDUSTRI DASAR SISTEM HIDROLIK DAN
PNEUMATIK
SEMESTER I
TUJUAN PEMAHAMAN ASESMEN JUMLAH
KODE TP PEMBELAJARA BERMAKNA JAM
N
Menjelaskan Memahami  Mempresentasikan 5
proses bisnis Proses Bisnis bisnis otomotif Pertemuan
X.PBO.1 secara otomotif  Tes Tulis X 6 JP
menyeluruh pada (30JP)
bidang otomotif
Mengidentifikasi Memahami  Mempresentasikan
alur proses Proses alur proses
manufaktur Manufaktur manufaktur
X.PBO.2
secara pada bidang  Tes Praktik
menyeluruh pada otomotif
bidang otomotif
Mengidentifikasi Memahami  Tes Tulis
jenis dan merk jenis dan merk  Tes Praktik
kendaraan di kendaraan
X.PBO.3/
bidang
X.TDPB 6
otomotif
/Mengenal Jenis
Alat Berat
Menelusuri Memahami  Mempresentasikan
kearifan lokal kearifan lokal kearifan lokal yang
yang dapat pendukung menjadi
X.PBO.4 menjadi otomotif pendukung bidang
pendukung otomotif
bidang teknik  Tes Tulis
otomotif
Memahami Memahami Mempresentasikan 3
sejarah umum Sejarah Sejarah teknologi Pertemuan
X.PTO.1
teknologi otomotif otomotif X 6 JP
otomotif (12JP)
Mengidentifikasi Memahami  Tes Tulis
komponen utama komponen  Tes Praktik
X.PK.1
motor bakar utama motor
otomotif bakar otomotif
Menjelaskan Memahami  Tes Tulis
proses kerja proses kerja  Tes Praktik
motor motor
X.PK.2 pembakaran pembakaran
dalam (motor 2 dalam
langkah dan 4
alngkah)
Memahami Memahami Mempresentasikan
perkembangan perkembangan perkembangan
teknologi teknologi teknologi otomotif
X.PTO.2
otomotif dalam otomotif
penerapan
elektronik
Memahami Memahami  Mempresentasika
perkembangan perkembangan n perkembangan
teknologi teknologi ototmotif
X.PTO.3
otomotif dalam otomotif dalam  Tes tulis
penerapan mobil penerapan
listrik mobil listrik
X.PTO.4 Memahami Memahami  Mempresentasika
perkembangan perkembangan n perkembangan
teknologi teknologi otomotif
 otomotif dalam otomotif  Tes tulis
penerapan
kendali jarak
jauh
Memahami jenis Memahami  Mempresentasika 3
X.PK/ profesi di bidang jenis profesi di n profesi bisnis Pertemuan
PU.1 otomotif bidang otomotif otomotif X 6 JP
 Tes tulis (18JP)
Memahami Memahami  Tes Tulis
X.PK/ peluang usaha peluang usaha  Tes Praktik
PU.2 bidang jasa bidang jasa
otomotif otomotif
Memahami Memahami  Tes Tulis
X.PK/ peluang usaha peluang usaha  Tes Praktik
PU.3 jual beli bidang jual beli bidang
otomotif otomotif
Memahami Memahami  Tes Tulis
X.PK/ peluang usaha peluang usaha  Tes Praktik
PU.4 industri otomotif industri
otomotif
Memahami dasar Memahami  Tes Tulis 3
penggunaan alat dasar  Tes Praktik Pertemuan
X.TDPB.1
ukur penggunaan X 6 JP
alat ukur (18JP)
Memahami Memahami  Tes Tulis
pemeliharaan pemeliharaan  Tes Praktik
X. TDPB.2
kendaraan kendaraan
bermotor bermotor
Memahami alat Memahami alat  Tes Tulis
perbaikan perbaikan  Tes Praktik
X. TDPB.3
kendaraan kendaraan
bermotor bermotor
Mamahami alat Mamahami alat  Tes Tulis
X. TDPB.4 pembentukan pembentukan  Tes Praktik
bodi kendaraan bodi kendaraan
Memahami alat Memahami alat  Tes Tulis
perakitan perakitan  Tes Praktik
X. TDPB.5
komponen komponen
otomotif otomotif
Menerapkan Menerapkan  Tes Tulis 4
prosedur K3LH prosedur K3LH  Tes Praktik Pertemuan
X.K3LH-
sesuai peraturan sesuai X 6 JP
BI.1
yang berlaku peraturan yang (24JP)
berlaku
Melaksanakan Melaksanakan  Tes Tulis
penggunaan Alat penggunaan  Tes Praktik
X. K3LH-
Perlindungan diri Alat
BI.2
Perlindungan
diri
Mengidentifikasi Mengidentifikas  Tes Tulis
X. K3LH-
bahaya di tempat i bahaya di  Tes Praktik
BI.3
kerja tempat kerja
Menerapkan Menerapkan  Tes Tulis
prosedur- prosedur-  Tes Praktik
X. K3LH-
prosedur dalam prosedur dalam
BI.4
keadaan darurat keadaan
darurat
X. K3LH- Menerapkan 5R Menerapkan 5R  Tes Tulis
 (Ringkas, Rapi, (Ringkas, Rapi,
BI.5 Resik, Rawat, Resik, Rawat,  Tes Praktik
Rajin) Rajin)
18
Pertemua
JUMLAH JAM n
X 6 JP
(108JP)
SEMESTER II

JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 4 Pertemuan
X 6 JP (24JP)
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,
X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara
X.GT.4
kerja,
Menentukan letak dan posisi komponen otomotif
X.GT.5
berdasarkan membaca gambar buku manual
Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat 5 Pertemuan
X.PPTK.1
kerja X 6 JP (30JP)
Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat
X.PPTK.2
kerja
Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat
X.PPTK.3
kerja
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, 3 Pertemuan
X.PK.3 menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di X 6 JP (18JP)
bengkel otomotif
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang
X.PK.4
sesuai dengan manual perbaikan
X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar
X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen
X.PE.4
elektronik sesuai prosedur
X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada
X.PE.6
komponen elektronik
X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 3 Pertemuan
X 6 JP (18JP)
Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan
X.DSHP.2
pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan
X.DSHP.3
pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan
X. DSHP.4
pneumatik
18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 6 JP
(108JP)