Alur Tujuan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Dasar Program Keahlian Otomotif

Fase/Kelas :E/X
Nama Penyusun : Wahyu Puspa Wijaya, S.Pd.
Instansi : SMKN 1 Singosari
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF

MATA PELAJARAN : Konsentrasi Keahlian Teknik Alat Berat

KELAS / FASE : X / E (SEMESTER 1-2)
NAMA PENYUSUN : WAHYU PUSPA WIJAYA, S.Pd.
INSTANSI : SMK NEGERI 1 SINGOSARI

ELEMEN CP TP ATP

Proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh
Perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta
isu-isu global
Profesi dan kewirausahaan (job-
profile dan technopreneurship)),
serta peluang usaha di bidang
otomotif.
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami proses bisnis
bidang otomotif secara menyeluruh
pada berbagai jenis dan merk
kendaraan, serta pengelolaan sumber
daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami perkembangan
teknologi otomotif dan dunia kerja
serta menganalisis isu-isu global
terkait dunia otomotif, antara lain
penerapan elektronik di otomotif,
mobil listrik, kendaraan dengan
kendali jarak jauh dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami profesi dan
kewirausahaan di bidang otomotif
(job-profile dan technopreneurship),
serta peluang usaha di bidang
otomotif, untuk membangun vision
dan passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek
kewirausahaan
1.1 Memahami proses bisnis bidang
otomotif
1.2 Mengidentifikasi macam-macam
jenis dan kendaraan otomotif
2.1 Memahami perkembangan teknologi
dan dunia kerja bidang otomotif
2.2 Menganalisis isu-isu global pada
bidang otomotif
3.1 Memahami profesi dan
kewirausahaan bidang otomotif
3.2 Menganalisis peluang usaha di
bidang otomotif
TAHAP 1 (SEMESTER GASAL)
4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya Kerja Industri
dalam pembelajaran di sekolah
5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur yang digunakan
dalam workshop otomotif
6.1 Memahami dasar-dasar gambar Teknik
8.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen
utama engine
9.1 Menerapkan pembuatan rangkaian sederhana dan
pematrian komponen elektronika
5.2 Memahami dasar-dasar pemeliharaan, perbaikan,
dan body kendaraan termasuk pengenalan alat berat
TAHAP 2 (SEMESTER GENAP)
6.2 Mengimplementasikan dasar-dasar gambar Teknik
7.1 Menerapkan peralatan dan perlengkapan kerja
sesuai jenis dan fungsinya
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja serta Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya kerja
industri
Teknik dasar pemeliharaan dan
perbaikan yang terkait dengan
seluruh proses bidang otomotif.
Gambar teknik
Peralatan dan perlengkapan
tempat kerja
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menerapkan K3LH dan
budaya kerja industri, antara lain:
praktik-praktik kerja yang aman,
bahaya-bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, penerapan budaya kerja
industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja
Pada akhir fase E, peserta didik
peserta didik mampu memahami
teknik dasar bidang otomotif melalui
pengenalan dan praktik singkat
penggunaan alat ukur, pemeliharaan,
perbaikan, pembentukan body
kendaraan, perakitan, serta pengenalan
alat berat, dump-truck, dan sejenisnya
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-macam
peralatan gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta praktik
menggambar dan membaca gambar
teknik, dan menentukan letak dan
posisi komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menggunakan peralatan dan
perlengkapan kerja, antara lain
persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
peralatan dan perlengkapan sesuai
jenis, fungsi dan manual perbaikan.
4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya
Kerja Industri dalam pembelajaran
di sekolah
5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur
yang digunakan dalam workshop
otomotif
5.2 Memahami dasar-dasar
pemeliharaan, perbaikan, dan body
kendaraan termasuk pengenalan alat
berat
6.1 Memahami dasar-dasar gambar teknik
6.2 Mengimplementasikan dasar-dasar
gambar teknik
7.1 Menerapkan peralatan dan
perlengkapan kerja sesuai jenis dan
fungsinya
8.2 Menerapkan penggunaan paper work, tools dan
SST dalam kegiatan perawatan dan perbaikan
sederhana sesuai manual book
10.1Memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik
2.1 Memahami perkembangan teknologi dan dunia
kerja bidang otomotif
2.2 Menganalisis isu-isu global pada bidang otomotif
1.1 Memahami proses bisnis bidang otomotif
1.2 Mengidentifikasi macam-macam jenis dan
kendaraan otomotif
3.1 Memahami profesi dan kewirausahaan bidang
otomotif
3.2 Menganalisis peluang usaha di bidang otomotif
Pemeliharaan komponen Pada akhir fase E, peserta didik 8.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja
mampu menjelaskan fungsi dan cara komponen utama engine
kerja komponen utama engine (pada 8.2 Menerapkan penggunaan paper work,
proses kerja motor 2 langkah dan 4 tools dan SST dalam kegiatan
langkah), komponen pemindah tenaga, perawatan dan perbaikan sederhana
komponen casis, komponen tambahan sesuai manual book
dan komponen perlengkapan lainya,
mengidentifikasi struktur, fungsi dan
lokasi komponen otomotif,
menerapkan persiapan form
pemeriksaan sesuai manual perbaikan,
penggunaan tools dan SST di tempat
kerja, menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai dengan
manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.
Pekerjaan elektronika dan Pada akhir fase E, peserta didik 9.1 Menerapkan pembuatan rangkaian
pematrian dasar mampu membuat rangkaian sederhana dan pematrian komponen
elektronika dasar, termasuk elektronika
pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika
dasar, perakitan, diagnosa gangguan,
perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen
sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara
visual, dan pengujian fungsi
komponen hasil pematrian.
Dasar sistem hidrolik dan Pada akhir fase E, peserta didik 10.1Memahami prinsip dasar sistem
pneumatic mampu memahami prinsip dasar hidrolik dan pneumatik
sistem hidrolik dan pneumatik,
termasuk fungsi dan cara kerja
komponen sistem hidrolik dan
pneumatik, perawatan dan pengujian
komponen sistem hidrolik dan
pneumatik.
 RINCIAN EVIDEN SETIAP TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CP
Proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik 1.1 Memahami proses bisnis bidang otomotif
otomotif secara mampu memahami proses
menyeluruh bisnis bidang otomotif secara
menyeluruh pada berbagai jenis
dan merk kendaraan, serta
pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik 2.1 Memahami perkembangan teknologi dan
otomotif dan dunia kerja mampu memahami
serta isu-isu global perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja serta
menganalisis isu-isu global
terkait dunia otomotif, antara
lain penerapan elektronik di
otomotif, mobil listrik,
kendaraan dengan kendali jarak
jauh dan sejenisnya.
TP
1.2 Mengidentifikasi macam-macam jenis
dan kendaraan otomotif
dunia kerja bidang otomotif
2.2 Menganalisis isu-isu global pada bidang
otomotif
EVIDEN
1.1.1 Menjelaskan tentang dasar proses bisnis bidang otomotif
1.1.2 Menjelaskan alur proses bisnis manufaktur bidang otomotif
1.1.3 Mengidentifikasi potensi bisnis bidang otomotif di
lingkungan sekitar
1.1.4 Menjelaskan cara pengelolaan sumber daya manusia dalam
proses bisnis otomotif
1.2.1 Mengklasifikasikan jenis-jenis dan spesifikasi kendaraan
dalam bidang otomotif
1.2.2 Mengidentifikasi merk kendaraan
1.2.3 Menjelaskan bagian-bagian kendaraan /unit
1.2.4 Menjelaskan cara pengelolaan bengkel / manajemen bengkel
2.1.1 Menjelaskan perkembangan teknologi otomotif secara umum
(termasuk sejarah otomotif)
2.1.2 Menjelaskan dasar penerapan elektronik pada bidang
otomotif
2.1.3 Menjelakan dasar control dan sensor yang diaplikasikan pada
bidang otomotif
2.1.4 Menjelaskan perkembangan dan dasar teknologi yang
digunakan mobil listrik
2.1.5 Menjelaskan perkembangan dunia kerja bidang otomotif
khususnya dalam jurusan Teknik Alat Berat
2.2.1 Menjelaskan tentang definisi isu global
2.2.2 Mengidentifikasi macam-macam isu global tentang bidang
otomotif yang tengah trending di abad 21
2.2.3 Mengidentifikasi solusi permasalahan isu global yang sudah
pernah dilakukan

Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik
kewirausahaan (job- mampu memahami profesi dan
profile dan kewirausahaan di bidang
technopreneurship)), otomotif (job-profile dan
serta peluang usaha di technopreneurship), serta
bidang otomotif. peluang usaha di bidang
otomotif, untuk membangun
vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan
Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik
Kesehatan Kerja serta mampu menerapkan K3LH dan
Lingkungan Hidup budaya kerja industri, antara
(K3LH) dan budaya lain: praktik-praktik kerja yang
kerja industri aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, penerapan
budaya kerja industri, seperti
5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin), dan etika kerja
3.1 Memahami profesi dan kewirausahaan
bidang otomotif
3.2 Menganalisis peluang usaha di bidang
otomotif
4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya Kerja
Industri dalam pembelajaran di sekolah
2.2.4 Menganalisis kelemahan dari solusi yang pernah dilakukan
2.2.5 Membuat rumusan sederhana terkait solusi alternatif yang
mungkin bisa dilakukan untuk menjawab tantangan isu global
seputar otomotif
3.1.1 Mengidentifikasi profesi-profesi kerja di lingkup Teknik Alat
Berat
3.1.2 Menjelaskan jobdesk dari macam-macam profesi di lingkup
Teknik Alat Berat
3.1.3 Menjelaskan skill kompetensi apa saja yang perlu dikuasai
untuk terjun memasuki profesi bidang Teknik Alat Berat.
3.1.4 Mengidentifikasi jenis-jenis wirausaha dalam bidang otomotif
3.1.5 Menjelaskan skill kompetensi apa saja yang perlu dikuasai
untuk terjun menjadi seorang wirausahawan bidang otomotif
3.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan lingkungan terhadap bidang
otomotif
3.2.2 Merumuskan jenis usaha atau bisnis yang dapat menjawab
kebutuhan lingkungan terhadap bidang otomotif
3.2.3 Mengidentifikasi kebutuhan SDM untuk mendukung
terbukanya usaha atau bisnis yang sesuai kebutuhan
lingkungan
3.2.4 Mengidentifikasi jenis marketing yang sesuai untuk
memasarkan bisnis atau usaha bidang otomotif
3.2.5 Memahami teknik pengelolaan keuangan bisnis yang efektif
4.1.1 Menjelaskan tentang dasar K3LH dan perundangan yang
berlaku di Indonesia
4.1.2 Mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan kerja
4.1.3 Mengidentifikasi cara-cara pengendalian bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
4.1.4 Memahami tentang Basic Fire (Penanggulangan Kebakaran)
4.1.5 Menerapkan penanganan dalam keadaan darurat
4.1.6 Menjelaskan tentang dasar 5 R dan Contaminant serta
pengaruhnya terhadap Alat Berat
4.1.7 Menjelaskan tentang cara pengendalian Contaminant

Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik
pemeliharaan dan peserta didik mampu
perbaikan yang terkait memahami teknik dasar bidang
dengan seluruh proses otomotif melalui pengenalan
bidang otomotif. dan praktik singkat penggunaan
alat ukur, pemeliharaan,
perbaikan, pembentukan body
kendaraan, perakitan, serta
pengenalan alat berat, dump-
truck, dan sejenisnya
Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik 6.1 Memahami dasar-dasar gambar teknik
mampu menggambar teknik
dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi
komponen otomotif
berdasarkan gambar buku
manual.
4.1.8 Melakukan praktik sederhana untuk menerapkan Budaya 5R
dalam lingkungan belajar
5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur yang 5.1.1 Menjelaskan penggunaan alat ukur mekanik beserta
digunakan dalam workshop otomotif fungsinya
5.2 Memahami dasar-dasar pemeliharaan, 5.1.2 Menjelaskan penggunaan alat ukur elektrik & elektronik
perbaikan, dan body kendaraan beserta fungsinya
termasuk pengenalan alat berat 5.1.3 Menjelaskan penggunaan alat ukur hidrolik beserta fungsinya
5.1.4 Menjelaskan penggunaan alat ukur pneumatik beserta
fungsinya
5.1.5 Melakukan praktik sederhana penggunaan semua jenis alat
ukur
5.2.1 Menjelaskan tentang dasar pemeliharaan dan perbaikan
dalam unit alat berat
5.2.2 Menjelaskan tentang dasar penyambungan komponen dengan
dasar keilmuan treaded, fastener, sealent, dan adhesive
5.2.3 Mengidentifikasi cara pengangkatan benda kerja yang benar
5.2.4 Mengidentifikasi dasar penggunaan jacking, blocking, lifting
5.2.5 Mengidentifikasi macam-macam bearing, seal, gasket yang
digunakan dalam penyusunan komponen unit otomotif
6.1.1 Menjelaskan tentang konsep dasar gambar teknik dan
6.2 Mengimplementasikan dasar-dasar kegunaannya dalam pekerjaan otomotif
gambar teknik 6.1.2 Menjelaskan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
6.1.3 Mengklasifikasikan jenis-jenis peralatan dan kelengkapan
gambar Teknik
6.1.4 Membedakan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan
fungsinya
6.1.5 Mengidentifikasi huruf, angka, dan etiket gambar Teknik
6.1.6 Menerapkan huruf angka, dan etiket gambar teknik dalam
praktik sederhana
6.1.7 Mengidentifikasi gambar konstruksi geometris berdasarkan
bentuk konstruksi
6.1.8 Melakukan praktik sederhana pembuatan gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi

Peralatan dan Pada akhir fase E, peserta didik 7.1 Menerapkan peralatan dan perlengkapan
perlengkapan tempat mampu menggunakan peralatan
kerja dan perlengkapan kerja, antara
lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis,
fungsi dan manual perbaikan.
Pemeliharaan komponen Pada akhir fase E, peserta didik 8.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja
mampu menjelaskan fungsi dan
cara kerja komponen utama
engine (pada proses kerja motor
2 langkah dan 4 langkah),
komponen pemindah tenaga,
komponen casis, komponen
tambahan dan komponen
perlengkapan lainya,
6.2.1 Mengidentifikasi sketsa gambar benda 3D sesuai aturan
proyeksi pictorial
6.2.2 Membuat sketsa gambar benda 3D sesuai aturan proyeksi
pictorial
6.2.3 Mengidentifikasi sketsa gambar benda 2D sesuai aturan
proyeksi orthogonal
6.2.4 Membuat sketsa gambar benda 2D sesuai aturan proyeksi
orthogonal
6.2.5 Mengidentifikasi gambar potongan berdasarkan jenis
potongan dan pemberian ukuran
6.2.6 Membuat gambar potongan berdasarkan jenis potongan dan
pemberian ukuran
6.2.7 Melakukan praktik sederhana membaca potongan gambar
dalam part book manual
6.2.8 Mengonfirmasi bentuk komponen sesungguhnya yang
tergambar dalam part book manual
7.1.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tools dan fungsinya
kerja sesuai jenis dan fungsinya 7.1.2 Menggunakan macam-macam hand tools
7.1.3 Mengidentifikasi jenis-jenis power tools dan fungsinya
7.1.4 Menggunakan macam-macam power tools
7.1.5 Mengidentifikasi workshop equipment dalam workshop
otomotif
7.1.6 Melakukan praktik dengan projek sederhana kombinasi
penggunaan alat ukur dan peralatan bengkel yang sesuai
8.1.1 Menjelaskan dasar mesin konversi energi
komponen utama engine 8.1.2 Mengidentifikasi macam-macam mesin konversi energi
8.2 Menerapkan penggunaan paper work, 8.1.3 Mengklasifikasikan macam-macam engine
tools dan SST dalam kegiatan perawatan 8.1.4 Menjelaskan komponen utama dalam engine dan fungsinya
dan perbaikan sederhana sesuai manual 8.1.5 Menjelaskan cara kerja engine berdasarkan klasifikasi
book Langkah kerja (2 langkah dan 4 langkah
8.2.1 Menjelaskan definisi paper work dan macam-macamnya
8.2.2 Menjelaskan cara pengisian paper work yang benar
 mengidentifikasi struktur,
fungsi dan lokasi komponen
otomotif, menerapkan persiapan
form pemeriksaan sesuai
manual perbaikan, penggunaan
tools dan SST di tempat kerja,
menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai
dengan manual perbaikan serta
menyimpan hasil pemeriksaan.
Pekerjaan elektronika Pada akhir fase E, peserta didik 9.1 Menerapkan pembuatan rangkaian
dan pematrian dasar mampu membuat rangkaian
elektronika dasar, termasuk
pemahaman fungsi dan cara
kerja komponen-komponen
elektronika dasar, perakitan,
diagnosa gangguan, perawatan
komponen-komponen
elektronika, serta pematrian
komponen sesuai prosedur
manual perbaikan, pemeriksaan
hasil pematrian secara visual,
dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian.
Dasar sistem hidrolik Pada akhir fase E, peserta didik 10.1Memahami prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatic mampu memahami prinsip
dasar sistem hidrolik dan
pneumatik, termasuk fungsi dan
cara kerja komponen sistem
hidrolik dan pneumatik,
perawatan dan pengujian
komponen sistem hidrolik dan
pneumatik.
8.2.3 Mengidentifikasi jenis-jenis special service tools dan
fungsinya
8.2.4 Menerapkan penggunaan special service tools
8.2.5 Melakukan praktik perawatan sederhana dengan menerapkan
penggunaan paper work, tools, dan SST
9.1.1 Mengidentifikasi komponen-komponen elektronika beserta
sederhana dan pematrian komponen fungsinya
elektronika 9.1.2 Menjelaskan prinsip dasar pembuatan rangkaian sederhana
elektronika
9.1.3 Melakukan percobaan sederhana pembuatan rangkaian
elektronika
9.1.4 Menjelaskan tekniks dasar pematrian komponen elektronika
9.1.5 Melakukan percobaan sederhana pematrian pada penyusunan
rangkaian sederhana elektronika
10.1.1 Menjelaskan dasar hidrolik dan pneumatik
dan pneumatik 10.1.2 Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari sistem hidrolik
dan pneumatik
10.1.3 Mengidentifikasi komponen komponen dasar penyusun
sistem hidrolik dan pneumatic
10.1.4 Mengidentifikasi fungsi komponen komponen dasar
penyusun sistem hidrolik dan pneumatic
10.1.5 Menjelaskan cara perawatan sistem hidrolik dan pneumatik
 PEMBAGIAN TP SESUAI PECAHAN MAPEL
(BERDASAR NAMA MAPEL K 13)

TP PDTO TDO GTO

1.1 Memahami proses bisnis bidang otomotif 5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur 4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya 6.1 Memahami dasar-dasar
1.2 Mengidentifikasi macam-macam jenis dan kendaraan yang digunakan dalam workshop Kerja Industri dalam gambar teknik
otomotif otomotif pembelajaran di sekolah
2.1 Memahami perkembangan teknologi dan dunia kerja 5.2 Memahami dasar-dasar pemeliharaan, 8.1 Menjelaskan fungsi dan cara 6.2 Mengimplementasikan dasar-
bidang otomotif perbaikan, dan body kendaraan kerja komponen utama engine dasar gambar teknik
2.2 Menganalisis isu-isu global pada bidang otomotif termasuk pengenalan alat berat
3.1 Memahami profesi dan kewirausahaan bidang otomotif 7.1 Menerapkan peralatan dan 9.1 Menerapkan pembuatan
3.2 Menganalisis peluang usaha di bidang otomotif perlengkapan kerja sesuai jenis dan rangkaian sederhana dan
fungsinya pematrian komponen
elektronika
4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya Kerja Industri dalam 8.2 Menerapkan penggunaan paper work, 10.1Memahami prinsip dasar sistem
pembelajaran di sekolah tools dan SST dalam kegiatan hidrolik dan pneumatik
perawatan dan perbaikan sederhana
sesuai manual book
5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur yang digunakan 3.2 Menganalisis peluang usaha di bidang 2.1 Memahami perkembangan
dalam workshop otomotif otomotif teknologi dan dunia kerja
5.2 Memahami dasar-dasar pemeliharaan, perbaikan, dan bidang otomotif
body kendaraan termasuk pengenalan alat berat
6.1 Memahami dasar-dasar gambar teknik 1.1 Memahami proses bisnis bidang 2.2 Menganalisis isu-isu global pada
6.2 Mengimplementasikan dasar-dasar gambar teknik otomotif bidang otomotif

7.1 Menerapkan peralatan dan perlengkapan kerja sesuai 1.2 Mengidentifikasi macam-macam jenis 3.1 Memahami profesi dan
jenis dan fungsinya dan kendaraan otomotif kewirausahaan bidang otomotif

8.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen utama

engine
 8.2 Menerapkan penggunaan paper work, tools dan SST
dalam kegiatan perawatan dan perbaikan sederhana
sesuai manual book
9.1 Menerapkan pembuatan rangkaian sederhana dan
pematrian komponen elektronika
10.1Memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik
 PEMBAGIAN JP PADA SETIAP TP
ASUMSI 1 TAHUN = 36 MINGGU; 1 MINGGU = 12 JP

PDTO JP TDO JP GTO JP

5.1 Menerapkan penggunaan alat ukur yang 48 JP 4.1 Menerapkan K3LH dan Budaya Kerja Industri 24 JP 6.1 Memahami dasar-dasar gambar 72 P
digunakan dalam workshop otomotif dalam pembelajaran di sekolah teknik
5.2 Memahami dasar-dasar pemeliharaan, 24 JP 8.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen 24 JP 6.2 Mengimplementasikan dasar- 72 P
perbaikan, dan body kendaraan termasuk utama engine dasar gambar teknik
pengenalan alat berat
7.1 Menerapkan peralatan dan perlengkapan 24 JP 9.1 Menerapkan pembuatan rangkaian sederhana 24 JP
kerja sesuai jenis dan fungsinya dan pematrian komponen elektronika
8.2 Menerapkan penggunaan paper work, tools 24 JP 10.1Memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan 24 JP
dan SST dalam kegiatan perawatan dan pneumatik
perbaikan sederhana sesuai manual book
3.2 Menganalisis peluang usaha di bidang 8 JP 2.1 Memahami perkembangan teknologi dan dunia 12 JP
otomotif kerja bidang otomotif

1.1 Memahami proses bisnis bidang otomotif 8 JP 2.2 Menganalisis isu-isu global pada bidang 12 JP
otomotif
1.2 Mengidentifikasi macam-macam jenis dan 8 JP 3.1 Memahami profesi dan kewirausahaan bidang 24 JP
kendaraan otomotif otomotif

TOTAL JAM 144 JP 144 JP 144 JP

Keterangan:
Semester Gasal
Semester Genap
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (GTO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Gambar Teknik
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi
dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 6.1 Memahami dasar-dasar 6.1.1 Menjelaskan tentang konsep dasar 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
gambar teknik gambar teknik dan kegunaannya 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
dalam pekerjaan otomotif 3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
4. Portofolio- Tanya Jawab
6.1.2 Menjelaskan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik Asesmen Proses:
6.1.3 Mengklasifikasikan jenis-jenis Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
peralatan dan kelengkapan gambar
- Tanya Jawab
Teknik Keterampilan:
6.1.4 Membedakan garis-garis gambar • Penugasan,
teknik sesuai bentuk dan fungsinya • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
6.1.5 Mengidentifikasi huruf, angka, dan 72 JP
• Jobsheet
etiket gambar Teknik
6.1.6 Menerapkan huruf angka, dan etiket Observasi:
• Mengamati kegiatan/aktivitas
gambar teknik dalam praktik siswa secara individu/ kelompok
sederhana dalam diskusi serta kegiatan
6.1.7 Mengidentifikasi gambar praktik dengan checklist lembar
konstruksi geometris berdasarkan pengamatan kegiatan
bentuk konstruksi
6.1.8 Melakukan praktik sederhana Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
pembuatan gambar konstruksi - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
- Tanya Jawab
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
geometris berdasarkan bentuk Keterampilan:
konstruksi • Penugasan,
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
2. 6.2 Mengimplementasikan 6.2.1 Mengidentifikasi sketsa gambar 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
dasar-dasar gambar teknik benda 3D sesuai aturan proyeksi 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
pictorial 3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
4. Portofolio- Tanya Jawab
6.2.2 Membuat sketsa gambar benda 3D
sesuai aturan proyeksi pictorial Asesmen Proses:
6.2.3 Mengidentifikasi sketsa gambar Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
benda 2D sesuai aturan proyeksi
- Tanya Jawab
orthogonal Keterampilan:
6.2.4 Membuat sketsa gambar benda 2D • Penugasan,
sesuai aturan proyeksi orthogonal • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
6.2.5 Mengidentifikasi gambar potongan • Jobsheet
berdasarkan jenis potongan dan
pemberian ukuran Observasi: 72 JP
• Mengamati kegiatan/aktivitas
6.2.6 Membuat gambar potongan siswa secara individu/ kelompok
berdasarkan jenis potongan dan dalam diskusi serta kegiatan
pemberian ukuran praktik dengan checklist lembar
6.2.7 Melakukan praktik sederhana pengamatan kegiatan
membaca potongan gambar dalam
part book manual Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
6.2.8 Mengonfirmasi bentuk komponen - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
sesungguhnya yang tergambar - Tanya Jawab
dalam part book manual Keterampilan:
• Penugasan,
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Serta Lingkungan Hidup (K3LH) Dan Budaya Kerja Industri
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-
bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin), dan etika kerja.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ JP BELAJAR
1. 4.1 Menerapkan K3LH dan 4.1.1 Menjelaskan tentang dasar K3LH 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
Budaya Kerja Industri dan perundangan yang berlaku di 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty Ltd
dalam pembelajaran di Indonesia 3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Melbourne
sekolah 4. Portofolio - Tanya Jawab
4.1.2 Mengidentifikasi potensi bahaya
dan resiko kecelakaan kerja Asesmen Proses:
4.1.3 Mengidentifikasi cara-cara Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
pengendalian bahaya dan resiko
- Tanya Jawab
kecelakaan kerja Keterampilan:
4.1.4 Memahami tentang Basic Fire • Penugasan,
(Penanggulangan Kebakaran) • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
4.1.5 Menerapkan penanganan dalam • Jobsheet 24 JP
keadaan darurat
4.1.6 Menjelaskan tentang dasar 5 R dan Observasi:
• Mengamati kegiatan/aktivitas
Contaminant serta pengaruhnya siswa secara individu/ kelompok
terhadap Alat Berat dalam diskusi serta kegiatan
4.1.7 Menjelaskan tentang cara praktik dengan checklist lembar
pengendalian Contaminant pengamatan kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
- Tanya Jawab
Keterampilan:
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
• Penugasan,
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Pemeliharaan Komponen
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen utama engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan
4 langkah), komponen pemindah tenaga, komponen casis, komponen tambahan dan komponen perlengkapan lainya,.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ JP BELAJAR
1. 8.1 Menjelaskan fungsi 8.2.1 Menjelaskan dasar mesin konversi 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
dan cara kerja energi 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty Ltd
3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Melbourne
komponen utama 8.2.2 Mengidentifikasi macam-macam
4. Portofolio - Tanya Jawab
engine mesin konversi energi
8.2.3 Mengklasifikasikan macam-macam Asesmen Proses:
engine Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
8.2.4 Menjelaskan komponen utama dalam
- Tanya Jawab
engine dan fungsinya Keterampilan:
8.2.5 Menjelaskan cara kerja engine • Penugasan,
berdasarkan klasifikasi Langkah kerja • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
(2 langkah dan 4 langkah • Jobsheet
24 JP
Observasi:
• Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan
praktik dengan checklist lembar
pengamatan kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
- Tanya Jawab
Keterampilan:
• Penugasan,
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Pekerjaan Elektronika Dan Pematrian Dasar
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat rangkaian elektronika dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja komponen-
komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai
prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian.
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 9.1 Menerapkan 9.1.1 Mengidentifikasi komponen- 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
pembuatan rangkaian komponen elektronika beserta 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
sederhana dan 3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
fungsinya
pematrian komponen 4. Portofolio- Tanya Jawab
9.1.2 Menjelaskan prinsip dasar
elektronika
pembuatan rangkaian sederhana Asesmen Proses:
elektronika Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
9.1.3 Melakukan percobaan sederhana
- Tanya Jawab
pembuatan rangkaian elektronika Keterampilan:
9.1.4 Menjelaskan tekniks dasar • Penugasan,
pematrian komponen elektronik. • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
9.1.5 Melakukan percobaan sederhana • Jobsheet 24 JP
pematrian pada penyusunan
rangkaian sederhana elektronika Observasi:
• Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan
praktik dengan checklist lembar
pengamatan kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
- Tanya Jawab
Keterampilan:
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
• Penugasan,
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Dasar Sistem Hidrolik Dan Pneumatic
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja komponen
sistem hidrolik dan pneumatik, perawatan dan pengujian komponen sistem hidrolik dan pneumatik.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ JP BELAJAR
1. 10.1 Memahami prinsip 10.1.1 Menjelaskan dasar hidrolik dan 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
dasar sistem pneumatik 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty Ltd
hidrolik dan 3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Melbourne
10.1.2 Menjelaskan keuntungan dan kerugian Tanya Jawab
pneumatik 4. Portofolio
dari sistem hidrolik dan pneumatik
10.1.3 Mengidentifikasi komponen Asesmen Proses:
komponen dasar penyusun sistem Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
hidrolik dan pneumatic
Tanya Jawab
10.1.4 Mengidentifikasi fungsi komponen Keterampilan:
komponen dasar penyusun sistem Penugasan,
hidrolik dan pneumatic Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
10.1.5 Menjelaskan cara perawatan sistem Jobsheet
hidrolik dan pneumatik 24 JP
Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Perkembangan Teknologi Otomotif Dan Dunia Kerja Serta Isu-Isu Global
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global
terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya..

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 2.1 Memahami 2.1.1 Menjelaskan perkembangan teknologi 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
perkembangan otomotif secara umum (termasuk 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
teknologi dan dunia sejarah otomotif) Tanya Jawab
4. Portofolio
kerja bidang otomotif 2.1.2 Menjelaskan dasar penerapan
elektronik pada bidang otomotif Asesmen Proses:
2.1.3 Menjelakan dasar control dan sensor Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
yang diaplikasikan pada bidang
Tanya Jawab
otomotif Keterampilan:
2.1.4 Menjelaskan perkembangan dan dasar Penugasan,
teknologi yang digunakan mobil listrik Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
2.1.5 Menjelaskan perkembangan dunia 12 JP
Jobsheet
kerja bidang otomotif khususnya dalam
jurusan Teknik Alat Berat Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
2. 2.2 Menganalisis isu-isu 2.2.1 Menjelaskan tentang definisi isu global 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
global pada bidang 2.2.2 Mengidentifikasi macam-macam isu 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
otomotif 3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
global tentang bidang otomotif yang Tanya Jawab
4. Portofolio
tengah trending di abad 21
2.2.3 Mengidentifikasi solusi permasalahan Asesmen Proses:
isu global yang sudah pernah dilakukan Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
2.2.4 Menganalisis kelemahan dari solusi
Tanya Jawab
yang pernah dilakukan Keterampilan:
2.2.5 Membuat rumusan sederhana terkait Penugasan,
solusi alternatif yang mungkin bisa Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
dilakukan untuk menjawab tantangan Jobsheet
isu global seputar otomotif
Observasi: 12 JP
Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (TDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Profesi Dan Kewirausahaan (Job-Profile Dan Technopreneurship)), Serta Peluang Usaha Di Bidang Otomotif.
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta
peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan..

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 3.1 Memahami profesi 3.1.1 Mengidentifikasi profesi-profesi kerja 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
dan kewirausahaan di lingkup Teknik Alat Berat 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
bidang otomotif 3.1.2 Menjelaskan jobdesk dari macam- Tanya Jawab
4. Portofolio
macam profesi di lingkup Teknik Alat
Berat Asesmen Proses:
3.1.3 Menjelaskan skill kompetensi apa saja Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
yang perlu dikuasai untuk terjun
Tanya Jawab
memasuki profesi bidang Teknik Alat Keterampilan:
Berat. Penugasan,
3.1.4 Mengidentifikasi jenis-jenis wirausaha Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book) 24 JP
dalam bidang otomotif Jobsheet
3.1.5 Menjelaskan skill kompetensi apa saja
yang perlu dikuasai untuk terjun Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
menjadi seorang wirausahawan bidang siswa secara individu/ kelompok
otomotif dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (PDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Teknik Dasar Pemeliharaan Dan Perbaikan Yang Terkait Dengan Seluruh Proses Bidang Otomotif.
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat
penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan
sejenisnya

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 5.1 Memahami profesi dan 5.1.1 Menjelaskan penggunaan alat ukur 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
kewirausahaan bidang mekanik beserta fungsinya 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
otomotif 5.1.2 Menjelaskan penggunaan alat ukur Tanya Jawab
4. Portofolio
elektrik & elektronik beserta
fungsinya Asesmen Proses:
5.1.3 Menjelaskan penggunaan alat ukur Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
hidrolik beserta fungsinya
Tanya Jawab
5.1.4 Menjelaskan penggunaan alat ukur Keterampilan:
pneumatik beserta fungsinya Penugasan,
5.1.5 Melakukan praktik sederhana Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
penggunaan semua jenis alat ukur 48 JP
Jobsheet
Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
2. 5.2 Memahami dasar-dasar 5.2.1 Menjelaskan tentang dasar 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
pemeliharaan, perbaikan, pemeliharaan dan perbaikan dalam 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
dan body kendaraan unit alat berat Tanya Jawab
4. Portofolio
termasuk pengenalan alat 5.2.2 Menjelaskan tentang dasar
berat penyambungan komponen dengan Asesmen Proses:
dasar keilmuan treaded, fastener, Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
sealent, dan adhesive
Tanya Jawab
5.2.3 Mengidentifikasi cara pengangkatan Keterampilan:
benda kerja yang benar Penugasan,
5.2.4 Mengidentifikasi dasar penggunaan Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
jacking, blocking, lifting Jobsheet
5.2.5 Mengidentifikasi macam-macam
bearing, seal, gasket yang Observasi: 24 JP
Mengamati kegiatan/aktivitas
digunakan dalam penyusunan siswa secara individu/ kelompok
komponen unit otomotif dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (PDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 7.1 Menerapkan peralatan 7.1.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
dan perlengkapan tools dan fungsinya 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
kerja sesuai jenis dan 3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
7.1.2 Menggunakan macam-macam hand Tanya Jawab
fungsinya 4. Portofolio
tools
7.1.3 Mengidentifikasi jenis-jenis power Asesmen Proses:
tools dan fungsinya Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
7.1.4 Menggunakan macam-macam power
Tanya Jawab
tools Keterampilan:
7.1.5 Mengidentifikasi workshop Penugasan,
equipment dalam workshop otomotif Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
7.1.6 Melakukan praktik dengan projek
Jobsheet 24 JP
sederhana kombinasi penggunaan alat
ukur dan peralatan bengkel yang Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
sesuai siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (PDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Pemeliharaan Komponen
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen utama engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan
4 langkah), komponen pemindah tenaga, komponen casis, komponen tambahan dan komponen perlengkapan lainya,.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
1. 8.2 Menerapkan penggunaan 8.2.1 Menjelaskan definisi paper work 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
paper work, tools dan SST dan macam-macamnya 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
dalam kegiatan perawatan 8.2.2 Menjelaskan cara pengisian paper 3. Proyek - Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
dan perbaikan sederhana 4. Portofolio - Tanya Jawab
work yang benar
sesuai manual book
8.2.3 Mengidentifikasi jenis-jenis Asesmen Proses:
special service tools dan Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
fungsinya
- Tanya Jawab
8.2.4 Menerapkan penggunaan special Keterampilan:
service tools • Penugasan,
8.2.5 Melakukan praktik perawatan • Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
sederhana dengan menerapkan • Jobsheet 24 JP
penggunaan paper work, tools,
dan SST Observasi:
• Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan
praktik dengan checklist lembar
pengamatan kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
- Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
- Tanya Jawab
Keterampilan:
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ BELAJAR
JP
• Penugasan,
• Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
• Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (PDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Profesi Dan Kewirausahaan (Job-Profile Dan Technopreneurship)), Serta Peluang Usaha Di Bidang Otomotif.
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta
peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan..

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ JP BELAJAR
1. 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan lingkungan 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
peluang usaha di terhadap bidang otomotif 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty
bidang otomotif 3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Ltd Melbourne
3.2.2 Merumuskan jenis usaha atau bisnis Tanya Jawab
4. Portofolio
yang dapat menjawab kebutuhan
lingkungan terhadap bidang otomotif Asesmen Proses:
3.2.3 Mengidentifikasi kebutuhan SDM untuk Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
mendukung terbukanya usaha atau
Tanya Jawab
bisnis yang sesuai kebutuhan Keterampilan:
lingkungan Penugasan,
3.2.4 Mengidentifikasi jenis marketing yang Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
sesuai untuk memasarkan bisnis atau 8 JP
Jobsheet
usaha bidang otomotif
3.2.5 Memahami teknik pengelolaan Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
keuangan bisnis yang efektif siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PROGRAM DASAR KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF (PDO)
KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT
KELAS / FASE :X/E
INSTANSI : SMKN 1 SINGOSARI
ELEMEN : Proses Bisnis Bidang Otomotif Secara Menyeluruh.
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk
kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER

CARA WAKTU/ JP BELAJAR
1. 1.1 Memahami proses bisnis 1.1.1 Menjelaskan tentang dasar proses 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
bidang otomotif bisnis bidang otomotif 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty Ltd
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Melbourne
1.1.2 Menjelaskan alur proses bisnis Tanya Jawab
4. Portofolio
manufaktur bidang otomotif
1.1.3 Mengidentifikasi potensi bisnis Asesmen Proses:
bidang otomotif di lingkungan Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
sekitar
Tanya Jawab
1.1.4 Menjelaskan cara pengelolaan Keterampilan:
sumber daya manusia dalam Penugasan,
proses bisnis otomotif Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
8 JP
Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek
2. 1.2 Mengidentifikasi 1.2.1 Mengklasifikasikan jenis-jenis dan 1. Discovery Asesmen Awal: Caterpillar of
macam-macam jenis dan spesifikasi kendaraan dalam 2. Diskusi Pengetahuan: Australia Pty Ltd
3. Proyek Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay), Melbourne
kendaraan otomotif bidang otomotif Tanya Jawab
4. Portofolio
1.2.2 Mengidentifikasi merk kendaraan
1.2.3 Menjelaskan bagian-bagian Asesmen Proses:
kendaraan /unit Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
1.2.4 Menjelaskan cara pengelolaan
Tanya Jawab
bengkel / manajemen bengkel Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Observasi:
Mengamati kegiatan/aktivitas 8 JP
siswa secara individu/ kelompok
dalam diskusi serta kegiatan praktik
dengan checklist lembar pengamatan
kegiatan

Asesmen Akhir:
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay),
Tanya Jawab
Keterampilan:
Penugasan,
Penilaian Unjuk Kerja (Skiil
Book)
Jobsheet
Portofolio:
NO KODE TP EVIDEN/KONTEN/MATERI METODE/ ASESMEN ALOKASI SUMBER
CARA WAKTU/ JP BELAJAR
Membuat laporan hasil pelaksanaan
diskusi, proyek

Singosari, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Singosari Guru Mata Pelajaran

Drs. SUHARTO, M.Pd. WAHYU PUSPA WIJAYA, S.Pd.

NIP. 196307061987101001 NIP. 19960705 201903 2 009