ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 216 Jam
A. RASIONAL DAN KONTEKS
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu maupun
berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah Menengah
Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan
mudah dan tidak mengalami kesulitan.

Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang
otomotif secara otomotif secara menyeluruh pada
menyeluruh berbagai jenis dan merk kendaraan,
serta pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi
teknologi otomotif dan otomotif dan dunia kerja serta isu-
dunia kerja serta isu-isu isu global terkait dunia otomotif.
global
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan
merk kendaraan, serta pengelolaan sumber
daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi otomotif
dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu
global terkait dunia otomotif, antara lain
penerapan elektronik di otomotif, mobil
 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada
bidang otomotif
 Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara
menyeluruh pada bidang otomotif
 Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
bidang otomotif
 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
 Memahami sejarah umum teknologi otomotif
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan elektronik
 Memahami perkembangan teknologi otomotif
 Elemen Deskripsi
Profesi dan Meliputi profesi dan kewirausahaan
kewirausahaan (job- (job-profile dan technopreneurship)
profile dan serta peluang usaha di bidang
technopreneurship)), otomotif.
serta peluang usaha di
bidang otomotif.
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait
pemeliharaan dan dengan seluruh proses bidang
perbaikan yang terkait otomotif, antara lain penggunaan
dengan seluruh proses alat ukur, pemeliharaan, perbaikan,
bidang otomotif. pembentukan bodi kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan
Kesehatan Kerja serta budaya kerja industri, antara lain:
Lingkungan Hidup praktik-praktik kerja yang aman,
(K3LH) dan budaya bahaya-bahaya di tempat kerja,
kerja industri prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dalam penerapan mobil listrik
dan sejenisnya.  Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan kendali jarak jauh
Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Memahami jenis profesi di bidang otomotif
memahami profesi dan kewirausahaan di  Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
bidang otomotif (job-profile dan  Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
technopreneurship), serta peluang usaha di  Memahami peluang usaha industri otomotif
bidang otomotif, untuk membangun vision
dan passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik  Memahami penggunaan alat ukur
mampu memahami teknik dasar bidang  Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
otomotif melalui pengenalan dan praktik  Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan,  Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
 Memahami alat perakitan komponen otomotif
perbaikan, pembentukan body kendaraan,
 Memahami jenis-jenis alat-alat berat
perakitan, serta pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu  Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang
menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, berlaku
antara lain: praktik-praktik kerja yang aman,  Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-  Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan
prosedur dalam keadaan darurat, dan
darurat
penerapan budaya kerja industri (Ringkas,  Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin). Rajin)
 Elemen Deskripsi
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-
macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar
dan membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan
perlengkapan tempat perlengkapan tempat kerja antara
kerja lain alat-alat tangan (tools), alat
ukur, perlengkapan bengkel
(equipment), Special Service Tools
(SST) serta alat pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan
komponen penggantian komponen mencakup
dan tidak terbatas pada engine,
chasis kelistrikan, dan bodi
kendaraan.
Pekerjaan elektronika Meliputi pelaksanaan pekerjaan
dan pematrian dasar elektronika dasar yang sesuai
permintaan atau kebutuhan, fungsi,
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan menentukan
letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggunakan peralatan dan perlengkapan
kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan perlengkapan
sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen utama dan
menjelaskan proses kerja motor 2 langkah
dan 4 langkah, menerapkan persiapan form
pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan
SST di tempat kerja, menerapkan
pemeriksaan komponen dengan alat sesuai
dengan manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami komponen elektronika dasar,
termasuk fungsi dan cara kerja komponen-
Alur Tujuan Pembelajaran
 Mengidentifikasi gambar teknik sesuai kebutuhan,
 Mempersiapkan gambar Teknik,
 Mengidentifikasi simbol dan kode gambar teknik,
 Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar sesuai
fungsi dan cara kerja,
 Menentukan letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan membaca gambar buku manual
 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di
tempat kerja
 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
 Menggunakan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar
otomotif
 Menjelaskan proseskerja motor pembakaran dalam
(motor 2 langkah dan 4 alngkah)
 Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan,
menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus
di bengkel otomotif
 Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat
yang sesuai dengan manual perbaikan
 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar
 Merakit komponen elektronik dasar
 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar
 Elemen Deskripsi
cara kerja, perakitan, dan gangguan
rangkaian komponen-komponen
elektronika dasar, teknik pematrian.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik
dan pneumatic dan penumatik, termasuk komponen
sistem hidrolik dan pneumatik.
Capaian Pembelajaran
komponen elektronika dasar, perakitan,
diagnosa gangguan, perawatan komponen-
komponen elektronika, serta pematrian
komponen sesuai prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian
secara visual, dan pengujian fungsi
komponen hasil pematrian.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik, termasuk komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
Alur Tujuan Pembelajaran
elektronik
 Dapat melakukan pemeliharan pada komponen
elektronik sesuai prosedur
 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
 Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian
pada komponen elektronik
 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan
pneumatik
 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik
 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan
pneumatik
 Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan
pneumatik
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih
kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari
waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata
pelajaran Dasar-dasar Otomotif adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap
elemen mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan
sebagai berikut:
B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis otomotif
pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran,
untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses bisnis secara  Menjelaskan Pengertian
menyeluruh pada bidang otomotif Proses bisnis
X.PBO.1
 Menjelaskan proses
bsnis otomotif
Mengidentifikasi alur proses  Menjelaskan Alur proses
manufaktur secara menyeluruh bisnis pada bidang
X.PBO.2 pada bidang otomotif otomotif
 Menjelaskan pengelolaan
SDM
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis dan
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif merk kendaraan di bidang
otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
dapat menjadi pendukung bidang yang dapat menjadi
X.PBO.4
teknik otomotif pendukung bidang teknik
otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global
(PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami perkembangan
teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada kehidupan sehari-hari
maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa
solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah umum  Menjelaskan Sejarah
teknologi otomotif motor bakar
 Menjelaskan Sejarah
X.PTO.1
motor bensin
 Menjelaskan Sejarah
motor diesel
Memahami perkembangan  Menjelaskan Teknologi
teknologi otomotif dalam otomotif manual
penerapan elektronik  Menjelaskan Teknologi
X.PTO.2
otomotif dengan
menggunakan
komponen elektronik
X.PBO.3 Memahami perkembangan  Menjelaskan Teknologi
teknologi otomotif dalam penggerak mobil listrik
 penerapan mobil listrik 

Memahami perkembangan  Mengidentifikasi Dasar-

teknologi otomotif dalam
X.PBO.4 penerapan kendali jarak jauh
dasar kendali jarak jauh
 Menjelaskan teknologi
otomotif dengan kendali
jarak jauh


B.3. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif.

(PK/PU)
capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi peluang usaha
dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai macam persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami jenis profesi di bidang Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
otomotif bidang otomotif
Memahami peluang usaha bidang Memahami peluang usaha
X. PK/PU.2 jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual beli Memahami peluang usaha

X. PK/PU.3 bidang otomotif jual beli bidang otomotif

Memahami peluang usaha industri Memahami peluang usaha

X. PK/PU.4
otomotif industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar
pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat ukur  Dasar-dasar satuan
X.TDPB.1
 Besaran
Memahami pemeliharaan  MengIdentifikasi
kendaraan bermotor kendaraan
X. TDPB.2
 Memahami cara
pemeliharaan kendaraan
Memahami alat perbaikan  Menentukan alat
kendaraan bermotor perbaikan dan
perawatan kendaraan
X. TDPB.3
 Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi  Menentukan alat
kendaraan perbaikan dan
perawatan body
 kendaraan
 Cara menggunakan alat
perbaikan body
kendaraan bermotor
Memahami alat perakitan MengIdentifikasi alat
X. TDPB.5
komponen otomotif perakitan otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat berat MengIdentifikasi Jenis-jenis
X. TDPB.6
alat berat

B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya
kerja (K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI) pada kehidupan
sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH sesuai  Menjelaskan pengertian
peraturan yang berlaku  Menjelaskan Tujuan
K3LH
X.K3LH-
 Menjelaskan Undang-
BI.1
undang K3LH di
indonesia
 Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan Alat  MengIdentifikasi APD
X. K3LH-
Perlindungan diri  Melakukan Prosedur
BI.2
penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di tempat  Menjelaskan Jenis-jenis
kerja bahaya di tempat kerja
 Menjelaskan Potensi
X. K3LH- bahaya di lingkungan
BI.3 kerja
 Melakukan cara
pencegahan bahaya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur  Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan darurat dalam keadaan darurat
X. K3LH-
 Melakukan Prosedur
BI.4
dalam keadaan darurat

X. K3LH- Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,  Pengertian 5R atau 5S

BI.5 Resik, Rawat, Rajin)  Melaksanakan 5r atau 5S

B.6. Gambar Teknik (GT)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar teknik
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.

RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 Mengidentifikasi Gambar Teknik
sesuai kebutuhan,
X.GT.1
Mengidentifikasi simbol dan kode
Gambar Teknik,
X.GT.2
Mempersiapkan gambar Teknik,
X.GT.3
Menjelaskan Gambar Teknik sesuai
fungsi dan cara kerja,
X.GT.4
Menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
X.GT.5 membaca gambar buku manual
B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan dan
perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan dan
perlengkapan di tempat kerja
X.PPTK.1
Mempersiapkan peralatan dan
X.PPTK.2 perlengkapan ditempat kerja
Menggunakan peralatan dan
X.PPTK.3 perlengkapan ditempat kerja
B.8. Pemeliharaan komponen (PK)
 Menjelaskan Pengertian
Gambar teknik
 Menjelaskan Fungsi
gambar teknik
 Identifikasi Penunjuk
ukuran
 Identifikasi Simbol tanda
pengerjaan
 Identifikasi Simbol
Kelistrikan Otomotif
 Identifikasi Peralatan
gambar teknik
 Menjelaskan Standar
gambar teknik
 Menjelaskan Proyeksi
gambar teknik
 Membuat gambar teknik
otomotif
 Menyebutkan Komponen
pada gambar manual
book
 Menjelaskan fungsi
komponen otomotif pada
gambar manual book
Menentukan letak dan
posisi komponen
otomotif berdasarkan
membaca gambar buku
manual
RINCIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
 Identifikasi Hand tools
 Identifikasi Power tools
 Identifikasi Special
service tools
 Identifikasi Workshop
Equipment
 Identifikasi alat ukur
 Menggunakan alat ukur
Cara mempersiapkan
peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
Cara menggunakan peralatan
dan perlengkapan ditempat
kerja
 Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pemeliharaan
komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen utama
motor bakar otomotif
X.PK.1
Menjelaskan proses kerja motor
pembakaran dalam (motor 2
langkah dan 4 alngkah)
X.PK.2
Menerpakan persiapan
pemeriksaan kendaraan,
menggunakan alat-alat perbaikan
X.PK.3 dan alat khusus di bengkel
otomotif
Menerapkan pemeriksaan
X.PK.4 komponen dengan alat yang sesuai
dengan manual perbaikan
Melakukan penyimpanan hasil
pemeriksaan
X.PK.5
RINCIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan Komponen
utama motor bakar
otomotif
 Fungsi komponen utama
motor bakar otomotif
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 2
langkah
 Menjelaskan proses
kerja motor bakar 4
langkah
 Menerpakan persiapan
pemeriksaan kendaraan
 menggunakan alat-alat
perbaikan
 menggunakan Alat
khusus di bengkel
otomotif
 menjelaskan cara
pemeriksaan
 melakukan pemeriksaan
 menyimpulkan hasil
pemeriksan
 penyimpanan data
perawatan kendaraan

B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan elektronik
dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya
dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi komponen  menyebutkan komponen
elektronika dasar dasar elektronik
X.PE.1  menjelaskan fungsi
komponen dasar
otomotif
Merakit komponen elektronik dasar  menentukan rangkaian
elektronik dasar
X. PE.2
 merakit komponen
elektronik dasar
Melakukan diagnosa pada  memahami proses
rangkaian dasar elektronik pemeriksaan sesuai
manual repair
X.PE.3
 melakukan pemeriksaan
komponen elektronik
dasar
X.PE.4 Dapat melakukan pemeliharan  memahami prosedur
 pada komponen elektronik sesuai pemeliharaan komponen
prosedur elektronik
 melakukan pemeliharaan
pada komponen
elektronik sesuai
prosedur
Melakukan pematrian pada  Melakukan pematrian
X.PE.5 komponen elektronik pada komponen
elektronik
Melakukan pengujian dan  Melakukan pengujian
pemeriksaan pematrian pada dan pemeriksaan
X.PE.6
komponen elektronik pematrian pada
komponen elektronik

B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem hidrolik
dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi
berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pengertian sistem  Menjelaskan Pengertian
hidrolik dan pneumatik sistem hidrolik
X.DSHP.1
 Menjelaskan Pengertian
sistem pneumatik
Menjelaskan prinsip dasar sistem  Menjelaskan prinsip
hidrolik dan pneumatik kerja dasar sistem
X.DSHP.2 hidrolik
 Menjelaskan prinsip
kerja dasar pneumatik
Mengidentifikasi komponen sistem  Mengidentifikasi
hidrolik dan pneumatik komponen sistem
X.DSHP.3 hidrolik
 Mengidentifikasi
komponen pneumatik
Menjelaskan gambar rangkaian  Menjelaskan gambar
sistem hidrolik dan pneumatik rangkaian sistem hidrolik
X. DSHP.4
 Menjelaskan gambar
rangkaian pneumatik

A. Diagram Capaian Pembelajaran

DASAR-DASAR OTOMOTIF
SEMESTER I
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM
 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang 2 Pertemuan
X.PBO.1
otomotif X 12 JP (24JP)
Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh
X.PBO.2
pada bidang otomotif
X.PBO.3/ Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang
X.TDPB 6 otomotif /Mengenal Jenis Alat Berat
Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung
X.PBO.4
bidang teknik otomotif
X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 2 Pertemuan
X 12 JP (24JP)
X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif
Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2
X.PK.2
langkah dan 4 alngkah)
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.2
elektronik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.3
mobil listrik
Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan
X.PTO.4
kendali jarak jauh
X.PK/PU.1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif 4 Pertemuan
X 12 JP (48JP)
X.PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
X.PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
X.PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif
X.TDPB.1 Memahami dasar penggunaan alat ukur 5 Pertemuan
X 12 JP (60JP)
X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif
X.K3LH- Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku 5 Pertemuan
BI.1 X 12 JP (60JP)
X. K3LH- Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
BI.2
X. K3LH- Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
BI.3
X. K3LH- Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat
BI.4
X. K3LH- Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)
BI.5
18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 12 JP
(216JP)
SEMESTER II
JUMLAH
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
JAM
X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 2 Pertemuan
X 12 JP (24JP)
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,
X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,
X.GT.4 Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara kerja,
Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan
X.GT.5
membaca gambar buku manual
X.PPTK.1 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja 2 Pertemuan
X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja X 12 JP (24JP)
X.PPTK.3 Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja
Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan 4 Pertemuan
X.PK.3
alat-alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif X12 JP (48JP)
Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai
X.PK.4
dengan manual perbaikan
X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 5 Pertemuan
X 12 JP (60JP)
X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar
X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik
X.PE.4
sesuai prosedur
X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada
X.PE.6
komponen elektronik
X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 5 Pertemuan
X 12JP (60JP)
X.DSHP.2 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik
X.DSHP.3 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik
X. DSHP.4 Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik
18 Pertemuan
JUMLAH JAM X 12JP
(216JP)