DESAIN BUKU PEMBELAJARAN

DASAR DASAR KONSTRUKSI KAPAL

 RENCANA PEMBELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL
NO BAB TUJUAN PEMBELAJARAN LINGKUP ASSESMEN JUMLAH SEMESTER
MATERI JAM
SEMESTER 1
1 Pendahuluan
2 Proses bisnis secara - Menjelaskan proses bisnis bidang manufaktur Tahapan Formatif: 24 JP 1
Produksi  Menyebutkan proses
menyeluruh bidang konstruksi kapal pada berbagai industri
kapal perencanaan,
manufaktur dan - Mengidentifikasi alur proses perencanaan dan perancangan, dan
rekayasa konstruksi perancangan konstruksi kapal manufaktur
kapal - Melakukan survey pasar untuk mengetahui konstruksi kapal
mata rantai pasok (Supply Chain) secara menyeluruh
 Bertanya secara acak
- Menjelaskan proses produksi pada industri pada peserta didik
manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal  Penilaian antarteman
- Melakukan perawatan peralatan produksi terkait pemahaman
- Menelusuri potensi dan kearifan lokal materi
Sumatif:
 Latihan berupa tes
tulis
3 Perkembangan - Menjelaskan perkembangan proses industri Perkemban Formatif: 24 JP 1
gan Proses  Menyebutkan
teknologi di dunia manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal
Produksi perkembangan
kerja dan isu-isu mulai dari teknologi konvensional sampai Kapal proses industri
global terkait dunia dengan teknologi modern manufaktur dan
industri manufaktur - Mengidentifikasi isu-isu global terkait proses rekayasa konstruksi
dan rekayasa industri manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal.
 Bertanya secara acak
konstruksi kapal kapal pada peserta didik
 Penilaian antarteman
 - Menjelaskan digitalissi dan robotisasi dalam terkait pemahaman
materi
proses industri manufaktur dan rekayasa
Sumatif:
konstruksi kapal  Latihan berupa tes
tulis
4 Profesi dan - Menjelaskan profile dan kewirausahaan (job Profesi dan Formatif: 24 JP 1
kewirausah  Menyebutkan profile
kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship),
aan dan kewirausahaan
profile dan - Mengidentifikasi peluang usaha di bidang (job profile dan
technopreneurship), manufaktur dan rekayasa konstruksi kapal technopreneurship)
serta peluang usaha di - Mengidentifikasi inspirasi jiwa wirausaha  Bertanya secara acak
bidang manufaktur technopreneurship pada peserta didik
 Penilaian antarteman
dan rekayasa - Menerapkan sikap wirausaha dalam proses terkait pemahaman
konstruksi kapal produksi materi
- Mengidentifikasi peluang pasar, peluang usaha Sumatif:
dan peluang bekerja di bidang manufaktur dan  Latihan berupa tes
tulis
rekayasa konstruksi kapal
- Menjelaskan tentang scheduler
- Menjelaskan tupoksi dari PPIC
5 Teknis dasar proses - Menjelaskan penggunaan alat ukur Alat ukur Formatif: 36 JP 1
dan  Menyebutkan jenis-
produksi pada industri - Membaca gambar konstruksi kapal
Konstruksi jenis industri
manufaktur dan - Menggambar konstruksi kapal kapal  Bertanya secara acak
rekayasa bidang - Mengelola informasi dalam gambar pada peserta didik
konstruksi kapal - Mengidentifikasi penerapan industri 4.0 pada  Penilaian antarteman
lingkup Teknik Konstruksi Kapal terkait pemahaman
materi
Sumatif:
 Latihan berupa tes
tulis
TOTAL JAM PELAJARAN 108 JP 1
SEMESTER 2
6 Keselamatan dan - Menjelaskan praktik-praktik kerja yang aman K3LH dan Formatif: 12 JP 2
 Kesehatan Kerja - Menjelaskan bahaya-bahaya di tempat kerja Budaya  Menjelaskan
Lingkungan Hidup - Menjelaskan prosedur-prosedur dalam Kerja praktik-praktik kerja
yang aman
(K3LH) dan budaya keadaan darurat  Menjelaskan
kerja industri - Menjelaskan budaya kerja industri (Ringkas, bahaya-bahaya di
Rapi, Resik, Rawat, Rajin) tempat kerja
 Menjelaskan budaya
kerja industri di
tempat kerja
 Bertanya secara acak
pada peserta didik
 Penilaian antarteman
terkait pemahaman
materi
Sumatif:
 Latihan berupa tes
tulis
7 Gambar teknik - Menggambar teknik dasar konstruksi kapal Gambar Formatif: 48 JP 2
- Menjelaskan macam-macam peralatan Teknik  Menggambar dan
membaca gambar
gambar beserta fungsinya teknik sesuai
- Menerapkan standarisasi dalam pembuatan proyeksi
gambar teknik  Menerapkan standart
- Mengaplikasikan gambar teknik gmbar teknik
 Bertanya secara acak
- Membaca gambar teknik sesuai proyeksi pada peserta didik
 Penilaian antarteman
terkait pemahaman
materi
Sumatif:
Latihan berupa tes
tulis
8 Gambar basic - Mengidentifikasi persyaratan gambar Autocad 2D Formatif: 48 JP 2
design - Menjelaskan fitur kunci perangkat lunak CAD dan 3D  Menjelaskan fitur
kunci perangkat
- Menjelaskan cara mengakses perangkat lunak lunak CAD
dan menata gambar yang dikerjakan  Menerapkan
- Menerapkan pembuatan elemen-elemen pembuatan elemen
elemen gambar.
gambar
 Bertanya secara acak
- Menggambar dengan perangkat lunak CAD pada peserta didik
 Penilaian antarteman
terkait pemahaman
materi
Sumatif:
 Latihan berupa tes
tulis
TOTAL JAM PELAJARAN 108 JP 2