ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Dasar Teknik Elektronika
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1 Proses bisnis secara Pada akhir fase E, peserta didik
menyeluruh bidang mampu memahami proses bisnis
manufaktur dan bidang manufaktur dan rekayasa
rekayasa elektronika elektronika secara menyeluruh pada
berbagai industri, antara lain
perancangan produk, mata rantai
pasok (Supply Chain), logistik,
proses produksi pada industri
manufaktur dan rekayasa elektronik,
perawatan peralatan produksi, dan
pengelolaan sumber daya manusia
dengan memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi Semester
Waktu
memahami a. Proses bisnis secara a.Menjelaskan proses bisnis 12 JP 1
menerapkan menyeluruh manajemen secara menyeluruh
produksi bidang teknik manajemen produksi bidang
elektronika teknik elektronika.
b. Proses produksi b.Mengidentifikasi alur proses
manufaktur dan manufaktur secara
manajemen produksi menyeluruh terkait
bidang teknik manajemen produksi bidang
elektronika teknik elektronika.
c. Proyek sederhana c. Melakukan proyek sederhana
perancangan produk dengan membuat
d. Survey pasar untuk perancangan produk
mengetahui mata rantai d.Melakukan survey pasar
pasok (Supply Chain) untuk mengetahui mata rantai
e. Perawatan peralatan pasok (Supply Chain)
produksi e. Mengeksplorasi informasi dari
f. Pengelolaan SDM terkait berbagai sumber terkait
potensi dan kearifan proses produksi pada industri
lokal manufaktur dan rekayasa,
f. Merunut proses produksi pada
industri manufaktur dan
rekayasa
g. Mengidentifikasi perawatan
produksi di bidang teknik
elektronika.
h.Menelusuri kearifan lokal yang
dapat menjadi pendukung
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
2 Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik
teknologi di mampu memahami perkembangan
dunia kerja dan proses produksi pada industri
isu-isu manufaktur dan rekayasa elektronika,
global terkait mulai dari teknologi konvensional
dunia industri sampai dengan teknologi modern,
manufaktur dan Industri 4.0, teknik digitalisasi di
rekayasa elektronika industri, Product Life Cycle, isu
pemanasan global, Waste Control,
perubahan iklim dan aspek- aspek
ketenagakerjaan. dalam industri
elektronika, meliputi praktik
merangkai komponen elektronika
(soldering-desoldering), praktik
pengukuran elektronika dan
instrumentasi, karakteristik
komponen elektronika analog dan
digital, serta pengenalan elemen
mesin-mesin listrik.
3 Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik
kewirausahaan (job mampu memahami profesi dan
profile dan kewirausahaan (job profile dan
technopreneur), technopreneur), serta
serta peluang usaha peluang usaha di bidang
di bidang manufaktur manufaktur dan
dan rekayasa rekayasa elektronika serta
elektronika dunia kerja di
KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi Semester
Waktu
bidang teknik elektronika
-memahami a. Perkembangan proses a.Menjelaskan perkembangan 18 JP 1
- produksi pada industri proses produksi secara
manufaktur dan konvensional sampai modern
rekayasa elektronika b.Menjelaskan proses produksi
b. Industri 4.0 secara konvensional
c. Digitalisasi Industri c. Menjelaskan proses produksi
d. Product Life Cycle secara modern
e. Pemanasan Global d.Menjelaskan Industri 4.0
f. Waste Control e. Mengidentifikasi Internet of
g. Aspek-aspek Things dan penerapannya di
Ketenagakerjaan bidang teknik elektronika.
f. Mengidentifikasi teknologi
digital dalam dunia industri
g. Mengidentifikasi isu
pemanasan global dan
tantangannya
h.Menganalisis cara menghadapi
tantangan isu pemanasan
global
i. Mengidentifikasi life cycle
produk industri sampai
dengan reuse, recycling
produk.
-memahami a. Profile dan a.Menjelaskan profile dan 18 JP 1
-menerapkan kewirausahaan (job kewirausahaan (job profile dan
profile dan technopreneurship)
technopreneurship) b.Mengidentifikasi peluang
b. Peluang usaha di usaha di bidang manufaktur
bidang manufaktur dan khususnya teknik elektronika.
rekayasa elektronika c. Menjelaskan rekayasa
c. Pengenalan dunia elektronika serta dunia kerja
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi Semester
Waktu
bidang industri manufaktur usaha di bidang industri manufaktur
dan rekayasa d. Pembelajaran berbasis d.Menerapkan sikap wirausaha
elektronika, dalam membangun visi proyek nyata (Simulasi dalam membangun vision dan
dan passion, serta melakukan kewirausahaan) passion pada pembelajaran
pembelajaran berbasis projek nyata berbasis proyek nyata sebagai
sebagai simulasi projek simulasi proyek
kewirausahaan. kewirausahaan.

4 Teknik dasar proses Pada akhir fase E, peserta didik -memahami a. Teknik dasar a.Menjelaskan teknik soldering 18 JP 1
produksi industri mampu memahami teknik dasar -menerapkan merangkai komponen dan desoldering.
manufaktur dan proses produksi melalui pengenalan elektronika (soldering- b.Mengenalkan rangkaian
rekayasa elektronika dan praktik singkat yang terkait desoldering) komponen elektronika
dengan seluruh proses produksi dan b. Teknik dasar (soldering-desoldering).
teknologi yang diaplikasikan dalam pengukuran c. Mengenalkan teknik
industri elektronika, meliputi praktik elektronika dan pengukuran elektronika.
merangkai komponen elektronika instrumentasi
(soldering-desoldering), praktik c. Pengenalan
pengukuran elektronika dan karakteristik
komponan elektronika
instrumentasi, karakteristik
analog dan digital
komponen elektronika analog dan
d. Pengenalan elemen
digital, serta pengenalan elemen
mesin-mesin listrik
mesin-mesin listrik.
5 Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik - memahami a. Praktik-praktik kerja a. Menjelaskan penerapan K3LH 18 JP 1
Kesehatan mampu menerapkan K3LH dan -menerapkan yang aman dan budaya kerja industri
Kerja Lingkungan budaya kerja industri, antara lain: b. Bahaya-bahaya di b. Menjelaskan praktik-praktik
Hidup (K3LH) dan praktik-praktik kerja yang aman, tempat kerja kerja yang aman
budaya kerja industr bahaya-bahaya di tempat kerja, c. Prosedur-prosedur c. Menjelaskan bahaya-bahaya
prosedur-prosedur dalam keadaan dalam keadaan di tempat kerja
darurat, dan penerapan budaya kerja darurat d. Menjelaskan prosedur-
industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, d. Budaya kerja industri prosedur dalam keadaan
Rajin). (Ringkas, Rapi, Resik, darurat
Rawat, Rajin) e. Menjelaskan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi,
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi Semester
Waktu
6 Penggunaan Pada akhir fase E, peserta didik -memahami a.Jenis-jenis perkakas a. Menjelaskan jenis-jenis 24 JP 1
perkakas tangan mampu memahami jenis-jenis -menerapkan tangan perkakas tangan
perkakas tangan, serta penggunaan b.Penggunaan perkakas b. Menjelaskan penggunaan
dan pemeliharaan perkakas tangan tangan untuk pekerjaan perkakas tangan
untuk pekerjaan elektronika. elektronika c. Menjelaskan dan
c. Pemeliharaan perkakas pemeliharaan perkakas
tangan untuk pekerjaan tangan untuk pekerjaan
elektronika elektronika.
7 Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik -memahami a.Macam-macam a. Menjelaskan macam – macam 24 JP 2
elektronika mampu menggambar teknik listrik, -menerapkan peralatan gambar pelatan gambar teknik
elektronika, dan instrumentasi b.Simbol komponen dan elektronika
termasuk pengenalan macam- macam rangkaian listrik b. Menjelaskan gambar teknik
peralatan gambar, simbol komponen c. Simbol komponen dan listrik beserta symbol –
dan rangkaian listrik, elektronika, dan rangkaian elektronika symbol dan rangkaian
instrumentasi. d.Simbol komponen dan c. Menjelaskan gambar teknik
rangkaian instrumentasi elektronika beserta symbol –
e. Format kertas Gambar symbol dan rangkaian
Teknik d. Menjelaskan alat dan gambar
peralatan intrumentasi
e. Menggambar Rangkaian
Listrik dan Elektronika
8 Alat ukur listrik, Pada akhir fase E, peserta didik -memahami a.Jenis-jenis dan a. Menjelaskan macam - macam 24 JP 2
elektronika, dan mampu memahami jenis-jenis alat - penggunaan alat ukur alat ukur listrik dan
instrumentasi ukur, cara penggunaan, mengintepretasikan Listrik, elektronika dan elektronika
penginterpretasian hasil pengukuran, instrumentasi b. Menjelaskan cara
dan perawatan alat ukur listrik, b.Menginterpretasikan penggunaan alat ukur listrik
elektronika, dan instrumentasi. hasil pengukuran dan elektronika
c. Perawatan alat ukur c. Mengitepretasikan hasil
Listrik, elektronika dan pengukuran
instrumentasi d. Menjelaskan perawatan alat
ukur listrik elektronika dan
instrumentasi.
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi Semester
Waktu
9 Komponen Pada akhir fase E, peserta didik -memahami a.Jenis-jenis komponen a. Menjelaskan komponen 18 JP 2
elektronika aktif dan mampu memahami komponen elektronika pasif dan elektronika pasif dan aktif
pasif elektronika pasif dan aktif, membaca aktif b. Menjelaskan cara membaca
nilai komponen sesuai kodenya, b.Membaca nilai nilai komponen sesuai
mengenal hukum elektronika dasar komponen sesuai kodenya
(hukum Ohm - Kirchoff, dll). kodenya c. Menjelaskan hukum
c. Hukum-hukum elektronika dasar
elektronika dasar
10 Mesin-mesin listrik, Pada akhir fase E, peserta didik a.Macam-macam Mesin a. Menjelaskan mesin-mesin 24 JP 2
elektronika, dan mampu memahami mesin- listrik listrik
instrumentasi mesin listrik, peralatan b.Peralatan elektronika b. Menjelaskan peralatan
elektronika, peralatan c. Peralatan instrumentasi elektronika
instrumentasi, serta komponen- d.Komponen-komponen c. Menjelaskan peralatan
komponen listrik dan elektronika. listrik dan elektronika instrumentasi
d. Menjelaskan komponen-
komponen listrik
e. Menjelaskan komponen-
komponen elektronika.
11 Konsep dasar Pada akhir fase E, peserta didik a.Sistem bilangan a. Menjelaskan sistem bilangan 18 JP 2
kelistrikan dan mampu memahami sistem bilangan, b.Aljabar Boole b. Menjelaskan sistem digital
elektronika Aljabar Boole, teknik dasar listrik, c. Teknik dasar listrik c. Menjelaskan rangkaian
teknik elektronika analog dan digital, d.Teknik elektronika aplikasi elektronika dasar
rangkaian aplikasi elektronika dasar analog dan digital d. Rangkaian aplikasi
dan elektronika optik. e. Rangkaian aplikasi elektronika optik
elektronika dasar dan
elektronika optik