Nomor

Dokumen :

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1 CIBINONG
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Mesin

Jumlah Jam : 210 JP
Jenjang : Fase E
Kelas : X (Sepuluh)
Program Keahlian : Teknik Mesin
Konsentrasi Keahlian : Teknik Pemesinan
Rasional : Pada akhir fase E (kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh
mengenai program keahlian Teknik Mesin, dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi
(vision), imajinasi, dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Capaian pembelajaran pada elemen-elemen mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin
TUJUAN
STRATEGI JUML
CAPAIAN PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR
NO ELEMEN MATERI PEMBELAJARA AH TP KET
PEMBELAJARAN AKHIR FASE PER PANCASILA
N JAM
ELEMEN
1 Proses bisnis Peserta didik 1. Menjelaskan 1. Beriman dan 1. Proses 1. Diskusi 12 JP TP MO
bidang mampu proses bisnis bertakwa bisnis 2. Presentasi 1 DUL
manufaktur memahami bidang kepada bidang 3. Kunjungan 1
secara proses bisnis manufaktur TuhanTYE manufaktur Industri
menyeluruh, bidang 2. Menjelaskan 2. Berkebineka
manufaktur proses bisnis an global
secara dibidang 3. Mandiri
menyeluruh, manufaktur 4. Berpikir
antara lain dibidang kritis,
perancangan Teknik mesin 5. Kreatif
produk (Design 3. Menjelaskan 6. Bergotong
For X), Mata perancangan royong dan
Rantai Pasok produk peduli
(Supply Chain), terhadap
logistik, proses 4. Menjelaskan lingkungan.
produksi pada mata rantai
industri pasok (Supply
manufaktur Chain)
dan rekayasa, 5. Menjelaskan
 Nomor
Dokumen :

perawatan sistim logistic

mesin, dan 6. Menjelaskan
pengelolaan proses
sumber daya produksi
manusia 7. Menjelaskan
dengan perawatan
memperhatikan mesin
potensi dan
kearifan lokal
2 Perkembanga Peserta didik 1. Menjelaskan 1. Beriman dan Perkembangan 1. Diskusi 12 JP TP MO
n teknologi di mampu memahami perkembangan bertakwa teknologi di 2. Presentasi 1 DUL
industri dan perkembangan proses industri kepada industri dan 3. Demonstrasi 1
dunia kerja proses industri manufaktur TuhanTYE dunia kerja
serta isu-isu manufaktur mulai dari 2. Berkebinekaa serta isu-isu
global terkait mulai dari teknologi n global global terkait
dunia teknologi konvensional 3. Mandiri dunia
manufaktur konvensional sampai dengan 4. Berpikir kritis, manufaktur
(teknik sampai dengan teknologi 5. Kreatif
mesin). teknologi modern, 6. Bergotong
modern, Industri 4.0, royong dan
Industri 4.0, Internet of peduli
Internet of Things, terhadap
Things, lingkungan.
teknologi
digital dalam
dunia industri,
isu pemanasan
global,
perubahan
iklim, aspek-
aspek
ketenagakerjaa
n, life cycle
produk industri
sampai dengan
reuse, recycling
produk.

3 Profesi dan Peserta didik 1. Menjelaskan 1. Beriman dan 1. Profesi dan 1. Diskusi 12 JP TP MO
 Nomor
Dokumen :

kewirausahaa mampu profesi dan bertakwa kewirausah 2. Presentasi 2 DUL

n di bidang memahami kewirausahaan kepada aan 3. Demonstrasi 1
manufaktur profesi dan dalam bidang TuhanTYE dibidang
(job-profile kewirausahaan manufaktur 2. Berkebinekaa manufaktur
dan dalam bidang (job-profile dan n global 2. Peluang
technopreneur manufaktur technopreneurs 3. Mandiri usaha
ship), serta (job-profile dan hip), 4. Berpikir kritis, dibidang
peluang technopreneurs 2. Mendeskripsik 5. Kreatif manufaktur
usaha di hip), serta an peluang 6. Bergotong
bidang peluang usaha usaha di royong dan
manufaktur di bidang bidang peduli
(teknik manufaktur, manufaktur terhadap
mesin). untuk lingkungan.
membangun
vision dan
passion,
dengan
melaksanakan
pembelajaran
berbasis proyek
nyata sebagai
simulasi proyek
kewirausahaan
4 Teknik dasar Peserta didik 1. Mendeskripsik bernalar kritis, Jenis Pekerjaan -Pembukaan 12 JP TP MO
proses mampu an alat-alat mandiri, kreatif, di bidang -Diagnostik Test 2 DUL
produksi memahami perkakas bergotong konstruksi yaitu: -Menampilkan 1
pada bidang teknik dasar tangan dan royong dan
perencanaan , video tentang
manufaktur proses bertenaga peduli terhadap
(teknik mesin) produksi 2. Menjelaskan lingkungan. pelaksanaan, isu-isu global
melalui fungsi alat-alat pengawasan terkait green
pengenalan perkakas bidang building dan
dan praktik tangan dan konstruksi dan sustainable
singkat yang bertenaga perumahan building
terkait dengan 3. Mendeskripsik -Meminta siswa
seluruh proses an peralatan
menyebutkan
produksi dan angkat dan
teknologi yang pemindah perbedaan
diaplikasikan bahan rumah,
dalam industri, 4. Menjelaskan perumahan dan
 Nomor
Dokumen :

antara lain jenis Proses pemukiman

perkakas pemesinan -Memberikan
tangan dan 5. Menjelaskan contoh rumah,
bertenaga, CAD, CAM dan
perumahan dan
peralatan CNC
angkat dan 6. Menjelaskan pemukiman
pemindah proses -
bahan, gambar pengelasan Mengeneralisasi
teknik, 7. Mendeskripsik kan tipe-tipe
pemesinan, an jenis-jenis perumahan
CAD, simulasi alat ukur dan -
CAM-CNC, fungsinya
Mendeskripsika
pengelasan, 3D 8. Menjelaskan
Printing, mould cara n konsep green
and dies, penggunaan building dan
plastic alat ukur sustainable
moulding, dan 9. Membaca alat building
sejenisnya ukur -Refleksi
10.Menjelaskan
perawatan alat
ukur
11. Menjelaskan
3D Printing
12.Menjelaskan
mould and
dies, plastic
moulding
5 12 JP TP MO
2 DUL
1
6 12 JP TP MO
2 DUL
1
7 12 JP TP MO
2 DUL
1
8 Gambar Teknik Peserta didik 1. Memahami bernalar kritis, 1. fungsi 9. Diskusi 2 JP TP MO
mampu fungsi gambar mandiri, gambar 10.Presentasi 5 DUL
menggambar Teknik dan kreatif, 3. Demonstrasi
 Nomor
Dokumen :

teknik dasar Standarisasi bergotong Teknik 4. Praktik 9

komponen pembuatan royong dan dan
mesin, gambar peduli standaris
termasuk 2. Menjelaskan terhadap asi
pengenalan jenis-jenis dan
lingkungan. 2. Jenis-
macam- fungsi
macam peralatan jenis dan
peralatan gambar Teknik fungsi
gambar, 3. Menjelaskan peralata
standarisasi pengunaan n
dalam peralatan gambar
pembuatan
gambar teknik Teknik
gambar, serta 3. Huruf,
praktik 4. Membuat huruf,
angka dan
menggambar angka dan etiket etiket
dan membaca 5. Menjelaskan 4. Macam-
gambar teknik jenis-jenis macam
menurut garis dan garis
proyeksinya. fungsi 5. Proyeksi
6. Membuat pictorial
gambar 6. Proyeksi
proyeksi orthogonal
7. Pemberian
pictorial dan
ukuran dan
orthogonal sybol
7. Menerapkan 8. Gambar
Pemberian potongan
ukuran dan
symbol
8. Membuat
gambar
potongan
sesuai tanda
pemotongan
dan aturan
tata letak hasil
gambar
potongan
Pengunaan 2 JP TP MO
Peralatan 5 DUL
 Nomor
Dokumen :

gambar teknik 9
dasar
Gambar huruf, 4 JP TP MO
angka dan etiket 6 DUL
pada gambar 9
teknik dasar
Membuat gambar a.Jenis gambar -Pembukaan 4 JP TP MO
potongan sesuai potongan -Diagnostik Test 7 DUL
tanda pemotongan -Menampilkan 9
dan aturan tata b.Perbedaan video tentang
letak hasil gambar jenis-jenis jenis-jenis
potongan gambar gambar
potongan potongan
berdasarkan -Meminta siswa
jenis potongan menyebutkan
dan aturan perbedaan
penggambarann jenis-jenis
ya gambar
potongan
c.Jenis-jenis berdasarkan
gambar jenis potongan
potongan dan aturan
berdasarkan penggambarann
jenis potongan ya
dan aturan -Memberikan
penggambarann contoh jenis-
ya jenis gambar
potongan
d.Hasil berdasarkan
menggambar jenis potongan
jenis-jenis dan aturan
gambar penggambarann
potongan ya
berdasarkan -
 Nomor
Dokumen :

jenis potongan Mengeneralisasi

dan aturan kan jenis-jenis
penggambarann gambar
ya potongan
berdasarkan
-jenis potongan
dan aturan
penggambarann
ya
-Meminta siswa
menggambar
jenis-jenis
gambar
potongan
berdasarkan
jenis potongan
dan aturan
penggambarann
ya secara
individu
-Refleksi
Menggambar a.Macam- -Pembukaan 2 JP TP MO
simbol, notasi, dan macam simbol -Diagnostik Test 8 DUL
dimensi pada dalam gambar -Menampilkan 9
gambar teknik teknik video tentang
macam-macam
b.Cara memberi simbol dalam
notasi gambar gambar teknik
-Meminta siswa
c.Fungsi dimensi macam-macam
gambar dan fungsi
dimensi gambar
d.Macam- -
macam dimensi Mendeskripsika
 Nomor
Dokumen :

n
e.Sistem -Memberikan
pemberian contoh macam-
ukuran gambar macam cara
memberi notasi
f.Hasil gambar
menggambar -Meminta siswa
simbol, notasi, membuat
dan dimensi simbol, notasi,
pada gambar dan dimensi
teknik pada gambar
teknik
-Refleksi

Mengevaluasi hasil Evaluasi hasil -Pembukaan 2 JP TP MO

penggambaran penggambaran -Diagnostik Test 8 DUL
simbol, notasi, dan simbol, notasi, -Menampilkan 9
dimensi dan dimensi video tentang
evaluasi dan
penilaian pada
gambar teknik
-Meminta siswa
menyebutkan
cara
mengevaluasi
dan menilai
gambar pada
gambar teknik
-Memberikan
contoh cara
mengevaluasi
dan menilai
gambar pada
gambar teknik
 Nomor
Dokumen :

-
Mengeneralisasi
kan cara
mengevaluasi
dan menilai
gambar pada
gambar teknik
-Meminta siswa
mengevaluasi
dan menilai
gambar antar
sesama teman
-Refleksi

Mengatur tata letak a.Konsep tata - Pembukaan 4 JP TP MO

gambar teknik letak gambar -Diagnostik Test 9 DUL
teknik -Menampilkan 9
video tentang
b.Cara konsep tata
mengatur tata letak gambar
letak gambar teknik
teknik
-Meminta siswa
menyebutkan
tata letak
gambar teknik
-Memberikan
contoh cara
mengatur tata
letak gambar
teknik
-
Mengeneralisasi
kan cara
 Nomor
Dokumen :

mengatur tata
letak gambar
teknik
-Meminta siswa
mengatur tata
letak gambar
teknik pada
gambar secara
individu
-Refleksi
Menggambar a.Pengelompokk -Pembukaan 4 jp TP MO
bentuk-bentuk an gambar -Diagnostik Test 10 DUL
bidang konstruksi -Menampilkan 9
geometris video tentang
(bentuk bidang) gambar bentuk-
berdasarkan bentuk bidang
bentuk -Meminta siswa
konstruksi mengelompokk
sesuai prosedur an gambar
(SNI) konstruksi
geometris
b.Prosedur (bentuk bidang)
gambar berdasarkan
konstruksi bentuk
geometris konstruksi
(bentuk bidang) sesuai prosedur
berdasarkan (SNI)
bentuk -Memberikan
konstruksi contoh gambar
sesuai prosedur konstruksi
(SNI) geometris
Sketsa dan hasil (bentuk bidang)
menggambar berdasarkan
bentuk-bentuk bentuk
 Nomor
Dokumen :

bidang konstruksi
sesuai prosedur
(SNI)
-
Mengeneralisasi
kan gambar
konstruksi
geometris
(bentuk bidang)
berdasarkan
bentuk
konstruksi
sesuai prosedur
(SNI)
-Meminta siswa
membuat sketsa
dan hasil
menggambar
bentuk-bentuk
bidang secara
individu
-Refleksi
Menyajikan jenis- Jenis-jenis -Pembukaan 4 jp TP MO
jenis gambar gambar -Diagnostik Test 11 DUL
potongan dan potongan dan -Menampilkan 9
aturan aturan video tentang
penggambarannya penggambarann jenis gambar
ya potongan
-Meminta siswa
menganalisa
gambar yang
ada di joobsheet
dan
menggambar
 Nomor
Dokumen :

kannya
secara individu
-Refleksi
Menggambar Gambar -Pembukaan 4 jp TP MO
proyeksi orthogonal proyeksi -Diagnostik Test 12 DUL
(2D) dengan manual orthogonal (2D) -Menampilkan 9
dengan manual video tentang
terkait dengan gambar proyeksi
Pengertian proyeksi orthogonal (2D)
orthogonal -Meminta siswa
mengelompokk
an gambar
proyeksi
ortogonal
-Memberikan
contoh gambar
proyeksi
ortogonal
-Meminta siswa
membuat
gambar proyeksi
orthogonal
secara individu
-Refleksi
Menggambar Gambar gambar -Pembukaan 4 jp TP MO
gambar proyeksi proyeksi -Diagnostik Test 13 DUL
piktorial (3D) piktorial (3D) -Menampilkan 9
dengan manual dengan manual video tentang
terkait gambar proyeksi
pengertian piktorial
proyeksi -Meminta siswa
pictorial mengelompokk
an gambar
proyeksi
 Nomor
Dokumen :

piktorial
-Memberikan
contoh gambar
proyeksi
piktorial
-Meminta siswa
membuat
gambar proyeksi
piktorial secara
individu
-Refleksi
Menggambar Gambar -Pembukaan 8 jp TP MO
proyeksi orthogonal proyeksi -Diagnostik Test 14 DUL
(2D) dengan orthogonal (2D) -Menampilkan da 9
perangkat lunak dengan toolbar AutoCad n
perangkat lunak dan perkenalan 15
terkait perintah
penggunaan AutoCad
program -Meminta siswa
AutoCad Mendemonstras
ikan perintah
dalam AutoCad
-Memberikan
contoh gambar
proyeksi dengan
mengunakan
perangkat lunak
(program
AutoCad)
-Meminta siswa
membuat
gambar proyeksi
dengan
menggunakan
 Nomor
Dokumen :

perangkat lunak
(program
AutoCad)
-Refleksi
Menggambar Gambar -Pembukaan 12 jp TP MO
gambar proyeksi proyeksi -Diagnostik Test 16 DUL
piktorial (3D) piktorial (3D) -Menampilkan s.d 9
dengan perangkat dengan toolbar shcet- 18
lunak perangkat lunak Up dan
perkenalan
perintah dallam
shce-Up
-Meminta siswa
Mendemonstras
ikan perintah
dalam schet-Up
-Memberikan
contoh gambar
proyeksi dengan
mengunakan
perangkat Lunak
(Schet-Up)
-Meminta siswa
membuat
gambar proyeksi
dengan
menggunakan
perangkat lunak
(schet-Up)
-Refleksi

Cibinong, 18 Juli 2022

Waka. Akademik, Guru Mata pelajaran,
 Nomor
Dokumen :

Bambang Wijanarko.S.Pd Martono

NIP.198503312009021001 NUPTK.