PENYELARASAN KURIKULUM SMK N 5 KOTA JAMBI DENGAN DUNIA INDUSTRI
Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Kota Jambi
Mata Pelajaran : DASAR-DASAR DESAIN
Kelas KOMUNIKASI
:X VISUAL
Semester : 1 dan 2
NO Elemen Capaian Pembelajaran
1 Profil technopreneur, Pada akhir fase E peserta didik mampu
peluang usaha dan memahami pekerjaan atau profesi dalam
pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual, dan
bidang Desain Komunikasi kewirausahaan di bidang ekonomi kreatif yang
Visual mampu membaca peluang pasar dan usaha,
untuk membangun visi dan passion, serta
melakukan pembelajaran berbasis projek
nyata sebagai simulasi
projek kewirausahaan
2 Proses bisnis berbagai Pada akhir fase E peserta didik mampu
industri di bidang memahami manajemen produksi bidang
Desain Komunikasi Desain secara menyeluruh pada berbagai
Visual industri ekonomi kreatif lainnya, antara
lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi
dasar desain, dan menerapkannya dalam
elemen dasar perancangan dan proses desain
dan produksi dalam eksekusi kerja desain
komunikasi visual secara mandiri.
3 Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu
teknologi di industri memahami tentang perkembangan proses
dan dunia kerja serta produksi industri Desain Komunikasi Visual
isu-isu global pada mulai dari teknologi konvensional sampai
bidang Desain dengan teknologi modern, Industri 4.0,
Komunikasi Visual Internet of Things, digital teknologi dalam
dunia industri, isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling.
materi Tujuan Pembelajaran
Profil technopreneur, 1. menjelaskan pekerjaan atau profesi dalam
peluang usaha dan bidang Desain Komunikasi Visual
pekerjaan/profesi 2. mendeskripsikan peluang pasar dan
bidang Desain Komunikasi usaha, untuk membangun visi dan passion,
Visual 3. melakukan simulasi projek kewirausahaan
Keutamaan Keselamatan 1. Menjelaskan manajemen produksi bidang
dan Kesehatan Kerja Desain secara menyeluruh pada berbagai
industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain
K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar
desain,
2. menerapkan elemen dasar perancangan
dan proses desain dan produksi dalam
eksekusi kerja desain komunikasi visual
Perkembangan teknologi di 1. Menjelaskan perkembangan proses
industri dan dunia kerja produksi industri Desain Komunikasi Visual
bidang Desain mulai dari teknologi konvensional sampai
Komunikasi Visual dengan teknologi modern,
2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of
Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia
industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
4 Isu-isu global pada Pada akhir fase E peserta didik mampu Isu-isu global pada
bidang Desain memahami industri ekonomi kreatif mulai dari bidang Desain
Komunikasi Visual teknologi konvensional sampai dengan Komunikasi Visual
teknologi modern, Industri 4.0, Internet of
Things, teknologi Digital dalam dunia industri,
isu pemanasan global, perubahan iklim,aspek-
aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk
industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
1. Menjelaskan industri ekonomi kreatif mulai
dari teknologi konvensional sampai dengan
teknologi modern,
2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of
Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia
industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.

5 Teknik dasar proses Pada akhir fase E peserta didik mampu Teknik dasar proses 1. menjelaskan proses produksi dan teknologi
produksi pada memahami kepribadian yang dibutuhkan produksi pada serta budaya kerja yang diaplikasikan dalam
industri Desain peserta didik agar dapat mengembangkan pola industri Desain industri Desain Komunikasi Visual.
Komunikasi Visual pikir kreatif melalui praktek secara mandiri Komunikasi Visual
dengan berpikir kritis tentang seluruh proses
produksi dan teknologi serta budaya kerja
yang diaplikasikan dalam industri Desain
Komunikasi Visual.

6 Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E melalui kreativitas dan konsep dalam sketsa dan
berpikir kritis, peserta didik mampu ilustrasi
menjelaskan konsep dasar karya dengan
sketsa dan ilustrasi, menyiapkan bahan
peralatan sketsa, mewujudkan sketsa,
menyempurnakan sketsa, dan membuat
ilustrasi dalam perancangan dan proses
produksi untuk dikembangkan dalam eksekusi
kerja Desain Komunikasi Visual.
1. menjelaskan konsep dasar karya dengan
sketsa dan ilustrasi,
2. menyiapkan bahan peralatan sketsa,
3. mewujudkan sketsa,
4. menyempurnakan sketsa,
5. membuat ilustrasi dalam perancangan dan
proses produksi untuk dikembangkan dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
1. menjelaskan konsep dasar karya dengan
sketsa dan ilustrasi,
2. menyiapkan bahan peralatan sketsa,
3. mewujudkan sketsa,
4. menyempurnakan sketsa,
5. membuat ilustrasi dalam perancangan
dan proses produksi untuk dikembangkan
dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.

7 Komposisi typography Pada akhir fase E peserta mampu memahami Komposisi typography
jenis, fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf
dan dasar tipografi (hierarki, leading, tracking
dan kerning) yang umum digunakan dalam
desain dan menerapkannya dalam
perancangan dan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
8 Fotografi dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu Fotografi dasar
memahami jenis kamera, menentukan
komposisi pemotretan dan mengatur
pencahayaan, melakukan pemotretan,
menyimpan data, dan melakukan pekerjaan
akhir dalam editing pada fotografi serta
menerapkannya dengan kreativitas dan
disiplin dalam perancangan dan proses
produksi dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual.
1. Menjelaskan jenis, fungsi, karakter,
anatomi, lingkup huruf dan dasar tipografi
(hierarki, leading, tracking dan kerning) yang
umum digunakan dalam desain
2. Menerapkan jenis, fungsi, karakter,
anatomi, lingkup huruf dan dasar tipografi
(hierarki, leading, tracking dan kerning) yang
umum digunakan dalam desain
1. menjelaskan jenis kamera,
2. menentukan komposisi pemotretan
3. mengatur pencahayaan,
4. melakukan pemotretan, menyimpan data,
5. menerapkan pekerjaan akhir dalam editing
pada fotografi
9 Komputer grafis Pada akhir fase E peserta didik memahami
pengoperasian perangkat lunak desain dengan
memilih jenis perangkat lunak dan
menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap
dan vector serta menggunakannya dalam
perancangan dan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
Komputer grafis 1. menjelaskan pengoperasian perangkat
lunak desain dengan memilih jenis perangkat
lunak
2. menetapkan perangkat lunak berbasis
bitmap dan vector
1. menjelaskan pengoperasian perangkat
lunak desain dengan memilih jenis
perangkat lunak
2. menetapkan perangkat lunak berbasis
bitmap dan vector

Mengetahui Jambi,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Indra Satria, S.Pd., M.Pd

NIP 19730308 200801 1 003
dunia industri
guru tamu
guru tamu
 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Kota Jambi
Mata Pelajaran : DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI
Kelas : X
Semester : 1 dan 2

Capaian
NO Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten materi Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
1 Profil technopreneur, Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami menjelaskan 1. pekerjaan atau profesi dalam Profil technopreneur, 1. menjelaskan pekerjaan atau profesi dalam
peluang usaha dan memahami pekerjaan atau profesi dalam bidang membaca mendeskripsikan bidang Desain Komunikasi Visual peluang usaha dan bidang Desain Komunikasi Visual
pekerjaan/profesi Desain Komunikasi Visual, dan kewirausahaan di melakukan melakukan 2. peluang pasar dan usaha, untuk pekerjaan/profesi 2. mendeskripsikan peluang pasar dan usaha,
bidang Desain Komunikasi bidang ekonomi kreatif yang mampu membaca membangun visi dan passion, bidang Desain Komunikasi untuk membangun visi dan passion,
Visual peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi 3. simulasi Visual 3. melakukan simulasi projek kewirausahaan
dan passion, serta melakukan pembelajaran projek kewirausahaan
berbasis projek nyata sebagai simulasi
projek kewirausahaan

2 Proses bisnis berbagai Pada akhir fase E peserta didik mampu
industri di bidang memahami manajemen produksi bidang Desain
Desain Komunikasi secara menyeluruh pada berbagai industri
Visual ekonomi kreatif lainnya, antara
lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar
desain, dan menerapkannya dalam elemen dasar
perancangan dan proses desain dan produksi
dalam eksekusi kerja desain komunikasi visual
secara mandiri.
memahami menjelaskan 1. manajemen produksi bidang
menerapksn menerapksn Desain secara menyeluruh pada
berbagai industri ekonomi kreatif
lainnya, antara lain K3LH, kreativitas
dalam proses kreasi dasar desain,
2. elemen dasar perancangan dan
proses desain dan produksi dalam
eksekusi kerja desain komunikasi
visual
Keutamaan Keselamatan 1. Menjelaskan manajemen produksi bidang
dan Kesehatan Kerja Desain secara menyeluruh pada berbagai
industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain
K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar
desain,
2. menerapkan elemen dasar perancangan dan
proses desain dan produksi dalam eksekusi
kerja desain komunikasi visual

3 Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu
teknologi di industri memahami tentang perkembangan proses
dan dunia kerja serta produksi industri Desain Komunikasi Visual mulai
isu-isu global pada dari teknologi konvensional sampai dengan
bidang Desain teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things,
Komunikasi Visual digital teknologi dalam dunia industri, isu
pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling.
memahami menjelaskan 1. perkembangan proses produksi
industri Desain Komunikasi Visual
mulai dari teknologi konvensional
sampai dengan teknologi modern,
2. Industri 4.0,
3. Internet of Things,
4. digital teknologi dalam dunia
industri,
5.isu pemanasan global,
perubahan iklim,
6. aspek-aspek ketenagakerjaan,
7. Life Cycle produk industri sampai
dengan reuse, recycling.
Perkembangan teknologi di 1. Menjelaskan perkembangan proses produksi
industri dan dunia kerja industri Desain Komunikasi Visual mulai dari
bidang Desain teknologi konvensional sampai dengan teknologi
Komunikasi Visual modern,
2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia
industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan,
Life Cycle produk industri sampai dengan reuse,
recycling produk.
4 Isu-isu global pada Pada akhir fase E peserta didik mampu
bidang Desain memahami industri ekonomi kreatif mulai dari
Komunikasi Visual teknologi konvensional sampai dengan teknologi
modern, Industri 4.0, Internet of Things, teknologi
Digital dalam dunia industri, isu pemanasan
global, perubahan iklim,aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
memahami menjelaskan 1. industri ekonomi kreatif mulai dari
teknologi konvensional sampai
dengan teknologi modern,
2. Industri 4.0, Internet of Things,
3. teknologi Digital dalam dunia
industri,
4. isu pemanasan global, perubahan
iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan,
Life Cycle produk industri sampai
dengan reuse, recycling produk.
Isu-isu global pada 1. Menjelaskan industri ekonomi kreatif mulai
bidang Desain dari teknologi konvensional sampai dengan
Komunikasi Visual teknologi modern,
2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia
industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan,
Life Cycle produk industri sampai dengan reuse,
recycling produk.

5 Teknik dasar proses Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami menjelaskan 1. proses produksi dan teknologi serta Teknik dasar proses 1. menjelaskan proses produksi dan teknologi
produksi pada memahami kepribadian yang dibutuhkan peserta budaya kerja yang diaplikasikan produksi pada serta budaya kerja yang diaplikasikan dalam
industri Desain didik agar dapat mengembangkan pola pikir dalam industri Desain Komunikasi industri Desain industri Desain Komunikasi Visual.
Komunikasi Visual kreatif melalui praktek secara mandiri dengan Visual. Komunikasi Visual
berpikir kritis tentang seluruh proses produksi
dan teknologi serta budaya kerja yang
diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi
Visual.

6 Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E melalui kreativitas dan berpikir Menjelaskan 1. konsep dasar karya dengan sketsa konsep dalam sketsa dan 1. menjelaskan konsep dasar karya dengan
kritis, peserta didik mampu menjelaskan konsep menyiapkan dan ilustrasi, ilustrasi sketsa dan ilustrasi,
dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi, mewujudkan 2. bahan peralatan sketsa, 2. menyiapkan bahan peralatan sketsa,
menyiapkan bahan peralatan sketsa, menyempurnakan 3. sketsa, 3. mewujudkan sketsa,
mewujudkan sketsa, menyempurnakan sketsa, membuat 4. sketsa, 4. menyempurnakan sketsa,
dan membuat ilustrasi dalam perancangan dan 5. ilustrasi dalam perancangan dan 5. membuat ilustrasi dalam perancangan dan
proses produksi untuk dikembangkan dalam proses produksi untuk dikembangkan proses produksi untuk dikembangkan dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual. dalam eksekusi kerja Desain eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
Komunikasi Visual.

7 Komposisi typography Pada akhir fase E peserta mampu memahami memahami Menjelalaskan 1. jenis, fungsi, karakter, anatomi, Komposisi typography 1. Menjelaskan jenis, fungsi, karakter, anatomi,
jenis, fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf dan Menerapkan Menerapkan lingkup huruf dan dasar tipografi lingkup huruf dan dasar tipografi (hierarki,
dasar tipografi (hierarki, leading, tracking dan (hierarki, leading, tracking dan leading, tracking dan kerning) yang umum
kerning) yang umum digunakan dalam desain dan kerning) yang umum digunakan digunakan dalam desain
menerapkannya dalam perancangan dan proses dalam desain 2. Menerapkan jenis, fungsi, karakter, anatomi,
produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi lingkup huruf dan dasar tipografi (hierarki,
Visual. leading, tracking dan kerning) yang umum
digunakan dalam desain

8 Fotografi dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami menjelaskan 1. jenis kamera, Fotografi dasar 1. menjelaskan jenis kamera,
memahami jenis kamera, menentukan komposisi menentukan menentukan 2. komposisi pemotretan 2. menentukan komposisi pemotretan
pemotretan dan mengatur pencahayaan, mengatur mengatur 3. pencahayaan, 3. mengatur pencahayaan,
melakukan pemotretan, menyimpan data, dan melakukan melakukan 4. pemotretan, menyimpan data, 5. 4. melakukan pemotretan, menyimpan data,
melakukan pekerjaan akhir dalam editing pada menerapkan menerapkan pekerjaan akhir dalam editing pada 5. menerapkan pekerjaan akhir dalam editing
fotografi serta menerapkannya dengan kreativitas fotografi pada fotografi
dan disiplin dalam perancangan dan proses
produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.
9 Komputer grafis Pada akhir fase E peserta didik memahami memahami menjelaskan 1. pengoperasian perangkat lunak Komputer grafis 1. menjelaskan pengoperasian perangkat lunak
pengoperasian perangkat lunak desain dengan Mentapkan Menetapkan desain dengan memilih jenis desain dengan memilih jenis perangkat lunak
memilih jenis perangkat lunak dan menetapkan perangkat lunak 2. menetapkan perangkat lunak berbasis
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta 2. perangkat lunak berbasis bitmap bitmap dan vector
menggunakannya dalam perancangan dan proses dan vector
produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.

Mengetahui Jambi,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Indra Satria, S.Pd., M.Pd

NIP 19730308 200801 1 003
 66 6
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Kota Jambi
Mata Pelajaran : DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI
Kelas : X
Semester : 1 dan 2

Jam
jumlah jam Pertemuan
NO Elemen Capaian Pembelajaran materi Tujuan Pembelajaran jumlah TP Pembelajar
pembelajaran Ke
an
1 Profil technopreneur, Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami Profil technopreneur, 1. menjelaskan pekerjaan atau profesi dalam bidang
peluang usaha dan pekerjaan atau profesi dalam bidang Desain peluang usaha dan Desain Komunikasi Visual
pekerjaan/profesi Komunikasi Visual, dan kewirausahaan di bidang pekerjaan/profesi 2. mendeskripsikan peluang pasar dan usaha, untuk
bidang Desain Komunikasi ekonomi kreatif yang mampu membaca peluang pasar bidang Desain Komunikasi membangun visi dan passion,
Visual dan usaha, untuk membangun visi dan passion, serta Visual 3. melakukan simulasi projek kewirausahaan
melakukan pembelajaran berbasis projek nyata 3 44.143 3.6785714 1-4
sebagai simulasi
projek kewirausahaan

2 Proses bisnis berbagai Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami Keutamaan Keselamatan 1. Menjelaskan manajemen produksi bidang Desain
industri di bidang manajemen produksi bidang Desain secara dan Kesehatan Kerja secara menyeluruh pada berbagai industri ekonomi kreatif
Desain Komunikasi menyeluruh pada berbagai industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi
Visual lainnya, antara dasar desain,
lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar 2. menerapkan elemen dasar perancangan dan proses
desain, dan menerapkannya dalam elemen dasar desain dan produksi dalam eksekusi kerja desain
perancangan dan proses desain dan produksi dalam komunikasi visual 2 29.429 2.452381 5-6
eksekusi kerja desain komunikasi visual secara
mandiri.

3 Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
teknologi di industri tentang perkembangan proses produksi industri
dan dunia kerja serta Desain Komunikasi Visual mulai dari teknologi
isu-isu global pada konvensional sampai dengan teknologi modern,
bidang Desain Industri 4.0, Internet of Things, digital teknologi dalam
Komunikasi Visual dunia industri, isu pemanasan global, perubahan
iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk
industri sampai dengan reuse, recycling.
Perkembangan teknologi di 1. Menjelaskan perkembangan proses produksi industri
industri dan dunia kerja Desain Komunikasi Visual mulai dari teknologi
bidang Desain konvensional sampai dengan teknologi modern,
Komunikasi Visual 2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global, perubahan iklim,
aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
4 58.857 4.9047619 7-11
4 Isu-isu global pada Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
bidang Desain industri ekonomi kreatif mulai dari teknologi
Komunikasi Visual konvensional sampai dengan teknologi modern,
Industri 4.0, Internet of Things, teknologi Digital dalam
dunia industri, isu pemanasan global, perubahan
iklim,aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk
industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
Isu-isu global pada 1. Menjelaskan industri ekonomi kreatif mulai dari
bidang Desain teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern,
Komunikasi Visual 2. menjelaskan Industri 4.0, Internet of Things,
3. menjelaskan teknologi Digital dalam dunia industri,
4. menjelaskan isu pemanasan global, perubahan iklim,
aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
4 58.857 4.9047619 12-16

5 Teknik dasar proses Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami Teknik dasar proses 1. menjelaskan proses produksi dan teknologi serta
produksi pada kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat produksi pada budaya kerja yang diaplikasikan dalam industri Desain
industri Desain mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek industri Desain Komunikasi Visual.
Komunikasi Visual secara mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh Komunikasi Visual
proses produksi dan teknologi serta budaya kerja yang 1 14.714 1.2261905 17
diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi
Visual.

6 Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E melalui kreativitas dan berpikir konsep dalam sketsa dan 1. menjelaskan konsep dasar karya dengan sketsa dan
kritis, peserta didik mampu menjelaskan konsep ilustrasi ilustrasi,
dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi, menyiapkan 2. menyiapkan bahan peralatan sketsa,
bahan peralatan sketsa, mewujudkan sketsa, 3. mewujudkan sketsa,
menyempurnakan sketsa, dan membuat ilustrasi 4. menyempurnakan sketsa,
dalam perancangan dan proses produksi untuk 5. membuat ilustrasi dalam perancangan dan proses 5 73.571 6.1309524 18-23
dikembangkan dalam eksekusi kerja Desain produksi untuk dikembangkan dalam eksekusi kerja
Komunikasi Visual. Desain Komunikasi Visual.

7 Komposisi typography Pada akhir fase E peserta mampu memahami jenis,
fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf dan dasar
tipografi (hierarki, leading, tracking dan kerning) yang
umum digunakan dalam desain dan menerapkannya
dalam perancangan dan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
Komposisi typography 1. Menjelaskan jenis, fungsi, karakter, anatomi, lingkup
huruf dan dasar tipografi (hierarki, leading, tracking dan
kerning) yang umum digunakan dalam desain
2. Menerapkan jenis, fungsi, karakter, anatomi, lingkup
huruf dan dasar tipografi (hierarki, leading, tracking dan
2 29.429 2.452381 23-25
kerning) yang umum digunakan dalam desain

8 Fotografi dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami Fotografi dasar 1. menjelaskan jenis kamera,
jenis kamera, menentukan komposisi pemotretan dan 2. menentukan komposisi pemotretan
mengatur pencahayaan, melakukan pemotretan, 3. mengatur pencahayaan,
menyimpan data, dan melakukan pekerjaan akhir 4. melakukan pemotretan, menyimpan data,
dalam editing pada fotografi serta menerapkannya 5. menerapkan pekerjaan akhir dalam editing pada
dengan kreativitas dan disiplin dalam perancangan fotografi
dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain 5 73.571 6.1309524 26-31
Komunikasi Visual.
 9 Komputer grafis Pada akhir fase E peserta didik memahami Komputer grafis 1. menjelaskan pengoperasian perangkat lunak desain
pengoperasian perangkat lunak desain dengan dengan memilih jenis perangkat lunak
memilih jenis perangkat lunak dan menetapkan 2. menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap dan
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta vector
menggunakannya dalam perancangan dan proses 2 29.429 2.452381 32-34
produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.

Total Jam Pembelajaran/Tahun 432 28 412.000

Ulangan Harian, PTS, Remedial 20
Jumlah Jam Pembelajaran Efektif 412 14.71429

Mengetahui Jambi,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Indra Satria, S.Pd., M.Pd

NIP 19730308 200801 1 003