Ketua Program Keahlian Animasi

Tahun 2021/2022

Disusun Oleh :
Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BOYOLANGU
JL.Ki Manungsarkoro VI/3 Telp. (0355)323024 Fax. 321790 Po Box. 107 KP.66233

TULUNGAGUNG
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu Tahun Pelajaran 2021 –
2022 telah disyahkan oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Kepala Sekolah SMK Negeri
1 Boyolangu pada :

Hari : ………………………..

Tanggal : ………………………..

Penyusun,

Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd

Disahkan oleh :

Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

ARIK EKO LESTARI, S.Pd HARDINI INDAHING BUDI, SE

NIP: 19631108 198412 2 007 NIP: 19820822 201407 2 002

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-
Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1
Boyolangu Tahun Pelajaran 2021-2022 sesuai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan ini, kami
menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses
penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung
maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah SWT.

Mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari
seluruh warga SMK Negeri 1 Boyolangu sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa
mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK
Negeri 1 Boyolangu untuk tahun berikutnya.

Tulungagung, 1 Juni 2021

Penyusun,

Dhuana Putri Puspitasary, S.Pd

 L][LDAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................................................................

Halaman Pengesahan ............................................................................................................................. i

Kata Pengantar ....................................................................................................................................... ii

Daftar Isi ................................................................................................................................................. iii

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang...................................................................................................................... 1
B. Visi Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian ............................................................................ 2
C. Tujuan Pembuatan .............................................................................................................. 2

Bab II Program Kerja

A. Struktur Organisasi .............................................................................................................. 3

B. Uraian Tugas ....................................................................................................................... 4
C. Pogram Kerja ....................................................................................................................... 7
D. Tata Tertib Kompetensi Keahlian .......................................................................................... 9
E. Kode Etik Kompetensi Keahlian ............................................................................................ 11

Bab III Penutup ...................................................................................................................................... 12

Lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) meluncurkan program Merdeka Belajar

ke-8: SMK Pusat Keunggulan untuk menjadi penggerak bagi sekolah lainnya agar meningkatkan kualitas
dan kinerja sehingga mampu mencapai standar dunia kerja. Dengan begitu, jumlah lulusan SMK yang
memperoleh pekerjaan dan berwirausaha dalam satu tahun setelah kelulusan akan mengalami
peningkatan.

SMK Pusat Keunggulan diharapkan mampu mengembangkan pendidikan kejuruan yang semakin
relevan dengan tuntutan kebutuhan masyarakat yang senantiasa berubah sesuai dengan perkembangan
dunia usaha/industri dan menjadi pendukung kearifan/keunggulan lokal pada sektor pembangunan
ekonomi tertentu atau mendukung kebijakan pemerintah dengan kekhususan lainnya, serta mampu
mendukung proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan.

SMKN 1 Boyolangu yang berdiri sejak 48 tahun yang lalu menjadi salah satu SMK yang ditunjuk
sebagai SMK Pusat Keunggulan dengan melanjutkan program SMK COE tahun lalu pada sektor Seni dan
Industri Kreatif bidang Animasi. SMKN 1 Boyolangu sebagai lembaga pendidikan vokasi secara pro aktif
mengimplementasikanin Keputusan Menteri Nomor 17/M/2020 tentang pelaksanaan program SMK Pusat
Keunggulan dan sangat optimis mengejar perkembangan industri dengan menggali potensi-potensi
yang dimiliki dalam melaksanakan tugas menyiapkan sumber daya manusia yang profesional dan
berkualitas sesuai kompetensinya.

Dalam mewujudkan tujuan SMK Negeri 1 Boyolangu sebagai SMK Pusat Keunggulan maka
Pogram Keahlian Animasi sebagai salah satu jurusan yang berbasis Seni dan Industri kreatif menjadi
salah satu program studi yang dijadikan acuan mencapai tujuan sekolah pusat keunggulan. Sebagai
acuan dalam menerapkan SMK Pusat Keunggulan dan kelancaran proses kegiatan belajar mengajar
maka Ketua Program Kehalian Animasi yang merupakan salah satu unit kerja di bawah Kepala Sekolah
yang ada di SMK Negeri 1 Boyolangu harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-
masing.
Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan administrasi SMK Negeri 1
Boyolangu dalam menerapkan sistem manajemen mutu sebagai prasyarat sekolah untuk dapat di
akreditasi.

1
B. Visi, Misi, Tujuan Sekolah dan Tujuan Program Keahlian Animasi
Visi :
Terwujudnya lembaga pencetak generasi yang berImtaq, berwawasan lingkungan, kreatif, professional
dan berdaya saing global.
Misi :
1. Menciptakan budaya sekolah yang religius.
2. Menciptakan sekolah yang sehat, aman, ramah anak dan menyenangkan
3. Meningkatkan kesadaran berwirausaha
4. Menerapkan sistem manajemen mutu berstandar ISO 9001 : 2015
5. Meningkatkan kerjasama dengan stakeholder
6. Mengembangkan sarana prasarana pendidikan dan pelatihan untuk sertifikasi berstandar
Internasional.
7. Mengembangkan SDM berlevel Internasional
8. Mengembangkan sekolah digital

Motto: Dream, Action, Success

Tujuan Sekolah :

1. Tersedianya perangkat kurikulum sesuai Standar Nasional

2. Tersedianya tenaga kependidikan yang professional dan sesuai dengan standar kebutuhan
3. Terlaksananya proses pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, variatif dan kontekstual
4. Tersedianya fasilitas pembelajaran yang memenuhi standar nasional/koalisi
5. Terjadinya peningkatan mutu standar kelulusan baik secara kualitatif maupun secara kuantitatif
6. Terciptanya peningkatan mutu kelembagaan dan manajemen pendidikan akuntabilitas dan
transparatif melalui jaringan informatika
7. Terciptanya sebuah standar pembiayaan yang efektif dan proporsional
8. Terciptanya sebuah standar penilaian yang berbasiskan kompetensi siswa ( aspek kognitif, afektif
dan psikomotor)

Tujuan Program Keahlian Animasi

1. Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten di bidang
Animasi
2. Menciptakan budaya kerja dalam pembelajaran di kompetensi keahlian animasi
3. Meciptakan lulusan yang siap kerja sesuai dengan kompetensinya di bidang animasi

2
C. Tujuan Pembuatan Program Kerja
1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah dan tujuan program keahlian animasi
2. Sebagai pedoman kerja Ketua Program Keahlian Animasi
3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Program Keahlian Animasi

3
 BAB II
PROGRAM KERJA

A. Struktur Orgasnisasi

PENANGGUNG JAWAB

ARIK EKO LESTARI, S.Pd

WAKIL KEPALA SEKOLAH

Bidang Kurikulum, Keiswaan, Humas,

Sarparas dan SDM

KETUA PROGRAMI KEAHLIAN

DHUANA PUTRI PUSPITASARY, S.Pd

KEPALA BENGKEL KETUA UNIT PRODUKSI / TEFA

ERWAN SEPTIYONO, S.Pd ANDIKA CHRISTIAN S, S.T

DEWAN GURU & Staf

Wali Kelas, Guru Produktif, Guru Normatif/Adaptif, Tool Men

PESERTA DIDIK

X SR 3, XI ANIMASI, XII ANIMASI

garis instruksi

garis koordinasi

4
 B. Uraian Tugas
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
PERSONEL PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI
SMK NEGERI 1 BOYOLANGU

NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

1 KETUA KOMPETENSI  Tugas
KEAHLIAN ANIMASI 1. Menyusun Program Kerja pada Kompetensi Keahlian yang
dipimpinnya ( Bulanan , Semester , Tahunan ).
2. Mendalami dan menganalisis serta mengembangkan kurikulum
sesuai dengan Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya.
3. Mengkoordinir tugas guru pada Kompetensi Keahlian yang
dipimpinnya.
4. Mengkoordinir tugas MGMP dalam mengoreksi serta
mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai
dengan tugasnya.
6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek / laboratorium
7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan professional guru
sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
8. Mengatur urusan administrasi yang meliputi : Catatan kewajiban
siswa , guru , inventarisasi peralatan ( sarana prasarana ) di
Kompetensi Keahlian.
9. Membantu pelaksanaan disiplin siswa serta pelaksanaan praktik
industri.
10. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan DU/DI
atau instansi terkait.
11. Membantu pelaksanaan Bimbingan Kejuruan dalam Kompetensi
Keahlian.
12. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lainnya
pada Kompetensi Keahliannya.
13. Mengkoordinir guru dan siswa dalam kegiatan perawatan dan
pemeliharaan peralatan praktikum dalam program keahlian/
jurusannya
14. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah
15. Membantu pelaksanaan Penerapan Pelajar Pancasila di Program
Keahliannya
16. Menyusun kebutuhan bahan praktik, peralatan dan keperluan untuk
perawatan/ perbaikan di Kompetensi Keahlian yang dipimpinnya.
17. Menyusun serta membuat papan-papan informasi , kemajuan siswa ,
jadwal penggunaan bengkel , taraf serap dll bersama-sama guru.
 Wewenang
1. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan Kompetensi
Keahliannya
2. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan Kompetensi Keahliannya

5
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
3. Mengatur penggunaan ruang praktek / laboratorium
4. Membuat daftar program peningkatan profesi guru sesuai dengan
Kompetensi Keahliannya
5. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM
6. Mengatasi urusan administrasi sesuai dengan Kompetensi
Keahliannya.
7. Membantu memecahkan masalah yang timbul pada Kompetensi
Keahliannya
 Tanggung Jawab
1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada Kompetensi
Keahliannya
2. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat / kondusif
di Kompetensi Keahliannya.
3. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan
Kompetensi Keahliannya
4. Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di Kompetensi
Keahliannya
5. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di
Kompetensi Keahliannya.
2. KEPALA BENGKEL  Tugas
1. Bersama Kaprog menyusun program kompetensi keahlian
dan mengkoordinasikan pelaksanaannya, yang meliputi:
2. Bersama Kaprog menyusun jadual kegiatan KBM praktek
3. Membuat tata tertib laboratorium/bengkel
4. Membuat daftar inventaris peralatan laboratorium/bengkel
5. Membuat kartu dan daftar peminjaman peralatan praktek
6. Menjaga keselamatan dan kebersihan laboratorium/bengkel
7. Menata dan mengatur peralatan dan bahan praktek
dilaboratorium/bengkel
8. Menyusun daftar kebutuhan peralatan dan bahan praktek
9. Menyiapkan papan daftar kemajuan praktek

 Wewenang
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan KBM praktek
diprogram keahlian animasi

 Tanggung Jawab
a. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program pada
Kompetensi Keahliannya
b. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat /
kondusif di Kompetensi Keahliannya.
c. Bertanggung jawab atas kebersihan / ketertiban di lingkungan
Kompetensi Keahliannya
d. Bertanggung jawab atas disiplin siswa yang berada di
Kompetensi Keahliannya

6
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
e. Bertanggung jawab atas terlaksananya KBM dengan baik di
Kompetensi Keahliannya.
3. KETUA UP/TEFA  Tugas
1. mengkoordinir kegiatan unit produksi jurusan Animasi
2. mengawasi kegiatan unit produksi jurusan Animasi
3. menjalin Kerjasama dengan mitra kerja
4. menyusun uraian tugas personil unit produksi jurusan Animasi
5. mendistribusikan tugas kepada setiap personil unit produksi jurusan
animasi
6. menandatangani naskah kerjasama dengan mitra kerja
7. memberikan persetujuan atas produk sesuai dengan hasil
musyawarah dengan personil ketua,sekretaris bagian produksi bagian
pemasaran bendahara pelaksana produksi
8. memberikan persetujuan anggaran produksi berdasarkan perhitungan
harga yang telah diperhitungkan sebelumnya.Wewenang

Wali Kelas  Tugas

4
1. Menyusun program kerja wali kelas
2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas
3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa
4. Menghubungi orang tua / wali siswa (home visit) untuk lebih
mengetahui keadaan siswanya
5. Membantu bendaharawan sekolah dalam memperlancar kewajiban
pembayaran iuran siswa
6. Memahami karakter siswa yang menjadi asuhannya
7. Mengumpulkan nilai hasil evaluasi dari tiap-tiap pengajar dan
memasukkannya ke dalam buku daftar kumpulan nilai
8. Mengisi serta membagikan raport
9. Membantu guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi
masalah
10. Membina budi pekerti dan disiplin siswa
11. Membantu siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya
12. Memotivasi dan mengawasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan 5 K
13. Mengecek dan merekap daftar kehadiran siswa dalam kegiatan
belajar mengajar dan ekstra kurikuler
14. Membuat laporan berkala dan insidentil tentang siswa yang menjadi
asuhannya
 Tanggung Jawab
1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan bimbingan dan pembinaan
kelas yang menjadi asuhannya
2. Bertanggung jawab atas kebenaran dan ketertiban dalam
penyelenggaraan administrasi kelas
3. Bertanggung jawab atas kebersihan kelas dan suasana belajar yang
nyaman
7
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
 Wewenang
1. Membina kelas yang menjadi asuhannya
2. Mengisi daftar kumpulan nilai
3. Mengisi dan menandatangi buku raport siswa
4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP / BK
5. Mengadakan kunjungan (home visit) dan memanggil orang tua siswa
yang bermasalah
6. Menilai budi pekerti dan tingkah laku siswa yang diasuhnya
7. Membantu siswa dalam memecahkan permasalahan yang sedang
menghadapinya

8
C. Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi pada SMK Pusat Keunggulan

Rencana Pelaksanaan (bulan)

No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1. Koordinasi PBM Pembagian jumlah jam Guru memiliki jumlah jam dan
mengajar dan tugas tugas mengajar yang sesuai
√
mengajar guru program
keahlian animasi
Terlaksananya sosialisasi SMK
Sosialisasi SMK Pusat Pusat Keunggulan yang berlaku
√ √ √
Keunggulan kepada seluruh warga sekolah
(guru, TU, dan siswa)
Terlaksananya sosialisasi kurikulum
Merdeka Belajar yang berlaku
Sosialisasi kurikulum
kepada tim di jurusan dan seluruh √ √ √ √
Merdeka Belajar
warga sekolah (guru, TU, dan
siswa)
Terlaksananya kegiatan IHT
IHT tentang Kurikulum
Kurikulum merdeka belajar kepada √ √
Merdeka Belajar
MGMP guru-guru animasi
Adanya perangkat administrasi
Pembuatan Administrasi pembelajaran, ATP, Modul Ajar,
√ √
Pembelajaran Assesment Penilaian MGMP
Animasi

9
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Terlaksananya kegiatan monitoring

Monitoring dan evaluasi dan evalusi keterlaksanaan
keterlaksanaan kurikulum kurikulum dengan menggunakan √ √
/ Supervisi instrument monitoring dan evalusi
yang berlaku

2 Implementasi Link dan Penguatan Kerjasama Terlaksana penjajakan dan

(Super) Match Sekolah dan DUDIKA penguatan Kerjasama Sekolah
dengan DUDIKA yang mecangkup √ √ √ √
8+i
Terlaksanan penyelarasan √ √ √ √
Kurikulum dengan DUDIKA
Penyelarasan Kurikulum
Terlaksananya Penyusunan Bahan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Ajar (Manual dan Digital)

3 Pelaksanaan Pembelajaran Penyusunan Program Adanya penyusunan draf, reviu,

Pembelajaran revisi, finalisasi, dan pemantapan
(Pembelajaran di Sekolah kurikulum muatan lokal
dan di DUDIKA,
√ √ √
Pembelajaran Sistem
Blok, Pembelajaran
Berbasis Proyek, dan
Penilaian Hasil Belajar)
KBM terlaksana dengan Terlaksananya kegiatan KBM, dan
menggunakan krikulum juga prosedur penilaian sesuai
dengan stadart penilaian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hasil sinkronisasi dengan
DUDIKA

10
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Guru (tamu)/Pengajar Terlaksananya program guru
dari DUDIKA (tamu)/pengajar dari DUDIKA
√ √ √ √ √ √

4 Pelaksanaan Perencanaan, Pengembangan Program Guru dan siswa sama-sama bisa

Pelaksanaan, dan Penilaian PKL Bersama DUDIKA magang di DUDIKA sesuai dengan
PKL Bersama DUDIKA kulaifikasi masing-masing

Penyusunan Program PKL Program PKL siswa terlaksana

bersama DUDIKA dengan baik, siswa mendapat
tempat PKL yang sesuai dengan
kompeteninya
Penyusunan Program Guru melaknsanakan magang di
Magang Bersertifikat DUDIKA dan mendapatkan
untuk Guru sertifikat kompetensi dari DUDIKA
5 Pelaksanaan Komitmen
Workshop Pelaksanaan
DUDIKA untuk Rekruitmen
Komitmen DUDIKA untuk
dan Penyaluran Lulusan,
Rekruitmen dan
serta Pemanfaatan Fasilitas
Penyaluran Lulusan,
Bersama 
Penguatan Kemitraan
(beasiswa, donasi) serta
Pemanfaatan Fasilitas
Bersama

11
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
6 Terwujudnya standar Pemenuhan kebutuhan  Analisis kebutuhan peralatan
sarana prasarana untuk peralatan praktik dan bahan praktik tiap kompetensi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
praktikum siswa keahlian
 Penyusunan dan pengajuan
proposal kebutuhan ke instansi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
terkait
 Pemenuhan keterersediaan
peralatan praktik sesuai dgn √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebutuhan

 Pemenuhan ketersediaan bahan

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
praktik sesuai kebutuhan

Pemenuhan kebutuhan
fasilitas penunjang  Analisis kebutuhan peralatan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pembelajaran penunjang pembelajaran

 Penyusunan dan pengajuan

proposal kebutuhan ke instansi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
terkait
 Penambahan peralatan media
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pembelajaran

 Pengadaan alat-alat tulis kantor  √ √ √

 Pengadaan alat-alat Olah raga √ √ √

 Penambahan buku-buku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
literatur kepustakaan
 Membangun Website sbg sarana
√ √ √ √ √ √ √
promosi & informasi
Merelay out peralatan a. Penataan lay out laborat √ √
12
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
b. Penyesuaian fungsi lay out √ √
c. Penataan peralatan di lab √ √
d. Penataan peralatan kantor √ √
Pemeliharaan dan a. Pemeliharan dan perbaikan
perawatan fasilitas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
infrastruktur
pendidikan dan pelatihan  Pemeliharaan dan perbaikan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
instalasi air
 Pemeliharaan dan perbaikan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
instalasi listrik
 Pemeliharaan dan perbaikan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
petamanan
7 Update Teknologi dari Penyediaan System
DUDIKA pada Guru Aplikasi Terlaksana program penyediaan
√ √
system aplikasi

8 Pengembangan Karakter
dan Penguatan Budaya
Kerja berbasis Profil Pelajar
Pancasila
Pelatihan Penggunaan
Terlaksana program pelatihan
Aplikasi √ √
penggunaan system aplikasi
Workshop Penguatan Terlaksana program penguatan √ √ √
Karakter dan Budaya karakter dan budaya kerja √ √
Kerja

13
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
g. Administrasi Kerjasama
√ √ √ √ √
industri
9 Terlaksananya rencana Pengembangan sistem a. Tersusunnya pedomaan PSB √ √ √
kerja bidang kesiswaan penerimaan siswa baru b. Adanya pengembangan
√ √ √
perangkat seleksi PSB
c. Adanya peningkatan upaya
√ √ √
promosi pengembangan sekolah
d. Terlaksananya seleksi PSB √ √ √
e. Daftar ulang calon siswa yang
√ √ √
diterima
f. Pelaksanaan Masa Orientasi
√ √ √
Peserta Didik (MOPD)
Peningkatan pembinaan
prestasi unggulan Terlaksananya program
peningkatan pembinaan prestasi
unggulan siswa yang meliputi:

 Intensifikasi program
√ √ √ √ √
pembinaan/ latihan
 Seleksi internal  √ √ √ √ √
 Pembinaan calon peserta √ √ √ √ √
 Mengikuti seleksi tingkat Kota
√ √ √ √ √
Cirebon dan propinsi
10 Terwujudnya pelaksanaan Kegiatan pembelajaran Terlaksananya kegiatan
rencana kerja ran bidang pembelajaran didasarkan pada
kurikulum dan kegiatan Standar Kompetensi Lulusan,
pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Standar Isi, dan peraturan
pelaksanaannya, serta Standar
Proses dan Standar Penilaian

14
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Penilaian hasil belajar
Terlaksananya pelaksanaan
penilaian hasil belajar untuk
seluruh kelompok mata pelajaran,
dan membuat catatan
keseluruhan, untuk menjadi bahan
program remedial, klarifikasi √ √
capaian ketuntasan yang
direncanakan, laporan kepada
pihak yang memerlukan,
pertimbangan kenaikan kelas atau
kelulusan, dan dokumentasi

a. Mengembangkan suasana
Peningkatan Iklim Kerja keterbukaan, kekeluargaan, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebersamaan, dan kegembiraan

Terlaksananya rencana  Menyelenggarakan kegiatan

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
11 kerja budaya dan peringatan hari besar keagamaan
lingkungan sekolah
Pengintegrasian PLH
a. Pengintegrasian PLH dalam
dalam proses √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
proses pembelajaran
pembelajaran

b. Pengintegrasian PLH dalam

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pelaksanaan ekstrakurikuler 

15
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

c. Penyediaan referensi tentang

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengelolaan lingkungan

a. Penyusunan data dunia usaha

Pemetaan Potensi √ √
dan dunia industri yang relevan
Wilayah
Meningkatkan dukungan b. Penyusunan data DU/ DI yang
√ √
masya-rakat dalam menyelenggarakan program diklat
pengembangan dan a. Peningkatan konsolidasi de ngan
peningkatan kualitas SMK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengurus Komite Sekolah
b. Meningkatkan jalinan hubu-
ngan kerjasama dengan ma-
Pemetaan Potensi syarakat, orang tua/ wali, ko-mite √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Wilayah sekolah dalam peningka tan
Peningkatan hubungan kualitas sekolah
kerjasama dengan DU/DI a. Adanya usaha penjajagan
kerjasama dgn DU/DI pada tingkat √ √ √
lokal dan Nasional
Terlaksananya peran serta b. Adanya jalinan hubungan dgn
12 masyarakat dan kemitraan √ √
DU/DI melalui MOU
sekolah Meningkatkan dukungan
masya-rakat dalam
pengembangan dan c. Adanya upaya terpenuhinya
peningkatan kualitas SMK √ √ √
tempat prakerin siswa

Peningkatan hubungan d. Adanya guru pembimbing/

√ √ √
kerjasama dengan DU/DI instruktor di industri

16
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pengembangan Paket e. Adanya usaha penjajagan
Aplikasi kerjasama magang siswa dan guru √ √ √
Pengadaan prasarana dgn DU/DI
dan sarana pendukung f. Adanya usaha penjajagan
√ √ √
pemasaran lulusan
 Terlaksananya pengembangan
kompetensi personal melalui √ √ √ √
kegiatan pelatihan

 Terlaksananya pengembangan
√ √ √ √
Paket Aplikasi Sekolah

 Terlaksananya Pengadaan
prasarana dan sarana pendukung
pengelolaan sistem informasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
managemen (majalah dan
software)

 Adanya pengembangan sistem

√ √ √ √ √
evaluasi pembelajaran
Penyusunan program
kerja penilaian
Terlaksananya  Tersedianya format-format
√ √ √ √ √
13 Pengembangan sistem penilaian pembelajaran
informasi managemen

Pengadaan prasarana  Tersedianya perangkat evaluasi

√ √ √ √ √
dan sarana pendukung pembelajaran

Pengembangan Perangkat Sosialisasi program kerja  Adanya penggandaan program

18 √ √ √ √ √
Penilaian penilaian kerja penilaian

17
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Program Uraian Kegiatan Indikator Kinerja Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Uji Kompetensian Akhir  Terlaksananya sosialisasi
Semester (UAS)tertengah program kerja penilaian ke seluruh √ √ √ √ √
semester gasal guru
 Adanya tim pokja uji kompetensi
√ √
beserta uraian tugasnya
 Tersedianya perangkat kegiatan
√ √
uji kompetensi
Sosialisasi program kerja
penilaian  Terlaksananya uji kompetensi
yang diselenggarakan bersama DU/ √ √
DI yang relevan

 Adanya tim pokja Ujian Akhir

√ √ √
Sekolah beserta uraian tugasnya

 Tersedianya perangkat kegiatan

Ujian Akhir Sekolah √ √ √
Ujian Akhir Sekolah
 Terlaksananya kegiatan Ujian
Akhir Sekolah secara baik dan
√ √ √
tertib mengacu pada peraturan
perundangan yang berlaku

18
D. Tata tertib siswa program keahlian
A. Pasal Umum
1. Seluruh siswa – siswi wajib mentaati peraturan yang berlaku.
B. Pasal Absensi
1. Minimum jumlah kehadiran per bulan adalah 90 %
2. Tidak ada toleransi atas keterlambatan masuk jam pelajaran.
3. Maksimum terlambat adalah 3x pada setiap bulannya.
C. Pasal Seragam
1. Menggunakan seragam sekolah lengkap (Dasi, Attribut Sekolah, Ikat Pinggang warna hitam
dengan kepala standar.
2. Menggunakan pakaian seragam yang sesuai selama berada di lingkungan sekolah(Tidak ketat,
celana pinsil, rok diatas mata kaki, dll)
3. Pakaian Seragam siswa wajib di masukkan kedalam celana ( tidak keluar)
4. Bagi Siswi dilarang mengendurkan/melepas jilbab di tempat terbuka pada lingkungan sekolah
(Kelas, Koridor Sekolah, Halaman, dll)
5. Menggunakan sepatu model warrior warna hitam, tali sepatu putih, kaus kaki putih pada hari
senin-kamis dan sepatu bebas warna hitam untuk hari jum’at dan sabtu
6. Tidak menginjak bagian belakang sepatu.
D. Pasal Aksesoris
1. Dilarang memakai perhiasan atau membawa barang berharga ke lingkungan sekolah. Sekolah
tidak bertanggung jawab atas hilangnya barang tersebut.
2. Handphone hanya digunakan pada waktu istirahat. Kecuali keadaan darurat dan mendapat izin
dari guru mata pelajaran. (misal : telp penting dari orang tua).
3. Aksesoris wanita hanya di izinkan untuk siswi, tidak untuk siswa
E. Pasal Kerapihan dan ketertiban
1. Rambut harus di potong rapih, panjang maximum 5 cm
2. Rambut harus bersih dari pewarna.
3. Kuku tangan harus bersih dari pewarna.
4. Seluruh anggota badan Bebas dari tato (Permanent atau Temporary)
5. Bebas dari tindikan, kecuali anting untuk siswi
6. Tidak membawa senjata tajam, senjata api dan senjata berbahaya ke dalam lingkungan sekolah
dan selama masih menggunakan seragam sekolah.
7. Tidak membawa barang-barang yang tidak diperlukan untuk kegiatan sekolah ( CD, VCD,
Komik, dll )

19
 F. Pasal obat-obatan dan zat psikotropika
1. Tidak merokok dan membawa rokok selama berada di lingkungan sekolah dan selama masih
menggunakan seragam sekolah
2. Tidak mengkonsumsi zat adiktif / narkoba selama menjadi siswa SMK Negeri 1 Boyolangu Kab.
Tulungagung. Khusus kasus ini langsung ditangani oleh pihak berwajib dan butir 5 tindak lanjut
pelanggaran.
G. Pasal Perizinan
1. Keterangan sakit harus resmi dari instansi yang berwenang (rumah sakit, puskesmas, klinik,
dll).
2. Keterangan sakit tanpa surat resmi dari instansi yang berwenang, harus menyertakan surat
resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk sekolah serta surat harus dapat di
pertanggung jawabkan. Orang tua dapat menghubungi wali kelas atau sekolah pada saat siswa
tidak masuk sekolah.
3. Keterangan izin harus menyertakan surat resmi dari orang tua dan dibawa pada saat masuk
sekolah serta surat harus dapat di pertanggung jawabkan. Orang tua dapat menghubungi wali
kelas atau sekolah pada saat siswa tidak masuk sekolah.
4. Hanya boleh ada 2 orang yang izin keluar kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. Dan pada
saat keluar kelas harus menggunakan tanda izin keluar kelas
H. Pasal kriminal
1. Tidak terlibat dalam perkelahian, baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah
2. Tidak terlibat menjadi anggota sindikat kejahatan apapun (pencurian, perampokan, dll)
3. Tidak terlibat menjadi anggota geng motor

Khusus pelanggaran pada seluruh pasal kriminal ini langsung di tangani pada butir 4 tindakan
penanganan siswa dan bila memungkinkan akan berlanjut oleh pihak kepolisian.

Tindakan penanganan siswa

1. Teguran langsung terhadap siswa yang bersangkutan.

2. Teguran keras terhadap siswa yang bersangkutan.
3. Tindakan fisik terhadap siswa yang bersangkutan.
4. Pemanggilan Orang tua sebanyak 2x dan Perjanjian perbaikan sikap.
5. Mengembalikan siswa kepada orang tua.

E. Kode Etik program Keahlian

Kami siswa Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolangu Berjanji:
1. Mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 di kehidupan sehari-hari

20
2. Hormat Terhadap Orang Tua dan Guru
3. Bersungguh-sungguh dalam menuntut Ilmu
4. Bekerja keras, mandiri dan berprestasi
5. Menjunjung tinggi nama baik Program Keahlian Animasi
6. Senantiasa akan menjalankan peraturan akademik, tata tertib sekolah, dan tata tertib program
keahlian Animasi untuk membentuk kedisiplinan diri

21
 BAB III
PENUTUP

Program Kerja Ketua Program Keahlian Animasi SMK Negeri 1 Boyolanguyang telah tersusun ini akan
dapat menjadi acuan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Animasi . Dalam
realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh
warga di SMK Negeri 1 Boyolangu sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran
proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.
Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoii
usaha serta ibadah kita, amiin.

22