CONTOH ATP SMK

Gushamka
MENCOBA MENYUSUN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MAPEL DASAR-DASAR TEKNIK PERAWATAN GEDUNG
•

1. Membaca satu fase beserta rincian per elemen

2. Mencatat kata kunci (dalam hal ini saya tuangkan dalam 2 kolom, yakni KOMPETENSI dan
MATERI/NILAI
3. Setelah berhasil mencatat kata kunci (yang berupa KOMPETENSI dan MATERI/NILAI), lalu saya
menyusun
4. TP per elemen berdasarkan urutan kemampuan dan materi (scope and squance).
5. ATP saya kluster menjadi 4 tahap.
6. Antara tahap 1 ke tahap berikutnya terjadi penanjakan yang membentuk alur menuju CP
7. Ada 4 step di fase E (umumnya untuk kelas X). Saya membayangkan 1 step akan dibelajarkan
setengah semester,
8. sehingga di akhir semester 1 misalnya, siswa akan mencapai ATP tahap 2
9. Setelah ATP ada EVIDEN,

Berikut hasil percobaan saya. Terima kasih

 KARAKTERITIK MATA PELAJARAN
DASAR-DASAR TEKNIK PERAWATAN
GEDUNG

•
• Pada hakikatnya mata pelajaran Dasar-Dasar
Teknik Perawatan Gedung berfokus pada
kompetensi bersifat dasar yang harus dimiliki
oleh tenaga kerja dalam bidang perawatan
gedung sesuai dengan perkembangan dunia
kerja. Selain itu peserta didik diberikan
pemahaman tentang proses bisnis
perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu
global, entrepreneur profile, job profile, peluang
usaha dan pekerjaan
 FASE E
CAPAIAN PEMBELAJARAN

• Pada akhir fase E (umumnya untuk kelas X

SMK/MAK) peserta didik akan mendapatkan
gambaran mengenai program keahlian yang
dipilihnya melalui penguatan Wawasan Dunia Kerja
dan Kewirausahaan serta penguasaan elemen-
elemen pembelajaran lainnya, sehingga mampu
menumbuhkan passion dan vision untuk
merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar
serta memiliki kemampuan dasar teknik
perawatan gedung.
 KATA KUNCI

KOMPETENSI MATERI/NILAI
ELEMEN CP TP
Proses bisnis pada Pada akhir fase E, peserta didik mampu Memahami Proses bisnis perawatan gedung  Memahami Proses bisnis perawatan
pekerjaan perawatan memahami proses bisnis pada pekerjaan (perencanaanm pelaksanaan, gedung (perencanaan melaksanaan,
gedung perawatan gedung meliputi perawatan Gedung perawatan gedung
perencanaan, pelaksanaan dan Perancangan prosedur
perawatan gedung, dan perancangan kepuasan pelanggan  Memahami Perancangan prosedur
prosedur kepuasan pelanggan kepuasan pelanggan

Perkembangan dunia Pada akhir fase E, peserta didik mampu Memahami
kerja di bidang memahami berbagai jenis pekerjaan
perawatan gedung perawatan gedung terkait isu global
green building dan sustainable building,
serta spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai
dengan perkembangan teknologi
berbasis green material.
Berbagai jenis perawatan
Gedung terkait isu global green
building dan sustainable
building, serta spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan 
sesuai dengan perkembangan
teknologi berbasis green
material
 Memahami berbagai jenis perawatan
Gedung terkait isu global green
building dan sustainable building,
Memahami spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai
dengan perkembangan teknologi
berbasis green material

Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu Memahami profesi dan kewirausahaan (job-  Memahami profesi dan kewirausahaan
kewirausahaan memahami profesi dan kewirausahaan profile dan entrepreneurship), (job-profile dan entrepreneurship),
(jobprofile dan (job-profile dan entrepreneurship), serta peluang usaha dalam
entrepreneurship), serta peluang usaha dalam bidang bidang perawatan gedung  Memahami peluang usaha dalam
bidang perawatan perawatan gedung dengan bidang perawatan gedung
gedung melaksanakan pembelajaran berbasis pembelajaran berbasis proyek
proyek nyata sebagai simulasi proyek Melaksanakan nyata sebagai simulasi proyek  Melaksanakan pembelajaran berbasis
kewirausahaan kewirausahaan proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan
Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta Memahami
pekerjaan didik mampu memahami
perawatan praktik dasar secara
gedung keseluruhan pada bidang
perawatan gedung,
termasuk penggunaan
peralatan dan teknologi Penggunaan
yangdigunakan di dunia
kerja, antara lain ukur
tanah, perencanaan dan
pelaksanaan perawatan
gedung
Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta
Kesehatan Kerja didik mampu menerapkan
Lingkungan K3LH dan budaya kerja
Hidup (K3LH) industri, antara lain: praktik-
dan budaya kerja praktik kerja yang aman,
industri bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
praktik dasar secara  Memahami praktik dasar
keseluruhan pada secara keseluruhan pada
bidang perawatan bidang perawatan gedung
gedung, peralatan dan
teknologi yang  Menggunakan peralatan dan
digunakan di dunia teknologi di dunia
kerja, antara lain ukur kerja/perencanaan dan
tanah, perencanaan dan pelaksanaan perawatan
pelaksanaan perawatan gedung (antara lain ukur
gedung tanah),
Menerapkan K3LH dan budaya kerja  Menerapkan K3LH dan budaya
industri, antara lain: kerja industri, antara lain: praktik-
praktik-praktik kerja yang praktik kerja yang aman
aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-  Menerapkan prosedur-prosedur
prosedur dalam keadaan dalam keadaan darurat dan bahaya-
darurat bahaya di tempat kerja
Budaya kerja industri  Menerapkan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Rajin).
Statika bangunan Pada akhir fase E, peserta Memahami
didik mampu memahami
elemen-elemen struktur
bangunan, keseimbangan
gaya pada struktur
bangunan, gaya batang
pada konstruksi rangka
sederhana sebagai dasar
perhitungan pekerjaan
konstruksi pada struktur
bangunan.
Dasar konstruksi Pada akhir fase E, peserta didik Memahami
bangunan mampu memahami spesifikasi
dan karakteristik bahan
bangunan dengan berbasis
green material dan berbagai
jenis pekerjaan yang mendasari
pelaksanaan pekerjaan
perawatan gedung dengan
mengangkat isu-isu global
terkait green building dan
sustainable building yang
dijadikan dasar dalam
pelaksanaan pekerjaan
perawatan
gedung.
elemen-elemen struktur
bangunan,
keseimbangan gaya pada
struktur bangunan,
gaya batang pada
konstruksi rangka
sederhana sebagai dasar
perhitungan pekerjaan
konstruksi pada struktur
bangunan.
spesifikasi dan karakteristik
bahan bangunan dengan
berbasis green material
berbagai jenis pekerjaan yang
mendasari pelaksanaan
pekerjaan perawatan gedung
dengan mengangkat isu-isu
global terkait green building dan
sustainable building yang
dijadikan dasar dalam
pelaksanaan pekerjaan
perawatan
gedung
 Memahami elemen-elemen
struktur bangunan
 Memahami keseimbangan gaya
pada struktur bangunan
 Memahami gaya batang pada
konstruksi rangka sederhana
 Memahami dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi pada struktur
bangunan.

 Memahami spesifikasi dan karakteristik
bahan bangunan dengan berbasis green
material
 Memahami isu-isu global terkait green
building dan sustainable building
 Memahami berbagai jenis pekerjaan yang
mendasari pelaksanaan pekerjaan
perawatan gedung
 Memahami dasar-dasar pertimbangan
 yang melandasi pelaksanaan pekerjaan
perawatan
gedung
Gambar teknik Pada akhir fase E, penggunaan teknik dasar  Menggunakan alat gambar
peserta didik alat gambar dalam menggambar teknik
mampu teknik dasar
menggambar teknik standar gambar
dasar, antara lain pemahaman teknik, dasar gambar  Memahami standar
penggunaan alat dalam proyeksi orthogonal gambar teknik, dasar
gambar teknik, menerapkan (2D) dan proyeksi gambar proyeksi
pemahaman dalam piktorial (3D) baik orthogonal (2D), dan
menerapkan standar secara manual proyeksi piktorial (3D)
gambar teknik, maupun
dasar gambar menggunakan  Menerapkan aplikasi
proyeksi orthogonal aplikasi perangkat perangkat lunak maupun
(2D) dan proyeksi lunak manual dalam
piktorial (3D) baik menggambar teknik dasar
secara manual gambar proyeksi
maupun orthogonal (2D), dan
menggunakan proyeksi piktorial (3D)
aplikasi perangkat
lunak
 ATP EVIDEN
TAHAP 1 Yang dimaksud Eviden adalah
 Memahami spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis bukti asesmen. Tetkala siswa
green material terbangun pemahamannya
 Memahami isu-isu global terkait green building dan sustainable building (understanding)-nya ,maka ada
 Memahami berbagai jenis pekerjaan yang mendasari pelaksanaan pekerjaan bukti tampilannya (faset). Siswa
perawatan gedung dapat menunjukkan bukti
 Memahami dasar-dasar pertimbangan yang melandasi pelaksanaan (lihat paparan di bawah ini
pekerjaan perawatan gedung
 Memahami elemen-elemen struktur bangunan

TAHAP 2
 Memahami keseimbangan gaya pada struktur bangunan
 Memahami gaya batang pada konstruksi rangka sederhana
 Memahami dasar perhitungan pekerjaan konstruksi pada struktur bangunan
 Menggunakan alat dalam menggambar teknik dasar
 Memahami standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D),
dan proyeksi piktorial (3D)
 Menerapkan aplikasi perangkat lunak maupun manual dalam menggambar
teknik dasar gambar proyeksi orthogonal (2D), dan proyeksi piktorial (3D)
 ATP EVIDEN
TAHAP 3 Yang dimaksud Eviden adalah bukti
 Memahami praktik dasar secara keseluruhan pada bidang perawatan gedung asesmen. Tetkala siswa terbangun
 Menggunakan peralatan dan teknologi di dunia kerja/perencanaan dan pelaksanaan pemahamannya (understanding)-
perawatan gedung (antara lain ukur tanah), nya ,maka ada bukti tampilannya
 Menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang (faset). Siswa dapat menunjukkan
aman bukti
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat dan bahaya-bahaya di tempat (lihat paparan di bawah ini
kerja
 Menerapkan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
 Memahami berbagai jenis perawatan gedung terkait isu global green building dan
sustainable building,
 Memahami spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai dengan perkembangan teknologi berbasis green
material
TAHAP 4
 Memahami Proses bisnis perawatan gedung (perencanaan melaksanaan, perawatan
gedung
 Memahami Perancangan prosedur kepuasan pelanggan
 Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan entrepreneurship),
 Memahami peluang usaha dalam bidang perawatan gedung
 Melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan

TAHAP 1
 Memahami spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan dengan berbasis green material
 Memahami isu-isu global terkait green building
dan sustainable building
 Memahami berbagai jenis pekerjaan yang
mendasari pelaksanaan pekerjaan perawatan
gedung
 Memahami dasar-dasar pertimbangan yang
melandasi pelaksanaan pekerjaan perawatan
gedung
 Memahami elemen-elemen struktur bangunan
TAHAP 4
 Memahami Proses bisnis perawatan gedung
(perencanaan melaksanaan, perawatan gedung
 Memahami Perancangan prosedur kepuasan
pelanggan
 Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile
dan entrepreneurship),
 Memahami peluang usaha dalam bidang perawatan
gedung
 Melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek kewirausahaan
TAHAP 2
 Memahami keseimbangan gaya pada struktur
bangunan
 Memahami gaya batang pada konstruksi rangka
sederhana
 Memahami dasar perhitungan pekerjaan konstruksi
pada struktur bangunan
 Menggunakan alat dalam menggambar teknik dasar
 Memahami standar gambar teknik, dasar gambar
proyeksi orthogonal (2D), dan proyeksi piktorial (3D)
 Menerapkan aplikasi perangkat lunak maupun
manual dalam menggambar teknik dasar gambar
proyeksi orthogonal (2D), dan proyeksi piktorial (3D)
TAHAP 3
 Memahami praktik dasar secara keseluruhan pada bidang perawatan
gedung
 Menggunakan peralatan dan teknologi di dunia kerja/perencanaan
dan pelaksanaan perawatan gedung (antara lain ukur tanah),
 Menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-
praktik kerja yang aman
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat dan bahaya-
bahaya di tempat kerja
 Menerapkan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
 Memahami berbagai jenis perawatan gedung terkait isu global green
building dan sustainable building,
 Memahami spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai dengan perkembangan
teknologi berbasis green material
 EVIDEN (BUKTI ASESMEN)
1. Berkaitan dengan Kognitif
2. Berkaitan dengan Keterampilan
Taksonomi Barrets
Kemampuan Literasi
4C
HOTS
3. Berkaitan dengan Sikap