KALENDER PENDIDIKAN

ANALISIS MINGGU EFEKTIF

ANALISIS MINGGU EFEKTIF

SISTEM PEMBELAJARAN BLOK SMKN 2 BANDA ACEH
Mata Pelajaran : Dasar Kejuruan
Tingkat/ Kompetensi Keahlian : X / Teknik Pemesinan
Semester : 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2023

TANGGAL
NO
BULAN MINGGU KE : PERTEMUAN

1 Januari 1
16-17- 18- 19
2 6-7 -8- 9
2 Fenbruari
27 - 28
3
1-2
3 Maret
Libur puasa

4 April Libur puasa dan lebaran

5 Mei 4 15 -16 -17 -18

6 Juni Ujian Akhir Semester

Keterangan :

1. Setiap pertemuan dilaksanakan selama 9 JP.

2. Pembelajaran praktik secara utuh setiap hari per
pertemuan
Jadwal BLOK

CAPAIAN PEMBELAJARAN
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Mesin
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Mesin
Waktu : 216 Jam Pelajaran

A. Rasional
Teknik mesin atau teknik mekanik adalah salah satu disiplin ilmu teknik yang
paling luas dan merupakan aplikasi dari prinsip fisika untuk merancang,
mengembangkan, membuat (proses manufaktur), menguji dan memelihara sebuah
sistem mekanik. Ilmu ini membutuhkan pengertian mendalam atas konsep utama
dari cabang ilmu mekanika, kinematika, material, termodinamika dan energi.
Pengetahuan dan keahlian teknik mesin dapat dimanfaatkan untuk mendesain,
menganalisis dan me-manufaktur kendaraan, pesawat, kapal laut, pabrik industri,
peralatan, mesin industri, alat kesehatan dan peralatan lainnya. Teknik mesin
mulai berkembang sebagai suatu ilmu setelah adanya revolusi industri pertama di
Eropa pada abad ke-18 dan terus berkembang hingga kini memasuki era revolusi
industri keempat (Industri 4.0). Saat ini ilmu teknik mesin pun semakin canggih
dan berkembang ke bidang material komposit, mekatronika, robotika dan
nanoteknologi. Ilmu ini juga memiliki andil dalam memberikan solusi pada
keilmuan lain seperti teknik penerbangan, teknik perkapalan, teknik
perkeretaapian, teknik otomotif, teknik sipil, teknik listrik, teknik perminyakan,
dan teknik kimia, bahkan hingga ke bidang kedokteran, kesehatan dan obat. Mata
pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin adalah mata pelajaran yang berisi materi-
materi kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian Teknik Mesin. Pada awal
pembelajaran peserta didik dikenalkan pada lapangan kerja, peluang usaha,
peluang karir dan profesi-profesi di dunia kerja setelah lulus dari konsentrasi-
konsentrasi yang tersedia pada Program Keahlian Teknik Mesin. Mata pelajaran
ini merupakan landasan dalam membekali pengetahuan dan keterampilan peserta
didik dan mendasari penguasaan untuk mata pelajaran konsentrasi pada kelas XI
dan XII di Program Keahlian Teknik Mesin. Ada beberapa konsentrasi yang
dimungkinkan untuk
B. Tujuan
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin bertujuan untuk memastikan peserta
didik dibekali dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan dan karakter (hard
skills dan soft skills) meliputi:
1. Memahami proses bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh;
2. Memahami perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu
global terkait dunia manufaktur (teknik mesin);
3. Memahami profesi dan kewirausahaan di bidang manufaktur (job profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur;
4. Memahami kegiatan praktik yang terkait dengan seluruh proses produksi dan
teknologi yang diaplikasikan dalam industri manufaktur.
5. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya kerja industri di lingkungan kerjanya;
6. Memahami jenis-jenis bahan, sifat fisik, sifat kimia, sifat mampu listrik dan
mampu mekanik terkait fungsi-fungsinya dalam proses manufaktur;
7. Memahami jenis sambungan, tumpuan (bushing & bearing), transmisi mesin,
dan pemipaan;
8. Menggambar teknik dasar lingkup manufaktur (teknik mesin);
C. Karakteristik
Pada awal pembelajaran siswa dikenalkan kepada lapangan pekerjaan, jabatan
kerja yang dapat dimasuki, dan konsentrasi yang dapat dipelajari pada kelas XI
dan XII. Untuk menumbuhkan passion (renjana), vision (visi), imajinasi, dan
kreativitas dapat dilakukan melalui:
1. Pembelajaran di kelas;
2. Pembelajaran di lembaga sosial;
3. Proyek layanan sosial sederhana;
4. Berinteraksi dengan alumnus atau praktisi dunia kerja;
5. Berkunjung pada lembaga sosial yang relevan;
6. Pencarian informasi melalui media digital.
Tahap ini membutuhkan porsi dominan (sekitar 75%) untuk pengembangan soft
skills pada pembelajaran sebelum mempelajari aspek hard skills sebagaimana
tercantum pada elemen mata pelajaran. Perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian
pembelajaran harus sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan yang
ingin dicapai. Pelaksanaan pembelajaran dapat menggunakan model pembelajaran
berbasis projek (project-based learning), discovery learning, pembelajaran
berbasis masalah (problem-based learning), atau inquiry learning serta metode
antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, peragaan atau demonstrasi
yang dipilih berdasarkan karakteristik materi dan tujuan pembelajaran. Penilaian
meliputi aspek pengetahuan melalui tes dan nontes, aspek sikap melalui observasi,
catatan kejadian menonjol (anecdotal record), penilaian antar-teman, dan
penilaian diri serta aspek keterampilan melalui penilaian proses, produk, dan
portofolio. Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin dapat dilakukan secara sistem
blok disesuaikan dengan karakteristik elemen materi yang dipelajari.Mata
Pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin terdiri atas elemen-elemen berikut ini

Elemen Deskripsi
Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang
manufaktur secara manufaktur secara menyeluruh, antara
menyeluruh lain perancangan produk (Design For
X), Mata Rantai Pasok (Supply
Chain),logistik, proses produksi pada
industri manufaktur dan rekayasa,
perawatan mesin, dan pengelolaan
sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan
lokal.

Perkembangan teknologi di Meliputi perkembangan proses

industri dan dunia kerja
serta isu-isu global terkait
dunia manufaktur
produksi industri Manufaktur mulai
dari teknologi konvensional sampai
dengan teknologi modern, Industri 4.0,
Internet of Things, teknologi digital
dalam dunia industri, isu pemanasan
global, perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cycle produk
industri sampai dengan reuse, recycling
produk.

Profesi dan kewirausahaan di bidang Pada akhir fase E, peserta didik mampu
manufaktur (jobprofile dan memahami profesi dan kewirausahaan
technopreneurship), serta peluang dalam bidang manufaktur (job-profile
usaha di bidang manufaktur (teknik dan technopreneurship), serta peluang
mesin). usaha di bidang manufaktur, untuk
membangun vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
 kewirausahaan.

Teknik dasar proses Pada akhir fase E, peserta didik mampu

produksi pada bidang memahami teknik dasar proses roduksi
manufaktur (teknik mesin). melalui pengenalan dan praktik singkat
yang terkait dengan seluruh proses
roduksi dan teknologi yang
diaplikasikan dalam industri, ntara lain
perkakas tangan dan bertenaga,
Peralatan angkat dan pemindah bahan,
gambar teknik,Pemesinan, CAD,
simulasi CAM-CNC, pengelasan, 3D
Printing, mould and dies, plastic
moulding, dan sejenisnya.

Keselamatan dan Kesehatan Meliputi penerapan K3LH dan budaya

Kerja serta Lingkungan kerja industri, antara lain: praktik-
Hidup (K3LH) dan budaya praktik kerja yang aman, bahaya-
kerja industri bahaya di tempat kerja, prosedur
prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)

Pengetahuan bahan Meliputi jenis-jenis bahan, sifat fisik,

(material science) sifat kimia, sifat mampu listrik dan
mampu mekanik terkait fungsi-
fungsinya dalam proses manufaktur.

Dasar sistem mekanik Meliputi jenis sambungan, tumpuan

(bushing & bearing), transmisi mesin,
 dan pemipaan.

Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar

komponen mesin, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar,
serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik menurut
proyeksinya.

D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E (kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan gambaran
Menyeluruh mengenai program keahlian Teknik Mesin, dalam rangka
menumbuhkan renjana (passion), visi (vision), imajinasi, dan kreativitas untuk
merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Capaian pembelajaran pada
elemen-elemen mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin dapat diuraikan sebagai
berikut:

Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis bidang manufaktur secara
menyeluruh.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis bidang
manufaktur secara menyeluruh, antara
lain perancangan produk (Design For
X), Mata Rantai Pasok (Supply Chain),
logistik, proses produksi pada
industri manufaktur dan rekayasa,
perawatan mesin, dan pengelolaan
sumber daya manusia dengan

Perkembangan teknologi di industri dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
dunia kerja serta isu-isu global terkait
dunia manufaktur (teknik mesin).
Profesi dan kewirausahaan di bidang
manufaktur (jobprofile dan
technopreneurship), serta peluang
usaha di bidang manufaktur (teknik
mesin)
Teknik dasar proses produksi pada
bidang
manufaktur (teknik mesin).
memperhatikan potensi dan kearifan
lokal.
memahami perkembangan proses
produksi industri manufaktur mulai dari
teknologi konvensional sampai dengan
teknologi modern, Industri 4.0, Internet
of Things, teknologi digital dalam dunia
industri, isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cycle produk
industri sampai dengan reuse, recycling
produk.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami profesi dan kewirausahaan
dalam bidang manufaktur (job-profile
dan technopreneurship), serta peluang
usaha di bidang manufaktur, untuk
membangun vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami teknik dasar proses
produksi melalui pengenalan dan
praktik singkat yang terkait dengan
seluruh proses produksi dan teknologi

Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya
kerja industri
Pengetahuan bahan (material science)
Dasar sistem mekanik
Gambar teknik
yang diaplikasikan dalam industri,
antara lain perkakas tangan dan
bertenaga, peralatan angkat dan
pemindah bahan, gambar teknik,
pemesinan, CAD, simulasi CAM-CNC,
pengelasan, 3D Printing, mould and
dies, plastic moulding, dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedurprosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami jenis-jenis bahan, sifat fisik,
sifat kimia, sifat mampu listrik dan
mampu mekanik terkait fungsi-
fungsinya dalam proses manufaktur.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami jenis sambungan, tumpuan
(bushing & bearing), transmisi mesin,
dan pemipaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar komponen
mesin, termasuk pengenalan macam-
macam peralatan gambar, standarisasi
dalam pembuatan gambar, serta praktik
menggambar dan membaca gambar
teknik menurut proyeksinya.