STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 05

PUBLIC LEARNING CENTER

CATURTUNGGAL-DEPOK-SLEMAN
YOGYAKARTA
OLEH : JACKOB ALFARINO DJULA (61170195)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN

UNIVERSITAS KRISTEN DUTA WACANA
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

KERANGKA BERPIKIR

PENDAHULUAN FENOMENA PERMASALAHAN

Kota Yogyakarta (Kota Pelajar)
Latar Belakang :
Data Sta s k Perguruan Tinggi
dan Jumlah Manusia
Dalam pandemi Covid-19 banyak sektor yang mengalami Permasalahan Fungsional
masalah seper sektor Ekonomi, Pendidikan, Kesehatan,
Pariwisata
Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat Permasalahan Arsitektur

METODE TINJAUAN PUSTAKA ANALISIS SITE

Pengumpulan Data = Survey lokasi-Wawancara-Internet Studi Literatur : Profil Pemilihan Site
Pendekatan-pendekatan Arsitektur Ukuran dan Kriteria Site
Pendekatan Studi = Teori Arsitektur (Buku-Internet-Jurnal
Studi Preseden Sirkulasi
Perancangan Ide Desain = Analisis Site-Programing- Panca Indera (sensorik)
Transformasi Bentuk Pendukung kebutuhan site

!
PROGRAM RUANG
Sirkulasi
Analisis Kebutuhan Ruang
Kebutuhan Ruang
Bumble Diagram
IDE Zoning
Hubungan Antar Ruang/Besaran Ruang U litas
DESAIN Fisik secara Fasade dan
Material
TRANSFORMASI
BENTUK
JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

LATAR BELAKANG
KOTA PARIWISATA, BUDAYA
KOTA PARIWISATA, TINGKAT PRNINGKATAN JUMLAH
DAN PELAJAR BUDAYA, DAN PELAJAR KEPADATAN PENDUDUK MAHASISWA PER TAHUN

Data Perguruan
Data Perguruan Tinggi DIY
2018-2019
Tinggi DIY 5
Jumlah Perguruan Tinggi Ins tut 8 21
Universitas
Kabupaten/Kota Negri Jumlah Perguruan Tinggi Jumlah 117
2018 2019 2018 2019 2018 2019
Sekolah Tinggi
Kota yogyakarta merupakan salah satu kota terbesar di Indonesia dan memiliki image sebagai
kota pelajar, hal ini tak lepas dari visi misi kota ini yakni mewujudkan kota Yogyakarta sebagai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Akademi 42 41
Kulon Progo - - - - - -
kota pendidikan yang berkualitas nggi. tak heran jika sangat dimina oleh masyarakat luar. Bantul - - 7 7 7 7 Politeknik
Banyak calon mahasiswa yang melakukan urbanisasi demi mencari ilmu di kota ini. Tanpa disadari Gunung Kidul - - 1 1 1 1
lambat laun kota ini menjadi padat penduduk dan memberikan efek buruk pada manusia dan Sleman 1 1 3 3 4 4
Sumber: republica.co.id, 2014 diaksese 12 Feb 2021
lngkungannya. Kota Yogyakarta - - 5 5 5 5
DI Yogyakarta 1 1 16 16 17 17

2018-2019
Jumlah Mahasiswa
Sebagai kota yang dijadikan tujuan calon mahasiswa, Yogyakarta memiliki 136 unit perguruan
nggi yang memiliki beberapa kategori diantaranya akademik, politeknik, sekolah nggi, ins tut, Jumlah Perguruan Tinggi
dan universitas. Jumlah perguruan nggi yang cukup banyak ini berbanding lurus dengan kuota

20%
Kabupaten/Kota Negri Jumlah Perguruan Tinggi Jumlah
yang disediakan masing-masing perguruan nggi. Jenjang pendidikan terdiri atas D1, D2, D3, D4,
S1, S2, S3, Non-Formal, Informal, Lainnya, Sp-1, Sp-2, dan Profesi. D1 memiliki jumlah mahasiswa 2018 2019 2018 2019 2018 2019
sebanyak 560 orang, D3 37.239 orang, D4 3.991 orang, S1 226.931 orang, S2 21.488 orang, (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
S3 2.902, Sp-1 1.230 orang, dan Profesi 5.616 orang. Kulon Progo - - - - - -
Penduduk Kota Yogyakarta
https://blog.gamatechno.com/perguruan-tinggi-di-yogyakarta-dan-pertumbuhannya/ Bantul - - - 7 501 - 7 501
Gunung Kidul - - - 572 - 572 berhubungan dengan perguruan
Sleman - 24 144 - 3 987 - 28 131 nggi
Kota Yogyakarta - - - 1 310 - 1 310
DI Yogyakarta - 24 144 - 13 370 - 37 514
Sumber : Haryono Sigit.2009.Analisis
h ps://yogyakarta.bps.go.id/sta ctable/2020/07/27/137/jumlah-perguruan- nggi-mahasiswa-dan-tenaga-pendidik- BrandImageYogyakarta
negeri-dan-swasta-di-bawah-kementerian-agama-menurut-kabupaten-kota-di-provinsi-di-yogyakarta-2018-dan-2019-.html

Kabupaten
Sleman
Kabupaten
Sleman

Kampus
Persebaran kampus dan Perpustakaan/ toko
Toko Buku/
buku di kota Yogyakarta sebagai kota Pendidikan
Perpustakaan
Peningkatan ter nggi jumlah mahasiswa terjadi pada 2004 dan 2008. Pada 2004, jumlah mahasiswa
meningkat 33,47% menjadi 3,8 juta jiwa dibandingkan 2003 sebanyak 2,8 juta jiwa. Sementara jumlah
mahasiswa pada 2008 meningkat 47,31% menjadi 3,8 juta. Pada transisi Orde Baru ke Reformasi,
jumlah mahasiswa sempat turun 12,76% dari 2,4 juta jiwa menjadi 2,1 juta jiwa pada 1998. Namun,
jumlah mahasiswa kembali meningkat 20,95% pada 1999 menjadi 2,5 juta jiwa.

JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

LATAR BELAKANG

RTRW DI YOGYAKARTA

Kawasan Pendidikan
Tinggi di kota DIY

Kawasan Pendidikan Tinggi

Kecamatan Depok
Desa Catur Tunggal

Desa Maguwoharjo
DEPOK
DEPOK,
SLEMAN
Desa Condongcatur

Desa Catur Tunggal

Klasifikasi Pendidikan
ketersediaan fasilitas pendidikan yang terdapat di Kecamatan Depok tahun 2017 memiliki tingkat
klasifikasi tinggi dan rendah. Tingkat klasifikasi tinggi berada di Desa Catur Tunggal,sedangkan tingkat
klasifikasi rendah berada di Desa Maguwoharjo danCondongcatur.
Sumber : https://referensi.data.kemdikbud.go.id/index11.php?kode=040207&level=3

Desa Caturtunggal merupakan kawasan yang Desa Caturtunggal adalah kawasan

Desa Caturtunggal menjadi daerah
senan asa mengalami perkembangan dan trans sosial antara wilayah perkotaan dengan
yang sangat kompleks dengan
perubahan yang dinamis, baik dari aspek pedesaan, dengan perkembangan komunitas
berbagai ak vitas Economi,
pemerintahan, perekonomian, kependudukan pendatang, pedagang, pengusaha, maupun
Pendidikan dan parawisata. pencari kerja yang akselera f sehingga terjadi
maupun sosial kemasyarakatan.
peningkatan kebutuhan hidup.
JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05
FENOMENA
JUMLAH
PENDUDUK
DIY

3.882.288 jiwa
PERMASALAHAN
3.842.932 jiwa

3.842.932 jiwa
3.720.912 jiwa

3.762.167 jiwa

Sumber :
Badan Pusat
Sta s k Prov.
Fungsi Fungsi Tipe
DIY.2020
tata Guna Bangunan Bangunan
2016 2017 2018 2019 2020 Lahan
Jumlah
Penduduk
Luas wilaya Kota
Data sebaran penduduk DIY Jogyakarta 32.5 Km
Kota Jumlah penduduk
menurut kab/kota (persen) Yogyakarta
laki-laki 182.019
30.69
Jumlah penduduk
10.18
Perempuan191.570 Permasalahan umum banyak ditemukan pada masyarakat yang
mengunakan ruang ekonomi menjadi ruang belajar. Caffe,Burjo dll.
11.90 DIAGRAM Sebagai tempat berkumpul dan dan tempat belajar.
Penggunaan Tata Lahan
Kota Yogyakarta 2015
Perumahan 65%

26.87 20.37
Jasa 9%
Perusahaan 9%
Industri 2% Desa Caturtungal punya keunggulan ada 5 jenjang
Pertanian 3%
pendidikan dalam satu tempat, jadi itu bisa mempermudahkan Mengganggu proses bersosialisasi
Non Produktif 0% Caffe,Burjo dan tempat tongkrongan
Lain-lain 12% Sumber : BAPEDA dalam melakukan pembelajaran. Maka dari itu bagaimana Mengganggu kenyamanan belajar dan
kota Yogyakarta 2015
memrancang sebuah tempat belajar yang nyaman untuk anak lainnya Sebagai tempat berkumpul diskusi
anak, di masa sekarang banyak anak-anak yang kesusahan belajar dan dan tempat belajar. Berpengaruh pada psikologi
online karena keterbatasan internet dan runag bersosialisasi.
Pandemi Covid-19 memperngaruhi sektor :

Permasalahan Fungsional
Pendidikan Parawisata Kesehatan Ekonomi Permasalahan Arsitektural
Keterbatasan Ruang/tempat Belajar
Ruang dak terpenuhi keteria Ruang publik di desa caturtunggal
ruang belajar, bisa pengaruh kurang untuk diskusi dan ruang
Dalam Pandemi Kekurangan Fasilitas perkuliahan Online bersantai
pada psikoligi.
Pembelajaran Offline Pembelajaran Online
Keterbatasan jaringan Internet

Dalam masa pandemi Covid-19 sekuruh kegiatan pendidikan Keterbatasan Ruang belajar dan bersosialisasi secara Tidak ada ruang publik untuk
harus mengiku aturan dari pemerintah pusat untuk bersosialisasi dalam era new
melakukan pembelajarandaring. langsung
normal.
Kendala dalam :
Pembelajaran online yang dak Kekurangan ruang diskusi
maksimal

Keterbatasan dalam pembelajaran/ Kurangnya Fasilitas pembelajaran Kekurangan Ruang belajar

tergganggunya proses pembelajaran Online

Keterbatasan Jaringan

JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

PENGUMPULAN DATA
Data Primer 4 5
95 m
3 51m

Site

14 m

44 m
7
8
10
11 125 m
9

2
6

Jaringan Jalan Lokal Bangunan Exis ng

1 2 3 7 8 9

DIY, Kabupaten Sleman Jl. Arteri Primer

Kecamatan Depok Jl. Arteri Sekunder Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal,
Batas Kecamatan Jl. Kolektor Sekunder Depok, Sleman, DIY 10 10 10

4 5 6

Site berada di Desa Catur tunggal

Ti k Site Universitas

SD. SMP. SMA TK Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY
Jl. babarsari

95 m

Jl.sembada
51m
Site berada di tanah Desa Caturtunggal Site

14 m

44 m
125 m

Universitas

Ukuran Site :
95 m
51m
SD. SMP. SMA
Site

14 m

44 m
125 m

JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

STUDI LITERATUR
Menurut Para Ahli :
PENDEKATAN Kata “PERILAKU” menyatakan suatu kesadaran
ARSITEKTUR PERILAKU CLOVIS HEIMSATH, AIA akan struktur sosial dari orang-orang, suatu gerakan
BEHAVIORIAL ARCHITECTURE dalam buku “Behavioral Architecture, towards bersama secara dinamik dalam waktu. Hanya dengan
memikirkan suatu perilaku sesorang dalam ruang
an accountable design process” tahun 1998 makan akan dapat membantu suatu rancangan.
BEHAVIORAL
Perilaku manusia
HUBUNGAN INTEGRASI RUANG orang-orang yang tengah bergerak
Menurut untuk dikerjakan atau dilakukan,
Barker DENGAN SEGALA AKTIVITAS
1968 INDIVIDU/KELOMPAK DALAM untuk berinteraksi dengan satu sama lain ARSITEKTUR lingkungan [enclosure]
SETTING KURUN WAKTU TERTENTU
suatu kesadaran
KONSEP Lingkungan fisik struktur sosial dalam masyarakat,
DASAR TEORI (SUMBER : Barker (1968) Laurens (2004)) bersama secara dinamik dalam waktu

PERILAKU MANUSIA DIKENDALIKAN OLEH

MANUSIA FAKTOR-FAKTOR LINGKUNGAN
OLEH FAKTOR-FAKTOR LINGKUNGAN . TANDAL DAN EGAM BEHAVIORISME DALAM ARSITEKTUR menunjukkan
bahwa sebuah arsitektur dibangun untuk memenuhi
Sebagai makhluk rela f dalam jurnal berjudul “Arsitektur Berwawasan kebutuhan manusia, dan sebaliknya dari arsitektur
Yang memberikan Teori ini membentuk sebuah prinsip dimana itulah muncul kebutuhan manusia yang baru kembali.
objek psikologis adalah ngkah laku, semua bentuk Perilaku (Behaviorisme)” yang dimuat pada
Respon terhadap Hal ini mempengaruhi pola perilaku manusia yang
ngkah laku dikembalikan pada refleks, memen ngkan Media Matrasain Vol. 8 No. 1, Mei 2011 hidup di dalam arsitektur dan lingkungannya tersebut.
Lingkungan pembentukan kebiasaan.

ARSITEKTUR MEMBENTUK PERILAKU MANUSIA PERILAKU MANUSIA MEMBENTUK ARSITEKTUR

PERILAKU LINGKUNGAN
MANUSIA Desain Arsitektur Perilaku Manusia Desain Arsitektur Perilaku Manusia

1. LINGKUNGAN DAPAT MEMPENGARUHI PERILAKU - lingkungan Hanya terjadi hubungan satu arah yaitu desain arsitektur yang
Desain arsitektur yang telah terbentuk mempengaruhi
dibangun mempengaruhi perilaku sehingga membentuk
bersifat fisik dapat membatasi apa yang dilakukan manusia perilaku manusia dari desain arsitektur tersebut.
perilaku manusia sebagai pengguna yang kemudian
2. LINGKUNGAN MENGUNDANG ATAU MENDATANGKAN PERILAKU- manusia mengkaji kembali desain tersebut sehingga
lingkungan fisik dapat menentukan bagaimana kita harus ber ndak perilaku manusia membentuk kembali desain yang baru.
3. LINGKUNGAN MEMBENTUK KEPRIBADIAN
4. LINGKUNGAN AKAN MEMPENGARUHI CITRA DIRI Tujuan :
MEWADAHI AKTIVITAS PENGGUNA DENGAN
MAMPU BERKOMUNIKASI DENGAN
ASPEK PENGAMATAN NYAMAN DAN MENYENANGKAN
MANUSIA DAN LINGKUNGAN
Nyaman secara fisik berar kenyamanan yang
Pencerminan fungsi bangunan. Simbol-simbol yang
Wujud berpengaruh pada keadaan tubuh manusia secara
Mempengaruhi menggambarkan tentang rupa bangunan yang
langsung seper kenyamanan termal. Sedangkan
nan nya akan dibandingkan dengan pengalaman
kenyaman secara psikis berbeda-beda se ap
yang sudah ada, dan disimpan kembali sebagai
individu yang akan tercipta rasa senang dan tenang
pengalaman baru. Menunjukan skala dan poporsi
Ak vitas Perilaku bagi pelaku. Kenyaman tersebut Ɵmbul dnegan
Lingkungan besaran ruang yang tepat sehingga dapat dinikma
adanya pemenuhan kebutuhan dengan jiwa
manusia manusia fisik HOW ? oleh pengguna dengan baik. Menunjukan bahan
dan struktur yang akan digunakan dalam bangunan.
manusia sepe ruang terbuka sebagai tuntutan
manusia untuk bisa bersosialisasi.

MEMENUHI NILAI ESTETIKA DAN

KOMPOSISI BENTUK
Keindahan dalam arsitektur memiliki beberapa unsur seper keterpaduan, keseimbangan,
Kenyamanan Keseimbangan Kontrol Keamanan proporsi, skala,dan irama. Hal terebut harus dapat divisualisasikan dengan baik sehingga memberikan
kesan dan suasana yang membedakan dengan tempat lainnya. Sebuah karakter bangunan yang kuat
menciptakan este kanya sendiril
JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

STUDI LITERATUR
Fasilitas Fasilitas
STUDI PRESEDEN 1 Learning & Teaching Building, Monash University

Lokasi : Clayton VIC 3168, Australia Gedung Pembelajaran & Pengajaran untuk Monash University menandai gerbang baru ke
kampus Clayton, Serta dengan filoso fimenciptakan objek bangunan dalam pengaturan
Area : 28980 m² lanskap asli. Rancangan Learning & Teaching Building (LTB) menjaga ak vitas belajar
Arsitektur: John Wardle Architects dengan fasilitas pembelajaran mul -fakultas yang melayani sebagian besar komunitas
mahasiswa.

Interior ini terbuat dari bahan yang sama dengan kampus - bata dan kayu, membuat batas antara
bagian dalam / luar menjadi ambigu. Ini adalah tempat untuk belajar, terkait erat dengan tempatnya,
dan didukung oleh pengaturan dalam lanskap pertemuan yang dak terduga. Ruang interior utama
memiliki karakter khusus.

Se ap ruang Ruang Interak f Sirkulasi Tangga adalah

Material bangunan mendukung mendorong kondensor sosial,
fleksibilitas dalam pergerakan, mempromosikan
pelajaran. dengan eksplorasi dan pertemuan tak terduga
untuk bergerak di par sipasi siswa antara komunitas
seluruh ruang, dalam berbagai kampus. Ruang belajar
berinteraksi kegiatan. Didesain dikelompokkan dalam
STRUKTUR BANGUNAN DINDING RANGKA FASAD PARTISI FASAD, mengunakan INTERIOR dengan teman untuk beberapa kelompok dan didukung
mengunakan material baja. BANGUNAN mengunakan material kayu untuk memberi mengunakan materior temannya, dan ak vitas, dan pe oleh lingkungan belajar
material baja IWF dan textur kaya den sifat informal. Kelompok ini
mengunakanmaterial sun sheding ke dalam ruang.
akus k.
secara ak f ruang dari public
baja hollow
kaca
menggunakan sampai dengan memecah skala
Gedung Pembelajaran & Pengajaran (LTB) untuk Monash University menandai gerbang baru ke kampus semua permukaan. ruang private bangunan menjadi lebih
Clayton. LTB adalah fasilitas pembelajaran mul -fakultas yang melayani sebagian besar komunitas kecil, pengaturan yang
mahasiswa. Ruang belajar dan mengajar formal yang inova f dilengkapi dengan pusat pembelajaran lebih in m untuk dihuni
informal yang menampilkan berbagai pengaturan belajar. siswa.

JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02
 STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05

STUDI LITERATUR
STUDI PRESEDEN
STUDI PRESEDEN 3
STUDI PRESEDEN 2 PERPUSTAKAAN KOTA YOGYAKARTA
MEMORIAL CENTER, LIBRARY

Lokasi : Veterans Park,

Tbilisi, Georgia
Area : 1200 m²
Arsitektur: Laboratory of Architecture #3

Bangunan ini terletak di tengah taman,di distrik di mana blok perumahan berdiri dikelilingi oleh kawasan industri dan luas.Proyek ini bertujuan
untuk mengisi kekurangan fasilitas budaya dan pendidikan di daerah tersebut. Gedung ini berfungsi sebagai perpustakaan tradisional dan
mul media untuk anak-anak dan orang dewasa, memiliki ruang baca, area bermain anak, ruang untuk perkuliahan dan berbagai
presentasi.Mediatheque juga merupakan tempat untuk konferensi,konser,dan pameran.

Fasilitas Ruang
1. Area anak-anak
2. Area Baca Fasilitas Ruang
3. Mul media 1. Recrpsionis 6. R. serbaguna
4. Cafetaria
5. Auditorium 2. Area baca indor 7. R. audivisual
6. Halaman 3. Area baca outdor 8. R. anak-anak
7. Kantor 4. R. konek internet 9. Kantor
8. Toilet
9. Parkiran 5. R. diskusi 10. Toilet
11. Parkiran

Material bangunan

FASAD, mengunakan RANGKA FASAD DINDING PARTISI TANGGA, STRUKTUR KOLOM

material fiber glass. mengunakan mengunakan mengunakan material mengunakan material
material baja hollow material kaca. kayu beton.

JACKOB ALFARINO DJULA-61170195 Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY Hal. 02

STUDI LITERATUR
Studi Analisis Preseden
Aspek Teori
Pengunaan pencahayaan alam dalam bangunan
untuk memberikan kenyamanan secara Fisiologis
dan Psik ologis bagi pengunan bangunan.
(Vietch J. A, 2001)
Pencahayaan
(P.J.M.Van der Meijs).
Iklim buatan mempengaruhi keseimbangan organisme
manusia jika
perbedaan iklim luar dan iklim di dalamnya besar.
Penhawaan
Gangguan kesehatan bisa mbul bila berada lama atau
sering keluar masuk ruangan seper itu. Karena
masalah-masalah ini, maka semakin pen ng untuk
dipikirkan bagaimana memperbaiki kondisi ruangan
dengan cara alamiah.
Teori Kids dan Cit Geary (1998), kebisingan antara
55-65 dB, berdampak terhadap kesehatan, berupa
kebisingan berdampak pada proses belajar
Kebisangan
JACKOB ALFARINO DJULA-61170195
STUDIO PERANCANGAN ARSTEKTUR 05
Maksimum Medium Minimum Sangat Minimum
preseden 1 preseden 2 preseden 3 Kesimpulan
Pengunan pecahayaan sangat
berpengaruh pada pengunan.
Orientasi penbukaan sangat
pen n untuk manfaat cahaya
alam.
Penguna material yang
memberikan orientasi dalam
ruang.
Pencahayaan untuk
memberikan k esan yang
posi f pada ruang.
Penhawaan sangat pen ng
dalam ruang untuk membesik
kesehatan dan k enyamanan.
Membuat bukaan yang baik
untuk penha waan alamia yang
maksim um dalam ruang.
. Penataan massa bangunan sesuai karakter
ruang. publik, semi publik, private.
Kebisingan sangat pengaru terhadap
psikologi dan kenyamanan manusia.
Penguna material akus k dan penataan
lanskape seper tanaman untuk mengurangi
kebisingan.
Lokasi : Jl. Garuni III, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY
Ide Desain
Penerapan pencahayaan alamia
untuk menggurangi energi listrik.
Penerapan fasad pada bangunan
untuk memberi sun shading atau
orientasi dalam ruang
Orientasi bangunan
menyesuaikan dengan exis ng
site.
Penyataan massa harus
tertata untuk memaksimalkan
sirkulasi udara yang baik
dalam runag
Mengunakan kisi kisi kayu
pada bagian fasad.
Penataan massa bangunan karakter ruang
dimana ruang publik, private dan semi
private dan sesuai fungsi ruang agar dak
tergangu dalam belajar.
Dalam batasan-batasan memberikan
tanaman dan pohon untuk men urunkan
kebisigan pada dalam ruang.
Dalam batasan-batasan memberikan
tanaman dan pohon untuk menurunkan
kebisigan pada dalam ruang.
Hal. 02