DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BONJOL
Jalan Lintas Sumatera Biduak Kec. Bonjol Kab. Pasaman Kode Pos 26381
Nama Siswa :
1. ADAMI AGUSTA
2. MUHAMAD ROZI
3. NANDA SYAPUTRA
4. RAHMAN MAHINDRA
5. ZULKIFLI MISFAR
B. Topik
Menentukan jenis - jenis gangguan dan perbaikan transmisi otomatis
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati tayangan media power point dan video serta
penggalian informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat Menentukan
jenis gangguan sistem pada transmisi otomatis sesuai buku literatur dengan
teliti, santun, bekerjasama dan menghargai pendapat orang lain.
2. Melalui kegiatan mengamati tayangan media power point dan video serta
penggalian informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat memeriksa
kerusakan pada system transmisi otomatis sesuai buku literatur dengan teliti,
santun, bekerjasama dan menghargai pendapat orang lain
D. Kegiatan
Soal
Kenapa sepeda motor matic tenaganya berkurang pada tanjakan
Kemungkinan penyebab :
a. Permukaan dari drive face tidak rata atau aus
b. V – belt telah rusak, harus di ganti
c. Roller sudah rusak, permukaannya tidak rata
Penjelasan :
a. Karena permukaan dari driveface tidak rata maka gaya gesek v-belt terhadap
drive face berkurang
b. Bentuk v-belt rusak lebar v-belt yang rusak atau telah aus sehingga pergesekan
dengan drive akan berkurang
c. Akibat permukaan dari roller yang tidak rata, akan mengakibatkan dorongan
terhadap drive face akan terganggu
Pemeriksaan
a. Pemeriksaan permukaan driven face bisa mengunakan mistar baja, dengan cara
menepelkan mistar baja pada permukaan driveface
b. Remeriksaan lebar bisa menggunakan jangka sorong, dan dengan visual (mata)
apakah v-belt sudah retak atau permukaannya tidak rata lagi
c. Kita bisa mengukur diameter dari roller menggunakan jangka sorong atau dengan
visual ( mata ) apakah permukaannya tidak rata lagi
Perbaikan :
a. Bisa di perbaiki dengan menamplas permukaan dari drive face sampai rata
kembali
b. Untuk v-belt kita harus ganti
c. Untuk roller yang belum terlalu rusak bisa di ratakan kembali, tapi kalau roller
sudah terlalu rusak maka harus di ganti.
E. Komentar Guru
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
F. Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : 29 Juni 2021
Tanggal Penilaian : 30 Juni 2021
G. Penilaian
Dijelaskan pada instrument evaluasi
Nama Siswa :
1. ……………………………………..
2. ……………………………………..
3. ……………………………………..
4. ……………………………………...
5. ……………………………………...
B. Topik
Pembongkaran dan perbaikan serta perakitan Transmisi Otomatis
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati tayangan Vidio, media power point dan praktek
serta diskusi, peserta didik dapat melakukan pembongkaran dan perbaikan
sistem transmisi otomatis sesuai dengan SOP secara mandiri dan penuh
tanggung jawab.
2. Melalui kegiatan mengamati tayangan Vidio, media power point dan praktek
serta diskusi peserta didik dapat merakit kembali transmisi otomatis sesuai
dengan SOP secara mandiri dan penuh tanggung jawab
E. Keselamatan Kerja
1. Keselamatan terhadap peserta didik: gunakan pakaian kerja, penampilan yang rapi,
rambut tidak boleh panjang bersepatu yang lengkap dan anti slip.
2. Keselamatan terhadap alat-alat praktek : gunakan alat-alat tangan maupun alat-alat
khusus sesuai dengan fungsinya.
3. Keselamatan terhadap bahan praktek : lakukan langkah membongkar atau melepas
komponen sepeda motor dengan mengikuti buku petunjuk/buku otomatis
F. Langkah Kerja
1. Membongkar
2. Memeriksa
Periksa poros pemidah gigi terhadap
kebengkokan, keausan atau kerusakan.
3. Pembongkaran
CATATAN
Poros Engkol
2. Pemeriksaan
3. Pemasangan
Pelepasan Transmisi
1. Membongkar
2. Pemeriksaan
BATAS SERVIS:
M2, C3 : 17,10 mm
C1 : 20,10 mm
BATAS SERVIS:
BATAS SERVIS:
3. Pemasangan
1. Membongkar
garpu-garpu pemindah.
3. Pemasangan
klip-klip.
Tugas
1. Buatlah laporan praktik secara berkelompok sesuai pekerjaan!
2. Tuliskan data hasil pemeriksaan dan buat kesimpulan!
G. Komentar Guru
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….
H. Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas :
Tanggal Penilaian :
I. Penilaian
Dijelaskan pada instrument evaluasi