v

KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

MI NURUL HUDA
Madrasah Berkeagamaan
(Diisi dengan keunggulan lokal atau global yang dikembangkan madrasah, seperti: madrasah
program keagamaan, madrasah sains, madrasah vokasi, madrasah adiwiyata, madrasah literasi,
madrasah riset,madrasah inklusif, dst)
Tahun Pelajaran: 2023/2024

NSM : 111235100120
:
NPSN 60715995
:
STATUS AKREDITASI Terakreditasi (A)
: JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds.
ALAMAT
Temuasri Kec. Sempu Kab. Banyuwangi

Disusun Oleh :
Tim Pengembang Kurikulum MI NURUL HUDA

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANYUWANGI

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA

TAHUN 2023
 vi

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NURUL HUDA

AKTA NOTARIS : ENDY INDRA LESMANA, SH.,M.KN. NO.25 AHU-00173.1H.02.01.TAHUN 2015

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA

NSM : 111235100120 NPSN : 60715995

JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds. Temuasri Kec. Sempu Kab. Banyuwangi

PENGESAHAN

Berdasarkan hasil telaah dan kajian Tim Pengembang Kurikulum Madrasah

Ibtidaiyah Nurul Huda, dengan memperhatikan pertimbangan dari Komite
Madrasah dan rekomendasi Pengawas Madrasah maka dengan ini Kurikulum
Operasional Madrasah (KOM) MI Nurul Huda disahkan dan dinyatakan berlaku
pada Tahun Pelajaran 2023/2024, selanjutnya pada akhir tahun pelajaran akan
dievaluasi keterlaksanaan dan ketercapaiannya sebagai acuan pengembangan
kurikulum pada tahun pelajaran berikutnya.

Banyuwangi, 10 Juli 2023

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah

H. MANSUR ALI MUNIR AYNUR YASIN. S.Ag

NIP. NIP.

Mengetahui/Mengesahkan
a.n. Kepala Kantor Kementerian Agama Kab.Banyuwangi
Kasi Pendma Kemenag Kab. Banyuwangi

DIMYATI, S. Ag., M. Pd
NIP. 19670916 199703 1 002
 vii

REKOMENDASI PENGESAHAN KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

(KOM)

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA

Alamat: JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds. Temuasri Kec. Sempu Kab. Banyuwangi

LEMBAR VALIDASI
KOM TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Setelah dilakukan validasi dengan instrumen validasi yang telah disesuaikan dengan
regulasi yang berlaku, maka Rancangan KOM :

Madrasah : MIS NURUL HUDA

Alamat : JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds. Temuasri Kec. Sempu Kab. Banyuwangi
Tahun Pelajaran : 2023/2024

dapat direkomendasikan untuk mendapat pengesahan sebagai pedoman penyelenggaraan

pendidikan pada madrasah tersebut pada Tahun Pelajaran 2023/2024 sesuai dengan ketentuan
peraturan perudangan yang berlaku.

Banyuwangi, 8 Juli 2023

Pengawas,

KHOMARUDIN, M. Pd.I
NIP. 19680203 200501 1 003
 viii

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NURUL HUDA

AKTA NOTARIS : ENDY INDRA LESMANA, SH.,M.KN. NO.25 AHU-00173.1H.02.01.TAHUN 2015

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA

NSM : 111235100120 NPSN : 60715995

JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds. Temuasri Kec. Sempu Kab. Banyuwangi

SURAT PERNYATAAN
PEMBERLAKUAN KURIKULUM

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ALI MUNIR AYNUR YASIN,S.Ag
NIP :-
Jabatan : Kepala Madrasah
Nama Lembaga : MIS NURUL HUDA
NSS/NSM : 111235100120
NPSN : 60715995
Alamat : JL. KH. Hasyim Asy Ari No.09 Ds. Temuasri Kec. Sempu Kab.
Banyuwangi

Dengan ini menyatakan bahwa pada Tahun Pelajaran 2023/2024 Kurikulum yang digunakan
di MI Nurul Huda Temuasri adalah sebagai berikut:

No. Kelas/Tingkat Kurikulum Keterangan

1 I Kurikulum Merdeka -
2 II Kurikulum 2013 -
3 III Kurikulum 2013 -
4 IV Kurikulum Merdeka -
5 V Kurikulum 2013 -
6 VI Kurikulum 2013 -

Demikian surat pernyataan ini kami sampaikan, atas perhatiannya kami sampaikan terima
kasih.

Banyuwangi, 7 Juli 2023

Kepala Madrasah

Materai
10.000

ALI MUNIR AYNUR YASIN, S.Ag

NIP.
 ix

KATA PENGANTAR

Puji sukur Alhamdulillah kami haturkan kepada Alloh Yang Maha Kuasa,atas segala
nikmat dan Hidayahnya, sehingga kami keluarga besar Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda dapat
melaksanakan tugas dinas dengan baik, terutama dalam tugas menyelesaikan penyusunan
Kuriklum Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2023/2024 di Madrasah kami.
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini disusun atas dasar musyawarah antara
Dewan Guru, Kepala dan Komite yang merujuk pada Permendikbudristek Nomor 7 Tahun
2022 tentang Standar Isi, Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar
Kompetensi Lulusan (SKL), Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standart
Proses, SK Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek
No. 008 Tahun 2022 Ttng CP Mapel umum dan SK Dirjen Pendis No. 3211 tentang
CP/materi Agama dan B. Arab , juga MI NURUL HUDA mengembangkan pendidikan yang
berbasis pada pengembangan prestasi Akademik (kelas unggulan) dan Program Adiwiyata.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada:
1. Keluarga besar MI NURUL HUDA
2. Komite Madrasah MI NURUL HUDA
3. Semua pihak yang membantu terselesainya penyusunan Kurikulum Madrasah tersebut.
Penyusunan Kurikulum ini yang dilakukan sepenuhnya oleh warga Madrasah dan
narasumber, sehingga kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan
Ilmu Pengetahuan, teknologi dan tuntutan kebutuhan masyarakat.Kurikulum yang kami susun
meliputi dokumen kurikulum yang berisi: visi, misi, tujuan, struktur dan muatan kurikulum,
pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan dan lampiran , ATP/silabus, Modul Ajar /rencana
pelaksanaan pembelajaran.
Kami berharap agar kurikulum yang tersusun ini dapat bermanfaat demi kemajuan
bangsa dan negara.

Kepala Madrasah

ALI MUNIR AYNUR YASIN, S.Ag

NIP.
 vi

DAFTAR ISI
Halaman sampul ………………………………………………............ i
Halaman pengesahan …………………………………………............. ii
Halaman rekomendasi dan validasi …………………………............... iii
Halaman Lembar Validasi Pengawas ………………….…................... iv
Halaman Pernyataan Pemberlakuan Kurikulum .................................. v
Kata pengantar ………………………………………………............... vi
Daftar isi ………………………………………………………............ vii
Daftar Lampiran .................................................................................. viii
BAB I : PENDAHULUAN ……………………………………..........
A. Latar Belakang ……………………………………………
1. Rasional Pengembangan Kurikulum ……………………...
2. Prinsip Pengembangan Kurikulum …………………….....
3. Tujuan Pengembangan Kurikulum …………………….....
B. Landasan Yuridis ....................……………………………
C. Karakteristik Madrasah ....................................................
1. Karakteristik Siswa................................................................
2. Karakteristik konteks Sosial Budaya Lingkungan
Madrasah.........................................................……....…
3. Karakteristik Tenaga Pendidik dan Kependidikan................
4. Kemitran Satuan Pendidikan.................................................
BAB II : VISI, MISI, TUJUAN
A. Visi …………………………………………………….…
B. Misi ………………………………………………………
C. Tujuan ……………………………………………………
BAB III : PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN
RENCANA PEMBELAJARAN ........................................
A. Pengorganisasian Pembelajaran ..................................
1. Muatan Kurikulum
a. Intra Kurikuler dan muatan tambahan
lainnya jika ada (mulok) .........................................
b. Projek Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil
Alamin .................................................................
c. Ekstrakurikuler ........................................................
d. Program Khusus (bila ada) .......................................
2. Pengaturan Beban Belajar ................................................
B. Rencana Pembelajaran.................................................
1. Rencana Pembelajaran untuk Ruang Lingkup
Satuan Pendidikan .....................................................
2. Rencana Pembelajaran untuk Ruang Lingkup Kelas.......
C. ASSESMEN
1. Jenis Asesmen
2. Mekanisme Asesmen .......................................................
3. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran ....................
4. Kriteria Kenaikan Kelas....................................................
5. Kriteria Kelulusan.............................................................
D. Kalender Pendidikan .............................................................
1. Permulaan Tahun Ajaran .............................................
2. Minggu Efektif Belajar
3. Jadwal Libur ..............................................................
4. Peringatan Hari Besar/ Khusus ....................................
 vii

E. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional ...

1. Pendampingan ...........................................................
2. Evaluasi ....................................................................
3. Pengembangan Profesional ..........................................
BAB IV PENUTUP............ …………………………………….............
Lampiran-lampiran
1. Kalender Pendidikan
2. Tujuan Pembelajaran
3. Modul Ajar
4. Modul Projek
5. Program Prioritas Peningkatan Kualitas Pendidikan
6. SK Tim Pengembang
7. Dokumen kegiatan pengembangan/ penyusunan kurikulum (undangan,
daftar hadir, berita acara, foto)