Pembahasan 10+ Soal Bilangan Pecahan

Pada Matematika SMP

C
alon guru belajar matematika dasar SMP lewat soal dan pembahasan bilangan
pecahan pada matematika SMP. Apa yang diharapkan setelah mempelajari
materi ini, yaitu dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) dan operasi hitung bilangan
pecahan.

Soal matematika dasar bilangan pecahan untuk SMP ini kita pilih dari soal-soal yang
sudah pernah diujikan pada soal Ujian Sekolah matematika SMP, soal Ujian Nasional
matematika SMP, atau soal ujian seleksi akademik masuk SMA Unggulan atau SMA Plus.

BILANGAN PECAHAN

Secara umum disampaikan bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan
a
dalam bentuk dengan b ≠ 0.
b
Untuk menambah pemahaman kita tentang pecahan Pada bahan presentasi Bapak
Wiworo, Widyaiswara PPPPTK Matematika pada Seminar Nasional Pendidikan
Matematika (Sendimat) IX Tahun 2021 di Yogyakarta 22-24 November 2021 disampaikan:

Pecahan menjadi materi matematika sangat esensial yang dipelajari siswa karena
pemahaman konsep tentang pecahan menjadi dasar untuk pengembangan
kompetensi siswa lebih lanjut (Pedersen 2021).
Pecahan menjadi satu materi yang sangat sulit dipelajari oleh siswa dan secara
pedagogis menjadi tantangan bagi guru matematika dalam membelajarkannya di
kelas (Getenet, 2017)
Terdapat beberapa perbedaan makna pecahan yang menyebabkan perbedaan
model representasi, situasi, strategi pembelajaran, dan strategi pembelajaran, dan
masalah yang digunakan dalam pembelajaran (Martinez, 2021).
Untuk mempunyai pengetahuan dan pemahaman konsep yang baik tentang
pecahan diperlukan pemahaman makna berbeda dari pecahan dan hubungan antar
makna tersebut, unit pada konteks yang berbeda-beda, dan representasi grafis.
(Martinez, 2021).
a
Bentuk pecahan dapat diinterprestasikan ke dalam lima makna berbeda, yaitu
b

pecahan sebagai (i) bagian utuh (part-whole), (ii) ukuran (measure), (iii) hasil
bagi (quotient), (iv) operator, dan (v) rasio (Dogan, 2020).
Mengetahui konsep pecahan berarti mengetahui secara mendalam seluruh lima
makna berbeda dari pecahan dan representasinya (Van de Walle, 2019)

BEBERAPA JENIS PECAHAN

Untuk "istilah" pada beberapa jenis pecahan ini mungkin ada beberapa perbedaan istilah
tetapi tidak mengurangi makna yang diharapkan. Beberapa istilah pecahan yang dapat
kita tuliskan antara lain;

Pecahan Murni adalah pecahan dimana pembilang dan penyebutnya merupakan

bilangan bulat dan pecahan adalah yang paling sederhana (tidak dapat
disederhanakan lagi).
Contoh:
1 3 12
,  ,  ,⋯
2 7 17

Pecahan Biasa adalah pecahan dengan pembilang dan penyebutnya merupakan

bilangan bulat dan pecahan masih dapat disederhanakan lagi. Pecahan murni dapat
dikatakan sebagai pecahan biasa, tetapi pecahan biasa belum tentu dapat
 dikatakan sebagai pecahan murni.
Contoh:
4 7 17
,  ,  ,⋯
3 5 16

Pecahan Campuran adalah pecahan yang terdiri dari bilangan bulat dan bagian
pecahan murni.
Contoh: 2
3 1 2
,  3 ,  1 ,⋯
5 2 3

Pecahan Desimal adalah pecahan yang ditulis dengan menggunakan tanda koma
(,).
Contoh: 2, 5;  3, 75;  0, 13; , ⋯
Persen atau Perseratus adalah pecahan yang ditulis dengan mengunakan notasi %
.
Contoh: 2%,  66%,  13%, ⋯
Permil atau Perseribu adalah pecahan yang ditulis dengan mengunakan notasi ‰.
Contoh: 2‰, 45‰, 11‰, ⋯

OPERASI HITUNG PADA PECAHAN

Merubah pecahan campuran ke pecahan biasa.

b a × c + b
a =
c c

Pecahan senilai
a × c a
=
b × c b

Penulisan bilangan pecahan negatif

−a a a
= = −
b −b b

Penjumlahan pecahan jika penyebut pecahan sama

a c a + c
+ =
b b b

Penjumlahan pecahan jika penyebut pecahan tidak sama

a c a × d + b × c
+ =
b d b × d

Pengurangan pecahan jika penyebut pecahan sama

a c a − c
− =
b b b

Pengurangan pecahan jika penyebut pecahan tidak sama

a c a × d − b × c
− =
b d b × d

Perkalian pecahan
a c a × c
× =
b d b × d

Pembagian pecahan
a c a d a × d
÷ = × =
b d b c b × c
Pembahasan Soal Bilangan Pecahan Pada Matematika SMP

1. Soal UN Matematika SMP 2018 |*Soal Lengkap

5 1
+
Hasil dari adalah...
6 3

5 1
−
6 3

5
(A) 1
6
3
(B) 1
4
1
(C) 2
3
5
(D) 2
9

Alternatif Pembahasan:

❯
Berdasarkan informasi pada soal, pembahasan dapat seperti berikut ini:
5 1 5 2
+ +
6 3 6 6
=
5 1 5 2
− −
6 3 6 6

5+2

6
=
5−2

6
=
3

7 6
= ×
6 3

7 × 6
=
6 × 3

7
=
3

1
= 2
3

1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 2
3

2. Soal UN Matematika SMP 2013 |*Soal Lengkap

2 2 1
Hasil dari 2 : 1 − 4 adalah...
3 3 5
1
 1
(A)  − 3
4
3
(B)  − 2
5
4
(C) 5
5
11
(D) 8
45

Alternatif Pembahasan:

❯
Berdasarkan informasi pada soal, pembahasan dapat seperti berikut ini:
2 2 1 8 5 21
2 : 1 − 4 = : −
3 3 5 3 3 5

8 3 21
= × −
3 5 5

8 × 3 21
= −
3 × 5 5

8 21
= −
5 5

8 − 21
=
5

−13
=
5

3
= −2
5

3
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B)  − 2
5

3. Soal UN Matematika SMP 2012 |*Soal Lengkap

2 1 1
Hasil dari 4 : 1 − 2 adalah...
3 6 3
1
(A) 1
3
2
(B) 1
3
1
(C) 2
3
2
(D) 2
3

Alternatif Pembahasan:
❯
Berdasarkan informasi pada soal, pembahasan dapat seperti berikut ini:
2 1 1 14 7 7
4 : 1 − 2 = : −
3 6 3 3 6 3

14 6 7
= × −
3 7 3

14 × 6 7
= −
3 × 7 3

12 7
= −
3 3

12 − 7
=
3

5
=
3

2
= 1
3

2
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 1
3

4. Soal UN Matematika SMP 2018 |*Soal Lengkap

Pada kegiatan sosial menerima sumbangan terigu beratnya 21 4  kg dan 23 4  kg untuk
3 1

dibagikan pada warga. Jika setiap warga menerima 2 2 kg, banyak warga yang
1

menerima sumbangan terigu tersebut adalah...

(A) 21 orang

(B) 20 orang

(C) 18 orang

(D) 15 orang

Alternatif Pembahasan:
❯

Berdasarkan informasi dari soal dapat kita peroleh:

Banyak terigu keseluruhan adalah

3 1 3 1
21 + 23 = 21 + 23 + +
4 4 4 4

3 + 1
= 44 +
4

= 44 + 1

= 45
 Setiap warga menerima 2 , banyak warga yang menerima terigu adalah:
1
 kg
2

1 5
45 : 2 = 45 :
2 2
2
= 45 ×
5

45 × 2
=
5

90
= = 18
5

∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 18 orang

5. Soal UN Matematika SMP 2014 |*Soal Lengkap

Anita memiliki pita sepanjang 15 2  m, kemudian ia membeli lagi pita sepanjang 2 3  m,
1 2

Anita menggunakan pita miliknya sepanjang 9 4  m untuk membuat bunga. Panjang pita
1

Anita yang tersisa adalah...

5
(A) 8  m
12
7
(B) 8  m
12
9
(C) 8  m
2
11
(D) 8  m
12

Alternatif Pembahasan:

❯
Berdasarkan informasi dari soal dapat kita peroleh:

Panjang pita keseluruhan adalah

1 2 1 2
15 + 2 = 15 + 2 + +
2 3 2 3

3 4
= 17 + +
6 6

3 + 4
= 17 +
6

7
= 17 +
6

1 1
= 17 + 1 = 18
6 6

Anita menggunakan pita miliknya sepanjang 9 4  m untuk membuat bunga, sis pita
1

adalah:
 1 1 1 1
18 − 9 = 18 − 9 + −
6 4 6 4

4 6
= 9 + −
24 24

4 − 6
= 9 +
24
−2
= 9 +
24

−2
= 8 + 1 +
24

24 −2
= 8 + +
24 24
24 − 2
= 8 +
24

22
= 8 +
24

22 11
= 8 = 8
24 12

11
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 8  m
12

6. Soal UNBK Matematika SMP Tahun 2019 |*Soal Lengkap

2
Urutan pecahan terkecil ke terbesar dari bilangan 0, 6 ;  55% ;    ;  0, 54 adalah...
3
2
(A) 55% ;  0, 54 ;  0, 6 ;  
3
2
(B) 0, 54 ;  55% ;  0, 6 ;  
3
2
(C)   ;  0, 6 ;  55% ;  0, 54
3
2
(D) 0, 54 ;  55% ;   ;  0, 6 
3

Alternatif Pembahasan:
❯

Untuk membandingkan nilai dua pecahan atau lebih salah satu alternatifnya adalah
dengan mengubah salah satu nilai pembilang atau penyebut menjadi sama dengan
catatan tidak merubah nilai pecahan.

Misal kita membandingkan bilangan di atas;

 55 330
55% = =
100 600
2 40 400
= =
3 60 600
54 324
0, 54 = =
100 600
60 360
0, 6 = =
100 600

Dari pecahan di atas kita sudah bisa urutkan dari terkecil ke terbesar yaitu
324 330 360 400 2
,  ,  ,  atau 0, 54 ;  55% ;  0, 6 ;  
600 600 600 600 3

2
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 0, 54 ;  55% ;  0, 6 ;  
3

7. Soal UN Matematika SMP 2011 |*Soal Lengkap

7
Urutan pecahan terkecil ke terbesar dari 0, 45 ;  0, 85 ;    ;  78% adalah...
8
7
(A) 0, 45 ;  78% ;    ;  0, 85
8
7
(B) 0, 45 ;  78% ;  0, 85 ;  
8
7
(C) 0, 85 ;    ;  78% ;  0, 45
8
7 7
(D)   ;  0, 85 ;  78%
8 8

Alternatif Pembahasan:
❯

Untuk membandingkan nilai dua pecahan atau lebih salah satu alternatifnya adalah
dengan mengubah salah satu nilai pembilang atau penyebut menjadi sama dengan
catatan tidak merubah nilai pecahan.

Misal kita membandingkan bilangan di atas;

78 624
78% = =
100 800
7 70 700
= =
8 80 800
45 360
0, 45 = =
100 800
 85 680
0, 85 = =
100 800

Dari pecahan di atas kita sudah bisa urutkan dari terkecil ke terbesar yaitu
360 624 680 700 7
,  ,  ,  atau 0, 45 ;  78% ;  0, 85 ;  
800 800 800 800 8

7
∴ Pilihan yang sesuai adalah (B) 0, 45 ;  78% ;  0, 85 ;  
8

8. Soal Masuk SMA Unggul DEL 2018 |*Soal Lengkap

1 1 1 1
Nilai dari (1 − ) (1 − ) (1 − ) ⋯ (1 − ) adalah...
2 3 4 2016

1
(A) 
2011
1
(B) 
2013
1
(C) 
2015
1
(D) 
2016

Alternatif Pembahasan:

❯
Eksplorasi:
1 1 1 1
(1 − ) (1 − ) (1 − )   ⋯ (1 − )
2 3 4 2016

1 2 1 1
1 − = − =
2 2 2 2
1 3 1 2
1 − = − =
3 3 3 3
1 4 1 3
1 − = − =
4 4 4 4

1 2015 1 2014
1 − = − =
2015 2015 2015 2015
1 2016 1 2015
1 − = − =
2016 2016 2016 2016
Dari hasil eksplorasi diatas, soal bisa kita tuliskan menjadi;
1 1 1 1
(1 − ) (1 − ) (1 − )   ⋯ (1 − )
2 3 4 2016

1 2 3 2014 2015
= ⋅ ⋅  ⋯ ⋅
2 3 4 2015 2016
1 2 3 2014 2015
= ⋅ ⋅  ⋯ ⋅
2 3 4 2015 2016
1
=
2016

1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 
2016

9. Soal Masuk SMA Unggul DEL 2018 |*Soal Lengkap

3
Jika x = 2 + maka nilai x adalah...
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x

(A) 3

(B) 4

(C) 5

(D) 6

Alternatif Pembahasan:

❯
3
Bentuk soal x = 2 + ekuivalen dengan bentuk soal
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x
3
x = 2 + sehingga
3
2 +
3
2 +
3
2 +
⋯
3
persamaan x = 2 +
3
2 +
3
2 +
3
2 +
x
dapat kita ubah mejadi:
3
x = 2 +
x
2
x = 2x + 3

2
x − 2x − 3 = 0

(x + 1)(x − 3) = 0

x = −1 (TM)

x = 3

∴ Pilihan yang sesuai adalah (A) 3

10. Soal UNBK Matematika SMP 2018 |*Soal Lengkap

2 4
+
Hasil dari adalah...
3 5

2 4
−
3 5

(A) 11

(B) 1

(C)  − 1

(D)  − 11

Alternatif Pembahasan:

❯
2 4
+
3 5

2
4
−
5
3
2×5+4×3

3×5
=
2×5−4×3

3×5

10+12

15
=
10−12

15

22

15
=
−2

15

22
= = −11
−2

2 4
+

Hasil adalah (D)  − 11

3 5
∴ 2 4
−
3 5
11. Soal UN Matematika SMP 2011 |*Soal Lengkap

Ibu membeli 40 kg gula pasir. Gula itu akan dijual eceran dengan dibungkus plastik
1
masing-masing beratnya  kg . Banyak kantong plastik berisi gula yang diperlukan
4

adalah...
(A) 10 kantong

(B) 80 kantong

(C) 120 kantong

(D) 160 kantong

Alternatif Pembahasan:

❯
Berdasarkan informasi dari soal dapat kita peroleh:

Banyak kantong gula yang diperlukan adalah

1 4
40 : = 40 ×
4 1

= 160

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 160 kantong

12. Soal UN Matematika SMP 2010 |*Soal Lengkap

1
Ina membagikan 12 kg kopi kepada beberapa orang. Jika tiap orang mendapat  kg
4

kopi, maka banyak orang yang menerima kopi adalah...

(A) 3 orang

(B) 16 orang

(C) 24 orang

(D) 48 orang

Alternatif Pembahasan:
❯

Berdasarkan informasi dari soal dapat kita peroleh:

Banyak orang yang mendapatkan kopi adalah
1 4
12 : = 12 ×
4 1

= 48

∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 48 orang

13. Soal Simulasi UNBK Matematika SMP 2019 |*Soal Lengkap

1 1
Pak Anton memiliki lahan seluas 1 hektar, kemudian ia membeli tanah lagi seluas 4
4 6

hektar. Lahan tersebut akan dibagi untuk ditanam berbagai tanaman. Jika luas masing-
1
masing lahan tanaman 1 hektar, maka banyak jenis tanaman yang dapat ditanam
12

dilahan Pak Anton adalah...

(A) 3 jenis

(B) 4 jenis

(C) 5 jenis

(D) 6 jenis

Alternatif Pembahasan:

❯
Total lahan yang dimiliki Pak Anton adalah 1 4
1 1 5
+ 4 = 5
6 12

1
Lalu akan ditanami satu jenis tanaman masing-masing seluas 1 , maka jenis tanaman
12

yang dapat ditanam adalah:

1
5
5 : 1 = 5
12
12

∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 5 jenis

14. Soal Masuk SMA Unggul DEL 2018 |*Soal Lengkap

3 1
Jika kebalikan dari adalah ( + 1) . Maka nilai dari x adalah...
10 x
7
(A) 
3
3
(B) 
13

3
 3
(C) 
7
5
(D) 
3

Alternatif Pembahasan:

❯
3 1
kebalikan dari adalah ( + 1)
10 x
10 1
= + 1
3 x

1 1
3 = + 1
3 x

1 1
2 + 1 = + 1
3 x

7 1
+ 1 = + 1
3 x

3
x =
7

3
∴ Pilihan yang sesuai adalah (C) 
7

15. Model Soal US-UM Matematika SMP 2023 |*Soal Lengkap

1 1
Hasil dari × 0, 25 + ÷ 50% adalah...
4 2

(A) 2

1
(B) 1
2
1
(C) 1
4
1
(D) 1
16

Alternatif Pembahasan:
❯
Dengan menggunakan aturan-aturan pada aljabar dapat kita tuliskan:
1 1
× 0, 25 + ÷ 50%
4 2
1 25 1 50
= × + ÷
4 100 2 100

1 1 1 1
= × + ÷
4 4 2 2
1 1 2
= + ×
16 2 1

1 2
= +
16 2

1
= 1
16

1
∴ Pilihan yang sesuai adalah (D) 1
16

* Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya
kebodohan
___pythagoras

Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait Soal dan Pembahasan
Bilangan Pecahan Pada Matematika SMP silahkan disampaikan 🙏 CMIIW😊.
🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! -
Jangan Lupa Untuk Berbagi
WITH GOD ALL THINGS ARE POSSIBLE😊