SMK NEGERI 2 BAGOR

MODUL LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING

FASE E
ASPEK :
1. Landasan Hidup Religius
2. Landasan Perilaku Etis
3. Kematangan Emosi
4. Pengembangan Pribadi
5. Kesiapan Diri untuk Menikah dan Berkeluarga
6. Kesadaran Tanggung Jawab Sosial

DISUSUN OLEH :
TIM BK SMK NEGERI 2 BAGOR KELAS

X
1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nya TIM BK SMK
Negeri 2 Bagor dapat menyusun modul Bimbingan Konseling SMK berdasarkan kurikulum yang
berlaku.
Dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa, TIM BK SMK Negeri 2 Bagor
menyusun buku modul BK SMK yang diharapkan dapat menunjang dan meningkatkan proses
belajar-mengajar di SMK. Buku ini kami sajikan dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan
diri sesuai dengan latar belakang, bidang keahlian yang dipilih sehingga nantinya siswa dapat
menguasai ilmu yang disajikan, baik secara teori maupun praktik. Dalam setiap kompetensi, kami
sajikan materi layanan, tugas-tugas individu atau kelompok, serta evaluasi yang dapat disajikan tolak
ukur kemampuan siswa.
Harapan kami, dengan menggunakan buku modul ini, siswa dapat mencapai tujuan layanan
yang sesuai dengan standar isi dan standar kelulusan serta mampu mengembangkan pola pikir yang
selalu kreatif, inovatif, dan mandiri.
Penulis menyadari modul ini masih jauh dari sempurna sehingga harapan dan masukan dari
berbagai pihak sangat diharapkan. Kami ucapkan terima kasih kepada rekan-rekan guru dan nara
sumber lainnya yang telah memberikan petunjuk dan kontribusi demi kesempurnaan edisi berikutnya.
Semoga modul ini bermanfaat bagi peserta didik khususnya dan kemajuan pendidikan di tanah Air
pada umumnya.

Hormat Kami
TIM BK

2
 DAFTAR ISI

Cover Modul ................................................................................................................... 1

Kata Pengantar ............................................................................................................... 2
Daftar Isi ......................................................................................................................... 3
Halaman Pengesahan...................................................................................................... 5
I. Implementasi Iman Dan Takwa Dalam Kehidupan Modern ................................ 6
A. Pengertian Iman Dan Takwa ...................................................................................... 6
B. Kehidupan Modern.................................................................................................... 7
C. Penerapan Iman Dan Takwa dalam Kehidupan Modern ............................................. 7
D. LKPD ....................................................................................................................... 9
E. Penilaian Proses ........................................................................................................ 11
F. Penilaian Hasil .......................................................................................................... 13

3
4
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 BAGOR, NGANJUK
Jl. Raya Solo , Ds. Selorejo, Bagor Telp. (0358)324504 email : smkn2bagor@yahoo.co.id
NGANJUK Kode Pos : 64461

HALAMAN PENGESAHAN
Modul Ajar Fase F pada Kelompok Mata Pelajaran Bimbingan Konseling Kelas: X .
Aspek :
1. Landasan Hidup Religius
2. Landasan Perilaku Etis
3. Kematangan Emosi
4. Pengembangan Pribadi
5. Kesiapan Diri untuk Menikah dan Berkeluarga
6. Kesadaran Tanggung Jawab Sosial
SMK Negeri 2 Bagor Tahun Pelajaran 2023/2024 ini disusun oleh:
Nama : EVA YUANITA FERDIAN, S.Pd

NIP. : 198306162022212043

Pangkat/Gol : IX

Jabatan : Guru

Instansi : SMK NEGERI 2 BAGOR

telah diperiksa dan memenuhi syarat untuk digunakan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran
Bimbingan Konseling kelas X SMK NEGERI 2 BAGOR.

Modul ajar ini disetujui dan disahkan untuk digunakan pada tahun pelajaran
2023/2024 oleh:
Nganjuk, 18 Juli 2023
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kepala SMK NEGERI 2 BAGOR
Wilayah Kab Nganjuk

Dra. EVI DWI WIDAIANTI, M.M EDY SUYONO,SPd.,MPd

NIP: 19670526 199602 2 001 NIP. 19690121 199903 1 006
5
 IMPLEMENTASI

IMAN DAN TAKWA DALAM

KEHIDUPAN MODERN

Komponen layanan : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Pribadi
Kelas / Semester : X/ Ganjil
Fase :E
Topik Layanan : Impementasi Iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Aspek Perkembangan : Landasan Hidup Religi
Capaian layanan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Tujuan Layanan : 1. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan Iman dan Takwa
2. Peserta didik mampu menjelaskan penerapan Iman dan Taqwa
dalam kehidupan modern

IMPLENTASI
IMAN DAN TAQWA
DALAM KEHIDUPAN
MODERN

A. Pengertian Iman dan Taqwa

Iman yang berarti percaya menunjuk sikap batin yang terletak dalam hati. Secara
sempurna pengertiannya adalah membenarkan (mempercayai) Allah dan segala apa yang datang
dari pada-Nya sebagai wahyu melalui rasul-rasul-Nya dengan kalbu, mengikrarkan dengan lisan
dan mengerjakan dengan perbuatan. Akidah Islam dalam al-Quran disebut iman. Iman bukan
hanya berarti percaya melainkan keyakinan yang mendorong seorang muslim untuk berbuat.
Oleh karena itu lapangan iman sangat luas.
Taqwa adalah sikap abstrak yang tertanam dalam hati setiap muslim, yang aplikasinya
berhubungan dengan syariat agama dan kehidupan sosial. Seorang muslim yang bertaqwa pasti
selalu berusaha melaksanakan perintah Tuhannya dan menjauhi segala laranganNya dalam

6
 kehidupan ini. Akidah Islam atau iman mengikat seorang muslim, sehingga ia terikat dengan
aturan hukum yang datang dari Islam. Oleh karena itu menjadi seorang muslim berarti meyakini
dan melaksanakan segala sesuatu yang diatur dalam ajaran Islam. Menjaga mata, telinga, pikiran,
hati dan perbuatan dari hal-hal yang dilarang agama, merupakan salah satu bentuk wujud seorang
muslim yang bertaqwa. Karena taqwa adalah sebaik–baik bekal yang harus kita peroleh dalam
mengarungi kehidupan dunia

B. Kehidupan Modern
Masyarakat modern perkotaan gaya hidupnya sudah mengalami perubahan akibat terjadinya
modernisasi, diantaranya adalah:
1. Netralitas efektif yaitu sifat dan sikap yang tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya jika
tidak ada hubungan atau kepentingan dengan dirinya.
2. Orientasi diri adalah sifat yang menonjolkan diri sendiri. Biasanya tidak akan segan
menentang jika dirasa melanggar atau tidak sesuai dengan kepentingannya.
3. Universalisme adalah berpikir dan menerima sesuatu secara objektif.
4. Masyarakat modernakan mengejar prestasi karena dengan prestasi dapat mendorong untuk
terus maju.
5. Spesifitas adalah gaya hidup masyarakat yang berhubungan dengan pribadi yaitu niat yang
dinyatakan secara langsung tanpa basa basi.

C. Penerapan Iman dan Taqwa dalam Kehidupan Modern

Peran iman dan taqwa dalam mengontrol kehidupan manusia, terutama dalam menghadapi
kehidupan modern dapat diimplementasikan antara lain:
1. Iman dan taqwa melenyapkankan kepercayaan benda
Orang yang beriman hanya percaya pada kekuasaan Allah. Jika Allah hendak memberikan
pertolongan, maka tidak ada satu kekuatan yang dapat menghalanginya. Sebaliknya, jika
Allah hendak menimpakan bencana, maka tidak ada satu kekuatan pun yang dapat
mencegahnya. Kepercayaan yang demikian menghilangkan sifat mendewakan manusia yang
sedang berkuasa,
2. Iman dan taqwa menanamkan semangat berani membela yang benar
Mayoritas orang tidak berani mengemukakan pendapat mereka tentang kebenaran, karena
takut menghadapi resiko. Orang yang beriman yakin sepenuhnya bahwa dirinya akan selalu
mendapat perlindungan dari Allah jika mereka tidak menyimpang dari aturan yang telah
ditetapkan. Hal ini akan menumbuhkan sikap berani mengemukakan pendapat tidak hanya

7
 diam dan ikut melaksanakan keputusan padahal keputusan tersebut tidak sesuai dengan hati
nuraninya.
3. Iman dan taqwa menanamkan sikap percaya pada kemampuan diri sendiri
Mayoritas orang memandang kebutuhan ekonomi adalah hal yang utama dalam hidupnya,
mereka rela menjual segala yang mereka punya tanpa berusaha terlebih dahulu
memanfaatkan potensi mereka untuk sebuah usaha kemandirian. Realitas sekarang, banyak
orang (pemuda atau remaja) yang bersikap instan, yang ingin sukses atau hasilnya tetapi
tidak ingin melakukan prosesnya. Implementasi keimanan ini jika teramalkan akan mengikis
sikap mengutamakan hasil daripada proses, sehingga tindak kecurangan-kecurangan seperti
korupsi dapat teratasi secara perlahan.
4. Iman dan taqwa memberikan ketenangan jiwa
Seringkali orang dilanda keresahan dan duka cita, serta digoncang oleh keraguan dan
kebimbangan. Orang yang beriman hatinya tentram, mempunyai keseimbangan, dan jiwanya
tenang karena Allah telah menjajikan pada umat bahwa setiap kebaikan yang mereka tanam
pasti akan menuai hasil yang baik. Dengan ketentraman hati, pemikiran akan semakin jernih
dan dapat menciptakan inovasi-inovasi baru yang dapat mengembangkan kegiatan
kewirausahaan generasi muda.
5. Iman dan taqwa melahirkan sikap ikhlas dan konsekuen
Keimanan dan ketaqwaan membuat seseorang selalu berbuat ikhlas tanpa pamrih kecuali
keridhaan Allah. Orang yang mendengarkan kata hatinya akan melaksanakan berdasarkan
moral dan bertanggungjawab terhadap konsekuensi yang harus diterimanya. Hal ini
mendorong sikap saling bekerjasama antar umat agama, sehingga dalam menghadapi arus
globalisasi tercipta keseimbangan sosial ekonomi masyarakat. Pada akhirnya arus
globalisasi akan membawa manfaat perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi yang
merata pada tiap individu.
6. Iman dan taqwa memberikan keberuntungan
Orang yang beriman selalu berjalan pada arah yang benar, karena Allah membimbing dan
mengarahkan pada tujuan hidup yang hakiki. Dengan demikian orang yang beriman adalah
orang yang beruntung dalam hidupnya. Hal ini akan menanamkan sikap optimis pemuda
dalam menghadapi arus globalisasi, mereka akan yakin dengan berbekal iman dan taqwa dan
mengembangkan potensi membangun life skill, memperluas wawasan dan menumbuhkan
identitas rasional yang mereka miliki, mereka tidak akan tertinggal dengan kemajuan zaman.

8
 Lembar Kerja Peserta Didik

Nama :
Kelas :

Silahkan kerjakan lembar kerja berikut sesuai dengan pemahaman kalian!

1. Jelaskan pengertian Iman dan Taqwa menurut pemahamanmu!
IMAN TAQWA

2. Sebutkan contoh-contoh masyarakat yang modern!

3. Bagaimana peran iman dan taqwa dalam kehidupan modern ini?

9
10
 INSTRUMEN EVALUASI PROSES
Guru BK
BIMBINGAN KLASIKAL

Nama Guru BK : ..................................................

Kelas yang diampu : ..................................................
Tema : ..................................................

Petunjuk: Beri tanda centang (v) pada kolom skor sesuai hasil penilaian
Jawab
No Aspek
1 2 3 4
Peserta didik
Peserta didik terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan klasikal
1
tentang implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Peserta didik antusias dalam menyimak materi yang disampaikan
2
melalui slide yang ditayangkan
Peserta didik memperhatikan saat guru menjelaskan materi tentang
3
implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Peserta didik berani bertanya ketika adahal yang kurang dimengerti
4 tentang topik layanan implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan
modern
Peserta didik berpartisi memberikan pendapat tentang topik
5
implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan modern
Peserta didik mampu memberikan penjelasan terhadap pertanyaan
6
yang diberikan oleh guru BK
Pesertadidik mengikuti layanan yang telah terselenggara dengan
7
semangat dan antusias
Peserta didik berani menyanggah pernyataan atau pendapat dari teman
8
yang lain
Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan
9
semangat dan tepat waktu
10 Alokasi waktu pelaksanaan layanan sesuai
Jumlah Skor

Penentuan kriteria skor:

Rentang Kategori
Skor minimal : 1 x 10 = 10
31 – 40 Sangat Baik
Skor maksimal : 4 x 10 = 40
21 – 30 Baik
Nilai = Total Skor x 100 11 – 20 Cukup
40 1 – 10 Kurang

Guru BK

( )

11
 INSTRUMEN EVALUASI PROSES KONSELI
BIMBINGAN KLASIKAL

Nama siswa : ..................................................

Kelas : ..................................................
Konselor : ..................................................
Tema : ..................................................
Berikan tanda centang (√) pada aspek yang dinilai dengan memilih jawaban Ya atau Tidak . skor 1 jika
frekuensinya “ya”, skor 2 jika frekuensinya “tidak”
Jawab
No Aspek yang dinilai
Ya Tidak
Konselor
Konselor menjelaskan materi layanan kepada peserta didik sesuai dengan
1
kebutuhannya.
Konselor melaksanakan layanan menggunakan metode yang tepat dengan
2
materi yang akan disampaikan
Konselor menggunakan media layanan BK yang sesuai dengan materi dan
3
menarik bagi peserta didik.
4 Konselor melaksanakan evaluasi setelah menyampaikan materi
Konselor memberikan layanan sesuai dengan durasi waktu yang telah
5
ditetapkan.
Materi BK
6 Materi yang disampaikan mudah dipahami
7 Materi yang disampaikan mencakup kebutuhan siswa
8 Materi berhubungan dengan tema yang disampaikan
9 Materi yang disampaikan bersifat kekinian
Media BK
Slide Power point dan video pembelajaran yang ditayangkan kreatif dan
10
menarik
Jumlah Nilai

Penentuan kriteria penilaian:

Skor minimal :1 x 10: 10 Nilai = Total Skor x 100
Skor maksimal : 2 x 10 : 20 20

Kategori Hasil
Rentang Kategori
> 10 Kurang
<10 Baik

12
 INSTRUMEN EVALUASI HASIL
KONSELI
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................

Berikan tanda centang (√) pada aspek yang dinilai dengan memilih jawaban SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai),TS (Tidak
Sesuai),TS (Sangat Tidak Sesuai)
No Pernyataan SS S TS STS
Pemahaman Baru
1. Saya bisa mendeskripsikan pengertian iman dan taqwa
2. Saya bisa menjelaskan ciri-ciri masyarakat modern
Saya bisa menyebutkan dampak-dampak yang ditimbulkan apabila tidak
3.
memiliki iman dan taqwa dalam kehidupan modern ini
Sikap Positif
Saya menyadari pentingya materi tentang implementasi iman dan taqwa
4.
dalam kehidupan modern
Saya merasa lebih bersemangat dalam melatihkan diri untuk
5.
mengimplementasikan iman dan taqwa dalam kehidupan modern
6. Saya merasa lebih tenang dalam menjalani kehidupan
Rencana Kegiatan Pasca Layanan
7. Saya akan mengevaluasi iman dan taqwa Saya
8. Saya akan berproses memperbaiki iman dan taqwa Saya
Saya akan berusaha untuk melaksanakan tips-tips dalam implementasi iman
9.
dan taqwa dalam kehidupan modern
Dampak layanan
Dapat meningkatkan pengetahuan tentang implementasi iman dan taqwa
10.
dalam kehidupan modern
Mampu mengarahkan dan memotovasi saya untuk lebih meningkatkan
11.
iman dan taqwa
12. Menjadikan saya lebih beriman dan bertaqwa
Jumlah Skor

Jawaban Skor Skor Minimal : 12

Sangat Sesuai 4 Skor maksimal : 52
Sesuai 3 Nilai = Total Skor x 100
Kurang Sesuai 2 48
Tidak Sesuai 1
Kategori skor

Rentang Kategori
>48 Kurang
49 - 64 Cukup
65 - 80 Baik
81 - 100 Sangat Baik

13