Form Kartu Soal Teknik DSN Bisnis Sepeda Motor

KARTU SOAL Nomor
(Pilihan Ganda) Soal

1
Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

Kurikulum : 2013 / SMK PK (Pilih Satu) Kelas/Smt : XII / 1
Thn Pljrn : 2021/2022 Penulis Soal : Agus TRiyanto, S.Pd
KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

3.9. Mengevaluasi Sistem Pseserta didik dapat mengetahui Mengetahui A
kerja sistem penerangan besar aliran listrik pada sistem (C1)
penerangan sepeda motor penerangan pada sepeda motor (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Besarnya aliran listrik pada lampu – lampu sepeda motor, tergantung pada ….
Stimulus
Menentukan besarnya aliran listrik

Stem (pokok soal)
a. Arus yang mengalir
b. Besarnya daya
Opsi (pilihan) c. Jumlah lampu
d. Besarnya lampu
e. Putaran mesin
Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor

2

Thn Pljrn : 2021/2022 Penulis Soal : Agus triyanto, S.Pd

3.10. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Memahami A
gangguan pada isntrumen menyebutkan sistem kelistrikan (C2)
sistem instrument sepeda motor yang termasuk dalam sistem (LOTS)
sepeda motor isntrumen sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Pada sistem kelistrikan sepeda motor, yang termasuk dalam sistem instrument
sepeda motor adalah ….
Stimulus
Menyebutkan macam-macam sistem kelistrikan yang termasuk dalam sistem

Stem (pokok soal)
instrumen
a. Indikator lampu sein, indicator lampu jauh, dan indicator posisi gigi
b. Lampu sen, speedometer, rem, lampu jauh
Opsi (pilihan) c. Lampu sein, speedometer, lampu rem, lampu dekat dan lampu jauh
d. Lampu dekat, lampu jauh, lampu belakang, lampu indicator temperature
e. Lampu dekat, posisi gigi

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
3


3.11. Menganalisis Sistem sinyal Peserta didik dapat Menerapkan A
gangguan pada sepeda motor menyebutkan sistem kelistrikan (C2)
sistem sinyal yang termasuk dalam sistem (MOTS)
sinyal sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Bila lampu rem tidak menyala, komponen terpenting dari sirkuit ini yang perlu
diperiksa atau diganti adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada lampu rem

a. Brake light dan Brake tail light
b. Turn signal switch
Opsi (pilihan) c. Turn signal light dan switch
d. Battery dan tail light switch
e. Ignition key

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
4


3.12. Menganalisis Sistem starter Peserta didik dapat melakukan Menganalisis A
gangguan pada sepeda motor perhitungan besarnya arus yang (C4)
sistem starter mengalir pada sistem starter (HOTS)
sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Diketahui sistem starter sepeda motor memiliki tegangan sumber 12 volt,
tahanan kumpaqran motor starter sebesar 3,6 ohm, jumlah kumparan
sebanyakan 40 lilitn. Berapakah arus yang mengalir ?
Stimulus
Stem (pokok soal) Menghitung besarnya arus yang mengalir pada sistem starter
a. 2,94 A
b. 1,33 A
Opsi (pilihan) c. 2,84 A
d. 2,94 A
e. 3,33 A

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
5


3.13. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Memahami A
gangguan pada pengisian menyebutkan komponen- (C2)
sistem pengisian sepeda motor komponen yang terdapat (LOTS)
padasistem pengisian
RUMUSAN SOAL
Berikut adalah komponen sistem pengisian, kecuali …
Stimulus
Stem (pokok soal) Menyebutkan komponen-komponen sistem pengisian sepeda motor

a. Armature
b. Spull
Opsi (pilihan) c. Magnit
d. Kiprok / Regulator
e. Baterai

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
6


3.14. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menjelaskan Menganalisis A
gangguan pada pengapian secara detail fungsi seluruh (C4)
sistem pengapian konvensional komponen sistem pengapian (HOTS)
konvensional sepeda sepeda motor konvensional sepeda motor
motor
RUMUSAN SOAL
Salah satu komponen dari sistem pengapian yang berfungsi menghasilkan bunga
api dengan menggunakan tegangan tinggi yang dihasilkan coil, adalah ….
Stimulus
Stem (pokok soal) Menyebutkan fungsi komponen sistem pengapian

a. Busi
b. Baterai
Opsi (pilihan) c. Coil
d. Distributor
e. resistor

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
7


3.15. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menjelaskan Menerapkan A
gangguan pada pengapian seluruh komponen-komponen (C3)
sistem pengapian elektrik sepeda sistem pengapian elektronik (MOTS)
elektronik sepeda motor sepeda motor
motor
RUMUSAN SOAL
Sistem pengapian DC merupakan sistem pengapian yang stabil arusnya, sumber
input CDI didapatkan dari …
Stimulus
Stem (pokok soal) Menyebutkan asal sumber input CDI

a. Baterai
b. Spull pengapian
Opsi (pilihan) c. Spull pengisian
d. Pulser
e. Regulator

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
8


3.16. Mengevaluasi Indicator kode Peserta didik mampu Menganalisis A
indicator kode kerusakan mengidentifikasi kerusakan dan (C4)
kerusakan sistem sistem injeksi memperbaiki sistem injeksi (HOTS)
injeksi sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Seorang mekanik mendapati kerusakan pada sepeda motor pelanggan, berupa
lampu MIL berkedip kode 8. Apakaj diagonsa kerusakan yang terjadi pada sistem
injeksi tersebut ?
Stimulus
Stem (pokok soal) Menyebutkan macam-macam gangguan kerusakan pada sistem injeksi
a. Sensor TP
b. Sensor EOT
Opsi (pilihan) c. Injektor
d. Sensor O2
e. ECM

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
8


3.16. Mengevaluasi Sistem Peserta didik dapat Memahami A
sistem pengaman pengaman menyebutkan macam-macam (C2)
sepeda motor tambahan sistem pengaman pada sepeda (LOTS)
sepeda motor motor
RUMUSAN SOAL
Yang termasuk dalam sistem pengaman sepeda motor adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Menyebutkan macam-macam sistem pengaman sepeda motor

a. Side stand switch
b. Wiring diagram
Opsi (pilihan) c. Sistem pengapian
d. Baterai
e. fuse

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
9


3.10. Menganalisis Sistem rem Peserta didik dapat Menganalisis D
gangguan pada hidrolik sepeda mengidentifikasi dan (C4)
sistem rem hidrolik motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem rem hidrolik
RUMUSAN SOAL
Pada rem hidrolik, dianalisis ternyata terdapat angin palsu yang mengakibatkan
rem tidak dapat bekerja dengan maksimal. Langkah – langkah perbaikan yang
dilakukan adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem rem hidrolik

a. memeriksa kebocoran minyak rem
b. mengganti minyak rem
Opsi (pilihan) c. mengganti kampas rem
d. melakukan bleeding
e. memeriksa caliper

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
10


3.11. Menganalisis Sistem rem Peserta didik dapat Menganalisis B
gangguan pada mekanik mengidentifikasi dan (C4)
sistem rem mekanik sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem rem mekanik
RUMUSAN SOAL
Saat rem digunakan, sepatu rem sering cepat aus. Berdasarkan hal tersebut,
analisa kerusakannya karena …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem rem mekanik
a. rem terlalu pakem

b. tromol tergores
Opsi (pilihan) c. keausan pada sepatu rem
d. tonjolan pedal rem
e. cam nok aus

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
11


3.12. Menganalisis Sistem rem ABS Peserta didik dapat menjelaskan Memahami C
gangguan pada sepeda motor fungsi komponen- komponen (C2)
sistem rem ABS pada sistem rem ABS (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Apa fungsi dari ECU ABS pada sistem rem ABS…
Stimulus
Stem (pokok soal) Fungsi ECU ABS
a. mendistribusikan tekanan rem fluida yang sesuai untukmasing-masing roda

b. mendeteksi kecepatan dari roda depan dan belakang dan memberikan sinyal
pulsa sesuai dengan kecepatan kepada ECU
Opsi (pilihan) c. menerima sinyal pulsa dari sensor kecepatan roda
d. menghentikan kendaraan dengan baik
e. menjaga minyak rem supaya tetap stabil

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
12


3.13. Menganalisis Pelek sepeda Peserta didik dapat Menganalisis D
gangguan pada pelek motor mengidentifikasi dan (C4)
memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
pelek sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Alasan pelek CW harus dipanaskan dahulu sebelum diperbaiki adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada pelek
a. ada beberapa komponen pelek yang harus dipanaskan terlebih dahulu

b. untuk mengetahui kebengkokan pelek CW
Opsi (pilihan) c. agar kerusakan pada pelek tidak merambat
d. agar pelek CW mudah untuk diluruskan
e. saat dipukul pelek CW tidak mudah rusak

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
13


3.14. Menganalisis ban sepeda Peserta didik dapat Menganalisis C
gangguan pada ban motor mengidentifikasi kerusakan pada (C4)
ban sepeda motor (HOTS)
RUMUSAN SOAL
Berikut ini beberapa penyebab ban cepat aus, kecuali …
Stimulus
Stem (pokok soal) Penyebab kerusakan pada ban
a. kekurangan pengisian tekanan angin

b. kelebihan pengisian angin
Opsi (pilihan) c. motor sulit dikendalikan
d. permukaan jalan yang tidak rata
e. gaya gesek permukaan yang kuat

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
14


3.15. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menjelaskan Memahami B
gangguan pada suspensi macam- macamsuspensi (C2)
sistem suspensi sepeda motor (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Suspensi yang digunakan pada sepeda motor HONDA MEGA PRO bagian depan
adalah jenis suspensi …
Stimulus
Stem (pokok soal) Jenis suspensi sepeda motor
a. bottom link fork

b. telescopic fork
Opsi (pilihan) c. up side down
d. twin shock
e. monoshock

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
15


3.16. Menganalisis Sistem kemudi Peserta didik dapat menjelaskan Memahami A
gangguan pada sepeda motor suddut caster dan trail (C2)
sistem kemudi (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Apa keuntungan apabila trail lebih besar dari pada caster
Stimulus
Stem (pokok soal) Caster dan trail
a. nyaman untuk bermanuver

b. nyaman untuk berbelok
Opsi (pilihan) c. nyaman untuk berjalan
d. nyaman untuk berjalan lurus
e. tidak ada jawaban yang benar

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
16


3.11. Menganalisis Penggerak roda Peserta didik dapat Menganalisis C
gangguan pada rantai belakang mengidentifikasi dan (C4)
penggerak roda memperbaiki kerusakan pada (MOTS)
belakang sistem rem mekanik
RUMUSAN SOAL
Pada saat seorang mekanik melakukan penyeelan rantai, kelurusan roda harus
tetap dijaga. Cara mengeahui posisi kelurusan roda belakang dengan cara …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada penggerak roda belakang
a. menggunakan alat bantu mistar ukur

b. mengukur jarak roda engan spakbor
Opsi (pilihan) c. menyamakan jumlah strip pada swing arm
d. meluruskan roda belakang dengan spakbor
e. meluruskan gear belakang dengan roda depan

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
17


3.11. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Menganalisis C
gangguan pada pelumasan mengidentifikasi dan (C4)
sistem pelumasan sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (MOTS)
sistem pelumasan
RUMUSAN SOAL
Salah satu penyebab tekanan minyak pelumas rendah adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem pelumasan
a. komponen kopling aus

b. komponen gigi-ggi transmisi aus
Opsi (pilihan) c. komponen gigi-gigi penggerak minyak pelumas aus
d. minyak pelumas jelek
e. piston dan ring piston aus

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
18


3.14. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Menganalisis A
gangguan pada pendinginan mengidentifikasi dan (C4)
sistem pendinginan sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem rem mekanik
RUMUSAN SOAL
Kerusakan yang sering terjadi pada sistem pendingin radiator. Kecuali …
Stimulus
Stem (pokok soal) Penyebab kerusakan sistem radiator
a. oli bocor
b. radiator bocor
Opsi (pilihan) c. selang radiator sobek
d. termostat macet
e. pompa air radiator rusak

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
19


3.15. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Menganalisis D
gangguan pada pemasukan dan mengidentifikasi dan (C4)
sistem pemasukan pembuangan memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
dan pembuangan sistem pemasukan dan
pembuangan
RUMUSAN SOAL
Saringan udara tipe kertas dibersihkan dengan cara …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem pembuangan dan pemasukan
a. menyemprot udara bertekanan

b. merendamnya di cairan pembersih
Opsi (pilihan) c. melumasinya dengan minyak pelumas
d. menjatuhkannya kelantai
e. mencucinya dengan air sabun

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
20


3.16. Menganalisis Sistem bahan Peserta didik dapat Menganalisis A
gangguan pada bakar injeksi mengidentifikasi dan (C4)
sistem bahan bakar sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
injeksi sistem bahan bakar injeksi
sepeda motor
RUMUSAN SOAL
Pada sepeda motor injeksi terdapat pompa bahan bakar, apa masalahnya jika
pompa bahan bakat memompa tidak sesuai standar spesifikasi …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem bahan bakar injeksi

a. mesin susah hidup karena pasokan bahan bakar kurang
b. mesin susah hidup karena mesin terlalu dingin
Opsi (pilihan) c. mesin susah hidup karena terlalu panas
d. mesin susah hidup karena udara uangmasuk kemesin terlalu banyak
e. mesin susah hidup karena udara yang masuk ke mesin terlalu sedikit.

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
21


3.17. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menjelaskan Memahami E
gangguan sistem karburator fungsi komponen sistem (C2)
karburator sepeda motor karburator sepeda motor (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Fungsi throttle stop screw adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Fungsi komponen throttle screw

a. mengatur besar kecilnya lubangmain jet
b. menaikkan atau menurunkan skep
Opsi (pilihan) c. mengatur besar kecilnya lubang venture
d. mengatur posisi skep
e. mengatur besar kecilnya saluran udara yang melewati slow jet

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
22


3.18. Mengevaluasi Sistem Peserta didik dapat Menganalisis A
kerja sistem transmisi mengidentifikasi dan (C4)
transmisi manual manual sepeda memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
motor sistem tranmisi manual
RUMUSAN SOAL
Penyetelan kopling yang tidak benar dapat menyebabkan …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem transmisi manual sepeda motor
a. sulit memindahkan gigi transmisi
b. transmisi meloncat
Opsi (pilihan) c. suara berisik
d. motor mogok
e. semua benar

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
23


3.19. Menganalisis Sistem Peserta didik dapat Menganalisis A
gangguan pada transmisi mengidentifikasi dan (C4)
sistem transmisi otomatis memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
otomatis sepeda motor sistem transmisi otomatis
RUMUSAN SOAL
Pada putaran tinggi, sepeda motor matic (CVT) tidak mampu menaiki tanjakan.
Salah satu penyebabnya adalah …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem transmisi otomatis
a. torque cam aus

b. pemberat aus ( roller aus )
Opsi (pilihan) c. v belt kendor
d. pegas lemah
e. oli gear reduksi bocor

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
24


3.20. mengevaluasi Sistem kopling Peserta didik dapat Menganalisis C
kinerja sistem manual sepeda mengidentifikasi dan (C4)
kopling manual motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem rem mekanik
RUMUSAN SOAL
Tenaga dari mesin tidak bisa tersalurkan ke transmisi secara sempurna, maka
analisa penyebabnya adalah
Stimulus
Stem (pokok soal) Mengidentifikasi kerusakan pada kopling manual

a. per kopling terlalu keras
b. transmisi slip
Opsi (pilihan) c. kampas kopling habis
d. mesin terlalu panas
e. oli mesin terlalu banyak

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
25


3.21. mengevaluasi Sistem kopling Peserta didik dapat Menganalisis B
kinerja sistem otomatis mengidentifikasi dan (C4)
kopling otomatis sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem kopling otomatis
RUMUSAN SOAL
Kenpa saat putaran stationer pada kopling sentrifugal tenaga tidak sampai ke
roda, karena tenaga terputus di …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem kopling otomatis

a. disc clutch – plat clutch
b. clutch shoe – house clutch
Opsi (pilihan) c. center clutch – pressure clutch
d. outer clutch – gigi sub
e. semua jawaban salah

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
26


3.21. mengevaluasi Sistem kopling Peserta didik dapat Menganalisis B
kinerja sistem otomatis mengidentifikasi dan (C4)
kopling otomatis sepeda motor memperbaiki kerusakan pada (HOTS)
sistem kopling otomatis
RUMUSAN SOAL
Kenpa saat putaran stationer pada kopling sentrifugal tenaga tidak sampai ke
roda, karena tenaga terputus di …
Stimulus
Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem kopling otomatis
a. disc clutch – plat clutch

b. clutch shoe – house clutch
Opsi (pilihan) c. center clutch – pressure clutch
d. outer clutch – gigi sub
e. semua jawaban salah

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
27


3.10. menganalisis Melakukan Peserta didik dapat Mengetahui B
perencanaan produksi masal mendeskripsikan tentang (C1)
produksi massal produksi massal (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Kegiatan memproduksi barang dalam jumlah besar melalui serangkaian operasi
yang sama dengan produk sebelumnya adalah pengertian dari …
Stimulus
Stem (pokok soal) Pengertian produksi massal

a. missal
b. produksi missal
Opsi (pilihan) c. produksi
d. banyak
e. berjualan

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
28


3.11. menentukan indikator Peserta didik dapat Memahami C
indikatir produksi masal mendeskripsikan indikator (C2)
keberhasilan tahapan produksi massal (LOTS)
produksi masal
RUMUSAN SOAL
Dibawah ini adalah kelebihan dari produksi missal, kecuali …
Stimulus
Stem (pokok soal) indikator produksi massal

a. hemat biaya
b. efisiensi waktu
Opsi (pilihan) c. dapat digunakan di semua produk
d. tingkat kekuatan tinggi
e. tingkat produksi cepat

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
29


3.13. menerapkan metode prakitan Peserta didik dapat Memahami B
metode prakitan produk barang / mendeskripsikan tentang metode (C2)
produk barang / jasa jasa prakitan produk barang / jasa (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Tahapan proses produksi yang bertugas mengerjakan proses penggabungan komponen,
agar mempermudah serta mempercepat proses produksi di line assembling adalah ….
Stimulus
Tahapan –tahapan produksi

Stem (pokok soal)
a. shipping
b. general sub assembling
Opsi (pilihan) c. final inspection
d. assembling
e. proses akhir

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
30


3.15. mengevaluasi Mengevaluasi Peserta didik dapat mengevaluasi Mengevaluasi C
kesesuaian hasil hasil produk hasil produk dengan rancangan (C5)
produk dengan dengan (HOTS)
rancangan rancangan
RUMUSAN SOAL
Kegiatan akhir dari seksi assembling yang bertugas melakukan pemeriksaan unit sepeda
motor yang telah selesai dirakit dilakukan oleh bagian …
Stimulus
Tahapan –tahapan produksi

Stem (pokok soal)
a. shipping
b. general sub assembling
Opsi (pilihan) c. final inspection
d. assembling
e. proses akhir

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
31


3.16. memahami paparan Peserta didik dapat Memahami C
paparan deskripsi, deskripsi, mendeskripsikan tentang paparan (C2)
naratif, argumentative naratif, deskripsi, naratif, argumentative (LOTS)
atau persuasive argumentative atau persuasive tentang produk jasa
tentang produk jasa atau persuasive
tentang produk
jasa
RUMUSAN SOAL
Produk yang dibuat haris memiliki beberapa kelebihan daripada produk yang dibuat oleh
para pesaing. Hal ini akan memberikan beberapa keuntungan diantaranya adalah …
Stimulus
paparan deskripsi, naratif, argumentative atau persuasive tentang produk jasa

Stem (pokok soal)
a. membantu memperkuat pangsa merk

b. memperbesar dampak positif dari semua aktifitas pemasaran
Opsi (pilihan) c. efisiensi proses produksi
d. memungkinkan pembelian berlanjut dari konsumen
e. memuaskan pelanggan dan meminimalkan pengembalian produk

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
32


3.16. memahami paparan Peserta didik dapat Memahami C
paparan deskripsi, deskripsi, mendeskripsikan tentang paparan (C2)
naratif, argumentative naratif, deskripsi, naratif, argumentative (LOTS)
atau persuasive argumentative atau persuasive tentang produk jasa
tentang produk jasa atau persuasive
tentang produk
jasa
RUMUSAN SOAL
Produk yang dibuat haris memiliki beberapa kelebihan daripada produk yang dibuat oleh
para pesaing. Hal ini akan memberikan beberapa keuntungan diantaranya adalah …
Stimulus
paparan deskripsi, naratif, argumentative atau persuasive tentang produk jasa

Stem (pokok soal)
a. membantu memperkuat pangsa merk

b. memperbesar dampak positif dari semua aktifitas pemasaran
Opsi (pilihan) c. efisiensi proses produksi
d. memungkinkan pembelian berlanjut dari konsumen
e. memuaskan pelanggan dan meminimalkan pengembalian produk

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
33


3.1. memahami Struktur Peserta didik dapat Memahami E
struktur organisasi organisasi mendeskripsikan tentang Struktur (C2)
bengkel otomotif bengkel otomotif organisasi bengkel otomotif (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Berikut dibawah ini adalah beberapa personal di bengkel otomotif. Kecuali …
Stimulus
Struktur organisasi bengkel otomotif

Stem (pokok soal)
a. service advisor
b. toolman
Opsi (pilihan) c. front desk
d. cashier
e. tukang parkir

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
34


3.2. mengidentifikasi factor-faktor Peserta didik dapat Memahami C
factor-faktor yang yang mendeskripsikan tentang factor- (C2)
mempengaruhi mempengaruhi faktor yang mempengaruhi (LOTS)
keberhasilan bengkel keberhasilan keberhasilan bengkel
bengkel
RUMUSAN SOAL
Sebagai wujud pemberianlayanan terhadap konsumen, maka disediakan ruangan
pendukung kenyamanan konsumen. Berikut ini asalah ruangna yang tidak harus ada pada
bengkel. Yaitu …
Stimulus
factor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan bengkel

Stem (pokok soal)
a. ruang dan sumber informasi

b. ruang tunggu yang nyaman
Opsi (pilihan) c. dapur tempat memasak
d. toilet yang bersih
e. tempat parkir

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
35


3.3. mengklasifikasi jenis-jenis Peserta didik dapat Memahami D
jenis-jenis pelayanan pelayanan mendeskripsikan tentang jenis-jenis (C2)
bengkel bengkel pelayanan bengkel (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Layanan yang memungkinak n agar konsumen tidak perlu mengantri lama adalah …
Stimulus
jenis-jenis pelayanan bengkel

Stem (pokok soal)
a. booking service
b. light service
Opsi (pilihan) c. heavy repair
d. fast repair
e. body repair

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
36


3.4. memahami undang undang – undang Peserta didik mampu menjelaskan Memahami D
– undang ketenaga ketenaga kerjaan tentang undang – undang ketenaga (C2)
kerjaan kerjaan (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Berikut ini yang bukan tujuan dari hukum ketenaga kerjaan adalah …
Stimulus
undang – undang hokum ketenaga kerjaan

Stem (pokok soal)
a. memberdayakan tenaga kerja secara optimal dan manusiawi

b. pemerataan kesempatan kerja dan penyediaan tenaga kerja bagi seluruh oekerja
Opsi (pilihan) c. memberikan perlindungan kepada tenaga kerja yang berbentuk kesejahteraan
d. membatasu pemberian upah maksimal kepada tenaga kerja
e. meningkatkan kesejahteraan tenaga kerja dan keluarga

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
37
Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal

37
Mapel : Produktif C3
Kurikulum : 2013 / SMK PK (Pilih Satu)
Kelas/Smt : XII / 1

3.4. memahami tata tata laksana Peserta didik dapat menjelaskan Memahami B
laksana bengkel bengkel tentang tata laksana bengkel (C2)
(LOTS)
RUMUSAN SOAL
Yang tidak dibutuhkan dalam tata laksana persiapan pendirian bengkel adalah …
Stimulus
Tata lakasana bengkel

Stem (pokok soal)
a. membuat SOP pemeliharaan bengkel

b. menentukan laba yang dihasilkan
Opsi (pilihan) c. menentukan jenis pelayanan bengkel
d. perencanaan lokasi bengkel
e. strategi promosi

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
38


3.13. menerapkan metode Peserta didik dapat menjelaskan Memahami B
metode pengontrol pengontrol tentang metode pengontrol kualitas (C2)
kualitas kerja kualitas kerja kerja (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Dalam usaha, evaluasi terhadap pelayanan bengkel yang telah dilaksanakan. Maka hal
terpenting yang perlu diperhatikan adalah
Stimulus
metode pengontrol kualitas kerja

Stem (pokok soal)
a. jumlah motor yang dikerjakan

b. ketercapaian target tiap bulannya
Opsi (pilihan) c. jumlah konsumen yang dating ke bengkel
d. keluhan yang disampaikan oleh konsumen ke kita
e. banyaknya motor yang dating setelah mendapatkan pelayanan

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
39


3.12. memahami konsep kerja tim Peserta didik dapat menjelaskan Memahami B
konsep kerja tim (teamwork) tentang konsep kerja tim (C2)
(teamwork) (teamwork) (LOTS)
RUMUSAN SOAL
Selain untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan bengkel yang kita kelola. Pertemuan
antara karyawan yang dilakukan setiap akhir bulan juga memiliki fungsi utama untuk …
Stimulus
konsep kerja tim (teamwork)

Stem (pokok soal)
a. menentukan target
b. menentukan visi dan misi
Opsi (pilihan) c. menentukan perencanaan
d. menentukan reward bagi karyawan
e. menentukan evaluasi terhadap bengkel

Penelaah : ..........................
KARTU SOAL Nomor
Soal
(Pilihan Ganda)
40


3.16. menganalisa laporan Peserta didik mampu menganalisis Menganlisis A
laporan pencapaian pencapaian kerja laporan pencapaian kerja (C4)
kerja (HOTS)
RUMUSAN SOAL
Yang bukan langkah yang tepat dan efektif untuk mendapatkan infirmasi kepuasan
pelanggan adalah …
Stimulus
laporan pencapaian kerja

Stem (pokok soal)
a. untuk mendapatkan infoemasi dengan cara mendatangi konsumen ke rumah

masing-masing
b. mengadakan wawancara angsung dengan konsumen di ruang tunggu
Opsi (pilihan)
c. emberikan angket isian keluhan konsumen
d. memberikan nomor telepon layanan konsumen
e. menyediakan kotak saran

Penelaah : ..........................

Form Kartu Soal Teknik DSN Bisnis Sepeda Motor

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form Kartu Soal Teknik DSN Bisnis Sepeda Motor

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL Nomor

(Pilihan Ganda) Soal

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Menentukan besarnya aliran listrik

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

KARTU SOAL Nomor

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Menyebutkan macam-macam sistem kelistrikan yang termasuk dalam sistem

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Troubleshooting pada lampu rem

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Menyebutkan komponen-komponen sistem pengisian sepeda motor

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Menyebutkan fungsi komponen sistem pengapian

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Menyebutkan asal sumber input CDI

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Menyebutkan macam-macam sistem pengaman sepeda motor

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem rem hidrolik

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Troubleshooting pada sistem rem mekanik

a. rem terlalu pakem

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Fungsi ECU ABS

a. mendistribusikan tekanan rem fluida yang sesuai untukmasing-masing roda

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Troubleshooting pada pelek

a. ada beberapa komponen pelek yang harus dipanaskan terlebih dahulu

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci

Stem (pokok soal) Penyebab kerusakan pada ban

a. kekurangan pengisian tekanan angin

Ditelaah tanggal : .......................... Catatan:

Sekolah : SMK Nusantara 1 Comal Mapel : Produktif C3

KD/CP Materi/Konten Indikator Soal Level Kognitif Kunci