PANDUAN PENGISIAN RESUME KEGIATAN

PENGISIAN KETERANGAN PERORANGAN

1 NAMA
2 NIP BARU
3 NOMOR SERI KARPEG
4 PANGKAT / GOL RUANG / TMT
5 TEMPAT / TGL LAHIR
6 JENIS KELAMIN
7 PENDIDIKAN TERTINGGI
8 JABATAN FUNGSIONAL / TMT
LAMA
9 MASA KERJA GOLONGAN
BARU
10 UNIT KERJA
11 INSTANSI
12 ANGKA KREDIT LAMA
13 PERIODE PENILAIAN
14 UNTUK KENAIKAN PANGKAT
PENGISIAN RINCIAN KEGIATAN
1 Kode input data
2 Kolom uraian kegiatan
3 Kode kegiatan

4 Kolom PAK lama

INSTANSI PENGUSUL
5 Kolom Jumlah volume kegiatan
6 Kolom Satuan hasil
7 Kolom angka kredit
8 Kolom jumlah angka kredit
SEKRETARIAT TIM PENILAI
9 Kolom Jumlah volume kegiatan
10 Kolom Satuan hasil
11 Kolom angka kredit
12 Kolom jumlah angka kredit
13 Kolom keterangan

ATASAN ESELON II

NAMA DIREKTUR/BIRO (ESELON II)

NIP
JABATAN
- Semua kolom yang latar belakangnya warna putih tidak perlu diisi (abaikan)
- Diisi dengan huruf besar (Caps Lock)
 PANDUAN PENGISIAN RESUME KEGIATAN
RANGAN FORMAT PENGISIAN KETERANGAN PER
Sudah jelas BUDI LEKSONO
Sudah jelas (diketik tanpa spasi) 196609191986031001
Sudah jelas D 556677
Diisi pangkat/gol ruang/TMT terakhir PENATA / III/c / 01-10-2013
Sudah jelas JAKARTA, 19 SEPTEMBER 1966
PRIA / WANITA PRIA
Yang sudah dinilai angka kreditnya SLTA
Diisi jabatan terakhir ASSESSOR MUDA / 01-07-2014
Sudah jelas 22 TAHUN 07
Sudah jelas 25 TAHUN 07
Diisi setingkat Direktorat/Biro BIRO KEPEGAWAIAN
Sudah jelas BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
Diisi dari jumlah PAK terakhir 231
Sudah jelas 01 JULI S/D 31 DESEMBER 2013
Diisi jika mengusulkan KP KP III/d TMT 2014

Diisi dan diambil kodenya dari tabel referensi kolom kode input data
Akan terisi secara otomatis
Akan terisi secara otomatis
Di isi secara manual.
1. Unsur utama di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai unsur utama pada PAK
lama
2. Pendidikan di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai pendidikan pada data PAK
lama.
3. Diklat diambil dari kolom jumlah nilai Diklat pada data PAK lama.
4. Prajabatan diambil dari kolom jumlah nilai prajabatan pada data PAK lama.
3. PELAKSANAAN PENILAIAN (PENILAIAN KOMPETENSI MANAJERIAL) di isi dan
diambil dari kolom jumlah nilai PELAKSANAAN PENILAIAN (PENILAIAN
KOMPETENSI MANAJERIAL) pada data PAK lama.

4. MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN DAN PEMANFAATAN CONTOH PENULISAN : 258,999 (DITU
HAIL PENILAIAN di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai MONITORING DAN DENGAN MEMAKAI TANDA KOMA
EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN DAN PEMANFAATAN HAIL PENILAIAN pada
PAK lama

5. PENGEMBANGAN METHODE PENILAIAN (PENGEMBANGAN SISTEM

PENILAIAN) di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai PENGEMBANGAN
METHODE PENILAIAN (PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN) pada data PAK
lama
6. PENGEMBANGAN PROFESI di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai
PENGEMBANGAN PROFESI pada PAK lama.
7. UNSUR PENUNJANG di isi dan diambil dari kolom jumlah nilai UNSUR
PENUNJANG pada PAK lama.

Diisi secara manual. TANPA MEMAKAI TANDA TITIK ATAU KO

Akan terisi secara otomatis
Akan terisi secara otomatis
Abaikan karena akan terisi dan terakumulasi secara otomatis.

Tidak perlu diisi (abaikan)

Tidak perlu diisi (abaikan)
Tidak perlu diisi (abaikan)
 Tidak perlu diisi (abaikan)
Tidak perlu diisi (abaikan)

belakangnya warna putih tidak perlu diisi (abaikan)

GISIAN KETERANGAN PERORANGAN

c / 01-10-2013
SEPTEMBER 1966

UDA / 01-07-2014 [JABATAN (SPASI) / (SPASI) TMT]

BULAN
BULAN

GAWAIAN NEGARA

1 DESEMBER 2013

PENULISAN : 258,999 (DITULIS

N MEMAKAI TANDA KOMA)

AKAI TANDA TITIK ATAU KOMA (4567)

 RESUME PENILAIAN ANGKA KREDIT
Created by Budi Leksono
ASSESSOR SDM
RINCIAN KEGIATAN
INSTANSI PENGUSUL SEKRETARIAT TIM PENILAI
KODE
INPUT URAIAN KEGIATAN JUMLAH SATUAN ANGKA JUMLAH JUMLAH SATUAN ANGKA
JUMLAH JENJANG KETERANGAN
DATA PAK LAMA VOLUME
HASIL KREDIT ANGKA KREDIT
VOLUME
HASIL KREDIT
ANGKA
KEGIATAN KEGIATAN KREDIT

(Untuk pengisian data Keterangan perorangan format penulisannya lihat pada lembar kerja "Panduan")
KETERANGAN PERORANGAN
1 NAMA NI KOMANG ETY HERTIANI, S.E., AK., M.M.
2 NIP BARU 198203062008012013
3 NOMOR SERI KARPEG N 178744
4 PANGKAT / GOL RUANG / TMT PENATA TK. I / III/d / 01-04-2020
5 TEMPAT / TGL LAHIR BADUNG / 6 MARET 1982
6 JENIS KELAMIN WANITA
7 PENDIDIKAN TERTINGGI S-2 MAGISTER MANAJEMEN
8 JABATAN FUNGSIONAL / TMT ASSESSOR SDM APARATUR AHLI MUDA/ 01-09-2019
LAMA 14 TAHUN 06 BULAN
9 MASA KERJA GOLONGAN
BARU 15 TAHUN 00 BULAN
10 UNIT KERJA KANTOR REGIONAL X BKN DENPASAR
11 INSTANSI BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
12 ANGKA KREDIT LAMA 425.308
13 PERIODE PENILAIAN 01 JULI 2022 S/D 31 DESEMBER 2022
14 UNTUK KENAIKAN PANGKAT

UNSUR UTAMA 161.000 0.000

I PENDIDIKAN 150.000 0.000 0.000

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNGSIONAL DAN

MEMPEROLEH SURAT TANDA TAMAT PENDIDIKAN DAN 9.000 0.000 0.000
PELATIHAN (STTPP)

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRA JABATAN 2.000 0.000 0.000

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

PELAKSANAAN PENILAIAN (PENILAIAN KOMPETENSI

II 105.857 19.880 19.880
MANAJERIAL)

Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Assessor

4111 17 Laporan 0.02 0.340 17 Laporan 0.02 0.340
Menggunakan Metode Sedang) Muda
Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat
Lembar Lembar Assessor
4112 wawancara (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode 17 0.03 0.510 17 0.03 0.510
Penilaian Penilaian Muda
Sedang)

4113 Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee 34 Lembar

0.02 0.680 34
Lembar
0.02 0.680
Assessor
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Penilaian Penilaian Muda

Lembar Lembar
4114 Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan 34 assessor 0.03 1.020 34 assessor 0.03 1.020
Assessor
Menggunakan Metode Sedang) Muda
meeting meeting

4115 Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan 17 Laporan 0.07 1.190 17 Laporan 0.07 1.190
Assessor
Menggunakan Metode Sedang) Muda

4135 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi diskusi 24 Lembar
0.11 2.640 24
Lembar
0.11 2.640
Assessor
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) observasi observasi Madya

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat

Lembar Lembar Assessor
4140 simulasi diskusi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan 24 0.06 1.440 24 0.06 1.440
Penilaian Penilaian Madya
Metode Kompleks)
Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat
Lembar Lembar Assessor
4141 simulasi Analisis Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan 9 0.06 0.540 9 0.06 0.540
Penilaian Penilaian Madya
Metode Kompleks)

4145 Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan 9 Laporan 0.06 0.540 9 Laporan 0.06 0.540
Assessor
Menggunakan Metode Kompleks) Madya

Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat wawancara

Lembar Lembar Assessor
4146 kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode 9 0.09 0.810 9 0.09 0.810
Penilaian Penilaian Madya
Kompleks)

4147 Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee 42 Lembar

0.09 3.780 42
Lembar
0.09 3.780
Assessor
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Penilaian Penilaian Madya

Lembar Lembar
4148 Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan 42 assessor 0.12 5.040 42 assessor 0.12 5.040
Assessor
Menggunakan Metode Kompleks) Madya
meeting meeting

4149 Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan 9 Laporan 0.15 1.350 9 Laporan 0.15 1.350
Assessor
Menggunakan Metode Kompleks) Madya

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
 INSTANSI PENGUSUL SEKRETARIAT TIM PENILAI
KODE
INPUT URAIAN KEGIATAN JUMLAH SATUAN ANGKA JUMLAH JUMLAH SATUAN ANGKA
JUMLAH JENJANG KETERANGAN
DATA PAK LAMA VOLUME
HASIL KREDIT ANGKA KREDIT
VOLUME
HASIL KREDIT
ANGKA
KEGIATAN KEGIATAN KREDIT

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN DAN

III 1.456 0 0
PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN
- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
 INSTANSI PENGUSUL SEKRETARIAT TIM PENILAI
KODE
INPUT URAIAN KEGIATAN JUMLAH SATUAN ANGKA JUMLAH JUMLAH SATUAN ANGKA
JUMLAH JENJANG KETERANGAN
DATA PAK LAMA VOLUME
HASIL KREDIT ANGKA KREDIT
VOLUME
HASIL KREDIT
ANGKA
KEGIATAN KEGIATAN KREDIT

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

PENGEMBANGAN METHODE PENILAIAN (PENGEMBANGAN

IV 0.000 0.000
SISTEM PENILAIAN)

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -
 INSTANSI PENGUSUL SEKRETARIAT TIM PENILAI
KODE
INPUT URAIAN KEGIATAN JUMLAH SATUAN ANGKA JUMLAH JUMLAH SATUAN ANGKA
JUMLAH JENJANG KETERANGAN
DATA PAK LAMA VOLUME
HASIL KREDIT ANGKA KREDIT
VOLUME
HASIL KREDIT
ANGKA
KEGIATAN KEGIATAN KREDIT

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

V PENGEMBANGAN PROFESI 114.005 0.000 0.000

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 -

JUMLAH UNSUR UTAMA 382.318 19.880 19.880

VI UNSUR PENUNJANG 42.990

Mengajar/melatih pada diklat teknis/fungsional bidang penilaian Laporan Laporan Semua

4253 1 0.24 0.240 1 0.24 0.240
kompetensi manajerial Mengajar Mengajar jenjang

Semua
4257 Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai: Peserta 4 Sertifikat 1 4.000 4 Sertifikat 1 4.000
jenjang

Setiap Semua
4259 Berperan aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Anggota 2 Setiap tahun 0.75 1.500 2 0.75 1.500
tahun jenjang

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 0

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 0

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 0

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 0

- - 0 0.000 0 - 0 0.000 0

JUMLAH UNSUR PENUNJANG 42.990 5.740 5.740

JUMLAH YANG DI USULKAN 25.620 JUMLAH YANG DI SETUJUI 25.620

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG 425.308 450.928 450.928

Pengembangan profesi selama dalam pangkat :

ATASAN ESELON II
NAMA DIREKTUR/BIRO (ESELON II) Drs. PAULUS DWI LAKSONO H., M.A.P.
NIP 196711101993031001
JABATAN KEPALA KANTOR REGIONAL X BKN
PEMERIKSA :
NAMA
NIP
REKOMENDASI
PERTIMBANGAN :

Tembusan disampaikan kepada :

1. Assessor yang bersangkutan;
2.
3. Sekretaris Tim Penilai yang bersangkutan;
4. Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit.

Pendidikan

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

 INSTANSI PENGUSUL SEKRETARIAT TIM PENILAI
KODE
INPUT URAIAN KEGIATAN JUMLAH SATUAN ANGKA JUMLAH JUMLAH SATUAN ANGKA
JUMLAH JENJANG KETERANGAN
DATA PAK LAMA VOLUME
HASIL KREDIT ANGKA KREDIT
VOLUME
HASIL KREDIT
ANGKA
KEGIATAN KEGIATAN KREDIT

Pendidikan dan Pelatihan fungsional dan memperoleh Surat Tanda

Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTP)

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

Pendidikan dan pelatihan Prajabatan

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

Pelaksanaan penilaian

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

Monitoring dan evaluasi pelaksanaan penilaian dan

pemanfaatan hasil penilaian

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

Pengembangan metode penilaian

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

Pengembangan Profesi

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

UNSUR PENUNJANG

#N/A #N/A #N/A #N/A 0 #N/A #N/A #N/A #N/A

 BUTIR KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL ASSESSOR SUMBER DAY
KODE
NO. UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN
INPUT
1 2 3 4 5
I Pendidikan A Pendidikan Sekolah dan
Memperoleh Ijazah/Gelar Pascasarjana

4001 a Doktor (S3)

4002 b Magister (S2)

4003 Sarjana (S1)/Diploma IV

B Pendidikan dan Pelatihan Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsion

Fungsional/Teknis Fungsional Penilaian Kompetensi Manajerial
dan Memperoleh Surat T anda T
amat Pendidikan dan Pelatihan 4004 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di
(STTPP) atau Sertifikat Kompetensi Manajerial lamanya lebih dari 960 jam

4005 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di

Kompetensi Manajerial lamanya antara 641 - 960 jam

4006 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di

Kompetensi Manajerial lamanya antara 481 - 640 jam

4007 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di

Kompetensi Manajerial lamanya antara 161 - 480 jam

4008 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di

Kompetensi Manajerial lamanya antara 81 - 160 jam
Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di
4009
Kompetensi Manajerial lamanya antara 31 - 80 jam

4010 Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di

Kompetensi Manajerial lamanya kurang dari 10 - 30 jam
C Pendidikan dan Pelatihan
Prajabatan 4011 Mengikuti Pendidikan dam Pelatihan Prajabatan Golongan III

II Penilaian kompetensi A. Perencanaan Penilaian

manajerial Menjadi ketua tim

4012 Menjadi ketua tim metode sederhana

4013 Menjadi ketua tim metode sedang

4014 Menjadi ketua tim metode kompleks

4015 Membuat jadwal pelaksanaan penilaian

4016 Membuat jadwal tugas Assessor

4017 Membuat daftar kebutuhan jumlah soal dan formulir yang akan diguna

4018 Merancang bentuk laporan sesuai permintaan instansi

B. Persiapan bahan untuk

mengetahui substansi Instansi 4019 Mengumpulkan data/dokumentasi/bahan tentang instansi

4020 Menganalisis peraturan dan data terkait dengan instansi

 4021 Melakukan wawancara substansi kepada pihak instansi pengguna

4022 Membuat perbandingan mengenai profil jabatan sejenis

Validasi Konsep Kompetensi

4023 Menentukan target validator

4024 Menyiapkan bahan pelaksanaan validasi dengan wawancara

4025 Menyusun kuesioner validasi kompetensi

4026 Menetapkan kuesioner validasi kompetensi

4027 Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi

pemangku jabatan fungsional umum
Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi
4028
pemangku jabatan fungsional tertentu

4029 Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi

pemangku jabatan struktural Eselon IV

4030 Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi

pemangku jabatan struktural Eselon III
Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi
4031
pemangku jabatan struktural Eselon II

4032 Melakukan wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi

pemangku jabatan struktural Eselon I

4033 Menyebarkan kuesioner validasi kompetensi

4034 Mengolah data hasil kuesioner validasi

4035 Mengolah data hasil wawancara validasi

4036 Menggabungkan data hasil validasi keseluruhan

4037 Mereview Model Kompetensi Jabatan

C. Persiapan pembuatan simulasi

untuk penilaian 4038 Menentukan matrik simulasi berdasar kompetensi

4039 Menganalisis bahan untuk penyusunan simulasi

Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya

4040 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray

Sederhana
Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray
4041
Sedang
Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray
4042
Kompleks

4043 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposa

Sederhana
 4044 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposa
Sedang

4045 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposa

Kompleks

4046 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi

4047 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi

4048 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi

4049 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisi

Sederhana

4050 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisi

4051 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisi

Kompleks

4052 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Pl

4053 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Pl

4054 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Pl

Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simula

4055
lainnya

4056 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simula

4057 Menyusun konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simula

lainnya

4058 Menetapkan konsep soal simulasi

D. Persiapan bahan untuk penilaian

4059 Menyusun tabel daftar riwayat hidup assessee

4060 Menyiapkan alat/bahan psikotes berdasarkan sasaran penilaian

4061 Menyusun formulir penilaian simulasi

4062 Membuat formulir rekapitulasi penilaian

4063 Membuat kuesioner kompetensi

4064 Mengkoreksi kuesioner kompetensi

4065 Menyusun formulir evaluasi penyelenggaraan penilaian kompetensi se

4066 Memberikan pengarahan kepada assessor (sebelum melakukan penilaia

E. Pelaksanaan Penilaian Dengan

Menggunakan Metode Sederhana Sebagai Assessor

4067 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi d

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha
4068 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi R
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha

4069
Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi P
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha

4070 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi In Tr

4071 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Prop

4072 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Disk

4073 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Anal

4074 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Role

4075 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Prese

4076 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat Simulasi Lain

4077 Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Den

Menggunakan Metode Sederhana)

4078
Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha
4079 Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pel
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
4080 Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan M
Metode Sederhana)
4081 Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Men
Metode Sederhana)

Sebagai Tester

4082 Memberikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (P

Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
4083 Memberikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
4084 Memberikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksan
Dengan Menggunakan Metode Sederhana)

4085 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes p

jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Me
Sederhana)

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes a

4086 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan M
Sederhana)

4087 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes d

psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode
 4088
Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 j
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha

4089
Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha
4090 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis ps
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha
Menginterpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes o
4091 Psikolog/Psikologi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunaka
Sederhana)
4092 Menginterpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes oleh Ps

4093 Menginterpretasi data psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes oleh Ps

Sebagai Administrator

4094 Menentukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Pe

Menggunakan Metode Sederhana)
4095 Menentukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penila
Menggunakan Metode Sederhana)
Memimpin jalannya assessor meeting sampai dengan menentu
4096 dari seorang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggun
Sederhana)

4097 Mereview laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 50 assessee)

4098 Mereview pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan M

Metode Sederhana)
4099 Melakukan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawa
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederha

Memberikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melaku

4100 kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Met
Sederhana)
F. Pelaksanaan Penilaian Dengan
Menggunakan Metode Sedang Sebagai Assessor

4101 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Diskusi dengan me

Metode Sedang

4102 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Role Play dengan
Metode Sedang

4103 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Presentasi dengan

Metode Sedang

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4104
Tray (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sed

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4105 Proposal Writing (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan
Sedang)
 Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa
4106
Diskusi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode S

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4107
Analisis Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Me

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4108
Play (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sed

4109 Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

Presentasi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metod

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4110
lainnya (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode S

Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Den

4111
Menggunakan Metode Sedang)

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4112
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

4113 Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pel

Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

4114 Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan M

Metode Sedang)

4115 Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Men

Metode Sedang)

Sebagai Tester

4116 Memberikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (P

Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Memberikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes

4117
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Memberikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksan

4118
Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes p

4119
jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Me

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes a

4120 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan M
Sedang)

4121 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes d

psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode
 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 j
4122
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai

4123
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

4124 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis ps

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Menginterpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes o

4125 Psikolog/Psikologi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunaka
Sedang)

4126 Menginterpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes oleh Ps

4127 Menginterpretasi data psikotes di atas 6 jenis psikotes oleh Psikolog/Ps

Sebagai Administrator

4128 Menentukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Pe

Menggunakan Metode Sedang)

4129 Menentukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penila

Menggunakan Metode Sedang)
Memimpin jalannya assessor meeting sampai dengan menentu
4130 dari seorang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggun
Sedang)

4131 Mereview laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 30 assessee)

Mereview pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan M

4132
Metode Sedang)
Melakukan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawa
4133
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Memberikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melaku

4134
kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Met

G. Pelaksanaan Penilaian Dengan

Menggunakan Metode Kompleks Sebagai Assessor

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi d

4135
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek
Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi R
4136
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi P

4137
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4138
Tray (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Ko
 Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa
4139 Proposal Writing (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan
Kompleks)

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4140
diskusi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode K

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4141 Analisis Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Me
Kompleks)

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4142
Play (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kom

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada sa

4143
presentasi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Meto

4144 Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simu

4145 Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Me

Metode Kompleks)

4146 Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat wawancara ko
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

4147 Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pel

Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
4148 Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan M
Metode Kompleks)
4149 Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Me
Metode Kompleks)

Sebagai Tester

Memberikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (P

4150
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
Memberikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes
4151
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
Memberikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksan
4152
Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes p

4153 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan M
Kompleks)

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes a

4154 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan M
Kompleks)

4155 Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes d

psikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode

4156 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 j

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek
 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai
4157
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komple

4158 Mengolah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis ps

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek

4159 Menginterpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes

4160 Menginterpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes

4161 Menginterpretasi data psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes

Sebagai Administrator

Menentukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Pe

4162
Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
Menentukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penila
4163
Menggunakan Metode Kompleks)
Memimpin jalannya assessor meeting sampai dengan menentu
4164 dari seorang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggun
Kompleks)
4165 Mereview laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 6 assessee)

4166 Mereview pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan M

Metode Kompleks)

4167 Melakukan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawa

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Komplek

Memberikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melaku

4168
kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Met

H. Memberikan Umpan Balik Memberikan umpan balik kepada Pembina Kepegawaian Instansi

4169 Membuat slide presentasi

4170 Membuat ringkasan berdasarkan laporan assessee metode sederhana

4171 Membuat ringkasan berdasarkan laporan assessee metode sedang

4172 Membuat ringkasan berdasarkan laporan assessee metode kompleks (m

assessee)

Memberikan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinil

4173 Memberikan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai de
Sederhana
Memberikan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai de
4174
Sedang
Memberikan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai de
4175
Kompleks

Memberikan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang din

4176 Memberikan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai
Sederhana
 4177 Memberikan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai
Sedang (minimal 5 assessee)

4178 Memberikan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai
Kompleks (minimal 1 assessee)
III Monitoring dan A Monitoring dan Evaluasi
evaluasi pelaksanaan terhadap penggunaan Hasil
penilaian dan Penilaian 4179 Mereview formulir evaluasi setelah pelaksanaan penilaian kompetensi
pemanfaatan hasil (5 asesi)
penilaian

Mengambil data melalui kuesioner dalam rangka evaluasi pelaksanaan

4180
kompetensi (10 responden)
Melakukan wawancara dalam rangka evaluasi pelaksanaan penilaian ko
4181
responden)

4182 Mengolah data kuesioner (10 responden)

4183 Mengolah data wawancara (1 responden)

4184 Menganalisis gabungan data kuesioner dengan data wawancara (per-in

4185 Membuat rekomendasi kepada unit pengguna (per-instansi)

Membuat kebijakan berdasarkan hasil monitoring evaluasi

4186 Mengumpulkan bahan-bahan

4187 konsep kebijakan monev

4188 validasi konsep kebijakan monev

4189 Kebijakan monev

B. Pengendali Mutu
Kompetensi

4190 Pengendali Mutu Kompetensi Metode Sederhana

4191 Pengendali Mutu Kompetensi Metode Sedang

4192 Pengendali Mutu Kompetensi Metode Kompleks

Simulasi

4193 Pengendali Mutu Simulasi Metode Sederhana

4194 Pengendali Mutu Simulasi Metode Sedang

4195 Pengendali Mutu Simulasi Metode Kompleks

Laporan

4196 Pengendali Mutu Laporan Metode Sederhana (per-50 assessee)

 4197 Pengendali Mutu Laporan Metode Sedang (per- 30 assessee)

4198 Pengendali Mutu Laporan Metode Kompleks (per-6 assessee)

Pembinaan

4199 Memberikan bimbingan terhadap Assessor

IV Pengembangan sistem A Pengembangan psikotes

penilaian 4200 Membuat rancangan pengembangan psikotes

4201 Mengidentifikasi kebutuhan psikotes

4202 Mengumpulkan bahan referensi

4203 Menyusun kerangka teori

4204 Menyusun metodologi

4205 Menyusun item-item tes

4206 Melakukan validitas tampang

4207 Memperbaiki item-item tes pasca face validity

4208 Melakukan uji coba psikotes yang telah dikembangkan kepada respond

4209 Melakukan uji validitas

4210 Membuat norma

4211 Menetapkan psikotes

B. Pengembangan Simulasi Mengidentifikasi kebutuhan simulasi untuk menggali kompetensi (kom

4212
perlu digali sudah ditentukan)

4213 Membuat konsep design simulasi untuk menggali kompetensi

4214 Mengumpulkan bahan-bahan untuk penyusunan simulasi

4215 Mengumpulkan model-model simulasi

4216 Membuat kerangka simulasi

4217 validasi kerangka simulasi

4218 Memperbaiki kerangka simulasi

4219 Menyusun draft Simulasi + instruksi

4220 Melakukan uji coba simulasi


C. Penyusunan Kebijakan Metode
dan Sistim Pengelolaan Database
Penilaian Kompetensi
V Pengembangan Profesi A Pembuatan Karya Tulis/Karya
Ilmiah di bidang penilaian
kompetensi manajerial
4221 Memperbaiki draft simulasi dan instruksi
4222 Memperbaiki formulir penilaian simulasi berdasarkan hasil uji coba
4223 Membuat panduan yang baku untuk simulasi
4224 Menetapkan simulasi
Mengidentifikasi jenis-jenis metode yang ada dalam rangka penyusuna
4225
metode penilaian kompetensi
4226 Studi literatur dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian
4227 Studi Banding dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian
4228 Membuat kerangka kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode
4229 validasi kerangka kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode p
4230 Melakukan kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaia
4231 Menyusun draft kebijakan metode penilaian
4232 validasi draft kebijakan metode penilaian
4233 memperbaiki draft kebijakan metode penilaian
4234 menetapkan kebijakan metode penilaian
4235 sosialisasi kebijakan metode penilaian
4236 Menyusun kebijakan sistim pengelolaan database hasil penilaian komp
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penil
kompetensi manajerial yang dipublikasikan:
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian
4237 manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku dan jurnal yang di
diedarkan secara internasional
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian
4238 manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku yang diterbitkan d
secara nasional
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian
4239
manajerial yang dipublikasikan: Dalam majalah yang diakui oleh Insta
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penil
kompetensi manajerial yang tidak dipublikasikan, tetapi didokum
perpustakaan:
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian
4240 manajerial yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpu
bentuk buku

B Penerjemahan/Penyaduran buku
dan bahan-bahan Lainnya di
bidang penilaian kompetensi
manajerial
C Pembuatan petunjuk teknis
penilaian kompetensi manajerial
VI Penunjang Kegiatan A Mengajar/melatih pada diklat
Assessor teknis/fungsional bidang
penilaian kompetensi manajerial
B Keanggotaan Tim Penilai Jabatan
Fungsional Assessor
C Peran serta dalam seminar/
lokakarya bidang penilaian
kompetensi manajerial
Membuat Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian
4241 manajerial yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpu
bentuk naskah
Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bida
kompetensi manajerial yang dipublikasikan:
Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pe
4242 kompetensi manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku yang
diedarkan secara nasional
Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pe
4243 kompetensi manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk majalah yan
Instansi Pembina
Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bida
kompetensi manajerial yang tidak dipublikasikan:
4244 Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pe
kompetensi manajerial yang tidak dipublikasikan: Dalam bentuk buku
4245 Membuat tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pe
kompetensi manajerial yang tidak dipublikasikan: Dalam bentuk naska
4246 Membuat tulisan ilmiah di bidang penilaian kompetensi manajerial yan
melalui media massa yang merupakan satu kesatuan
Membuat karya tulis/karya ilmiah berupa prasaran, tinjauan, gagasan a
4247
yang disampaikan dalam pertemuan ilmiah atas inisiatif sendiri
Menerjemahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manaj
dipublikasikan:
4248 Menerjemahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manajerial
dipublikasikan: Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan sec
4249 Menerjemahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manajerial
dipublikasikan: Dalam bentuk majalah yang diakui oleh Instansi Pemb
Terjemahan/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial y
dipublikasikan:
4250 Terjemahan/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial yang ti
dipublikasikan: Dalam bentuk buku
4251 Terjemahan/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial yang ti
dipublikasikan: Dalam bentuk naskah
Menyusun pedoman umum/petunjuk pelaksanaan/ petunjuk teknis pen
4252
manajerial
4253 Mengajar/melatih pada diklat teknis/fungsional bidang penilaian komp
4254 Menjadi Anggota Tim Penilai Jabatan Fungsional Assessor
Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai:
4255 Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai: Narasumber/Pemrasaran /Peny
 4256 Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai: Moderator

4257 Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai: Peserta

D Keanggotaan dalam Organisasi

Profesi Assessor Berperan aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai:

4258 Berperan aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Ketua/waki

4259 Berperan aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Anggota

E Peran serta dalam pertemuan

Forum Assessor Berperan aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai:

4260 Berperan aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Panitia

4261 Berperan aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Narasumber

/Penyaji

4262 Berperan aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Moderator

4263 Berperan aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Peserta

F Memperoleh penghargaan/tanda
jasa Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya :

4264 Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 30 (ti

4265 Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 20 (d

4266 Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 10 (s

Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya:

4267 Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: N asional /in

4268 Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: Regional

4269 Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: Lokal

G Memperoleh Gelar Kesarjanaan

Lainnya 4270 Memperoleh Gelar Kehormatan Akademis

Memperoleh Gelar Kesarjanaan Lainnya :

4271 Memperoleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Doktor (S3)

4272 Memperoleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Magister (S2)

4273 Memperoleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Sarjana (S1)

H Penyiapan bahan dan/atau

pemberian keterangan di bidang
penilaian kompetensi manajerial 4274 Menyiapkan bahan dan/atau memberikan keterangan di bidang penilaia
manajerial
TAN FUNGSIONAL ASSESSOR SUMBER DAYA MANUSIA
ANGKA PELAKSANA
BUTIR KEGIATAN SATUAN HASIL
KREDIT KEGIATAN
5 6 7 8

rjana

(S3) Ijazah 200.0000 Semua jenjang

er (S2) Ijazah 150.0000 Semua jenjang

S1)/Diploma IV Ijazah 100.0000 Semua jenjang

uti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang

n Kompetensi Manajerial
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 15.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya lebih dari 960 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 9.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya antara 641 - 960 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 6.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya antara 481 - 640 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 3.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya antara 161 - 480 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 2.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya antara 81 - 160 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 1.0000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya antara 31 - 80 jam
ti Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis Fungsional di bidang Penilaian
STTPP 0.5000 Semua jenjang
nsi Manajerial lamanya kurang dari 10 - 30 jam

uti Pendidikan dam Pelatihan Prajabatan Golongan III STTPP 2.0000 Semua jenjang

ketua tim

ketua tim metode sederhana Surat Perintah 0.5800 Assessor Muda

ketua tim metode sedang Surat Perintah 0.7500 Assessor Madya

ketua tim metode kompleks Surat Perintah 1.1200 Assessor Utama

t jadwal pelaksanaan penilaian Jadwal kegiatan 0.0600 Assessor Pertama

t jadwal tugas Assessor Jadwal Assessor 0.0500 Assessor Pertama

t daftar kebutuhan jumlah soal dan formulir yang akan digunakan laporan 0.0600 Assessor Pertama

ng bentuk laporan sesuai permintaan instansi Format bentuk laporan 0.1400 Assessor Muda

Ringkasan gambaran
pulkan data/dokumentasi/bahan tentang instansi 0.0900 Assessor Pertama
instansi

lisis peraturan dan data terkait dengan instansi Hasil analisa 0.1900 Assessor Muda
 Laporan hasil
an wawancara substansi kepada pihak instansi pengguna 0.3200 Assessor Utama
wawancara

t perbandingan mengenai profil jabatan sejenis Profil jabatan sejenis 0.0700 Assessor Pertama

Konsep Kompetensi

kan target validator Laporan 0.0600 Assessor Utama

kan bahan pelaksanaan validasi dengan wawancara Dokumen 0.0100 Assessor Pertama

un kuesioner validasi kompetensi Konsep Kuesioner 0.1300 Assessor Muda

Kuesioner validasi
kan kuesioner validasi kompetensi 0.1200 Assessor Utama
kompetensi
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.0100 Assessor Pertama
u jabatan fungsional umum
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.0300 Assessor Muda
u jabatan fungsional tertentu
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.0300 Assessor Muda
u jabatan struktural Eselon IV
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.0600 Assessor Madya
u jabatan struktural Eselon III
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.1200 Assessor Utama
u jabatan struktural Eselon II
an wawancara/diskusi untuk memvalidasi konsep kompetensi kepada
Laporan 0.1600 Assessor Utama
u jabatan struktural Eselon I

rkan kuesioner validasi kompetensi Laporan 0.0019 Assessor Pertama

h data hasil kuesioner validasi Data 0.0400 Assessor Pertama

h data hasil wawancara validasi Data 0.1400 Assessor Muda

bungkan data hasil validasi keseluruhan Data 0.2100 Assessor Madya

w Model Kompetensi Jabatan Kompetensi Jabatan 0.3200 Assessor Utama

kan matrik simulasi berdasar kompetensi matrik simulasi 0.0200 Assessor Pertama

lisis bahan untuk penyusunan simulasi Hasil analisa 0.0900 Assessor Muda

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray / In Basket

Konsep Simulasi 0.2800 Assessor Muda
a
un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray / In Basket
Konsep Simulasi 0.4200 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya In Tray / In Basket

Konsep Simulasi 0.6400 Assessor Utama
s
un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposal Writing
Konsep Simulasi 0.1300 Assessor Muda
a
un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposal Writing
Konsep Simulasi 0.2100 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Proposal Writing

Konsep Simulasi 0.3200 Assessor Utama
s

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi Sederhana Konsep Simulasi 0.0900 Assessor Muda

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi Sedang Konsep Simulasi 0.1500 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Diskusi Kompleks Konsep Simulasi 0.2400 Assessor Utama

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisis Kasus

Konsep Simulasi 0.2800 Assessor Muda
a

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisis Kasus Sedang Konsep Simulasi 0.4200 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Analisis Kasus

Konsep Simulasi 0.6400 Assessor Utama
s

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Play Sederhana Konsep Simulasi 0.2800 Assessor Muda

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Play Sedang Konsep Simulasi 0.4500 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Role Play Kompleks Konsep Simulasi 0.8000 Assessor Utama

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simulasi sederhana

Konsep Simulasi 0.2800 Assessor Muda

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simulasi sedang lainnya Konsep Simulasi 0.4800 Assessor Madya

un konsep soal simulasi beserta pedoman penilaiannya Simulasi kompleks

Konsep Simulasi 0.7200 Assessor Utama

kan konsep soal simulasi Soal simulasi 0.2400 Assessor Utama

un tabel daftar riwayat hidup assessee Tabel assessee 0.0100 Assessor Pertama

kan alat/bahan psikotes berdasarkan sasaran penilaian laporan 0.0200 Assessor Pertama

un formulir penilaian simulasi formulir penilaian 0.0100 Assessor Pertama

formulir rekapitulasi
t formulir rekapitulasi penilaian 0.0100 Assessor Pertama
penilaian

t kuesioner kompetensi Kuesioner kompetensi 0.0100 Assessor Pertama

eksi kuesioner kompetensi Kuesioner kompetensi 0.0300 Assessor Madya

formulir evaluasi
un formulir evaluasi penyelenggaraan penilaian kompetensi sesuai kebutuhan 0.0100 Assessor Pertama
penyelenggaraan

kan pengarahan kepada assessor (sebelum melakukan penilaian) Laporan 0.1000 Assessor Utama

Assessor

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi diskusi Lembar Observasi 0.0100 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi Role Play Lembar Observasi 0.0100 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi Presentasi Lembar Observasi 0.0100 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi In Tray Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Proposal Writing Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Diskusi Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Analisis Kasus Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Role Play Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat simulasi Presentasi Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat Simulasi Lainnya Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama

kan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Laporan 0.0100 Assessor Pertama
nakan Metode Sederhana)

Lembar Penilaian 0.0038 Assessor Pertama

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat wawancara
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
kan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pelaksanaan Lembar Penilaian 0.0100 Assessor Pertama
n Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
kan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Lembar assessor
0.0100 Assessor Pertama
Sederhana) meeting

at laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Laporan 0.0400 Assessor Pertama
Sederhana)

Tester

rikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (Pelaksanaan Laporan 0.0100 Assessor Pertama
n Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
rikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Laporan 0.0100 Assessor Pertama
n Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
rikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian Laporan 0.0200 Assessor Pertama
Menggunakan Metode Sederhana)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes paling kurang 3 Lembar observasi 0.0200 Assessor Pertama
kotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode
na)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes antara 4 sampai

sikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar observasi 0.0500 Assessor Pertama
na)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes di atas 6 jenis Lembar observasi 0.0700 Assessor Pertama
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
ah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 jenis psikotes Data 0.0200 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)

ah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai 6 jenis psikotes Data 0.0400 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
ah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes Data 0.0700 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)
terpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes oleh
/Psikologi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Data 0.0400 Assessor Pertama
na)

erpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes oleh Psikolog/Psikologi Data 0.0600 Assessor Pertama

erpretasi data psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes oleh Psikolog/Psikologi Data 0.0800 Assessor Pertama

Administrator

ukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian Dengan Kompetensi Jabatan 0.1700 Assessor Muda
nakan Metode Sederhana)
ukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian Dengan Daftar Simulasi 0.0300 Assessor Muda
nakan Metode Sederhana)
pin jalannya assessor meeting sampai dengan menentukan nilai final
rang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Laporan 0.0200 Assessor Muda
na)

w laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 50 assessee) Laporan 0.2600 Assessor Muda

w pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Laporan 0.0200 Assessor Muda
Sederhana)
kan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawaian Laporan 0.0700 Assessor Muda
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sederhana)

rikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melakukan penilaian

ensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Laporan 0.0300 Assessor Muda
na)

Assessor

ati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Diskusi dengan menggunakan

Lembar Observasi 0.0200 Assessor Muda
Sedang
ati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Role Play dengan menggunakan
Lembar Observasi 0.0200 Assessor Muda
Sedang
ati perilaku assessee pada saat pelaksanaan Presentasi dengan menggunakan
Lembar Observasi 0.0200 Assessor Muda
Sedang

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi In
Lembar Penilaian 0.0400 Assessor Muda
laksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
l Writing (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda
rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda
Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda
Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi Role
laksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
asi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda

kan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan

nakan Metode Sedang) Laporan 0.0200 Assessor Muda

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat wawancara
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar Penilaian 0.0300 Assessor Muda

kan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pelaksanaan

n Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar Penilaian 0.0200 Assessor Muda

kan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Lembar assessor

0.0300 Assessor Muda
Sedang) meeting
at laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan
Laporan 0.0700 Assessor Muda
Sedang)

Tester

rikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (Pelaksanaan

n Dengan Menggunakan Metode Sedang) Laporan 0.0100 Assessor Pertama

rikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes (Pelaksanaan

n Dengan Menggunakan Metode Sedang) Laporan 0.0100 Assessor Pertama

rikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian

Menggunakan Metode Sedang) Laporan 0.0200 Assessor Pertama

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes paling kurang 3

Lembar observasi 0.0200 Assessor Pertama
kotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes antara 4 sampai

sikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar observasi 0.0500 Assessor Pertama

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes di atas 6 jenis

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Lembar observasi 0.0700 Assessor Pertama
ah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 jenis psikotes
Data 0.0200 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

ah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai 6 jenis psikotes

Data 0.0400 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

ah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes

naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Data 0.0700 Assessor Pertama

terpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes oleh

/Psikologi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Data 0.0400 Assessor Pertama

erpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes oleh Psikolog/Psikologi Data 0.0600 Assessor Pertama

erpretasi data psikotes di atas 6 jenis psikotes oleh Psikolog/Psikologi Data 0.0800 Assessor Pertama

Administrator

ukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian Dengan

nakan Metode Sedang) Kompetensi Jabatan 0.1800 Assessor Madya

ukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian Dengan

Daftar Simulasi 0.0900 Assessor Madya
nakan Metode Sedang)
pin jalannya assessor meeting sampai dengan menentukan nilai final
rang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Laporan 0.0600 Assessor Madya

w laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 30 assessee) Laporan 0.4200 Assessor Madya

w pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

Sedang) Laporan 0.0300 Assessor Madya

kan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawaian

naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang) Laporan 0.1200 Assessor Madya

rikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melakukan penilaian

Laporan 0.0600 Assessor Madya
ensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Assessor

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi diskusi

naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar observasi 0.1100 Assessor Madya

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi Role Play

naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar observasi 0.0800 Assessor Madya

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi Presentasi

naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar observasi 0.0800 Assessor Madya

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi In
elaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar Penilaian 0.1200 Assessor Madya
rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
l Writing (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar Penilaian 0.0600 Assessor Madya
ks)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
Lembar Penilaian 0.0600 Assessor Madya
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar Penilaian 0.0600 Assessor Madya
ks)

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi Role
elaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar Penilaian 0.0600 Assessor Madya

rikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
asi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar Penilaian 0.0600 Assessor Madya

kan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi lainnya Lembar Penilaian 0.0900 Assessor Madya

an wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

Laporan 0.0600 Assessor Madya
Kompleks)
kan penilaian atas bukti yang muncul pada saat wawancara kompetensi
Lembar Penilaian 0.0900 Assessor Madya
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

kan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pelaksanaan Lembar Penilaian 0.0900 Assessor Madya
n Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
kan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Lembar assessor
0.1200 Assessor Madya
Kompleks) meeting

at laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Laporan 0.1500 Assessor Madya
Kompleks)

Tester

rikan instruksi psikotes paling kurang 3 jenis psikotes (Pelaksanaan

Laporan 0.0100 Assessor Pertama
n Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
rikan instruksi psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes (Pelaksanaan
n Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Laporan 0.0100 Assessor Pertama

rikan instruksi psikotes di atas 6 jenis psikotes (Pelaksanaan Penilaian

Menggunakan Metode Kompleks) Laporan 0.0200 Assessor Pertama

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes paling kurang 3

kotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar observasi 0.0200 Assessor Pertama
ks)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes antara 4 sampai

sikotes (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Lembar observasi 0.0500 Assessor Pertama
ks)

mati perilaku assessee pada saat pelaksanaan psikotes di atas 6 jenis

(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks) Lembar observasi 0.0700 Assessor Pertama

ah data pelaksanaan psikotes assessee paling kurang 3 jenis psikotes

Data 0.0200 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
ah data pelaksanaan psikotes assessee antara 4 sampai 6 jenis psikotes
Data 0.0400 Assessor Pertama
anaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

ah data pelaksanaan psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes

Data 0.0700 Assessor Pertama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

erpretasi data psikotes paling kurang 3 jenis psikotes Data 0.0400 Assessor Pertama

erpretasi data psikotes antara 4 sampai 6 jenis psikotes Data 0.0600 Assessor Pertama

erpretasi data psikotes assessee di atas 6 jenis psikotes Data 0.0800 Assessor Pertama

Administrator

ukan kompetensi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian

Kompetensi Jabatan 0.2200 Assessor Utama
Menggunakan Metode Kompleks)
ukan simulasi yang akan digunakan (Pelaksanaan Penilaian Dengan
nakan Metode Kompleks) Daftar Simulasi 0.0600 Assessor Utama

pin jalannya assessor meeting sampai dengan menentukan nilai final

rang assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Laporan 0.0500 Assessor Utama
ks)

w laporan setiap assessee secara keseluruhan (per 6 assessee) Laporan 0.1200 Assessor Utama
w pengantar laporan (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan
Kompleks) Laporan 0.0300 Assessor Utama

kan presentasi hasil kepada pembina instansi kepegawaian

Laporan 0.1300 Assessor Utama
naan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

rikan evaluasi terhadap kinerja Assessor setelah melakukan penilaian

Laporan 0.0500 Assessor Utama
ensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

ikan umpan balik kepada Pembina Kepegawaian Instansi

t slide presentasi Dokumen 0.0300 Assessor Pertama

t ringkasan berdasarkan laporan assessee metode sederhana Ringkasan 0.0200 Assessor Pertama

t ringkasan berdasarkan laporan assessee metode sedang Ringkasan 0.0300 Assessor Muda

t ringkasan berdasarkan laporan assessee metode kompleks (minimal 1

Ringkasan 0.0100 Assessor Madya

ikan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai dengan

kan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.0300 Assessor Madya
a
kan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.0600 Assessor Madya

kan umpan balik secara lisan kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.1200 Assessor Utama
s

ikan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai dengan :

kan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.0200 Assessor Pertama
a
kan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.0400 Assessor Muda
minimal 5 assessee)
kan umpan balik secara tertulis kepada Assessee yang dinilai dengan Metode
Laporan 0.0200 Assessor Muda
s (minimal 1 assessee)

w formulir evaluasi setelah pelaksanaan penilaian kompetensi sesuai kebutuhan

Formulir Evaluasi 0.0100 Assessor Pertama

bil data melalui kuesioner dalam rangka evaluasi pelaksanaan penilaian

Laporan pelaksanaan 0.0100 Assessor Pertama
nsi (10 responden)
an wawancara dalam rangka evaluasi pelaksanaan penilaian kompetensi (1
Laporan pelaksanaan 0.0600 Assessor Madya
n)

h data kuesioner (10 responden) Data 0.0100 Assessor Pertama

h data wawancara (1 responden) Data 0.0200 Assessor Pertama

lisis gabungan data kuesioner dengan data wawancara (per-instansi) Hasil analisis 0.2800 Assessor Muda

t rekomendasi kepada unit pengguna (per-instansi) Laporan rekomendasi 0.0900 Assessor Madya

at kebijakan berdasarkan hasil monitoring evaluasi

pulkan bahan-bahan kumpulan bahan 0.1300 Assessor Muda

ebijakan monev Konsep 0.8000 Assessor Utama

konsep kebijakan monev Draft Naskah 0.2800 Assessor Utama

n monev Naskah 0.9600 Assessor Utama

ensi

ali Mutu Kompetensi Metode Sederhana Kompetensi 0.1500 Assessor Madya

ali Mutu Kompetensi Metode Sedang Kompetensi 0.2800 Assessor Utama

ali Mutu Kompetensi Metode Kompleks Kompetensi 0.3200 Assessor Utama

ali Mutu Simulasi Metode Sederhana Simulasi 0.1800 Assessor Madya

ali Mutu Simulasi Metode Sedang Simulasi 0.3600 Assessor Utama

ali Mutu Simulasi Metode Kompleks Simulasi 0.3600 Assessor Utama

ali Mutu Laporan Metode Sederhana (per-50 assessee) Laporan 0.4200 Assessor Madya
ali Mutu Laporan Metode Sedang (per- 30 assessee) Laporan 0.6800 Assessor Utama

ali Mutu Laporan Metode Kompleks (per-6 assessee) Laporan 0.6800 Assessor Utama

aan

kan bimbingan terhadap Assessor Laporan 0.1200 Assessor Utama

t rancangan pengembangan psikotes Rancangan 0.2100 Assessor Madya

Identifikasi
ntifikasi kebutuhan psikotes 0.3700 Assessor Muda
Kebutuhan

pulkan bahan referensi data 0.1000 Assessor Pertama

un kerangka teori konsep 0.5000 Assessor Muda

un metodologi konsep 0.1300 Assessor Muda

un item-item tes draft 0.4800 Assessor Muda

an validitas tampang draft 0.1300 Assessor Muda

baiki item-item tes pasca face validity item-item psikotes 0.1300 Assessor Muda

an uji coba psikotes yang telah dikembangkan kepada responden Data 0.0400 Assessor Pertama

an uji validitas data 0.1400 Assessor Muda

t norma norma 0.2600 Assessor Muda

kan psikotes psikotes 0.1800 Assessor Madya

ntifikasi kebutuhan simulasi untuk menggali kompetensi (kompetensi apa yg

telaah 0.6000 Assessor Madya
ali sudah ditentukan)

t konsep design simulasi untuk menggali kompetensi konsep 0.1300 Assessor Muda

pulkan bahan-bahan untuk penyusunan simulasi data 0.2100 Assessor Muda

pulkan model-model simulasi data 0.7700 Assessor Muda

t kerangka simulasi naskah 0.4200 Assessor Madya

kerangka simulasi laporan 0.1300 Assessor Muda

baiki kerangka simulasi naskah 0.0800 Assessor Muda

un draft Simulasi + instruksi naskah 0.5500 Assessor Muda

an uji coba simulasi laporan 0.0900 Assessor Muda

baiki draft simulasi dan instruksi draft 0.0900 Assessor Muda

baiki formulir penilaian simulasi berdasarkan hasil uji coba formulir 0.0900 Assessor Muda

t panduan yang baku untuk simulasi naskah 0.1300 Assessor Muda

buku pedoman
kan simulasi 0.1500 Assessor Madya
simulasi
ntifikasi jenis-jenis metode yang ada dalam rangka penyusunan kebijakan
Hasil Identifikasi 0.3700 Assessor Muda
enilaian kompetensi

ratur dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian Data Literatur 0.7200 Assessor Muda

nding dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian Laporan 1.1100 Assessor Madya

Konsep Kerangka
t kerangka kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian 3.4000 Assessor Utama
Kajian

kerangka kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian Kerangka Kajian 0.6000 Assessor Madya

an kajian dalam rangka penyusunan kebijakan metode penilaian Laporan 1.6500 Assessor Muda

un draft kebijakan metode penilaian Konsep Kebijakan 1.4800 Assessor Utama

Revisi Konsep
draft kebijakan metode penilaian 0.6000 Assessor Madya
Kebijakan

baiki draft kebijakan metode penilaian Konsep Kebijakan 0.7200 Assessor Muda

kan kebijakan metode penilaian Kebijakan 0.3200 Assessor Utama

si kebijakan metode penilaian Laporan 0.6000 Assessor Madya

un kebijakan sistim pengelolaan database hasil penilaian kompetensi Kebijakan 1.6000 Assessor Utama

at Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian

nsi manajerial yang dipublikasikan:
t Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian kompetensi
al yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku dan jurnal yang diterbitkan dan Buku 15.0000 Semua jenjang
n secara internasional

t Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian kompetensi

al yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan Buku 12.5000 Semua jenjang
sional

t Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian kompetensi

naskah 6.0000 Semua jenjang
al yang dipublikasikan: Dalam majalah yang diakui oleh Instansi Pembina

at Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian

nsi manajerial yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di
akaan:

t Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian kompetensi

al yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan: Dalam Buku 8.0000 Semua jenjang
uku
t Karya tulis/karya ilmiah hasil penelitian di bidang penilaian kompetensi
al yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan: Dalam naskah 4.0000 Semua jenjang
askah

at tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

nsi manajerial yang dipublikasikan:

t tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

nsi manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan Buku 8.0000 Semua jenjang
n secara nasional

t tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

nsi manajerial yang dipublikasikan: Dalam bentuk majalah yang diakui oleh naskah 4.0000 Semua jenjang
Pembina

at tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

nsi manajerial yang tidak dipublikasikan:

t tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

Buku 7.0000 Semua jenjang
nsi manajerial yang tidak dipublikasikan: Dalam bentuk buku

t tinjauan dan ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang penilaian

naskah 3.5000 Semua jenjang
nsi manajerial yang tidak dipublikasikan: Dalam bentuk naskah

t tulisan ilmiah di bidang penilaian kompetensi manajerial yang disebarluaskan

naskah 2.0000 Semua jenjang
media massa yang merupakan satu kesatuan

t karya tulis/karya ilmiah berupa prasaran, tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah
makalah 2.5000 Semua jenjang
ampaikan dalam pertemuan ilmiah atas inisiatif sendiri

mahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manajerial yang

asikan:
mahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manajerial yang
Buku 7.0000 Semua jenjang
asikan: Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional
mahkan/menyadur di bidang penilaian kompetensi manajerial yang
Buku 3.5000 Semua jenjang
asikan: Dalam bentuk majalah yang diakui oleh Instansi Pembina
han/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial yang tidak
asikan:
han/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial yang tidak
Buku 3.0000 Semua jenjang
asikan: Dalam bentuk buku
han/saduran di bidang penilaian kompetensi manajerial yang tidak
naskah 1.5000 Semua jenjang
asikan: Dalam bentuk naskah

un pedoman umum/petunjuk pelaksanaan/ petunjuk teknis penilaian kompetensi

naskah 3.0000 Semua jenjang
al

r/melatih pada diklat teknis/fungsional bidang penilaian kompetensi manajerial Laporan Mengajar 0.2400 Semua jenjang

Anggota Tim Penilai Jabatan Fungsional Assessor DUPAK/PAK 0.0400 Semua jenjang

uti seminar/lokakarya, sebagai:

ti seminar/lokakarya, sebagai: Narasumber/Pemrasaran /Penyaji Sertifikat 3.0000 Semua jenjang

ti seminar/lokakarya, sebagai: Moderator Sertifikat 2.0000 Semua jenjang

ti seminar/lokakarya, sebagai: Peserta Sertifikat 1.0000 Semua jenjang

n aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai:

aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Ketua/wakil ketua Setiap tahun 1.0000 Semua jenjang

aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Anggota Setiap tahun 0.7500 Semua jenjang

n aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai:

aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Panitia Setiap Kegiatan 0.5000 Semua jenjang

aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Narasumber/Pemrasaran

Setiap Kegiatan 3.0000 Semua jenjang

aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Moderator Setiap Kegiatan 2.0000 Semua jenjang

aktif dalam pertemuan forum Assessor, sebagai: Peserta Setiap Kegiatan 1.0000 Semua jenjang

oleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya :

oleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 30 (tiga puluh) tahun Tanda Jasa 3.0000 Semua jenjang

oleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 20 (dua puluh) tahun Tanda Jasa 2.0000 Semua jenjang

oleh penghargaan/tanda jasa Satyalancana Karya Satya : 10 (sepuluh) tahun Tanda Jasa 1.0000 Semua jenjang

asa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya:

sa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: N asional /internasional Penghargaan 3.0000 Semua jenjang

sa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: Regional Penghargaan 2.0000 Semua jenjang

sa/penghargaan dari pemerintah atas prestasinya: Lokal Penghargaan 1.0000 Semua jenjang

oleh Gelar Kehormatan Akademis Penghargaan 15.0000 Semua jenjang

oleh Gelar Kesarjanaan Lainnya :

oleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Doktor (S3) Ijazah 15.0000 Semua jenjang

oleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Magister (S2) Ijazah 10.0000 Semua jenjang

oleh Gelar Kesarjanaan Lainnya : Sarjana (S1) Ijazah 5.0000 Semua jenjang

kan bahan dan/atau memberikan keterangan di bidang penilaian kompetensi

Laporan 1.0000 Semua jenjang
al
 DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT
ASSESSOR SDM APARATUR AHLI MUDA
NOMOR :

INSTANSI : MASA PENILAIAN :

BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA 01 JULI 2022 S/D 31 DESEMBER 2022
KETERANGAN PERORANGAN
1 NAMA NI KOMANG ETY HERTIANI, S.E., AK., M.M.
2 NIP 198203062008012013
3 NOMOR SERI KARPEG N 178744
4 TEMPAT DAN TANGGAL LAHIR BADUNG / 6 MARET 1982
5 JENIS KELAMIN WANITA
6 PENDIDIKAN YANG TELAH DIPERHITUNGKAN ANGKA KREDITNYA S-2 MAGISTER MANAJEMEN
7 PANGKAT/GOLONGAN RUANG/TMT PENATA TK. I / III/d / 01-04-2020
8 JABATAN ASSESSOR SDM APARATUR AHLI MUDA/ 01-09-2019
9 LAMA 14 TAHUN 06 BULAN
MASA KERJA GOLONGAN
10 BARU 15 TAHUN 00 BULAN
11 UNIT KERJA KANTOR REGIONAL X BKN DENPASAR

UNSUR YANG DINILAI

ANGKA KREDIT MENURUT
URAIAN KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JML
1 2 3 4 5 6 7 8

UNSUR UTAMA

I PENDIDIKAN 161.000 0.000 161.000

A Pendidikan sekolah dan memperoleh Ijazah / Gelar 150.000 0.000 150.000

Pendidikan dan Pelatihan fungsional dan memperoleh Surat Tanda

B 9.000 0.000 9.000
Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTP)

C Pendidikan dan pelatihan Prajabatan 2.000 0.000 2.000

II PENILAIAN KOMPETENSI MANAJERIAL 105.857 19.880 125.737

Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan

0.340 0.340
Menggunakan Metode Sedang)

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat wawancara
0.510 0.510
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pelaksanaan

0.680 0.680
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Sedang)

Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

1.020 1.020
Metode Sedang)

Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

1.190 1.190
Metode Sedang)

Mengamati perilaku assessee pada saat pelaksanaan simulasi diskusi

2.640 2.640
(Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)
 ANGKA KREDIT MENURUT
URAIAN KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JML
1 2 3 4 5 6 7 8

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
1.440 1.440
diskusi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

Memberikan penilaian atas bukti perilaku yang muncul pada saat simulasi
Analisis Kasus (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode 0.540 0.540
Kompleks)

Melakukan wawancara kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan

0.540 0.540
Menggunakan Metode Kompleks)

Memberikan penilaian atas bukti yang muncul pada saat wawancara

kompetensi (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan Metode 0.810 0.810
Kompleks)

Melakukan integrasi data untuk menentukan nilai assessee (Pelaksanaan

3.780 3.780
Penilaian Dengan Menggunakan Metode Kompleks)

Melakukan assessor meeting (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

5.040 5.040
Metode Kompleks)

Membuat laporan assessee (Pelaksanaan Penilaian Dengan Menggunakan

1.350 1.350
Metode Kompleks)

- 0.000 0.000

- 0.000 0.000

- 0.000 0.000

- 0.000 0.000
 ANGKA KREDIT MENURUT
URAIAN KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JML
1 2 3 4 5 6 7 8

MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN DAN

III 1.456 0.000 1.456
PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN

IV PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN 0.000 0.000 0.000

V PENGEMBANGAN PROFESI 114.005 0.000 114.005

JUMLAH UNSUR UTAMA (I S/D V) 382.318 19.880 402.198

VI PENUNJANG KEGIATAN ASSESSOR

Mengajar/melatih pada diklat teknis/fungsional bidang penilaian kompetensi

0.240 0.240
manajerial

Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai: Peserta 4.000 4.000

Berperan aktif dalam organisasi profesi Assessor, sebagai: Anggota 1.500 1.500

- 0.000 0.000

JUMLAH UNSUR PENUNJANG 42.990 5.740 48.730

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG 425.308 25.620 450.928
III LAMPIRAN PENDUKUNG DUPAK
1 Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan
2 Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penilaian Kompetensi Manajerial
3 Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang Assessor
4 Bukti Fisik Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan
5 Bukti Fisik Kegiatan Penilaian Kompetensi Manajerial
6 Bukti Fisik Penunjang Assessor

Denpasar, Februari 2023

NI KOMANG ETY HERTIANI, S.E., AK., M.M.

198203062008012013

IV Catatan Pejabat Pengusul :

1 ………………………………………………
2 ………………………………………………
3 ……………………………………………….
4 dan seterusnya

Denpasar, Februari 2023

KEPALA KANTOR REGIONAL X BKN

Drs. PAULUS DWI LAKSONO H., M.A.P.

196711101993031001
V Catatan Anggota Tim Penilai :
1 …………………………………………………….
2 …………………………………………………….

Jakarta, …………………………….

_____________________________ NIP :
NIP :

VI Catatan Ketua Tim Penilai :

1……………………………
2……………………………
3……………………………
4 dan seterusnya

Jakarta, …………………………………..
Ketua Tim Penilai

_____________________________
NIP :