ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian

KI-3: Memahami, 3.1 Memahami konsep ● Mengidentifikasi ● Konsep Musik ● Mengamati sajian musik
menerapkan, dan dan teknik berkreasi konsep, teknik dan kontemporer. kontemporer.
menganalisis musik kontemporer prosedur memainkan ● Musik kontemporer dari ● Mengidentifikasi konsep,
pengetahuan musik kontemporer. Indonesia. teknik dan prosedur
faktual, ● Mengeksplorasi bunyi ● Musik kontemporer dari memainkan musik
konseptual, sesuai dengan Luar negeri. kontemporer.
prosedural, dan prosedur yang telah ● Mengeksplorasi bunyi sesuai
metakognitif dipelajari. dengan prosedur yang telah
berdasarkan rasa ● Membandingkan dipelajari.
ingin tahunya permainan musik ● Membandingkan permainan
tentang ilmu kontemporer dengan musik kontemporer dengan
pengetahuan, kebebasan berekspresi. kebebasan berekspresi.
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
 spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.1 Mempresentasikan ● Mempresentasikan

menalar, dan konsep dan teknik konsep dan teknik
menyaji dalam berkreasi musik berkreasi musik
ranah konkret dan kontemporer kontemporer
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.2 Menganalisis karya ● Mengidentifikasi ● Aspek pembaharuan pada ● Mendengarkan karya musik
menerapkan, dan musik kontemporer konsep/gagasan dan contoh musik kontemporer.
menganalisis teknik yang digunakan kontemporer Indonesia ● Mengidentifikasi
pengetahuan dalam musik ● Aspek pembaharuan pada konsep/gagasan dan teknik
faktual, kontemporer. contoh musik yang digunakan dalam
konseptual, ● Melatih dan mencoba kontemporer luar negeri musik kontemporer.
prosedural, dan membuat aransemen ● Melatih dan mencoba
metakognitif musik kontemporer. membuat aransemen musik
berdasarkan rasa kontemporer.
ingin tahunya ● Membandingkan ● Membandingkan elemen-
tentang ilmu elemen-elemen musik elemen musik kontemporer
pengetahuan, kontemporer yang satu yang satu dengan yang lain.
 teknologi, seni, dengan yang lain. ● Mempresentasikan hasil
budaya, dan analisis karya musik
humaniora dengan kontemporer.
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.2 Mempresentasikan ● Mempresentasikan

menalar, dan hasil analisis musik hasil analisis karya
menyaji dalam kontemporer musik kontemporer.
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
 metode sesuai
kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.3 Mengevaluasi ● Mengidentifikasi ● Pertunjukan musik ● Mengamati keunikan

menerapkan, dan pertunjukan musik keunikan pertunjukan. kontemporer. pertunjukan. musik
menganalisis kontemporer musik kontemporer. ● Pertunjukan musik kontemporer.
pengetahuan kontemporer Indonesia.
faktual, ● Mengidentifikasi ● Pertunjukan Musik ● Mengidentifikasi konsep
konseptual, konsep pertunjukan kontemporer luar negeri. pertunjukan musik
prosedural, dan musik kontemporer kontemporer
metakognitif
● Mengeksplorasi ● Mengeksplorasi pertunjukan
berdasarkan rasa
pertunjukan musik musik kontemporer sesuai
ingin tahunya
kontemporer sesuai dengan prosedur yang telah
tentang ilmu
dengan prosedur yang dipelajari.
pengetahuan,
telah dipelajari.
teknologi, seni, ● Membandingkan kesamaan
budaya, dan dalam pertunjukan musik
humaniora dengan kontemporer dengan
wawasan kerjasama kelompok musik
kemanusiaan, yang lain.
● Menampilkan pertunjukan
kebangsaan,
musik kontemporer sesuai
kenegaraan, dan
dengan tema.
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
KI-4: Mengolah, 4.3 Menerapkan konsep ● Menampilkan
menalar, dan dan teknik berkreasi pertunjukan musik
menyaji dalam musik kontemporer kontemporer sesuai
ranah konkret dan dengan tema.
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan

KI-3: Memahami, 3.4 Merancang konsep ● Menyusun langkah- ● Penciptaan Musik ● Menyusun langkah-langkah
menerapkan, dan dan teknik berkreasi langkah proses kontemporer. proses penciptaan musik
menganalisis musik kontemporer penciptaan musik ● Berkreasi dengan kontemporer.
pengetahuan secara mandiri kontemporer. memadukan alat musik
faktual, tradisional dengan ● Mengidentifikasi teknik dan
● Mengidentifikasi prosedur penciptaan musik
konseptual, modern.
teknik dan prosedur kontemporer.
prosedural, dan ● Berkreasi dengan ● Mengujicobakan penciptaan
penciptaan musik
metakognitif kontemporer. memadukan alat musik musik kontemporer sesuai
berdasarkan rasa ● Membandingkan perkusi tak lazim dengan dengan prosedur yang
ingin tahunya penciptaan musik alat musik modern. dipelajari.
tentang ilmu ● Membandingkan penciptaan
kontemporer dengan
pengetahuan, musik kontemporer dengan
kebebasan berekspresi
teknologi, seni, kebebasan berekspresi
secara individual.
budaya, dan secara individual.
humaniora dengan
● Menampilkan penciptaan
wawasan
musik kontemporer.
kemanusiaan,
kebangsaan,
 kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

KI-4: Mengolah, 4.4 Menampilkan karya ● Mengujicobakan

menalar, dan musik kontemporer penciptaan musik
menyaji dalam kreasi sendiri kontemporer sesuai
ranah konkret dan dengan prosedur yang
ranah abstrak dipelajari.
terkait dengan ● Menampilkan
pengembangan penciptaan musik
dari yang kontemporer.
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan
 ......................., 25 Juli 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran

............................................... ...............................................
Nip. Nip.