FORMAT ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : X / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, 3.1 Memahami jenis dan  Memahami ragam alat musik tradisional  Ragam alat musik
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin fungsi alat musik indonesia berdasarkan sumber bunyinya. tradisional Indonesia
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan tradisional  Memahami ragam alat musik tradisional berdasarkan sumber
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, indonesia berdasarkan cara memainkannya bunyinya.
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan  Mengidentifikasi fungsi alat musik dalam  Ragam alat musik
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang karya musik tradisional tradisional Indonesia
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Memahami teknik memainkan alat musik berdasarkan cara
memecahkan masalah tradisional memainkannya
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah 4.1 Memainkan alat musik  Menyajikan simpulan hasil pengamatan  Fungsi alat musik
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di tradisional tentang jenis dan fungsi alat musik pada dalam karya musik
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta karya musik tradisional tradisional
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan  Memainkan alat musik tradisional  Teknik memainkan
alat musik tradisional
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, 3.2 Menganalisis alat musik  Mengidentifikasi jenis alat musik tradisional  Alat musik tradisional
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tradisional berdasarkan dalam seni ritual di masyarakat dalam seni ritual di
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan jenis dan fungsinya pada  Mengidentifikasi jenis alat musik tradisional masyarakat
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, masyarakat dalam seni hiburan di masyarakat  Alat musik tradisional
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan pendukungnya dalam seni hiburan di
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang masyarakat
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah 4.2 Mempresentasikan hasil  Mempresentasikan perbedaan musik dalam
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di analisis alat musik seni ritual dan seni hiburan di masyarakat.
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta tradisional berdasarkan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan jenis dan fungsinya pada
masyarakat
pendukungnya
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, 3.3 Memahami dan  Mengidentifikasi pertunjukan musik  Pertunjukan musik
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin mengapresiasi tradisional tradisional Indonesia.

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pertunjukan musik  Mengidentifikasi pertunjukan musik  Pertunjukan musik
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, tradisional tradisional untuk mengiringi tarian tradisional Indonesia
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan  Mengidentifikasi musik dalam teater yang mengiringi
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang tradisional tarian.
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Pertunjukan musik
memecahkan masalah tradisional Indonesia
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah 4.3 Menampilkan pertunjukan  Mempresentasikan kesimpulan tentang yang mengiringi
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di musik tradisional perbedaan musik tradisional dalam ragam teater.
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta pertunjukan (musik, tari dan teater)
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan  Berkreasi musik tradisional untuk
pertunjukan musik/tari/teater
 Menampilkan kreasi musik dalam
pertunjukan musik/tari/teater
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, 3.4 Memahami konsep,  Memahami konsep pertunjukan musik  Konsep dalam
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin bentuk dan jenis tradisional pertunjukan musik
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pertunjukan musik  Memahami bentuk pertunjukan musik tradisional
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, tradisional tradisional  Bentuk pertunjukan
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan  Memahami jenis pertunjukan musik musik tradisional
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang tradisional  Jenis pertunjukan
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Memahami cara penulisan hasil analisis musik tradisional
memecahkan masalah pertunjukan musik tradisional  Deskripsi pertunjukan
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah 4.4 Membuat tulisan hasil  Mendeskripsikan hasil analisis pertunjukan musik tradisional
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di analisis pertunjukan musik tradisional berdasarkan konsep,
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta musik tradisional bentuk dan jenis musik
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Lebak, ……………. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ………………………… NIP. ……………………

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal