Penguatan Guru dalam Pembelajaran

Berpusat pada Peserta Didik

Tahap 1: 23 - 26 Juli 2023

Tahap 2: 27 - 30 Juli 2023
 KATA
PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
hidayat yang telah diberikan kepada penyusun, sehinggaPanduan
Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik
ini dapat terselesaikan dengan baik.
Panduan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat pada
Peserta Didik ini merupakan acuan bagi semua pihak yang terkait
dengan kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik. Panduan ini terdiri atas 3 (tiga) bab, yaitu:
bab Pendahuluan, Pelaksanaan, dan Penutup.
Semoga panduan ini memberikan manfaat terhadap kelancaran
seluruh kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik agar tujuan rapat koordinasi tercapai. Akhir
kata, kami menyampaikan terima kasih atas bantuan semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan panduan ini. Semoga
TuhanYang Maha Esa memberikan kemudahan dan kelancaran
bagi kita semua. Amin.
Karanganyar, 17 Juli 2023
Kepala BBGP Prov. Jawa Tengah

Darmadi, S.Pd, M.Pd.

NIP 196611081990032001
iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................... iii

DAFTAR ISI .................................................................................. iv
BAB I ............................................................................................... 1
PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang ..................................................................... 1
B. Landasan Hukum ................................................................. 2
C. Tujuan .................................................................................. 4
D. Sasaran ................................................................................. 4
BAB II ............................................................................................. 5
PELAKSANAAN ............................................................................ 5
A. Pengarah Kegiatan ............................................................... 5
B. Penanggungjawab ................................................................ 5
C. Peserta .................................................................................. 5
D. Panitia .................................................................................. 8
E. Narasumber/Pengajar Praktik .............................................. 8
F. Waktu dan Tempat Kegiatan ............................................... 9
G. Struktur Program ............................................................... 11
H. Jadwal ................................................................................ 12
BAB III .......................................................................................... 15
PENUTUP ..................................................................................... 15

iv
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendikbudristek Nomor 9 Tahun 2022 Tentang Evaluasi
Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah
Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah menjadi dasar peluncuran rapor pendidikan,
sebagai sebuah evaluasi sistem pendidikan yang berorientasi pada
peningkatan mutu dengan sistem yang terintegrasi. Rapor
Pendidikan merupakan platform yang menyediakan data laporan
hasil evaluasi sistem pendidikan sebagai penyempurnaan rapor
mutu sebelumnya. Platform ini ditujukan untuk satuan pendidikan
dan pemerintah daerah agar bisa mengidentifikasi tantangan
pendidikan di satuan pendidikan dan menjadi bahan untuk refleksi
sehingga bisa menyusun rencana perbaikan pendidikan secara
lebih tepat dan berbasis data. Satuan pendidikan dapat melihat
secara detail elemen-elemen per dimensi, sehingga dapat menggali
kondisi capaian dan proses pembelajaran di tempat masing-masing.
Hasil rapor pendidikan di provinsi Jawa Tengah masih bervariasi
pada capaian numerasi dan literasi siswa, survey karakter, survey
lingkungan belajar dan kualitas pembelajaran. Guru sebagai ujung
peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik memerlukan penguatan pengetahuan dan keterampilan dalam
merancang, melaksanakan, dan melakukan asesmen yang
memperhatikan karakteristik peserta didik. Berdasarkan hal
tersebut, BBGP Provinsi Jawa Tengah memandang penting untuk
diselenggarakannya Penguatan Guru dalam Implementasi
Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik. Kegiatan peningkatan
kompetensi ini dilakukan di seluruh kota kabupaten di Provinsi
Jawa Tengah, yang dibagi dalam 5 region yaitu Solo, Semarang,
Magelang, Pekalongan/Tegal, dan Banyumas. Adapun
1
pelaksanaannya dilakukan dalam 2 (dua) gelombang. Gelombang
1 untuk guru jenjang Sekolah Dasar (SD) dan gelombang 2 untuk
jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP).

B. Landasan Hukum
Kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat pada
Peserta Didik dilaksanakan dengan memperhatikan beberapa
peraturan berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
IndonesiaNomor4301);

2
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005
Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4586);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor
194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4941) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor
107, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 6058);
4. Peraturan Presiden Nomor 82 Tahun 2019 tentang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 242);
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 28
Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2022
Tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Besar Guru
Penggerak dan Balai Guru Penggerak;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
8. Permendikbudristek Nomor 9 tahun 2022 tentang Evaluasi
Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Daerah terhadap PAUD
DASMEN.

3
C. Tujuan
Tujuan kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik adalah :

1. Mendorong capaian rapor pendidikan pada komponen

peningkatan kualitas pembelajaran;
2. Menguatkan kemampuan guru dalam menerapkan
pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik di satuan
pembelajaran

D. Sasaran
Sasaran kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik adalah Pengarah, Penanggung jawab,
Narasumber, Peserta, dan Panitia kegiatan.

4
 BAB II
PELAKSANAAN

A. Pengarah Kegiatan
Pengarah kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik adalah Kepala BBGP Provinsi Jawa Tengah,
Darmadi,S.Pd.,M.Pd.

B. Penanggungjawab
Penanggungjawab kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran
Berpusat pada Peserta Didik adalah Toni Setyawan, S.T., M.Pd.

C. Peserta
Peserta kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik adalah guru pada jenjang SD dan SMP di
sekolah pelaksana implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri
dengan kriteria Peserta dari satuan pendidikan pelaksana IKM
mandiri :
1. Bukan sebagai Guru Penggerak/Calon Guru Penggerak
2. Guru kelas pada jenjang SD kelas 1/2/4/5
3. Guru mapel di SMP pada kelas 7/8
Dengan total rincian jumlah peserta adalah :
No Peserta Jumlah
Tahap 1, Guru jenjang SD
Region Solo Raya (Total 90 peserta)
1 Kab. Klaten 22
2 Kab. Sukoharjo 17
3 Kota Surakarta 17
4 Kab. Sragen 17
5 Kab. Grobogan 17
5
 Region Semarang (Total 90 peserta)
6 Kota Semarang 22
7 Kab. Rembang 17
8 Kab. Kudus 17
9 Kota Salatiga 17
10 Kab. Demak 17
Region Magelang (Total 90 peserta)
11 Kota Magelang 22
12 Kab. Temanggung 17
13 Kab. Wonosobo 17
14 Kab. Purworejo 17
15 Kab. Semarang 17
Region Pekalongan (Total 90 peserta)
16 Kota Pekalongan 22
17 Kota Tegal 17
18 Kab. Batang 17
19 Kab. Tegal 17
20 Kab. Pekalongan 17
Region Purwokerto (Total 90 peserta)
21 Kab. Banjarnegara 22
22 Kab. Purbalingga 17
23 Kab. Banyumas 17
24 Kab. Kebumen 17
25 Kab. Cilacap 17
Tahap 2, Guru Jenjang SMP
Region Solo Raya (Total 90 peserta)
1 Kab. Blora 22
6
2 Kab. Karanganyar 17
3 Kab. Grobogan 17
4 Kab. Wonogiri 17
5 Kab. Boyolali 17
Region Semarang (Total 90 peserta)
6 Kab. Kudus 22
7 Kab. Jepara 17
8 Kab. Kendal 17
9 Kota Semarang 17
10 Kab. Pati 17
Region Magelang (Total 90 peserta)
11 Kab. Semarang 22
12 Kab. Magelang 17
13 Kab. Temanggung 17
14 Kab. Wonosobo 17
15 Kota Magelang 17
Region Pekalongan (Total 90 peserta)
16 Kab. Pekalongan 22
17 Kab. Pemalang 17
18 Kota Tegal 17
19 Kota Pekalongan 17
20 Kab. Brebes 17
Region Purwokerto (Total 90 peserta)
21 Kab. Cilacap 22
22 Kab. Banjarnegara 17
23 Kab. Purbalingga 17
24 Kab. Banyumas 17
25 Kab. Kebumen 17
TOTAL 900

7
D. Panitia
Panitia kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik adalah Staf BBGP Provinsi Jawa Tengah
sebanyak 90 orang.

E. Narasumber
Narasumber / Pengajar kegiatan Penguatan Guru dalam
Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik adalah sebagai berikut:
No Instruktur Instansi
1. 15 Widya Iswara ( Tahap 1 ) BBGP Prov. Jawa Tengah
2. 15 Widya Iswara (Tahap 2) BBGP Prov. Jawa Tengah
4 PS Fasilitator Sekolah
3. Dinas Pendidikan
Penggerak
Total 34 orang

Pengajar kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat

pada Peserta Didik :

TAHAP 1 TAHAP 2
(23 s.d. 26 Juli 2023) (27 s.d. 30 Juli 2023)
1 Region Solo 1 Region Solo
A. Sri Mulyono A. Sutar
B. Erna Indawati B. Waryono
C. Noviandari C. Mulyati
(PS SMP Surakarta)
2 Region Semarang 2 Region Semarang

8
 A. Dian Fajarwati A. Fety Marhayuni
B. Kusmoro B. Nurjaningsih
C. Zaimatus Saida C. Setyo Hartanto
3 Region Magelang 3 Region Magelang
A. Wiyono A. Sri Mulyono
B. Samsuri B. Erna Indawati
C. Ari Sulistyowati C. Suhono
(PS SD
Temanggung)
4 Region Pekalongan 4 Region Pekalongan
A. Fety Marhayuni A. Wiyono
B. Nurjaningsih B. Samsuri
C. Setyo Hartanto C. Joko Sambodo
5 Region Banyumas 5 Region Banyumas
A. Sutar A. Dian Fajarwati
B. Waryono B. Iqbal Khamdani
C. Tri Wibowo C. Rossi
(PS SD (PS SMP
Purbalingga) Banjarnegara)

F. Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat pada
Peserta Didik akan dilaksanakan pada 2 tahap dengan rincian
sebagai berikut.

9
Tahap I
Waktu Pelaksanaan : 23 – 26 Juli 2023
Tempat pelaksanaan kegiatan :
Region Solo Raya : Hotel Solia Zigna
Region Semarang : Hotel MG Suite
Region Magelang : Hotel Puri Asri
Region Pekalongan : Hotel Santika
Region Purwokerto : Hotel Aston Purwokerto

Tahap II
Waktu Pelaksanaan : 27 – 30 Juli 2023
Tempat pelaksanaan kegiatan :
Region Solo Raya : Hotel Solia Zigna
Region Semarang : Hotel MG Setos
Region Magelang : Hotel Artos
Region Pekalongan : Hotel Santika
Region Purwokerto : Hotel Aston Purwokerto

10
G. Struktur Program
Struktur program kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran
Berpusat pada Peserta Didik adalah sebagai berikut :
No. Materi Waktu
1. Kebijakan Kemdikbudristek 1 JP
2. Penjelasan Teknis/overview 1 JP
3. Refleksi Pembelajaran dalam Kurikulum
3 JP
Merdeka

4. Konsep Pembelajaran dan Asesmen 5 JP

Merancang Perencanaan Pembelajaran (CP, TP,
5. 10 JP
ATP, Modul Ajar/RPP)

6. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran

8 JP
Berdiferensiasi

7. Pengolahan dan Pelaporan Hasil Asesmen 5 JP

8. Tes Awal/akhir 2 JP
9. Evaluasi Penyelenggaraan 1 JP
Jumlah 36 JP

11
H. Jadwal
Jadwal kegiatan dibedakan untuk region Solo Raya – Semarang dan
region diluar Solo Raya – Semarang (Region Magelang, Region
Pekalongan, Region Purwokerto).

REGION SOLO RAYA – SEMARANG

Jadwal kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik untuk peserta region Solo Raya - Semarang :

No Jam Hari Ke
Satu Dua Tiga Empat
1. 08.00 – 08.45 B1 B3 B5
2. 08.45 – 09.30 B2 B3 B5
3. 09.30 – 10.15 B2 B3 B5
10.15 – 10.30
4. 10.30 – 11.15 B2 B4 C1
5. 11.15 – 12.00 B2 B4 C2
12.00 – 13.15
6. 13.15 – 14.00 B2 B4
7. 14.00 – 14.45 B3 B4
8. 14.45 – 15.30 B3 B4
15.30 – 16.00
9. 16.00 – 16.45 A1 B3 B4
10. 16.45 – 17.30 A2 B3 B4

12
 17.30 – 19.15
11. 19.15 – 20.00 C1 B3 B4
12. 20.00 – 20.45 B1 B3 B5
13. 20.45 – 21.30 B1 B3 B5

REGION DILUAR SOLO RAYA – SEMARANG (REGION

MAGELANG – REGION PEKALONGAN – REGION
PURWOKERTO)
Jadwal kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik untuk peserta peserta diluar region solo raya :

No Jam Hari Ke
Satu Dua Tiga Empat
1. 08.00 – 08.45 B1 B3 B5
2. 08.45 – 09.30 B1 B3 B5
3. 09.30 – 10.15 B2 B3 B5
10.15 – 10.30
4. 10.30 – 11.15 B2 B3 B5
5. 11.15 – 12.00 B2 B4 C1
12.00 – 13.15
6. 13.15 – 14.00 B2 B4 C2
7. 14.00 – 14.45 B2 B4
8. 14.45 – 15.30 B3 B4
15.30 – 16.00
13
 9. 16.00 – 16.45 B3 B4
10. 16.45 – 17.30 A1 B3 B4
17.30 – 19.15
11. 19.15 – 20.00 A2 B3 B4
12. 20.00 – 20.45 C1 B3 B4
13. 20.45 – 21.30 B1 B3 B5

Keterangan Kode Materi:

A1 : Kebijakan Kemdikbudristek
A2 : Penjelasan Teknis/overview
B1 : Refleksi Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
B2 : Konsep Pembelajaran dan Asesmen
B3 : Merancang Perencanaan Pembelajaran (CP, TP, ATP,
Modul Ajar/RPP)
B4 : Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi
B5 : Pengolahan dan Pelaporan Hasil Asesmen
C1 : Tes Awal/akhir
C2 : Evaluasi Penyelenggaraan

14
 BAB III
PENUTUP

Panduan ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan

Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik.
Semoga panduan ini dapat memudahkan peserta dalam mengikuti
rangkaian kegiatan Penguatan Guru dalam Pembelajaran Berpusat
pada Peserta Didik. Selain itu dengan panduan ini diharapkan tujuan
yang telah ditetapkan dapat tercapai secara optimal.

15
CATATAN:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
........................................................... ...................................................
16