FORMAT PENILAIAN

TOPIK 6
PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN YANG EFEKTIF
“Format penilaian Pengetahuan, Sikap dan Keterampilan”

Oleh:
Nurdina (E1E3221502)
Nurfatimah (E1E3221503)
Nurul Fitrah (E1E3221505)
Nurul Islamiyati (E1E3221506)
Nurul Misnawati (E1E3221507)

Contoh Format Penilaian Pengetahuan

Nama Mapel: PPKn

No Nama Peserta Didik Nilai KKM Deskripsi Kemajuan Belajar

1 Ahmad Hafizin 80 70 Baik, sudah memahami seluruh

kompetensi. Siswa
mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman teman di sekolah.

2 Ahmad Azan Bahtyar 80 70 Baik, sudah memahami seluruh

kompetensi. Siswa
mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman teman di sekolah.

3 90 70 Sangat Baik, sudah memahami

seluruh kompetensi. Siswa
Aisyah Novalia Saputri
mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman teman di sekolah.

4 80 70 Baik sudah memahami seluruh

Alifa Luthfia Azzahra kompetensi. Siswa
mengidentifikasi jenis-jenis
 keberagaman teman di sekolah

5 80 70 Baik sudah memahami seluruh

kompetensi. Siswa
Ashyla Nafisa Arman
mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman teman di sekolah
Contoh Format Penilaian Sikap:
Skala penilaian: 1: Kurang; 2: Cukup; 3: Baik; 4: Sangat Baik
Percaya Diri Disiplin Bekerja Sama Catatan

B M M M B M M M Be M M M
el ul ul e el ul ul e lu ul ul e
Nama u ai ai m u ai ai m
m te b b m te b b m ai ai m
Peserta Didik te rl er u te rl er u ter ter be bu
rl ih k d rl ih k d
lih lih rk da
ih at e a ih at e a
at m y at m y at at e ya
b a b a m
a a
n n ba
g g ng

Ahmad Hafiz √ √ √ Ananda

Ahmad Hafiz
terlihat
percaya diri,
sangat disiplin
dan sangat
dapat bekerja
sama dengan
temannya.

Ahmad Azan √ √ √ Ananda

Bahtyar Ahmad Azan
Bahtyar cukup
percaya diri,
disiplin dan
dapat
bekerjasama
dengan
temannya.

Aisyah Novalia √ √ √ Ananda

Aisyah
Saputri Novalia
Saputri terlihat
percaya diri,
disiplin dan
dapat
bekerjasama
dengan
temannya.

Alifa Luthfia √ √ √ Ananda Alifa

Azzahra Luthfia
Azzahra
sangat percaya
diri, sangat
disiplin dan
dapat
bekerjasama
dengan
temannya.

Ashyla Nafisa √ √ √ Ananda

Ashyla Nafisa
terlihat
percaya diri,
disiplin dan
cukup dapat
bekerjasama
dengan
temannya.

Keterangan:

- Berilah tanda ”checklist” atau “V” pada kolom yang sesuai.

- Nilai skala pada masing-masing aspek (percaya diri, disiplin, bekerja sama) akan
dimasukan dalam rekap nilai sikap sosial per tema dalam satu semester.
Contoh Penilaian Keterampilan:
Sumber Penilaian
No Nama Peserta Didik Catatan
Praktik Projek Portofolio

1 Mempresentasi Peserta didik

kan data hasil dapat
diskusi peserta mempresentasik
didik dalam an data hasil
membuat diskusi peserta
daftar hasil didik dalam
pengamatan membuat daftar
Ahmad Hafizin jenis-jenis hasil
keberagaman pengamatan
teman di jenis-jenis
sekolah. keberagaman
teman di
sekolah dengan
tepat dan
percaya diri.

2 Mempresentasi Peserta didik

kan data hasil dapat
diskusi peserta mempresentasik
didik dalam an data hasil
membuat diskusi peserta
daftar hasil didik dalam
pengamatan membuat daftar
Ahmad Azan Bahtyar
jenis-jenis hasil
keberagaman pengamatan
teman di jenis-jenis
sekolah. keberagaman
teman di
sekolah dengan
terbata-bata.
3 Mempresentasi Peserta didik
kan data hasil dapat
diskusi peserta mempresentasik
didik dalam an data hasil
membuat diskusi peserta
daftar hasil didik dalam
pengamatan membuat daftar
Aisyah Novalia
jenis-jenis hasil
Saputri
keberagaman pengamatan
teman di jenis-jenis
sekolah. keberagaman
teman di
sekolah dengan
cukup percaya
diri.

4. Mempresentasi Peserta didik

kan data hasil dapat
diskusi peserta mempresentasik
didik dalam an data hasil
membuat diskusi peserta
daftar hasil didik dalam
pengamatan membuat daftar
Alifa Luthfia Azzahra jenis-jenis hasil
keberagaman pengamatan
teman di jenis-jenis
sekolah. keberagaman
teman di
sekolah dengan
tepat dan
percaya diri.

5. Mempresentasi Peserta didik

Ashyla Nafisa Arman
kan data hasil dapat
diskusi peserta mempresentasik
didik dalam an data hasil
membuat diskusi peserta
daftar hasil didik dalam
pengamatan membuat daftar
jenis-jenis hasil
keberagaman pengamatan
teman di jenis-jenis
sekolah. keberagaman
teman di
sekolah dengan
cukup percaya
diri.