LKPD Geografi Kelas XI SMA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD 1.

Indikator:

3.3.1 Mengklasifikasikan sumber daya alam

3.3.2 Menggambarkan persebaran sumberdaya alam kehutanan,

pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia

3.3.3 Menganalisis potensi sumber daya alam kehutanan, pertambangan,

kelautan, dan pariwisata di Indonesia.

Nama Siswa : Annita N

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI 8

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas

b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa

c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas

d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah

disepakati antara guru dengan siswa.

1. Analisislah Potensi hutan, contoh potensi serta sebarannya dan masukkanlah ke

dalam tabel berikut!

Potensi Contoh Potensi Hutan Persebaran

Hutan
Kayu 1 Kayu Jati Pulau Jawa, Nusa Tenggara
dan Bali.

2 Kayu meranti Kalimantan

3 Kayu cendana Nusa tenggara

4 Kayu Ulin Sumatra Selatan dan kalimantan

5 Kayu merbau Maluku, dan papua

Non Kayu
1 Rotan Sumatra, jawa, borneo,
sulawesi, nusa tenggara
2 Sagu Papua

Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 1

 LKPD Geografi Kelas XI SMA

3 Nipah Kepulauan sumatra kalimantan, jawa, sulawesi, maluku dan papua

4 Biji kepuh Afrika timur, asia selatan, asia tenggara

5 Biji Kesambi Kawasan Malesia

2. Carilah 10 kata yang berkaitan dengan sumber daya alam kelautan dari deretan
huruf di bawah ini dengan cara menarik garis vertikal, horizontal!

Z E E R G S A D G J A W A P K
S E F G Y U I N J K L U Y G A
H U T A N M A N G R O V E G R
T E R U M B U K A R A N G U B
K O A N K E T E R P A D U A N
U S P P D R N M A T A H Y R N
N D U L E D U Y A K S I U H D
P A A K I A P A K U O L J I I
H K K H K Y A N A A B A K L O
K A U I K A N T U N A G D N K
R E N E W A B L E R E S O U C
P E R H U B U N G A N L A U T
K O N S E R V A S I L A U T D
S D A H A Y A T I U D D C L A
X P R P H Y D R O P O W A R G

Setelah menemukan istilah tersebut, tulislah ke dalam tabel di bawah ini

beserta pengertian/penjelasannya!

No Istilah Pengertian

1 SDA : Pengertian Sumber Daya Alam (SDA) : Segala sesuatu yang ada di dalam
alam dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan serta kesejahteraan
manusia.
2 Mangrove : mangrove merupakan sekumpulan pepohonan yang biasanya tumbuh
di area sekitar garis pantai yang dipengaruhi oleh pasang surutnya air laut, serta
berapa pada tempat yang mengalami akumulasi bahan organik dan pelumpuran
Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 2
 LKPD Geografi Kelas XI SMA

3 Terumbu Karang : Terumbu karang adalah sekumpulan hewan karang yang

bersimbiosis dengan sejenis tumbuhan alga yang disebut zooxanthellae. Fungsi
terumbu karang dalam kehidupan manusia dan ekosistem laut sangatlah banyak.

4 Keterpaduan : bercampur; menjadi satu; kompak

5 Ikan Tuna : Tuna adalah ikan laut pelagik yang termasuk tribus Thunnini, terdiri
dari beberapa spesies dari famili skombride, terutama genus Thunnus. Ikan ini adalah
perenang andal.

6 Renewable : Sumber daya terbarukan adalah sumber daya alam yang akan mengisi
kembali untuk menggantikan bagian yang terkuras oleh penggunaan dan konsumsi,
baik melalui reproduksi alami atau proses berulang lainnya dalam waktu terbatas
dalam skala waktu manusia.

7 Perhubungan Laut : Perhubungan Laut mempunyai tugas menyusun rencana dan

melaksanakan program, pedoman serta kebijakan teknis di bidang pengendalian,
pengawasan kegiatan angkutan laut, kepelabuhanan dan penunjang keselamatan
pelayaran.

8 Konservasi Laut : Tujuannya tidak lain untuk melindungi kehidupan dan habitat
laut.

9 SDA Hayati : segala energi yang dapat diperbarui, yang berasal dari makhluk hidup.

10 Kydropower : energi yang diperoleh dari air yang mengalir. Pada dasarnya, air di
seluruh permukaan bumi ini bergerak membentuk siklus.

3. Bagaimana pendapatmu tentang program “Wonderfull Indonesia”? Apakah

dengan adanya Wonderfull Indonesia dapat membantu pengelolaan pariwisata
dengan baik ?
● Dampak dari Wonderful Indonesia adalah mampu membantu pengelolaan
pariwisata dengan baik secara tidak langsung. Hal ini karena Wonderful Indonesia
bertujuan untuk meningkatkan kunjungan wisatawan asing ke Indonesia.

Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 3

 LKPD Geografi Kelas XI SMA

LKPD 2.

Indikator:

3.3.4 Menjelaskan konsep AMDAL dalam pembangunan

3.3.5 Menguraikan prosedur AMDAL dalam pembangunan

Nama Siswa : Annita N

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI 8

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas

b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa

c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas

d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah

disepakati antara guru dengan siswa.

1. Bacalah potongan artikel berikut dengan seksama!

“Pelaku usaha dan pemerintah daerah dinilai masih mengabaikan masalah

lingkungan. Hal ini terlihat dari masih adanya kawasan industri di Semarang
yang beroperasi tanpa terlebih dahulu memenuhi kewajiban studi Analisis
Mengenai Dampak Lingkungan (Amdal). Selain itu, sejumlah industri di
Semarang juga masih banyak yang belum secara rutin, yaitu enam bulan sekali,
menyampaikan laporan kepada Badan Pengendalian Dampak Lingkungan Daerah
(Bapedalda) Semarang. “Kalau sebuah kawasan industri sudah beroperasi sebelum
melakukan studi Amdal, Bapedalda tidak bisa berbuat apa-apa.”

Kami paling hanya bisa mengimbau, tapi tidak ada tindakan apa pun yang
bisa kami lakukan. Terus terang, Bapedalda adalah instansi yang mandul,” kata
Mohammad Wahyudin, Kepala Sub -Bidang Amdal, Bapedalda Semarang, Kamis
(1/8), di Semarang. Wahyudin menceritakan, kawasan industri di Jalan Gatot
Subroto, Kecamatan Ngaliyan, Kota Semarang, misalnya, sejak beroperasi dua
tahun lalu hingga saat ini belum mempunyai Amdal.

Padahal, menurut Wahyudin, salah satu syarat agar sebuah kawasan

industri bisa beroperasi ialah dipenuhinya kewajiban melaksanakan studi Amdal.
“Bapedalda berkali -kali menelpon pengelola kawasan industri tersebut,
menanyakan kelengkapan dokumen Amdal mereka. Namun, sampai sekarang,
jangankan memperoleh jawaban berupa kesiapan membuat studi Amdal, bertemu

pemilik kawasan itu saja belum pernah,” ujarnya. Wahyudin menyayangkan sikap
pihak berwenang yang tetap memberikan izin kepada suatu usaha industri atau

Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 4

LKPD Geografi Kelas XI SMA

kawasan industri untuk beroperasi walau belum menjalankan studi Amdal....

(Kompas Agustus)

a. Berdasarkan artikel di atas, bagaimanakah pelaksanaan studi AMDAL?

● Menghindari suatu dampak negatif terhadap lingkungan

● Meminimalisir suatu dampak dengan cara membatasi besarnya tindakan
● Memperbaiki suatu dampak terjadi dengan memperbaiki, merehabilitasi, dan
memulihkan lingkungan
● Mengkompensasi suatu dampak dengan cara mengganti dan menyediakan sumber daya
tertentu dan lingkungan pengganti

b. Bagaimana seharusnya pemerintah dan masyarakat bersikap mengenai studi

AMDAL?

● Sikap yang diambil pemerintah dalam mempelajari studi AMDAL adalah objektif,
transparan, detail dan mengambil keputusan sesuai dengan hasil analisis dampak yang
telah disusun oleh Komisi Penilai maupun oleh pemrakarsa.
Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 5
 LKPD Geografi Kelas XI SMA

LKPD 3

Indikator:

3.3.6 Menganalisis bentuk-bentuk pemanfaatan SDA dengan prinsip

pembangunan berkelanjutan

3.3.7 Mendeskripsikan tujuan pemanfaatan SDA dengan prinsip

pembangunan berkelanjutan

Nama Siswa : Annita N

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas

b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa

c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas

d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah

disepakati antara guru dengan siswa.

1. Apa upaya yang dilakukan pemerintah untuk menekan dampak yang ditimbulkan
oleh suatu kegiatan atau usaha terhadap lingkungan?

● menerapkan pemberlakuan AMDAL atau Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

2. Jelaskan prinsip pembangunan berkelanjutan!

● pembangunan yang mampu memenuhi kebutuhan dari generasi saat ini tanpa membahayakan
kesehatan dan keselamatan generasi mendatang hanya demi memenuhi kebutuhan sendiri.

3. Apa yang dimaksud dengan pembangunan berwawasan lingkungan?

● pembangunan berkelanjutan yang mengoptimalkan manfaat sumber daya alam dan sumber
daya manusia dengan cara menserasikan aktivitas manusia dengan kemampuan sumber daya
alam untuk menopangnya.

Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 6

 LKPD Geografi Kelas XI SMA

4. Isilah tabel berikut dengan tindakan-tindakan yang bisa kita lakukan dalam
kehidupan sehari-hari!

No Reduce Reuse Recycling

(mengurangi) (menggunakan kembali) (mendaur ulang)
1 Mengganti tisu dengan Memanfaatkan kembali Mendaur ulang kertas bekas
saputangan wadah atau botol yang tidak
terpakai
2

6
Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia I 7