YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)

MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tgl
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER
Penyusunan
MPIK 310 Pertumbuhan dan
Konsep Dasar Pendidikan
Perkembangan 3 3 04 Sept 2023
AnakUsia Dini
Anak
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi
Nur Anisyah, M.Pd.I Siti Marwah, M.Pd.I Nur Anisyah, M.Pd.I
OTORISASI
(Jika terdapat matakuliah
yang sama namun berbeda
dosen pengampu)
Capaian CPL-Prodi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Pembelajaran S.2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Lulusan (CPL)
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
S.3
berdasarkan Pancasila
1. Bidang Sikap Menguasai dasar-dasar teoritis pendidikan anak usia dini yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman,
P.1
(S) keindonesiaan, dan kearifan lokal secara mendalam
2. Bidang Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
Keterampilan KU.1 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
Umum (KU) dengan bidang keahliannya
3. Bidang Mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kearifan lokal dalam konsep teoritis
Pengetahuan (P) KK.1
pendidikan anak usia dini
4. Bidang CPMK Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Keterampilan CPMK 1 Mahasiswa akan mampu mengkaji konsep dasar-dasar pendidikan anak usia dini dalam perspektif pendidikan
Khusus (KK) Islam dalam kehidupan pada aspek-aspek: komunikasi sosial, kolaborasi, dan etika (S.2, P.1, KU.1, KK.1)
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mahasiswa mampu mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini yang memperhatikan
tahapan kemampuan dan karakteristik anak sesuai dengan tingkat pencapaian perkembangannya berdasarkan
CPMK2
kaidah, tata cara dan nilai dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan dan desain dalam pembelajaran (S.2, P.1,
KU.1, KK.1)
CPMK3 Mahasiswa mampu mengaplikasikan teoritis ilmu dasar dalam pendidikan anak usia dini (S.3, P.1, KU.1, KK.1)
Mahasiswa mampu menganalisis secara komphrehensif terhadap permasalahan khas anak usia dini (S.2, S.3, P.1,
CPMK4
KU.1, KK.1)
Deskripsi Matakuliah ini diselenggarakan secara Luring dan Daring dengan materi perkuliahan tentang dasar-dasar pendidikan anak usia
SingkatMK dini. Dasar-dasar PAUD merupakan mata kuliah dasar yang sangat penting bagi mahasiswa untuk mengenali lebih dalam
karakteristik anak usia dini pada tahap usia 0-6 tahun. Dalam mata kuliah ini akan disajikan materi mengenai hakikat anak usia
dini baik dalam tinjauan umum maupun dalam tinjauan berdasarkan Al-Quran dan hadist, selain itu mata kuliah ini juga akan
membahas mengenai tumbuh kembang anak dalam aspek perkembangan nilai agama dan moral, kognitif, sosial emosional, fisik
motorik, bahasa, dan seni. Pendekatan pembelajaran dengan bentuk project-based learning. Mahasiswa akan mengerjakan sebuah
project yang bertujuan mencari gagasan solusi mengenai pendidikan anak usia dini yang diberikan. Tiap project dirancang untuk
mengakomodasi bahan-bahan kajian yang diperlukan untuk mewujudkan capaian-capaian pembelajaran yang telah ditentukan.
Luaran dari matakuliah ini adalah analisis perkembangan anak melalui hasil riset yang berkaitan dengan PAUD, baik di media
cetak atau portal online, dan analisis perkembangan anak yang dituangkan dalam laporan BLP (Buku Laporan Perkembangan).
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bahan 1. Hakikat, Karakteristik AUD

Kajian/Pok 2. Pembentukan Karakter AUD
okBahasan 3. Tahapan Pertumbuhan & Perkembangan AUD
4. Konsep Fitrah AUD
5. Potensi Lahiriyah Manusia (An-Nahl: 78),
6. Potensi Indrawi dan Potensi Akal,
7. Konsep Perkembangan dalam Islam (Al-Insiqaq:19; Al-Mukminum:12-15),
8. Peran Orang Tua Bagi Perkembangan Anak,
9. UTS
10. Teori - teori Perkembangan AUD,
11. Hakikat, Tujuan dan Fungsi PAUD,
12. Konsep PAUD dalam Perspektif Pendidikan Islam,
13. Program PAUD,
14. Tokoh PAUD,
15. Ruang Lingkup dan satuan pendidikan PAUD,
16. Landasan Filosofis, Landasan Yuridis, Landasan Konseptual, Landasan Operasional PAUD,
17. UAS
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pustaka/ Referensi Utama :

1. Santrock, John W. Life-span Development : Perkembangan Masa Hidup. Edisi 13. url : https://bit.ly/2Fhj6A0
2. Hurlock, E.B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi Kelima.
3. Gardner, Howard. Frames of Mind The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.
4. Morrison, George S. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
5. Marjorie Kostelnik, Kara Gregory, Anne Soderman, Alice Whiren - Guiding Children's Social Development and
Learning, Seventh Edition -Cengage Learning
6. Bert van Oers- Developmental Education for Young Children_ Concept, Practice and Implementation Springer
Dordrecht Heidelberg New York London. url : https://bit.ly/33fkICC
7. Margaret Clark, Dr Tim Waller - Early Childhood Education and Care_ Policy and Practice-Sage Publications Ltd. url :
https://bit.ly/3m5Scfl
8. Hasan, Maimunah. Pendidikan anak usia dini. Yogyakarta: Diva Press

Pendukung (Jurnal dsb):

1. Departemen Agama Republik Indonesia,
2. Al-Quran dan Terjemahannya
3. Al-Hadist
4. http://e-resources.perpusnas.go.id/search.php
5. Jurnal PPJ PAUD
6. Google scholar Nur Anisyah
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajar
an
MS Power Point LCD & Projector

MINGGU SUB CP MK INDIKATOR KRITERIA DAN BENTUK, MATERI BOBOT

KE (SEBAGAI BENTUK METODE PEMBELAJAR PENILAIAN
KEMAMPUAN PENILAIAN PEMBELAJARAN AN DAN
AKHIR YANG DAN WAKTU
PENGALAMAN
DIHARAPKAN)
BELAJAR

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 CPMK 1. Menganalisis 1. Mahasiswa mampu Apply Knowledge Lecturing 1. Hakikat dan 20 %
hakikat dan mengkaji hakikat, (Problem solving (Perkenalan, Paradigma
karakteristik anak usia paradigma anak dalam questions, case pengantar, Anak
dini dalam berbagai berbagai pendekatan studies, open book kontrak belajar) 2. Karakteristik
pendekatan dan teori secara jelas (UU, exams) AUD dan
perkembangan anak Psikologi, Neurosains, Kriteria: sikap, information DAP;
usia dini secara Sosiologi, Agama, penguasaan dan research
integratif; (S2, P1, Budaya); (C4) keterampilan reading for Waktu:
KK1) 2. Mahasiswa mampu Bentuk non tes: meaning, kpb3x50’
menganalisis penilaian concept mapping, kpt3x60’
Karakteristik AUD dan berdasarkan Small group km3x60’
DAP secara mendalam keaktifan di kelas discussions, Ket.
(C4) reflective Kpb (teori)
Mid-Order Thinking discussion 3(sks) 50
(Intermediate) (menit)
Kpt (praktek)
Km (mandiri)
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
2 1. Mahasiswa mampu Apply Knowledge information 1. Konsep
menganalisis konsep (Problem solving research perkembangan
perkembangan dan questions, case reading for dan
pertumbuhan dalam teori studies, open book meaning, pertumbuhan
umum dan Islam secara exams) concept mapping, dalam teori
komprehensif, yakni Al- Small group umum dan
Inshiqaq: 19; Al- Kriteria: sikap, discussions, Islam
Mu'minun: 12-15 dll. penguasaan dan reflective 2. Potensi
(C4) keterampilan discussion lahiriyah
2. Mahasiswa mampu manusia (An-
mengkaji potensi Bentuk non tes: Nahl: 78) dan
lahiriyah manusia (An- penilaian potensi
Nahl: 78) dan potensi berdasarkan indrawi dan
indrawi dan potensi akal keaktifan di kelas potensi akal
dan konsep fitrah AUD dan konsep
secara mendalam; (C4) fitrah AUD;
Mid-Order Thinking
(Intermediate) Waktu:
kpb3x50’
kpt3x60’
km3x60’
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
3-4 Mahasiswa mampu Apply Knowledge information 1. Kebutuhan
membedakan kebutuhan (Problem solving research dasar tumbuh
dasar anak usia dini yang questions, case reading for kembang
terdiri dari asah, asih dan studies, open book meaning, Anak;
asuh yang jelas dan exams) concept mapping, 2. Tahapan
mendalam (C4) Kriteria: sikap, Small group pertumbuhan
Mid-Order Thinking penguasaan dan discussions, dan
(Intermediate) keterampilan reflective perkembangan
Bentuk non tes: discussion AUD;
penilaian
berdasarkan
keaktifan di kelas

5-6 Mahasiswa mampu Apply Knowledge information Teori - teori

mengkaji teori - teori (Problem solving research Perkembangan
perkembangan Anak Usia questions, case reading for AUD
Dini secara jelas dan studies, open book meaning,
komprehensif (C4) exams) concept mapping, Waktu:
Mid-Order Thinking Kriteria: sikap, Small group kpb3x50’
(Intermediate) penguasaan dan discussions, kpt3x60’
keterampilan reflective km3x60’
Bentuk non tes: discussion
penilaian
berdasarkan
keaktifan di kelas
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
7-8 CPMK 2. Menganalisis 1. Mahasiswa mampu Apply Knowledge information 1. Konsep 25 %
konsep dasar ilmu menganalisis Konsep (Problem solving research PAUD dalam
Pendidikan Anak Usia PAUD dalam berbagai questions, case reading for berbagai
Dini secara sistematis perspektif secara jelas studies, open book meaning, perspektif
dan mendalam; (S2, P1, (NAEYC, budaya, exams) concept mapping, 2. Ruang
KK1) pendidikan Islam, Kriteria: sikap, Small group lingkup
kebijakan Pemerintah) penguasaan dan discussions, satuan
(C4) keterampilan reflective PAUD;
2. Mahasiswa mampu discussion 3. Prinsip-
mengklasifikasikan Bentuk non tes: prinsip
ruang lingkup satuan penilaian pembelajaran
PAUD secara tepat berdasarkan dalam
(Formal, Non Formal keaktifan di kelas PAUD;
dan Informal) (C3)
3. Mahasiswa mampu
membedakan prinsip- Waktu:
prinsip pembelajaran kpb3x50’
dalam PAUD secara kpt3x60’
jelas dan mendalam (C4) km3x60’
Mid-Order Thinking
(Intermediate)
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
9-10 Mahasiswa mampu Apply Knowledge information Sejarah PAUD
menganalisis sejarah PAUD (Problem solving research
di dunia maupun di questions, case reading for
Indonesia termasuk studies, open book meaning, Waktu:
perkembangan secara exams) concept mapping, kpb3x50’
sistematis dan mendalam Kriteria: sikap, Small group kpt3x60’
(C4) penguasaan dan discussions, km3x60’
Mid-Order Thinking keterampilan reflective
(Intermediate) Bentuk non tes: discussion
penilaian
berdasarkan
keaktifan di kelas

11-12 Mahasiswa mampu Apply Knowledge information Tokoh PAUD

menganalisis tokoh PAUD (Problem solving research (Islam, Barat,
secara integratif dari questions, case reading for Indonesia):
berbagai elemen baik tokoh studies, open book meaning,
Islam, Barat maupun tokoh exams) concept mapping,
di Indonesia), seperti Kriteria: sikap, Small group
Montessori, Froebel, penguasaan dan discussions, Waktu:
Pestalozzi Tokoh Muslim: keterampilan reflective kpb3x50’
NashIh Ulwan, Ibn Qayyim Bentuk non tes: discussion kpt3x60’
Al-Jawziyyah, Ibnu Sina, Al penilaian km3x60’
Ghazali. Tokoh Indonesia : berdasarkan
Ki Hajar Dewantara, KH keaktifan di kelas
Hasyim Asy'ari, KHA
Dahlan dll. (C4)
Mid-Order Thinking
(Intermediate)
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
13-15 Mahasiswa mampu Apply Knowledge information Kualifikasi
mengkaji kualifikasi (Problem solving research Pendidik, tenaga
pendidik, tenaga pendidik questions, case reading for pendidik dan
dan peserta didik PAUD studies, open book meaning, peserta Didik
dalam kebijakan Pemerintah exams) concept mapping, PAUD dalam
(Permendikbud No. 137 Kriteria: sikap, Small group kebijakan
dan 146 tahun 2014) dan penguasaan dan discussions, Pemerintah dan
perspektif Pendidikan Islam keterampilan reflective perspektif
secara komprehensif. (C4) Bentuk non tes: discussion Pendidikan Islam;
Mid-Order Thinking penilaian
(Intermediate) berdasarkan Waktu:
keaktifan di kelas kpb3x50’
kpt3x60’
km3x60’

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

(UAS)
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Uraian Tugas dan Penilaian

1. Capaian Pembelajaran 1 dan 2:

a. Mahasiswa mampu mengkaji dasar-dasar pendidikan anak usia dini dalam perspektif pendidikan Islam dalam kehidupan pada aspek-aspek:
komunikasi sosial, kolaborasi, dan etika
b. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini yang memperhatikan tahapan kemampuan dan karakteristik
anak sesuai dengan tingkat pencapaian perkembangannya berdasarkan kaidah, tata cara dan nilai dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan
dan desain dalam pembelajaran
c. Metode/Cara pengerjaan Tugas : Memilih jurnal nasional minimal dua yang berkaitan dengan konsep dasar PAUD, membuat ringkasan jurnal,
mengkontekskan dengan materi pembelajaran, menyusun bahan dan slide presentasi dan mahasiswa presentasi di kelas.
d. Deskripsi Luaran Tugas:
Mahasiswa membaca materi yang diberikan dosen, mencari sumber dari buku, membuat makalah berdasarkan riset dan review jurnal,
mempersiapkan pesentasi dan mendiskusikan di kelas
e. Kriteria Penilaian: Apply Knowledge (Problem solving questions, case studies, open book exams)
Tata tulis makalah, orisinalitas, tampilan bahan tayang presentasi, penampilan (kemampuan presentasi, daya analisis dalam menjawab
pertanyaan)
f. Rubrik:
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Rubrik deskriptif untuk menilai presentasi lisan:

Dimensi Sangat baik (80- Baik (70-79,9) Cukup (60-69,9) Kurang (50-59,9) Sangat kurang (<50)
100)

Organisasi Presentasi Presentasi Presentasi Cukup Presentasi Cukup Presentasi tidak ada organisasi yang
terorganisasi terorganisasi fokus dan fokus, namun jelas, fakta tidak digunakan untuk
dengan sangat baik dengan baik menyajikan beberapa bukti kurang mendukung pernyataan
dan bukti yang mencukupi untuk
menyajikan fakta mendukung digunakan dalam
menyajikan fakta yang meyakinkan kesimpulan menarik
yang didukung oleh untuk mendukung kesimpulan
contoh analisis kesimpulan
sesuai konsep

Isi Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang Isinya tidak akurat atau terlalu umum,
menggugah lengkap. Para cukup akurat tetapi akurat karena pendengat tidak belajar apapun.
pendengar untuk pendengar tidak lengkap. Para tidak ada data
mengembangkan bertambah pendengar bisa factual, tidak
pikiran, sangat wawasan bary mempelajari menambah
lengkap dan akurat tentang topik beberapa fakta yang pemahaman
tersebut tersirat, tetapi pendengar
mereka tidak
menambah wawasan
baru tentang topik
tersebut
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Gaya Berbicara dengan Pembicara tenang Secara umum Berpatokan pada Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan
Presentasi semangat, dan menggunakan pembicara tenang, catatan, tidak ada membaca berbagai catatan daripada
menularkan intonasi yang tetapi dengan nada ide yang bebicara. Pendengar sering diabaikan,
semangat dan tepat, berbicara yang datar dan dikembangkan di tidak terjadi kontak mata
antusiasme pada tanpa bergantung cukup sering luar catatan, suara
pendengar pada catatan dan bergantung pada monoton
berinteraksi catatan. Kadang-
secara intensip kadang kontak mata
dengan dengan pendengar
pendengar, diabaikan
pembicara selalu
kontak mata
dengan pendengar
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Capaian Pembelajaran 3

a. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teoritis ilmu dasar-dasar pendidikan anak usia dini
b. Metode/Cara pengerjaan Tugas: Kontekstualisasi penerapan konsep teoritis ilmu dalam PAUD dengan Observasi ke Satuan PAUD dan
melaporkan hasil temuannya serta mempresentasikan dan mendiskusikan.
c. Deskripsi Luaran Tugas: Mahasiswa mengaplikasian konsep neurosains dan multipleintelligence
d. Kriteria Penilaian: Apply Knowledge (Problem solving questions, case studies, open book exams)
e. Rubrik:

Rubrik penilaian laporan observasi

No Aspek Nilai Maksimal Nilai

1. Materi lengkap dan benar 70

2. Metodologi 15

3. Sistematika Penulisan 10

4. Bahasa 5

Jumlah
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

2. Capaian Pembelajaran 4:

a. Mahasiswa mampu menganalisis secara komphrehensif terhadap permasalahan khas anak usia dini (14-16)
b. Metode/Cara pengerjaan Tugas: Mencari ragam persoalan PAUD yang terjadi di Indonesia melalui media dan
menganalisisnya sertamemberikan tawaran solusi.
c. Riset perbandingan PAUD di mancanegara
d. Riset berbagai program PAUD di Indonesia
e. Deskripsi Luaran Tugas: Mahasiswa membaca dan menelaah hasil riset yang berkaitan dengan PAUD, baik di media cetak atau
portal online
f. Kriteria Penilaian: Apply Knowledge (Problem solving questions, case studies, open book exams)
g. Rubrik:

Rubrik penilaian analisis persoalan

No CPMK Nilai Capaian Nilai

(0-100

1. Materi lengkap dan benar 40

2. Validasi Hasil riset 20

3. Ketajaman menangkap persoalan 20

4. Ketepatan analisis dan menawarkan solusi 20

Jumlah
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Ketercapaian CPMK pada Mata Kuliah

No Aspek Nilai capaian Ketercapaian CPMK

(0-100) pada MK (%)
1. Mahasiswa mampu mengkaji dasar-dasar pendidikan anak usia
dini dalam perspektif pendidikan Islam dalam kehidupan pada
aspek-aspek: komunikasi sosial, kolaborasi, dan etika

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pertumbuhan dan

perkembangan anak usia dini yang memperhatikan tahapan
kemampuan dan karakteristik anak sesuai dengan tingkat
pencapaian perkembangannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan nilai dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan dan
desain dalam pembelajaran
3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teoritis ilmu dasar dalam
pendidikan anak usia dini

4. Mahasiswa mampu menganalisis secara komphrehensif

terhadap permasalahan khas anak usia dini

Jumlah
 YAYASAN PENDIDIKAN BINTANG SEMBILAN JAMBI (YPBS)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MA’ARIF JAMBI
TAHUN 2023
Jl. KH Abdurrahman Wahid, Talang Bakung, Kec. Jambi Sel., Kota Jambi, Jambi 36137

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mengetahui, Di Periksa Oleh :

Dosen Pengembang RPS Kaprodi S-1 PIAUD Kepala LPMA

Nur Anisyah, M.Pd.I Nur Anisyah, M.Pd.I Dr. Miftahur Rizik, S.Pd.I M.Pd
NIDN : 1712198701 NIDN: 1712198701 NIDN: 2112029005