Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SERTING ULU Kod Sekolah: NBA 6002

1. Nama Guru NOOR IRINA BINTI MD SAUFI

2. Judul Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasional 3. Bidang: BAHASA INGGERIS

dan Instruksional Guru Besar dengan Motivasi Guru
4. Tarikh 1 APRIL 2023 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Matlamat kajian ini adalah untuk mengkaji hubungan gaya kepemimpinan transformasional dan instruksional guru
besar dengan motivasi guru di beberapa buah sekolah rendah. Berdasarkan keputusan analisis deskriptif
menunjukkan bahawa kebanyakan guru sekolah rendah di zon timur iaitu Kelantan, Terengganu, dan Pahang
menyatakan guru besar sekolah mereka mengamalkan gaya kepemimpinan instruksional. Oleh yang demikian, dapat
disimpulkan bahawa pentadbir atau guru besar sekolah rendah di daerah zon timur majoriti cenderung untuk
mengaplikasikan gaya kepemimpinan instruksional untuk mengurus dan mentadbir sekolah serta meningkatkan tahap
motivasi guru dalam memastikan perjalanan pengurusan sekolah menjadi efektif terutamanya dalam proses
pengajaran dan pemudahcaraan. Perkara ini juga bersependapat daripada dapatan analisis kajian lepas yang
menyatakan bahawa elemen-elemen yang ada pada kepimpinan instruksional dapat melahirkan sekolah yang
berkualiti dan efektif (Kennith Leithwood dan Ben Levin, 2010; R.Premah, 2013; Simin et al., 2015).

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Kepemimpinan adalah aspek yang penting untuk kejayaan jangka masa panjang kepada organisasi sekolah kerana
berupaya mempengaruhi tahap motivasi guru. Guru besar boleh mengamalkan pelbagai gaya kepemimpinan untuk
mempengaruhi motivasi guru dalam menggerakkan organisasi dengan berkesan. Namun, berdasarkan beberapa
kajian lepas melaporkan bahawa terdapat beberapa ketidakpastian terhadap hubungan di antara gaya kepemimpinan
dengan motivasi guru di beberapa buah sekolah.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Dapatan daripada kajian membolehkan guru mengaplikasikan gaya kepimpinan instruksional di dalam Pembelajaran
& Pemudahcaraan kelas bagi mengoptimumkan kemenjadian murid.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Irina
...................................................... ................................................................
(NOOR IRINA BINTI MD. SAUFI) ( )
Tarikh : 1 APRIL 2023
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SERTING ULU Kod Sekolah: NBA 6002

1. Nama Guru NOOR IRINA BINTI MD SAUFI

2. Judul MOTIVASI KERJA GURU DALAM MEMBANTU 3. Bidang: BAHASA INGGERIS

KEMAHIRAN LITERASI DAN NUMERASI DALAM
KALANGAN MURID AWAL PERSEKOLAHAN
4. Tarikh 1 MEI 2023 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap motivasi kerja guru dalam membantu murid awal
persekolahan dalam menguasai kemahiran literasi dan numerasi dan mengkaji hubungan antara pemboleh ubah
pemboleh ubah yang terdapat dalam motivasi kerja. Kajian ini dijalankan di 170 buah sekolah rendah di Muar, Johor.
Seramai 400 orang guru LINUS terlibat sebagai sampel kajian yang dipilih secara rawak berstrata. Data diperoleh
melalui set soal selidik yang diadaptasi daripada instrumen Job Diagnostic Survey, Internal Work Motivation oleh
Hackman dan Oldman, dan Intrinsic Job Motivation dari War oleh Cook and Wall yang diguna pakai dalam kajian
Erawati (2005).
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Hasil kajian mendapati tahap motivasi kerja guru-guru LINUS secara keseluruhannya adalah tinggi.
Faktor latar belakang responden tidak memberi perbezaan yang signifikan persepsi guru terhadap motivasi kerja
secara
keseluruhan. Manakala, aspek-aspek motivasi kerja iaitu kemampuan dan keterampilan, tanggungjawab,
pengiktirafan,
bercita-cita tinggi dan mengejar prestasi yang tinggi masing-masing mempunyai hubungan positif yang signifikan
kecuali antara aspek tanggungjawab dengan aspek pengiktirafan yang mencatat hubungan positif yang lemah dan
tidak
signifikan. Kajian ini diharapkan dapat membantu pihak pentadbir pendidikan dan para guru untuk sentiasa
memastikan
tahap motivasi kerja sentiasa tinggi sekali gus Program LINUS dapat dilaksanakan dengan lebih efisien.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Kaedah bermain yang diterapkan dalam Program LINUS ini menyumbang kepada aspek perkembangan kanak-
kanak, khususnya perkembangan fizikal, sosial, kognitif, kreativiti, emosi dan kaitannya dengan pencapaian akademik
(Salma Ishak 2012). Bagi menggalakkan proses pengajaran dan pembelajaran murid-murid sentiasa menarik,
kondusif dan berkesan melalui kaedah bermain, ia bergantung pada sejauh mana guru-guru tersebut kreatif dan
bermotivasi untuk menyediakan bahan tambahan sebelum memulakan kelas. Guru LINUS yang bermotivasi seperti
yang digambarkan daripada hasil dapatan kajian ini mampu memberi impak kepada murid-murid khususnya dalam
menyediakan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Irina
 Lampiran C

...................................................... ................................................................
(NOOR IRINA BINTI MD. SAUFI) ( )
Tarikh : 1 MEI 2023
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SERTING ULU Kod Sekolah: NBA 6002

1. Nama Guru NOOR IRINA BINTI MD SAUFI

2. Judul ETOS KERJA DALAM ISLAM 3. Bidang: BAHASA INGGERIS

4. Tarikh 1 JUN 2023 5. Masa: 08.00 MALAM

Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Ethos berasal dari bahasa Yunani yang berarti sikap, kepribadian, watak, karakter serta keyakinan atas sesuatu.
Sikap ini tidak saja dimiliki oleh individu, tetapi juga oleh kelompok bahkan masyarakat. Ethos dibentuk oleh berbagai
kebiasaan, pengaruh, budaya serta sistem nilai yang diyakininya.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Aspek Kecerdasan yang Perlu Dibina dalam Diri, untuk Meningkatkan Etos Kerja :
1. Kesadaran : keadaan mengerti akan pekerjaanya.
2. Semangat : keinginan untuk bekerja.
3. Kemauan : apa yang diinginkan atau keinginan, kehendak dalam bekerja.
4. Komitmen : perjanjian untuk melaksanakan pekerjaan (janji dalam bekerja).
5. Inisiatif : usaha mula-mula, prakarsa dalam bekerja.
6. Produktif : banyak menghasilkan sesuatu bagi perusahaan.
7. Peningkatan : proses, cara atau perbuatan meningkatkan usaha, kegiatan dan sebagainya dalam bekerja.
8. Wawasan : konsepsi atau cara pandang tentang bekerja.(Siregar, 2000, p.24)

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru bersedia dengan tetapan minda positif yang betul dan merancang strategi dan
variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai apabila mereka masuk ke dalam Pembelajaran &
Pemudahcaraan kelas bagi mengoptimumkan kemenjadian murid.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Irina
...................................................... ................................................................
(NOOR IRINA BINTI MD SAUFI) ( )
Tarikh : 1 JUN 2023
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SERTING ULU Kod Sekolah: NBA 6002

1. Nama Guru NOOR IRINA BINTI MD. SAUFI

2. Judul Faktor-Faktor Yang Mendorong Kreativiti Di Kalangan 3. Bidang: BAHASA INGGERIS

Pelajar
4. Tarikh 1 JULAI 2023 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang mendorong kreativiti pelajar, mengenal pasti faktor utama
yang mendorong kreativit i, melihat hubungan antara keadaan persekitaran dengan kreativiti dan melihat tahap
kreativiti pelajar. Seramai 71 orang pelajar tahun empat SPH dari Fakult i Pendidikan, UTM telah menjadi responden
untuk kajian ini. Data kajian diperolehi melalui borang soal selidik dan soalan Ujian Personaliti Kreatif. Nilai Alpha
Cronbach ialah 0.876. Data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan perisian komputer Statistical Packages
for Social Sciences (SPSS) Versi 15.0 untuk mengira kolerasi, min, frekuansi serta peratusan. Dapatan kajian
menunjukkan kesemua faktor
yang dikaji iaitu faktor ilmu pengetahuan, gaya berfikir, personaliti, motivasi dan keadaan persekitaran mendorong
kreativit i pelajar.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Secara keseluruhannya, kajian ini mencapai matlamat dan objektifnya seperti yang dibincangkan oleh pengkaji.
Keadaan persekitaran mempunyai hubungan yang kuat dalam mempengaruhi kreativiti pelajar-pelajar. Dapatan
kajian ini diharapkan dapat membantu penyelidik lain dan pihak yang berkaitan mengenal pasti faktor-faktor
yang mendorong kreativiti di kalangan pelajar tahun empat Ijazah Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan
(Kemahiran Hidup) (4SPH) dan seterusnya pihak-pihak berkenaan seharusnya mencari cara dan berusaha kearah
yang sepatutnya. Disamping itu juga diharap maklumat dari kajian ini, dapat membantu meningkatkan prestasi
pelajar untuk menjadi individu yang kreatif khususnya bagi pelajar-pelajar yang menuntut di institut pengajian tinggi.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru bersedia dengan Pembelajaran & Pemudahcaraan kelas yang bersesuaian bagi
membolehkan murid-murid dapat menunjukkan kreativiti masing-masing.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Irina
...................................................... ................................................................
(NOOR IRINA BINTI MD. SAUFI) ( )
Tarikh : 1 JULAI 2023
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Pembangunan Profesion Perguruan Perguruan 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,

ITBM: Multimedia di dalam Bilik Darjah PSV & PJK
4. Tarikh 5/3/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 101 Essential Lists on Assessment. Ia juga salah satu daripada 7 buah
buku di dalam Siri Pembangunan Profesion Perguruan ITBM. Ia membincangkan konsep dan kaedah pengajaran
sebagai satu profesion keilmuan. Perbincangan di dalam buku ini tertumpu kepada pendidikan peringkat sekolah
rendah. Buku ini mengemukakan banyak teori serta memuatkan pelbagai contoh praktikal untuk dijadikan bahan
kajian dan renungan. Beberapa kajian kes dikemukakan dalam bentuk cerita untuk menarik minat dan memudahkan
pembaca memahami dan menghayatinya. Ia mengupas secara terperinci tentang apa itu multimedia di dalam bilik
darjah.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia memberi panduan untuk guru menggunakan multimedia dengan berkesan di dalam PDPc. Ia mencakupi Apa itu
multimedia di dalam PDPc, Merancang Projek untuk Kurikulum, Bekerja di dalam Kumpulan dan Bekerjasama, Ruang
dan masa, Audiens, Merekabentuk skrin, Struktur baharu dan membuat peta, Interaktiviti, Mengumpul Maklumat dan
Merekabentuk persembahan, Menerima dan memberi respons kepada maklumbalas yang bersift kritik, penilaian
pelajar dan penilaian guru.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru menggunakan multimedia dengan berkesan di dalam PDPc. Ia mencakupi Apa itu
multimedia di dalam PDPc, Merancang Projek untuk Kurikulum, Bekerja di dalam Kumpulan dan Bekerjasama, Ruang
dan masa, Audiens, Merekabentuk skrin, Struktur baharu dan membuat peta, Interaktiviti, Mengumpul Maklumat dan
Merekabentuk persembahan, Menerima dan memberi respons kepada maklumbalas yang bersift kritik, penilaian
pelajar dan penilaian guru.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 5/3/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Pembangunan Profesion Perguruan Perguruan 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,

ITBM: Pengajaran Pakar PSV & PJK
4. Tarikh 4/26/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 101 Essential Lists on Assessment. Ia juga salah satu daripada 7 buah
buku di dalam Siri Pembangunan Profesion Perguruan ITBM. Ia membincangkan konsep dan kaedah pengajaran
sebagai satu profesion keilmuan. Perbincangan di dalam buku ini tertumpu kepada pendidikan peringkat sekolah
rendah. Buku ini mengemukakan banyak teori serta memuatkan pelbagai contoh praktikal untuk dijadikan bahan
kajian dan renungan. Beberapa kajian kes dikemukakan dalam bentuk cerita untuk menarik minat dan memudahkan
pembaca memahami dan menghayatinya. Ia mengupas secara terperinci tentang apa itu pengajaran pakar.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia memberi panduan untuk guru menjadi pakar di dalam bidang perguruan. Ia mencakupi Apa itu Pengajaran pakar,
Pengetahuan Mata Pelajaran, Pengetahuan Kurikulum dan Matlamat Pendidikan, Model PDPc dan Pedagogi Am,
Pengetahuan tentang Empirik dan Kognitif pelajar, Konteks Pendidikan, Pengetahuan tentang SWOT diri,
Pengetahuan Kandungan Pedagogi, Cadangan Memperbaiki Amalan Mengajar dan Implikasi Pengajaran Pakar
kepada Guru dan Pelajar.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru menjadi pakar di dalam bidang perguruan. Ia mencakupi Apa itu Pengajaran pakar,
Pengetahuan Mata Pelajaran, Pengetahuan Kurikulum dan Matlamat Pendidikan, Model PDPc dan Pedagogi Am,
Pengetahuan tentang Empirik dan Kognitif pelajar, Konteks Pendidikan, Pengetahuan tentang SWOT diri,
Pengetahuan Kandungan Pedagogi, Cadangan Memperbaiki Amalan Mengajar dan Implikasi Pengajaran Pakar
kepada Guru dan Pelajar.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 4/26/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Pengukuhan Perguruan ITBM: 100 Panduan 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,
Mengajar Kewarganegaraan PSV & PJK
4. Tarikh 4/18/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 100 Ideas. Ia juga ialah Siri Pengukuhan Perguruan ITNM. Ia
menjelaskan dengan terperinci tentang apa itu Kewarganegaraan dan bagaimana mengajar tentang
kewarganegaraan secara berkesan dan menarik. Ia juga menerangkan tentang 13 Bahagian yang perlu diketahui
oleh Guru. Ia merangkumi Asas, Organisasi, Mengajar, Membentuk kemahiran murid, Mengendalikan majlis pelajar,
membuat pilihanraya olok-olok, pelajaran, mentaksir, Jbahatn, Pejabat dan Agensi Kerajaan, Sukatan pelajaran
Peperiksaan, Belajar dari pihak yang lain dan perkembangan profesional Kewarganegaraan. Ia juga memberi
panduan dan senarai semak lengkap bagi merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik
dan sesuai untuk guru subjek atau menerapkan unsur kewarganegaraan di dalam PDPc subjek masing-masing.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia juga memberi panduan dan senarai semak lengkap bagi merancang strategi dan variasi pengajaran dan
pentaksiran yang terbaik dan sesuai untuk guru subjek atau menerapkan unsur kewarganegaraan di dalam PDPc
subjek masing-masing.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru pelatih bersedia dengan senarai semak lengkap dan merancang strategi dan variasi
pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai apabila mereka masuk ke sekolah.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 4/18/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Pengukuhan Perguruan ITBM: 100 Panduan bgi 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,
Guru Pelatih PSV & PJK
4. Tarikh 4/13/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 100 Ideas. Ia juga ialah Siri Pengukuhan Perguruan ITNM. Ia
menjelaskan dengan terperinci tentang apa itu Guru Pelatih dan Sekolah. Ia juga menerangkan tentang 11 Bahagian
yang perlu diketahui oleh Guru Pelatih. Ia merangkumi Persediaan untuk Latihan, Mengenali Hal Sekolah, Sesis
Pembelajaran, Pengurusan Tingkahlaku, Peranan Pastoral, Pentaksiran dan Pemarkahan, Pembezaan, ICT sebagai
alat Pengajaran, gambaran yang lebih luas, Mencari Pekerjaan dan Maklumat-maklumat lain yang berguna. Ia juga
memberi panduan untuk guru pelatih bersedia dengan senarai semak lengkap dan merancang strategi dan variasi
pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai apabila mereka masuk ke sekolah.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia memberi panduan untuk guru pelatih bersedia dengan senarai semak lengkap dan merancang strategi dan variasi
pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai apabila mereka masuk ke sekolah.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru pelatih bersedia dengan senarai semak lengkap dan merancang strategi dan variasi
pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai apabila mereka masuk ke sekolah.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 4/13/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Panduan Guru ITBM: 101 Senarai Penting bagi 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,
Pembantu Guru PSV & PJK
4. Tarikh 4/8/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 101 Essential Lists on Assessment. Ia juga ialah Siri Panduan Guru
ITBM. Ia menjelaskan dengan terperinci tentang apa itu pentaksiran secara keseluruhan dan pentaksiran yang
positif. Ia juga menerangkan hubungkait pentaksiran dengan Kurikulum Kebangsaan dan pembelajaran murid. Ia
juga memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan
sesuai bagi variasi murid mereka.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai
bagi variasi murid mereka terutamanya bagi guru menyediakan murid-murid yang kompeten selepas peperiksaan
formal Ujian Pentaksiran Sekolah Rendah (UPSR) tidak lagi dilaksanakan.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai
bagi variasi murid mereka terutamanya bagi guru menyediakan murid-murid yang kompeten selepas peperiksaan
formal Ujian Pentaksiran Sekolah Rendah (UPSR) tidak lagi dilaksanakan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 4/8/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul Siri Panduan Guru ITBM: 101 Senarai Penting 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,
tentang Pentaksiran PSV & PJK
4. Tarikh 2/25/2022 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini ialah terjemahan sah daripada buku 101 Essential Lists on Assessment. Ia juga ialah Siri Panduan Guru
ITBM. Ia menjelaskan dengan terperinci tentang apa itu pentaksiran secara keseluruhan dan pentaksiran yang
positif. Ia juga menerangkan hubungkait pentaksiran dengan Kurikulum Kebangsaan dan pembelajaran murid. Ia
juga memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan
sesuai bagi variasi murid mereka.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Ia memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai
bagi variasi murid mereka terutamanya bagi guru menyediakan murid-murid yang kompeten selepas peperiksaan
formal Ujian Pentaksiran Sekolah Rendah (UPSR) tidak lagi dilaksanakan.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Ia memberi panduan untuk guru merancang strategi dan variasi pengajaran dan pentaksiran yang terbaik dan sesuai
bagi variasi murid mereka terutamanya bagi guru menyediakan murid-murid yang kompeten selepas peperiksaan
formal Ujian Pentaksiran Sekolah Rendah (UPSR) tidak lagi dilaksanakan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 2/25/2022
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK FELDA PASOH 3 Kod Sekolah: NBA 6012

1. Nama Guru MOHD SUMALI BIN BASURI

2. Judul English Language Teacher Development Project 3. Bidang: BAHASA INGGERIS,

(ELTDP) Reaource Book- Ideas, Activities & PSV & PJK
Resources for Teachers, by Teachers
4. Tarikh 3/12/2020 5. Masa: 08.00 MALAM
Pembentangan
6. Tempat
Pembentangan
7. Sinopsis
It shows creative, interesting and different approach in details to do English PDPc to attract attention and give more
understanding among pupils. What's more amazing is that these PDPc are collected and presented by real teachers
in rural areas in Sabah. It gives us a lot of ideas to handle weak pupils in class.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

The morale of the book is the level of understanding and participation of even weaker pupils can be handled by how
the teachers can make the class really interesting for them. As long as teachers can attract these pupils, they will
learn something.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

The morale of the book is the level of understanding and participation of even weaker pupils can be handled by how
the teachers can make the class really interesting for them. As long as teachers can attract these pupils, they will
learn something.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

...................................................... ................................................................
(MOHD SUMALI BIN BASURI ) ( )
Tarikh : 3/12/2020