KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF JENJANG SD SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Mata Pelajaran : SBDP

Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda : 35 butir
II. Jawaban Singkat : 10 butir
III Uraian : butir
5
.

No Kompetensi Dasar Kelas / Semester Materi Indikator Soal No Soal

1 2 3 4 5 6
1. 3.1 Memahami reklame VI / 2 Jenis reklame (poster, Diberikan ciri-ciri dari reklame siswa dapat 1
brosur,spanduk,baleho) menentukan jenis reklame tersebut.
VI / 2 Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk 2
jenis reklame berdasarkan sifatnya dengan
benar
VI / 2 Diberikan suatu pernyataan, siswa dapat 3
menentukan jenis reklame berdasarkan tujuan
dengan benar.
VI / 2 Siswa dapat menyebutkan pengertian reklame 4
VI / 2 Disajikan gambar reklame, Siswa dapat 5
menyebutkan contoh reklame dengan benar.
VI / 2 Siswa dapat membedakan contoh-contoh 6
reklame
VI / 2 Diberikan gambar poster,Siswa dapat 7
menentukan pesan yang disampaikan dalam
 poster tersebut.
VI / 2 Diberikan cerita suatu kegiatan siswa dapat 8
menentukan ilustrasi/ rancanganmembuat
spanduk dengan benar.
VI / 2 Diberikan diskripsi jenis reklame, siswa dapat 9
menentukan nama reklame tersebut dengan
benar.
3.2 Memahami interval nada VI / 2 Pengertian Interval Diberikan diskripsi tangga nada,Siswa dapat 10
secara individu dan berkelompok nada,nama-nama menentukan pengertian dari interval dengan
interval nada dan benar
tangga nada
VI / 2 Diberikan salah satu nama dalam interval nada, 11,12
siswa dapat menentukan arti nama interval nada
tersebut dengan benar.
VI / 2 Interval nada mayor Siswa dapat menentukan rumus interval tangga 13
diatonic mayor
Interval nada mayor Diberikan tangga nada diatonis mayor atau minor 14
Siswa dapat menentukan jarak nada tersebut
dengan benar
VI / 2 Disiapkan pernyataan tidak lengkap tentang 15
tangga nada G mayor,Siswa dapat menentukan
permulaan nada pada G mayor dengan benar.
VI / 2 Interval harmonis Siswa dapat menyebutkan pengertian dari tangga 16
dalam tangga nada C nada natural
VI / 2 Siswa dapat menyebutkan anggota nada pada 17
tangga nada natural
3.3 Memahami penampilan tari VI / 2 Tari kreasi bentuk Disajikan uraian tari tunggal, siswa dapat 18
kreasi daerah tunggal menentukan jenis tarian tunggal tersebut dengan
benar
 VI / 2 Disajikan diskripsi gerak Tari Kandagan, siswa 19
dapat menentukan nama gerakan dalam tarian
tersebut
VI / 2 Siswa dapat menentukan property yang 20
digunakan dalam tari Kandangan dengan benar
VI / 2 Tari berpasangan, Disajikan tema suatu tarian berpasangan, siswa 21
unsur-unsur tari dapat menentukan nama tarian sesuai daerah
asalnya
VI / 2 Disajikan tabel nama-nama tarian, siswa dapat 22
menentukan jenis tarian berpasangan dengan
benar
VI / 2 Disajikan pernyataan nama-nama tarian dan 23
daerah asalnya, siswa dapat menentukan jenis
tarian dengan daerah asalnya yang sesuai
VI / 2 Disajikan tari daerah siswa dapat menentukan 24
peran tari tersebut dengan benar
VI / 2 Unsur-unsur tari kreasi Disajikan pernyataan suatu tarian daerah,Siswa 25
daerah dapat menentukan property/pola lantai yang
biasa di tampilkan dengan benar
VI / 2 Disajikan uraian tentang seni kreasi daerah, 26
siswa dapat menentukan upaya melestarikannya
dengan benar
3.4 Memahami patung VI / 2 Pengertian seni Disajikan diskripsi tentang suatu karya seni, 27
patung,bahan dan Siswa dapat menentukan maksud/makna dari
tehnik, pameran karya karya seni tersebut.
seni
VI / 2 Jenis-jenis patung Disajikan pernyataan tujuan pembuatan patung, 28
Siswa dapat menentukan jenis patung
berdasarkan fungsinya dengan benar
 VI / 2 Teknik pembuatan Disajikan suatu kegiatan dalam membuat patung, 29
patung siswa dapat menentukan Teknik membuat patung
dengan benar
VI / 2 Siswa dapat menyebutkan bahan dalam membuat 30
patung dengan benar
VI / 2 Disiapkan gambar kegiatan membuat patung, 31
Siswa dapat menentukan tehnik pembuatannya
dengan benar
VI / 2 Disajikan gambar patung, siswa dapat menjawab 32
pertanyaan yang sesuai dengan gambar
VI / 2 Bahan-bahan dalam Siswa dapat menentukan bahan yang sesuai 33
pembuatan patung dengan alat pembuatan patung dengan benar
VI / 2 Siswa dapat membedakan bahan-bahan yang 34
tidak sesuai digunakan untuk membuat patung
dengan tekni memahat.
Siswa dapan menentukan bahan-bahan yang 35
dapat digunakan untuk membuat patung.
1. 3.1 Memahami reklame VI / 2 Jenis reklame (poster, Siswa dapat menentukan jenis-jenis reklame 36
brosur,spanduk,baleho) dengan benar
VI / 2 Disajikan tujuan pembuatan reklame, siswa dapat 37, 38
menyebutkan jenis dari reklame tersebut
VI / 2 Interval nada mayor Disajikan penggalan notasi lagu, siswa dapat 39
menyebutkan nada yang paling rendah
VI / 2 Interval nada mayor Disajikan interval nada siswa dapat menentukan 40
jarak nada mayor
VI / 2 Tari kreasi daerah Siswa dapat menyebutkan orang yang 41
menciptakan gerak tari
VI / 2 Unsur-unsur tari kreasi Siswa dapat menjawab pertanyaan yang 42
daerah berkaitan dengan unsur tari
VI / 2 Tari kreasi daerah Disajikan nama dan peran tari, siswa dapat 43
menyebutkan daerah asalnya
VI / 2 Jenis-jenis karya Disajikan deskripsi sebuah patung, siswa dapat 44
patung menyebutkan jenis patungnya
VI / 2 Teknik pembuatan Disajikan cara membuat patung, siswa dapat 45
karya patung menyebutkan Teknik pembuatan patung
VI / 2 Langkah-langkah Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah 46
pembuatan reklame pembuatan salah satu jenis reklame
VI / 2 Reklame komersial Siswa dapat menentukan perbedaan dan 47
dan non komersial persamaan reklame komersial dan non komersial
VI / 2 Interval nada Siswa dapat menyebutkan pengertian terts dan 48
kuart pada interval nada
VI / 2 Tari kreasi daerah Siswa dapat menyebutkan minimal 3 tari kreasi 49
daerah dan asalnya.
VI / 2 Teknik pembuatan Siswa dapat menyebutkan minimal 3 bahan apa 50
patung saja yang digunakan untuk pembuatan patung
dengan teknik cor