PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Dermojoyo No. 19 Nganjuk Kode Pos : 64418
Telepon (0358) 321667 Fax. (0358) 326477
www.dispendik.nganjukkab.go.id.

INSTRUMEN VERIFIKASI KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

(KOSP)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : …………………….

Alamat Sekolah : ……………………
Nama Pengawas : ……………………
KET
NO. KOMPONEN DESKRIPSI/ INDIKATOR
Ada Tdk ada
1. COVER / HALAMAN Memuat Logo dan nomenklatur Pemda Kab. Nganjuk yang vv
JUDUL sesuai
Memuat Judul yang tepat v
Memuat Tahun pelajaran
Memuat Alamat lengkap sekolah
Memuat Tahun Penyusunan
2. LEMBAR Memuat kalimat pengesahan yang dirumuskan dengan jelas
PENGESAHAN Memuat tempat dan tanggal penetapan, nama, NIP (bila
PNS), dan tanda tangan kepala sekolah sebagai pihak yang
menetapkan, beserta stempel sekolah
Memuat jabatan, nama, dan tanda tangan ketua komite
sekolah sebagai pihak yang menyetujui beserta stempel
komite sekolah
Memuat, jabatan, nama, NIP, dan tanda tangan kepala dinas
(yg diberi tugas) sebagai pihak yang mengesahkan beserta
stempel
3. KATA PENGANTAR Memuat kata Pengantar
4. DAFTAR ISI Memuat daftar isi dari seluruh Dokumen dan kesesuaian
dengan halaman
5 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Berisi dasar pemikiran penyusunan kurikulum serta dikaitkan
dengan rapor pendidikan
B. Landasan Hukum Undang-undang No. 20 thn 2003 tentang Sisdiknas
Permendikbud No. 111 thn 2014 tentang Bimbingan dan
Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Peraturan Pemerintah No. 57 Tahun 2021 Tentang Standar
Nasional Pendidikan
Permendikbudristek No 5 Tahun 2022 Tentang Standar
kompetensi Lulusan
Permendikbudristek No 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi
Permendikbudristek No 16 tahun 2022 tentang Standar Proses
Permendikbudristek No 21 Tahun 2022 Tentang Standar
Penilaian Pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah
Kepmendikbudristek No 262 Tahun 2022 Tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Tahun 2022
Keputusan kepala BSKAP no 033/ H/KR /2022 Tentang
Capaian Pembelajaran
Keputusan kepala BSKAP no 009/ H/KR /2022 Tentang
Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila
 KET
NO. KOMPONEN DESKRIPSI/ INDIKATOR
Ada Tdk ada
pada Kurikulum Merdeka
C. Karakteristik (Cara Analisa karakteristik satuan pendidikan ada 4 pilihan,
Satuan dipilih salah satu, dilihat pada panduan pengembangan KOSP)
Pendidikan
6. BAB II. VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Visi Visi mencerminkan profil dan cita-cita bersama warga sekolah
B. Misi Misi sekolah merupakan tindakan strategis yang akan
dilaksanakan untuk mencapai visi sekolah
Merupakan rumusan mengenai tahapan atau langkah untuk
C. Tujuan Pendidikan
mewujudkan pencapaian pada kurun waktu tertentu berkait
tingkat Satuan
dengan Pemulian Pembelajaran. dengan ciri-ciri:
Pendidikan
1) sesuai dengan visi, 2) dapat diukur, dan 3) terjangkau.
7. BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
Mengatur muatan kurikulum beserta alokasi waktu permata
pelajaran sesuai struktur kurikulum yang berlaku
A. Intrakurikuler
Pembelajaran berisi muatan mata pelajaran dan muatan
tambahan lainnya jika ada (mulok),
Menjelaskan pengelolaan Projek yang mengacu pada profil
pelajar Pancasila baik menggunakan sistem reguler maupun
B. Projek Penguatan sistem Blok. Kegiatan projek profil dirancang terpisah dari
Profil Pelajar intrakurikuler untuk menguatkan upaya pencapaian
Pancasila kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila
melalui tema dan pengelolaan projek berdasarkan dimensi dan
fase
Memuat pengaturan pelaksanaan ekstrakurikuler yang
meliputi muatan jenis, tujuan maupun pelaksanaan
C. Ekstrakurikuler ekstrakurikuler. Kegiatan kurikuler yang dilakukan di luar jam
belajar di bawah bimbingan dan pengawasan satuan
pendidikan
Memuat kriteria kenaikan kelas dengan mempertimbangkan :
Laporan Kemajuan Belajar, Laporan Pencapaian PPPPP,
Portopolio peserta didik, prestasi akademik dan non akademik,
D. Pelaporan
Ekstrakurikuler , penghargaan peserta didik dan tingkat
Kemajuan Belajar
Kehadiran.
Memuat kriteria dan syarat kenaikan kelas bagi ABK/ Inklusi
(bila ada)
8 BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Mengacu pada kalender pendidikan yang diterbitkan oleh
Dinas Pendidikan, berisi rincian waktu dan kegiatan sekolah
dalam satu tahun ajaran.
Memilih perencanaan pembelajaran, ada 4 pilihan dipilih salah
satu, dilihat pada panduan pengembangan KOSP)
9 BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
Evaluasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
dilaksanakan mandiri dan bertahap sesuai dengan konteks,
kebutuhan, dan kemampuan satuan Pendidikan. Pelaksanaan
evaluasi ada 4 pilihan
Pendampingan dan pengembangan profesional ditekankan
pada prinsip reflektif dan pengembangan diri bagi pendidik,
serta menggunakan alat penilaian yang jelas dan terukur.
Dijelaskan Pendampingan dan pengembangan professional
yang dilakukan oleh KS (lihat Panduan dan pengembangan
KOSP)
10 BAB VI PENUTUP
Memuat penekanan mengenai keberadaan dan fungsi KOSP
dan harapan/ajakan kepada seluruh pemilik kepentingan untuk
memedomaninya.

11 LAMPIRAN- 1. SK Tim Pengembang KOSP

LAMPIRAN 2. Laporan hasil analisis konteks / SWOT atau sesuai yang
 KET
NO. KOMPONEN DESKRIPSI/ INDIKATOR
Ada Tdk ada
dilakukan sekolah
3. Analisis Capaian pembelajaran, Tujuan Pembelajaran dan
ATP
4. Contoh Modul Ajar
5. Contoh Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
6. Penjabaran pilihan tema dan topik spesifik yang menjadi
projek pada tahun pelajaran tersebut

KESIMPULAN
.................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
CATATAN PEMBINAAN
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

Nganjuk, …………………..... Pengawas SD

Kepala Sekolah ……………

......................................................... .........................................................
NIP. NIP.