RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

EKONOMI KREATIF

Dosen:

Prof. Dr. Eeng Ahman, MS. (1051)

Dr. Susanti Kurniawati, M.Si. (2689)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No.Dok :
Revisi :
EKONOMI KREATIF Tanggal :
Halaman:
Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Dr. Susanti Kurniawati, M.Si Prof. Dr. Disman, MS. Dr. Neti Budiwati, M.Si.
NIP. 197601112009122003 NIP.195902091984121001 NIP. 196302211987032001
Dosen TPK Program Studi Ketua Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Nama Mata Kuliah : Ekonomi Kreatif
Kode Mata Kuliah : PE436
Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Pilihan Program Studi (MKKPPS)
Bobot SKS : 2 SKS
Jenjang : Sarjana (S-1)
Semester : 7
Prasyarat : Ekonomi Manajerial
Status (wajib/ pilihan) : Pilihan
Nama dan Kode Dosen : Prof. Dr. Eeng Ahman, MS. (1051)
Dr. Susanti Kurniawati, M.Si. (2689)

2
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Ekonomi Kreatif merupakan mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi FPEB UPI. Dalam
Mata kuliah ini mahasiswa mempelajari berbagai pengetahuan konsep dasar ekonomi kreatif, sejarah perkembangan ekonomi kreatif,
konsep kreativitas dan inovasi, konsep kota kreatif, industry kreatif, dan daya saing ekonomi kreatif dan industri kreatif. Dalam mata kuliah
ini mahasiswa mendiskusikan pengembangan industry kreatif dan potensi kota kreatif yang memiliki kontribusi IPTEK dan pengembangan
budaya. Melalui kegiatan perkuliahan tatap muka/tatap maya dan tugas terstruktur yang berorientasi student centre diharapkan mahasiswa
memahami konsep dasar ekonomi kreatif. pengembangan kota kreatif dan menyusun rancangan bisnis kreatif. Penilaian proses yang
dilaksanakan saat proses pembelajaran berlangsung. Penilaian hasil belajar dilaksanakan pada tengah semester dengan teknik tes tertulis
dan akhir semester dengan menilai proposal usaha produk kreatif. Nilai akhir mata kuliah ini menggunakan Penilaian Acuan Patokan.

3. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Dirujuk

S1 Menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, dan religius, yang berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik.
KU1 Mampu mengintegrasikan kecakapan belajar dan berinovasi, penguasaan teknologi dan informasi, pengembangan karir, dan
kecakapan hidup untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
P5 Menguasai konsep teoritis kewirausahaan.
KK4 Mampu menerapkan konsep teoritis kewirausahaan dalam bidang pendidikan ekonomi.

4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

S1.1 Menginternalisasikan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, dan religius, yang berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik dengan mengembangkan ekonomi kreatif yang
berlandaskan pada pengembangan jati diri bangsa dan penguasaan IPTEK.
KU1.1 Mampu mengembangkan penguasaan IPTEK dalam Ekonomi Kreatif yang menerapkan nilai humaniora untuk mengembangkan
perekonomian negara.
P5.1 Mampu menjelaskan pentingnya ekonomi kreatif sebagai ekonomi baru.
P5.2 Mampu menjelaskan perkembangan sejarah perkembangan ekonomi kreatif.
P5.3 Mampu menjelaskan pengertian dan konsep tentang kreativitas dan inovasi.
P5.4 Mampu mengidentifikasi pola pikir kritis, analistis, dan kreatif.

3
 P5.5 Mampu menjelaskan keterkaitan kota dan kreatif yang membentuk kota kreatif.
P5.6 Mampu menjelaskan konsep dan inisiasi pengembangan kota kreatif baik di Indonesia dan dunia.
P5.7 Mampu mengidentifikasi jenis industri kreatif berdasarkan sub sektor industri kreatif.
P5.8 Mampu membedakan industri kreatif dan ekonomi kreatif.
P5.9 Mampu menjelaskan interaksi triple helix dalam mengembangkan ekonomi kreatif.
P5.10 Mampu mengidentifikasi potensi pasar industri kreatif.
P5.11 Mampu menjelaskan peranan modal baik riil maupun non riil untuk mengembangkan usaha dan meningkatkan nilai tambah serta
daya saing.
KK4.1 Mampu menerapkan konsep teoritis kewirausahaan dalam implementasi ekonomi kreatif dan industri kreatif yang berdaya saing.

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
1 S1.1 ; KU1.1 1. Deskripsi perkuliahan Synchronous 2 x 50 - -
Orientasi perkuliahan 2. Rencana Pembelajaran • Mahasiswa bersama dosen menit
Semester (RPS) melaksanakan tatap muka/tatap
3. Aturan perkuliahan maya untuk mengeksplorasi
4. Etika perkuliahan deskripsi perkuliahan, RPS,
aturan perkuliahan, dan etika
perkuliahan.
• Mahasiswa diminta membuat
grup whatsapp
• Penyajian tentang pengembangan
bahan ajar dan Peta Konsep
Ekonomi Kreatif

Asynchronous
• Mahasiswa diminta untuk
mengisi kuesioner awal melalui
google form
• Self study melalui spot.upi.edu

4
Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
2 P5.1 1. Definisi ekonomi kreatif Synchronous 2 x 50 - 3, 4
2. Konsep dasar ekonomi kreatif Melalui link zoom dibahas konsep menit
3. Perbedaan ekonomi kreatif dasar ekonomi kreatif
dan ekonomi konvensional
4. Mengapa ekonomi kreatif Asynchronous
perlu dikembangkan Mahasiswa mempelajari ekonomi
kreatif dari spot.upi.edu dan
berbagai sumber.

3 P5.2 Gelombang Peradaban Ekonomi: Asynchronous 2 x 50 - 1, 3

1. Evolusi ekonomi kreatif Mahasiswa mempelajari peradaban menit
2. Sejarah perkembangan ekonomi kreatif dari berbagai
ekonomi kreatif dunia sumber

4 P5.3 Kreativitas: Asynchronous 2 x 50 Tugas individu: 4

1. Pengertian dan konsep Mahasiswa mempelajari kreativitas menit Pertanyaan
kreativitas dari bacaan dan jurnal, dari terstruktur tentang
2. Konteks berpikir kreatif spot.upi.edu, google classroom dan kreativitas dan
3. Pola pikir kreatif sumber lainnya inovasi.
4. Karakteristik kreativitas
5. Siklus kreativitas
6. Sejarah perkembangan
ekonomi kreatif di Indonesia

5 P5.3 Inovasi: Synchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 4

1. Definisi inovasi
2. Makna inovasi
3. Tahapan dan proses inovasi
4. Jenis inovasi
Melalui link zoom dosen menit Mengidentifikasi dan
memaparkan konsep dasar inovasi mempresentasikan
dan mahasiswa mempresentasikan produk barang dan
barang dan produk inovatif dan jasa inovatif
menganalisis bersama-sama

5
Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
6 P5.4 Sumber Daya Kreatif: Synchronous : 2 x 50 Tugas individu: 1, 3
1. Sumber Daya Manusia Membahas melalui zoom tentang menit Membuat peta konsep
kreatif dan inovatif pola pikir kritis, analitis dan kreatif. sumber daya manusia
2. Daya kreativitas dan hasil kreatif
berpikir kreatif Asynchronous
3. Pengembangan sumber daya Mahasiswa mempelajari sumber
kreatif daya kreatif melalui berbagai
4. Sumber Daya Manusia sumber
kreatif dan inovatif

7 P5.5 Pemikiran kota kreatif: Asynchronous : 2 x 50 Tugas individu: 5

1. Demografi kelas kreatif Mahasiswa mempelajari pemikiran menit Rangkuman
(creative class) kota kreatif melalui spot.upi.edu, pemikiran kota
2. Keterkaitan kota dan google classroom, dan dari berbagai kreatif
kreativitas sumber
3. Inisiatif Creative Cities
Network (UNESCO)

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 P5.6 Inisiatif Pengembangan Kota Synchronous : 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 5
Kreatif: Dosen dan mahasiswa menit Essay: Analisis
1. Kota kreatif dunia menerangkan materi tentang perkembangan kota
2. Konsep kota kreatif di pengembangan kota kreatif melalui kreatif di Indonesia
Indonesia zoom.
3. Inisiasi kota kreatif di
Indonesia Asynchronous
4. Inisiatif Creative Cities (The Mahasiswa mempelajari kembali
British Council). materi yang telah di sampaikan di
spot.upi.edu, dan memperkaya
Kota Kreatif yang Kontekstual: wawasan dengan mempelajari
5. Dari kota/kabupaten menuju

6
Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
kawasan kreatif materi kota kreatif melalui sumber
6. Manajemen dan branding belajar di internet.
destinasi
7. Studi Kasus 1: Kain Endek
dan Songket Sidemen Bali
8. Studi Kasus 2: Branding
Destinasi Kabupaten
Karangasem, Bali

10 P5.7 Industri Kreatif: Asynchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 4

1. Definisi industri kreatif
2. Karakteristik industri kreatif
3. Klasifikasi industri kreatif
4. Peranan dan peluang industri
kreatif
Mahasiswa mempelajari menit Mencari
perkembangan Kota kreatif melalui perkembangan lokasi
spot.upi.edu dan sumber belajar industri kreatif.
dari internet lainnya

11 P5.8 Industri Kreatif dan Ekonomi Asynchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 4

Kreatif:
1. Hakikat dan inti ekonomi
kreatif
2. Peran ekonomi kreatif
3. Membentuk ekonomi kreatif
4. Keterkaitan industri kreatif
dan ekonomi kreatif
5. Perkembangan industri
kreatif
Project Based Learning menuntun menit Project Based
mahasiswa unuk melakukan riset Learning:
dengan metode ilmiah yang Mengambil sampel
dilaporkan dan dipublikasi dalam usaha kecil kreatif
jurnal. dan dianalisis SWOT
nya

12-13 P5.9 Aktor Penggerak Ekonomi Synchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 3

Kreatif: Membahas melalui zoom tentang menit Project Based
1. Aktor utama pengembangan aktor penggerak ekonomi kreatif Learning:
ekonomi kreatif.

7
Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
2. Peran aktor ekonomi kreatif Asynchronous Menambahkan
3. Pemegang kepentingan Mahasiswa mempelajari kembali analisis peranan aktor
ekonomi kreatif materi yang telah di sampaikan di ekonomi kreatif.
4. Sinergi antar pemangku spot.upi.edu
kepentingan kreatif
5. Kreativitas dalam kinerja
bisnis

14 P5.10 Potensi dan Pangsa Pasar Asynchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 3

Industri Kreatif: Mahasiswa mempelajari kembali menit Project Based
1. Core Creative Industry, materi yang telah di sampaikan di Learning:
Forward and Backward spot.upi.edu dan sumber belajar Menambahkan
Linkage Creative Industry dari internet lainnya analisis peluang pasar
2. Potensi kekayaan alam dan industri kreatif.
budaya sebagai sumber
inspirasi kreatif
3. Potensi pasar industri kreatif
4. Daya saing industri kreatif
5. Kendala pelaku industri kreatif
di Indonesia

15 P5.11 Modal Dasar dan Pilar Ekonomi Synchronous 2 x 50 Tugas kelompok: 2, 4

Kreatif: Membahas melalui zoom tentang menit Penyusunan artikel
1. Modal dasar ekonomi kreatif modal dasar dan pilar ekonomi jurnal berdasarkan
2. Pilar ekonomi kreatif kreatif Project Based
3. Komponen inti dan Learning
pendukung ekonomi kreatif Asynchronous
Mahasiswa mempelajari kembali
materi yang telah di sampaikan di
spot.upi.edu

8
 Minggu CPMK Bahan Kajian/Materi Ajar Pendekatan/Metode Waktu Penilaian Rujukan
ke Pembelajaran
16. UJIAN AKHIR SEMESTER

6. Daftar Rujukan
1. Marie Elka Pangestu. 2014. Ekonomi Kreatif: Kekuatan Baru Menuju 2025. Jakarta: Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif RI
2. Marie Elka Pangestu. 2014. Pengembangan Ekonomi Kreatif Indonesia 2025. Jakarta: Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif RI
3. R.A. Purnomo. 2013. Ekonomi Kreatif Pilar Pembangunan Inodonesia. Nulisbuku.com.
4. Suryana. 2012. Ekonomi Kreatif Ekonomi Baru: Mengubah Ide dan Menciptakan Peluang. Jakarta: Salemba Empat
5. M. Tayyiba, dkk. 2013. Buku Putih Kota Kreatif: Ekosistem yang Mencipta. Bandung: ICCN
6. Artikel dan Jurnal Terkait