RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMP
MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
KELAS/SEMESTER : VIII / II
WAKTU : 2x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI :
Menggunakan Perangkat Lunak pemrograman untuk membuat program sederhana

B. KOMPETENSI DASAR :
Membuat program sederhana dengan tahapan yang benar

C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat membuat program sederhana dengan tahapan yang benar

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

a. Mengetahui tahap-tahap membuat program
b. Mengetahui kode program yang digunakan
c. Menggunakan perintah masukan ( berupa Input TextBox )
d. Menggunakan perintah Keluaran ( berupa Output TextBox )
e. Menggunakan operator-operator aritmatika
f. Menggunakan hirarki operator-operator aritmatika

E. MATERI PEMBELAJARAN:
Pembuatan program sederhana dengan tahapan yang benar

F. METODE PEMBELAJARAN :
Praktikum, Tanya Jawab, Latihan Soal

G. LANGKAH –LANGKAH PEMBELAJARAN :

Pertemuan Pertama :
No. Kegiatan Belajar Waktu Metode
1. Pendahuluan 5’ Informatif
Apersepsi :
1. Mempersiapkan LAB Komputer untuk pembelajaran
(Menyalakan komputer, mengaktifkan user masing-
masing siswa).
2. Mempersiapkan program presentasi pembelajaran.

Motivasi :
 Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa
tentang materi yang akan diajarkan dengan
melakukan pertanyan-pertanyaan.
 Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai

Hal : 1
 berkaitan dengan pembuatan program sederhana
dengan tahapan yang benar
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
a. Mengetahui tahap-tahap membuat program
b. Mengetahui kode program yang digunakan
c. Menggunakan perintah masukan ( berupa Input
TextBox )

b. Elaborasi :
a. Siswa menyimak dan mencatat penjelasan
b. Siswa mengemukakan pendapat atau pertanyaan
secara lisan tentang tahap-tahap membuat program,
2. Mengetahui kode program yang digunakan , dan 15’
penggunakan perintah masukan ( berupa Input
TextBox )

c. Konfirmasi :
 Melakukan tanya jawab berkaitan dengan tahap-
tahap membuat program, Mengetahui kode
program yang digunakan dan penggunakan
perintah masukan ( berupa Input TextBox )
 Melakukan pendekatan kepada siswa yang belum
jelas benar.

Penutup
 Memberikan rangkuman materi
 Memberikan penugasan yang berkaitan dengan
3. 20’
tahap-tahap membuat program, Mengetahui kode
program yang digunakan , dan penggunakan
perintah masukan ( berupa Input TextBox )
 Menutup user komputer yang aktif

Pertemuan Kedua :
No. Kegiatan Belajar Waktu Metode
1. Pendahuluan 10’ Informatif
Apersepsi :
1. Mempersiapkan LAB Komputer untuk pembelajaran
(Menyalakan komputer, mengaktifkan user masing-
masing siswa).
2. Mempersiapkan program presentasi pembelajaran.

Motivasi :
 Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa
Hal : 2
 tentang materi yang akan diajarkan dengan
melakukan pertanyan-pertanyaan.
 Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai
berkaitan dengan Pengenalan Ms. Visual Basic
dan pembuatan program sederhana
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
a. Menggunakan perintah Keluaran (Output)
b. Menggunakan operator-operator aritmatika
c. Menggunakan hirarki operator-operator aritmatika
b. Elaborasi :
a. Siswa menyimak dan mencatat penjelasan
b. Siswa dapat mempraktekan setiap kegiatan
penggunakan perintah Keluaran (Output) dan
penggunakan operator-operator aritmatika
2. c. Siswa mengemukakan pendapat atau pertanyaan 10’
secara lisan tentang penggunakan perintah
Keluaran (Output) dan penggunakan operator-
operator aritmatika
c. Konfirmasi :
 Melakukan tanya jawab berkaitan dengan dengan
penggunakan perintah Keluaran (Output) dan
penggunakan operator-operator aritmatika
 Melakukan praktek pembutan program sederhana
 Melakukan pendekatan kepada siswa yang belum
jelas benar.
Penutup
 Memberikan rangkuman materi
3.  Memberikan penugasan yang berkaitan dengan 20’
dengan penggunakan perintah Keluaran (Output)
dan penggunakan operator-operator aritmatika
 Menutup user komputer yang aktif

H. SUMBER BELAJAR :
LKS dari Pesona Edu Solution
Buku handout Visual Basic 6.0
I. PENILAIAN
Penilaian hasil :

Teknik Bentuk
Indikator Penilaian Instrumen
Penilaian Instrumen
Mengetahui tahap-tahap Tes Tulis Uraian Jelaskan tahap-tahap pembuatan
pembuatan program program dalam visual basic

Mengenal perintah-perintah Tes Tulis Uraian Sebutkan 3 Macam perintah visual

visual basic basic beserta kegunaannya
Hal : 3
Mengetahui perintah input Tes tulis Uraian Jelaskan kegunaan dari Inputbox
visual basic
Mengetahui operator-operator Tes tulis Uraian Tuliskan macam-macam operator
aritmatika aritmatika beserta hirarkinya
Membuat program untuk Praktek Uraian Buatlah program untuk menghitung
menghitung nilai raport nominal dari data yang diinput dengan
textbox
Skor Nilai : Skor perolehan X …….

No. Jawaban Skor Nilai

1. Tahap-tahap pembuatan program adalah : 10
a. Deklarasi
b. Input
c. Proses
d. Output
2. Macam-macam fungsi numeric dan kegunaannya 10
Int = digunakan untuk menghasilkan angka tanpa desimal
Sqr = mencari nilai akar kuadrat
Sgn = menentukan tanda dari sebuah angka
Print = digunakan untuk mencetak hasil di form
Rem = digunakan untuk memberi keterangan dalam program
3. Inputbox digunakan untuk memasukan data dari luar program 10
4. macam-macam operator aritmatika beserta hirarkinya
a. * 10
b. ^
c. /
d. Sqr
e. + , -
f. Str – val
Buatlah program kasir untuk menghitung nominal pembayaran
5 dengan menggunakan input dan output TextBox, serta proses 60
pada CommandButton
Variable yang digunakan adalah :
a. input text 1 s/d 8
b. mengubah properti text
c. menuliskan kode project pada CommandButton
d. Menjawab pertanyaan dari kesimpulan praktek, membuat
Laporan, catatan program di LKS
Jumlah Skor 100

Jakarta, 17 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

(HS) (MA)
Hal : 4
Hal : 5