KEBIJAKAN KOLONIAL BELANDA

Anggota Kelompok:
1. Adam Fatkhur Rahman (01)
2. Deby Ayu Aryanto (07)
3. Izza Salsabilla Al-Mufidah (15)
4. Mahandaru Surya Ningrum (19)
5. Muhammad Akbar Diki A. (22)
6. Ramadhani Wendy F. (29)
7. Rolita Ayudhea Rahmawati (32)

SMA NEGERI 1 KUTOREJO

Jln. Lapangan No. 2, Pulo, Kutorejo, Kec. Kutorejo, Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur 61383
Tahun Ajaran 2022/2023
 Kata Pengantar
Puji Syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan Rahmat dan
karunianya yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk Menyusun makalah ini. Makalah
ini disusun dalam rangka memahami dan menggali lebih dalam tentang dampak kebijakan
pemerintahan kolonial Hindia Belanda di Indonesia. Makalah ini diawali dengan latar belakang
kedatangan Belanda ke Indonesia dan motif di balik kolonialisme. Kami juga akan membahas
kebijakan-kebijakan yang paling kontroversial. Seperti sistem tanam paksa yang memengaruhi
kehidupan petani, pembatasan Pendidikan yang menghambat perkembangan intelektual, serta
pemisahan kelompok etnis yang berdampak pada hubungan antar kelompok. Selain itu, kami juga
akan mengulas tentang Upaya pemerintahan colonial dalam menerapkan politik etis sebagai respon
terhadap kritik.
Dengan makalah ini, kami berharap pembaca dapat memperoleh wawasan lebih mendalam
tentang sejarah dan akibat dari kebijakan pemerintahan colonial Hindia-Belanda di Indonesia. Semoga
makalah ini dapat memberikan gambaran yang jelas tentang perjalanan sejarah kita dan menginspirasi
semangat untuk menjaga persatuan, mengahargai perjuangan nenek moyang, serta mendorong
Pembangunan masa depan yang baik.
Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan makalah ini, serta kepada semua pembaca yang telah memberikan perhatian dan waktu
untuk membaca karya ini. Semoga makalah ini bermanfaat.

Senin, Agustus 2023

Penulis
 Daftar Isi
Cover
Kata Pengantar......................................................................................................................................ii
Daftar Isi..............................................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah......................................................................................................................1
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................................................1
A. Tujuan Umum........................................................................................................................1
B. Tujuan Khusus.......................................................................................................................1
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................................................2
1. Bagi Pembaca........................................................................................................................2
Pemahaman Sejarah...................................................................................................................2
Pembelajaran.............................................................................................................................2
Kaitan Dengan Masa Kini..........................................................................................................2
2. Bagi Penulis...........................................................................................................................2
Pemahaman Yang Mendalam....................................................................................................2
Keterampilan Penelitian.............................................................................................................2
Analisis Kritis............................................................................................................................2
E. Historiografi Yang Relevan.......................................................................................................2
A. Historiografi Nasionalisme Indonesia................................................................................2
B. Historiografi Kolonial........................................................................................................3
C. Historiografi Eropa Dan Hubungan Internasional..............................................................3
D. Historiografi Budaya Dan Indentitas..................................................................................3
E. Historiografi Perlawanan Dan Gerakan Nasionalisme.......................................................3
F. Historiografi Ekonomi Dan Sosial.....................................................................................3
BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................................................4
A. Sejarah Kedatangan Kolonial Hindia-Belanda Di Indonesia..................................................4
1. Awal Abad Ke-17:.............................................................................................................4
2. Penguasaan Teritorial:.......................................................................................................4
3. Sistem Tanam Paksa:.........................................................................................................4
4. Pembatasan Pendidikan Dan Politik Etis:..........................................................................4
5. Perlawanan Dan Nasionalisme:..........................................................................................4
B. Kebijakan Kolonial Belanda..................................................................................................4
C. Berakhirnya Kebijakan Kolonial Hindia-Belanda Di Indonesia.............................................4
1. Perang Dunia II:.................................................................................................................4
2. Proklamasi Kemerdekaan:.................................................................................................5
 3. Perang Kemerdekaan:........................................................................................................5
4. Pengakuan Internasional:...................................................................................................5
5. Pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI):............................................5
D. Tujuan Kebijakan Kolonial Hindia-Belanda Di Indonesia.....................................................5
E. Manfaat..................................................................................................................................5
F. Ruang Lingkup......................................................................................................................6
BAB III PENUTUP...............................................................................................................................7
Kesimpulan........................................................................................................................................7
Saran..................................................................................................................................................7
Daftar Pustaka.......................................................................................................................................8
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Hindia-Belanda atau iIndia Timur Belanda adalah sebuah daerah pendudukan Belanda yang
wilayahnya saat ini dikenal dengan nama Republik Indonesia. Hindia-Belanda dibentuk sebagai hasil
dari nasionalisasi koloni-koloni Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) yang berada di bawah
pemerintahan Belanda pada tahun 1800. Kedatangan Hindia-Belanda di Indonesia pada abad ke-17
memiliki dampak yang mendalam pada sejarah negara ini.
Peristiwa ini menjadi salah satu episode penting dalam kolonialisme eropa yang telah membentuk
Nasib, budaya, dan Masyarakat Indonesia. Pada periode ini, Perusahaan Hindia-Timur atau
Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) mendominasi perdagangan, ekonomi, dan politik di
wilayah ini. Membentuk dasar dari apa yang akan menjadi kolonialisme Belanda yang
berkepanjangan.
Pada akhir abad ke-19, mulai muncil perhatian terhadap orang pribumi. Politik colonial Belanda
berkembang menuju gagasan yang menyatakan bahwa politik colonial Belanda tidak boleh lagi hanya
bersandar sepenuhnya pada prinsip-prinsip ekonomi liberal. Kebijakan pemerintah Belanda pun mulai
berubah. Eksploitasi terhadap Indonesia mulai berkurang. Kebijakan ini kemudian dinamakan sebagai
“Politik Etis” dan pertama kali dikemukakan oleh Van Dventer melalui majalah De Gids dalam artikel
berjudul “Eenschuld”. Indonesia yang mengalami perubahan dalam bidan gpendidikansetelah
dilaksanakannya politik etis pada wal abad ke-19 oleh pemerintah colonial Belanda.

B. Rumusan masalah
a. Bagaimana proses kedatangan Hindia-Belanda di Indonesia dan apa yang mendorong
mereka untuk berinteraksi dengan wilayah ini?
b. Apa dampak awal kedatangan Hindia-Belanda terhadap struktur sosial, politik, dan
ekonomi Masyarakat pribumi di Indonesia?
c. Bagaimana perubahan dalam hubungan perdagangan dan ekonomi antara Hindia-
Belanda dan wilayah Indonesia setelah kedatangan kolonisator?

C. Tujuan Penelitian
a. Tujuan Umum
 Usaha dalam rangka menumbuh kembangkan kemampuan dalam berpikir secara logis,
kritis, sistematis, serta objektif dalam memandang, menilai, dan menganalisis suatu
peristiwa sejarah yang sesuai dengan metodologi sejarah yang sudah dintentukan.
 Melatih kemampuan dalam rangka penerapan metode sejarah dalam suatu
permasalahan/peristiwa sejarah yang dihadapi atau ditleiti.
 Meningkatkan dan menumbuh kembangkan kemampuan diri dalam menerapkan disiplin
ilmu pengetahuan.
 Menambah referensi tentang ilmu pengetahuan.

b. Tujuan Khusus
 Menjelaskan sejarah kedatangan Hindia-Belanda di Indonesia dan menggambarkan
dampaknya terhadap perkembangan sejarah dan Masyarakat Indonesia

1
  Menyajikan faktor-faktor yang memengaruhi kedatangan Hindia-Belanda ke Indonesia.
 Menjelaskan bagaimana kolonisasi Belanda berinteraksi dengan masyarakt lokal.
 Menguraikan akibat perdagangan rempah-rempah ekonomi wilayah tersebut.

D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Pembaca
a. Pemahaman Sejarah
Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana kolonialisme Hindia-Belanda
memngarhuhi Indonesia. Pembaca akan memahami akar sejarah bangsa dan faktor-faktor yang
membentuknya
b. Pembelajaran
Informasi ini bisa diintergrasikan dalam pmebelajaran di sekolah atau universitas. Pembaca, terutama
siswa, dapat memahami perjuangan dan pengorbanan dalam mencapai kemerdekaan.
c. Kaitan dengan Masa Kini
Penelitian ini membantu menghubungkansejarah dengan realitas saat ini. Pembaca dapat melihat
bagaimana sejarah berpengaruh pada politik, budaya, dan identitas nasional sekarang.

2. Bagi penulis
a. Pemahaman yang Mendalam
Penulis akan mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang sejarah dan konteks kebijakan
colonial di Indonesia Ini akan memperkaya pengetahuanpenulis tentang asal-usul dan perkembangan
bangsa.
b. Keterampilan Penelitian
Penelitian ini akan membantu penulis mengembangkan keterampilan dalam mengumpulkan dan
menilai berbagi sumber informasi, termasuk buku, jurnal, dokumen arsip, dan sumber-sumber sejarah
lainnya.
c. Analisis Kritis
Dalam proses penelitian, penulis akan belajar untuk menganalisis informasi dengan lebih kritis dan
melihatnya dari berbagai sudut pandang. Ini adalah keterampilan yang bermanfaat dalam kehidupan
sehari-hari.

2
E. Historiografi yang Relevan
a. Historiografi Nasionalisme Indonesia

- Memfokuskan pada perjuangan dan peranan tokoh-tokoh nasional dalam meraih

kemerdekaan dari penjajahan colonial.
- Menelusuri perkembangan gerakannasionalisme dan peranannya dallma membentuk
identitas nasional Indonesia.
b. Historiografi Kolonial

- Mengulas aspek-aspek pemerintahan, ekonomi, danbudaya dalam periode penjajahan

Hindia-Belanda.
- Menggali dampak dari kebijakan-kebijakan colonial terhadap Masyarakat pribumi,
eksploitas sumber daya alam ,serta pembentukan hieraki sosial.
c. Historiografi Eropa dan Hubungan Internasional

- Menyelidiki motif dan tujuan pemerintahan Belanda dalam menjalankan politik colonial
di Hindia-Belanda.
- Menganalisis bagaimana kolonialisme Belanda di Indonesia terkait dengan dinamika
kolonialisme global pada masa itu.
d. Historiografi Budaya dan Indentitas

- Meneliti Interaksi antara budaya eropa dan lokal, serta dampaknya terhadap perubahan
sosial dan budaya di Indonesia
- Memahami bagaimana kebijakankolonial memengaruhi pembentukan identitas bagnsa
indoensia.
e. Historiografi Perlawanan dan Gerakan Nasionalisme

- Mengupas berbagai bentuk perlawanan dan Gerakan nasionalisme yang muncul sebagai
reaksi terhadap penjajahan; seperti Sarekat Islam, Boedi Oetomo, dan perlawanan
bersenjata.
f. Historiografi Ekonomi dan Sosial

- Menganalisis dampak ekonomi kebijakan colonial; seperti sistem tanam paksa,

perdagangan, dan pertumbuhan ekonomid alam jangka Panjang.
- Mengkaji perubahan sosial dan ekonomi dalam maysarakat Indonesia kaibat eksploitasi
dan redistribusi sumber daya.

3
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Sejarah Kedatangan Kolonial Hindia-Belanda di Indonesia
Pada awalnya, pedagang Belanda dating ke Indonesia untuk berdagang dan mendapatkan rempah-
rempah yang sangat berharga. Namun, seiring waktu, mereka mulai mendirikan pos
perdagangandanbasis militer di berbagai pulau untuk mengamankan sumber daya dan perdagangan.
Berikut adalah perkembangan penting yang mengakibatkan adanya kebijakankolonial Hindia-Belanda
di Indonesia:
1. Awal Abad ke-17:
Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) didirikan pada tahun 1602. VOC mendapatkanhak
monopoli perdagangan di wilayah Asia Timur termasuk Indonesia. Ini adalah Langkah awal dalam
pengambilalihan ekonomi dan politik oleh Belanda.
2. Penguasaan Teritorial:
Pada abad ke-17 hingga ke-18, Belanda secara bertahap merebut wilayah-wilayan strategis di
Indoneesia. Mereka mengambil alih pusat-pusat perdagangan dan menguasai Pelabuhan-pelabuhan
penting.
3. Sistem Tanam Paksa:
Pada abad ke-19, pemerintah Belanda memperkenalkan sistem tanam paksa di Indonesia. Sistem ini
memaksa petani untuk menanam komoditas tertentu dan hasilnya akan diambil oleh pemerintah. Hal
ini mengakibatkan penderitaan ekonomi dan sosial yang besar bagi masyarakt.
4. Pembatasan Pendidikan dan Politik Etis:
Pemerintah colonial Hindia-Belanda menerapkan kebijakan pembatasan Pendidikan bagi penduduk
pribumi. Hanya golongan tertentu yang bisa mendapatkan Pendidikan. Pada akhir abad ke-19,
muncullah kebijakan politik etis yang mengklaim akan meningkatkan kesejahteraan penduduk
pribumi, tetapi implementasinya masih terbatas.
5. Perlawanan dan Nasionalisme:
Pengaruh eropa dan penindasan oleh pemerintah colonial menyebabkan munculnya perlawanan dan
semangat nasionalisme di kalangan Masyarakat Indonesia. Ini memengaruhi munculnya pemimpin-
pemimpin nasional seperti Soekarno dan Hatta.

B. Kebijakan Kolonial Belanda

Pemisahan kelompok etnis pemerintah, kolonial memisahkan kelompok etnis dan agama untuk
memecah persatuan masyarakat Indonesia. Ini mengakibatkan konflik dan ketidak harmonisan antar
kelompok. Politik etis, pemerintah Hindia-Belanda mencoba menerapkan politik etis untuk
memperbaiki kondisi. Namun, hasilnya masih terbatas dan tidak signifikan dampak keseluruhan,
kebijakan-kebijakan ini meninggalkan dampak yang kuat pada sejarah dan masyarakat Indonesia.

4
 C. Berakhirnya Kebijakan Kolonial Hindia-Belanda di Indonesia
Kolonialisasi Hindia-Belanda berakhir setelah berbagai peristiwa penting yang membawa Indonesia
mendekati kemerdekaannya:
1. Perang Dunia II:
Pada tahun 1942, Jepang menduduki Indonesia selama Perang Dunia II. Penjajahan jepang
menggantikan penjajahan Belanda, meskipun dengna pola yang berbeda. Hal ini merubah lanskap
politik sosial di Indonesia.
2. Proklamasi Kemerdekaan:
Pada 17 Agustus 1945, Soekarno dan Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Meskipun
demikian, Belanda tidak mengakui klaim ini dan mencoba mengembalikan kendali atas Indonesia
setelah Jepang menyerah.
3. Perang Kemerdekaan:
Antara 1945-1949, terjadi perang kemerdekaan Indonesia melawan Upaya belanda untuk menguasai
Kembali wilayah jajahannya. Konflik ini mencapai puncaknya dengan Agresi Militer Belanda I dan
II.
4. Pengakuan Internasional:
Tekanan Internasional dan perjuangan rakyat Indonesia akhirnya memaksa Belanda untuk mengakui
kemerdekaan Indoensia. Perjanjian Roem-van Roijen pada tahun 1949 menandai pengakuan resmi
Belanda terhadap kedaulatan Indonesia
5. Pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI):
Setelah perjuangan Panjang, NKRI didirikan pada tahun 1949 dan Indonesia secara resmi Merdeka
dari kolonialisme Hindia-Belanda.

D. Tujuan Kebijakan Kolonial Hindia-Belanda di Indonesia

- Eksploitasi Ekonomi: Pemerintah Kolonial ingin mendapatkan keuntungan besar dari hasil
alam Indonesia seperti rempah-rempah dan komoditas lainnya.
- Kontrol Politik: Pemerintah colonial ingin menjaga kendali atas wilayah dengan memecah
belah persatuan dan menjaga kelompok etnis terpisah
- Dominasi Budaya: Kebijakan pembatasan Pendidikan bertujuan untuk mempertahankan
dominasi budaya Eropa dan membatasi perkembangan intelektual masyarakt lokal
- Pengamanan Sumber Daya: Pemerintah colonial ingin mengamankan sumber daya alam
untuk memenuhi kebutuhan ekonomi negara-negara colonial terutama Belanda
- Respon Internasional: Kebijakan politik etis sebagai respons terhadap kritik internasional,
walaupun juga meiliki memperbaiki citra pemerintah colonial.

E. Manfaat
1. Pembangunan infrasturktur: Pemerintah kolonial membangun jalan, pelabuhan, dan bangunan
modern yang membantu dalam perkembangan wilayah.
2. Pendidikan Tertentu: Meskipun terbatas beberapa orang mendapat kesempatan pendidikan
lebih tinggi dari pemerintah kolonial.
3. Pertumbuhan Ekonomi: Kebijakan eksploitasi, sumber daya alam membantu perkonomian
tumbuh.

5
4. Pengenal Budaya Eropa: Kebudayaan Eropa di integrasikan dengan budaya lokal, membawa
pengaruh baru.
5. Penyediaan Pekerjaan: Proyek-proyek pembangunan memberikan pekerjaan bagi masyarakat.
6. Akses ke Pasar Global: Ekspor komoditas meningkatkan keterlibatan Indonesia di Pasar
Dunia

F. Ruang Lingkup
1. Ekonomi: Cara pemerintah mengatur perdagangan, hasil bumi dan pemanfaatan sumber daya
alam.
2. Pendidikan: Bagaiamana pendidikan diatur termasuk akses pendidikan bagi warga
3. Budaya dan Agama: Bagaiamana pemerintah memengaruhi budaya dan kebebasan beragama
4. Pemerintahan: Cara pemerintah mengelolah wilayah-wilayah dan memutuskan aturan
5. Perdagangan: Cara pemerintah mengatur perdagangan komoditas seperti rempah-rempah
6. Infrastruktur: Investasi dalam pembangunan seperti jalan dan Pelabuhan
7. Kesejahteraan: Upaya untuk meningkatkan kondisi hidup Masyarakat pribumi.

6
 BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Pemerintah kolonial Hindia-Belanda menerapkan kebijakan- kebijakan yang memiliki
dampak besar pada kehidupan masyarakat Indonesia. Kebijakan ini seperti sistem tanam paksa,
pembatasan pendidikan, pemisahan kelompok etnis, dan politik etnis, telah memberikan pengaruh
jangka panjang. Masyarakat Indonesia mengalami penderitaan akibat sistem tanam paksa dan
pembatasan pendidikan. Pemisahan kelompok etnis menganggu persatuan dan politik etnis, walaupun
dengan niat baik, tidak memberikan perubahan signifikan.
Meskipun ada beberapa manfaat dalam bentuk pembangunan insfrastuktur dan pertumbuhan
ekonomi, kebijakan kolonial ini telah meninggalkan bekas yang mendalam pada sejarah dan
masyarakat indonesia. Penting bagi kita untuk menghargai perjuangan masyarakat dalam menghadapi
tantangan ini dan memastikan bahwa kesalahan yang sama tidak terulang di masa depan. Dengan
memahami sejarah ini, kitadapat menggambil pelajaran dan berkontribusi pada membangun
masyarakat yang lebih adil, harmonis, dan berkelanjutan.

Saran
Mari belajar dari masa lalu agar kita tidak mengulang kesalahan yang sama. Kita bisa
membangun persatuan, memberikan Pendidikan untuk semua, dan menghormati keberagaman
budaya. Dengan bekerja Bersama, kita bisa menciptakan Masyarakat yang lebih adil dan harmonis.

7
 Daftar Pustaka
1. Anderson, B. R. (1991). Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of
Nationalism. Verso.

2. Elson, R. E. (2008). Suharto: A Political Biography. Cambridge University Press.

3. Kahin, G. McT. (2018). Nationalism and Revolution in Indonesia. Cornell University Press.

4. Vlekke, B. H. M. (2012). Nusantara: A History of the East Indian Archipelago. Routledge.

5. Ricklefs, M. C. (2008). A History of Modern Indonesia since c. 1300. Palgrave Macmillan.

6. Wertheim, W. F. (2002). Colonialism and Class Formation in Spanish America: A Comparative

Study. University of California Press.

7. Lape, S. (2010). Recovering the Subject: Subaltern Studies and Histories of Resistance in Colonial
South-East Asia. Journal of Southeast Asian Studies, 41(5), 735-757.

8. Cribb, R. (1990). The Late Colonial State in Indonesia: Political and Economic Foundations of the
Netherlands Indies 1880–1942. Brill.

9. Reid, A. (2014). Asia: The Making of the Contemporary World. Palgrave Macmillan.

10. Taylor, J. G. (2003). Indonesia: Peoples and Histories. Yale University Press.