Mari

berkenalan
dengan
matematika
menyenangkan
ala Jepang!

Nama
 71
Pembagian bersisa
PEMBAGIAN BERSISA
Mengenal pembagian bersisa
Mengenal pembagian bersisa

Semuanya ada 20 buah.

Aku membuat biskuit, lho!
Serahkan
..., 19, 20. Lucunya! padaku!
Jika tiap orang
mendapat 3 buah, Karena dibagi sama
maka berapa orang banyak, maka
yang mendapatkan menggunakan
biskuit ini? pembagian!

Soal Biskuit Korasho ada 20 buah. Jika dibagikan 3 buah tiap orang,
1 maka berapa orang yang mendapatkan biskuit tersebut?

Eh?
Pada perkalian 3 tidak
[Cara]
ada yang hasilnya 20!

Hitunglah dengan melingkari setiap 3 buah biskuit.

Jawaban Dibagikan ke orang . Sisanya buah .

Tebalkan!

Cara di atas dapat dituliskan

dalam perkalian lho.

Coba gunakanlah perkalian.

Jika dibagikan masing-masing 3 buah kepada 6 orang,

maka 3 x = , sisanya buah.

Operasi hitungnya 6 × 3 + 2 = 20
akan jadi seperti ini. Jumlah orang Bagian tiap Sisa Jumlah
orang keseluruhan

Penting! Pada pembagian yang memiliki sisa, penulisannya

seperti berikut ini. Contoh
20 ÷ 3 = 6 sisa 2
 Aku membuat biskuit berbentuk
Kangaeru banyak, lho. Jika 1 orang
masing-masing mendapatkan 6
biskuit, bagaimana, ya?

Soal Ada 45 buah biskuit kangaeru. Jika masing-masing orang

2 mendapatkan 6 buah biskuit, berapa orang yang mendapatkan
biskuit dan berapa sisanya?

Karena bilangannya besar,

[Cara] = ayo tentukan jawabannya
menggunakan perkalian!

Ayo, kita tentukan jawaban dari 45 ÷ 6 menggunakan perkalian!

Jika dibagikan kepada 6 orang, maka 6 × = dan sisanya buah.

Jika dibagikan kepada 7 orang, maka 6 × = dan sisanya buah.

Jika dibagikan kepada 8 orang, maka 6 × = dan kurang buah.

Petunjuk
Tidak bisa dibagi kepada 8
orang. Tapi, di antara 6 Dalam pembagian, apabila yang tersisa
orang dan 7 orang mana tidak dapat dibagi dengan bilangan
yang paling mendekati ya? pembagi, disebut sisa pembagian.

[Cara] 45 ÷ 6 = sisa

Jawaban Dapat dibagi untuk dan sisanya .

Jangan lupa menuliskan “orang” dan “buah” di sini, ya!

Penting! Untuk menentukan jawaban dari Contoh

pembagian yang memiliki sisa,
dapat menggunakan hasil perkalian 20 ÷ 3
bilangan pembagi pada tabel perkalian. 45 ÷ 6
Pada pembagian, apabila memiliki sisa disebut “pembagian
bersisa”.

30
 12
Pembulatan
PEMBULATAN
Pembulatan ke ratusan terdekat
Pembulatan dan penaksiran

Lihatlah tabel di samping!

Sekolah A 740
Bulatkan jumlah siswa di Sekolah A
Sekolah B 753
dan Sekolah B.

Berada di rentang berapa saja jumlah siswa di Sekolah A dan Sekolah B?

dan

Jawabanmu
Kita dapat mengetahui apakah bilangan itu lebih mendekati
bilangan 700 atau 800, dengan memperhatikan bilangan pada
nilai tempat apa?
Karena angka ratusan
pada jumlah siswa Sekolah A
dan B adalah 7, jadi...

Ayo, kerjakan
bersama!
Membulatkan bilangan ke ratusan terdekat.

Untuk mengetahui apakah bilangan itu lebih mendekati 700 atau 800,
perhatikan nilai tempat puluhannya! Apakah angka puluhannya lebih
dekat ke 700 atau 800? Ayo cari tahu!

700 800
710 720 730 740 750 760 770 780 790

Jadikan 750 sebagai acuan.

Periksa apakah angka puluhan ada di sebelah kiri
atau kanan angka 750.

Sebuah bilangan lebih dekat ke 700 kalau angka puluhannya adalah

0, , , , atau .

Sebuah bilangan lebih dekat ke 800 kalau angka puluhannya adalah

5, , , , atau .

Bilangan 750 dianggap lebih mendekati 800

 Untuk membulatkan bilangan ke 700 atau 800, perhatikan
angka puluhannya.
Penting 700 800
750

mendekati 700 mendekati 800

Kalau angka puluhannya 0, 1, 2, 3, Kalau angka puluhannya 5, 6, 7, 8,

atau 4, buanglah angka itu. atau 9, naikkan angka itu ke tempat
Ini dinamakan pembulatan ratusan. Ini dinamakan pembulatan
ke bawah, sehingga angka ke atas, sehingga angka setelah
setelah pembulatan adalah 700. pembulatan adalah 800.

Pada pembulatan ke ratusan terdekat, kita bulatkan saja

angka pada tempat puluhan.

Jumlah siswa di Sekolah A sebanyak 740 dan Sekolah B sebanyak 753.

Bulatkan ke ratusan terdekat!

Bulatkan angka yang ada

pada tempat puluhan, ya!

Angka pada ratusan dinaikkan 1,

Angka pada puluhan angka pada puluhan dan satuan
740 dan satuan menjadi 0. 7 53 menjadi 0.

Soal Latihan!

1 Bulatkan bilangan-bilangan berikut ini ke ratusan terdekat.

Lingkari bilangan yang dibulatkan!

Contoh 7 5 3 800

(1) 662 (2) 902

(3) 5132 (4) 2473

2
 83
Pengukuran sudut
SUDUT
Mengukur sudut yang besarnya kurang dari 180 derajat
Mengukur sudut

Berapa besar sudut A dan B ? Tentukan sudut yang lebih besar!

Manakah
mulut
yang
B terbuka
lebih
lebar?
A

Ayo, kerjakan
bersama! Cara mengukur sudut

Tebaklah apakah masing-masing sudut lebih besar atau lebih

Cari tahu

( ) apakah
sudutnya
lebih besar
Lingkari jawaban yang benar! atau lebih
kecil dari

( )

Penting
Cara menggunakan busur Besar sudut A ( ) Jangan lupa
menuliskan
Bacalah skala bagian dalam

( )
satuan besar
pada garis busur yang
Besar sudut B
skala dalam
Di antara sudut A dan B ,
skala luar C
mana yang lebih besar?
Berapa derajat selisihnya?

A
A
B
( ) lebih besar
°

Posisikan titik tengah Posisikan sisi AB

busur pada Besar sudut tidak ada
hubungannya dengan
 Soal Latihan!

1 A F

B
A
Sebelum mengukur,
tentukan dulu lebih
besar atau lebih kecil Petunjuk
Petunjuk

(1 A
A ( ) Karena skala yang menunjukkan
besar sudut A berada di sisi luar,
maka bacalah skala yang berada

B ( )
A

C
Ini juga sudut!
D

C ( ) D ( )
Petunjuk
Petunjuk

saat panjang salah satu sisinya D

lebih pendek, samakan

Coba bandingkan besar

E F
sudut E dan F ! Berapakah
besar kedua sudut itu?

E ( ) F ( )

30
Bimbel Matematika Online?
Ya, Shinkenjuku Online!
Sesi reguler sampai 8x
pertemuan
Tersedia semi privat dan privat
Jadwal belajar y ksibel
Pembelajaran melalui
Google Meet Ada kelas Admin SJ Modernland
Indonesia
dan 0813 2550 5933 Ada kelas
English Indonesia
Admin SJ Malang dan
English
0823 3456 1177

Ada kelas
Indonesia
dan Belajar Bersama Shinkenjuku
English
Bisa di Sekolah Juga
Sesi belajar tatap muka langsung dengan tutor
Jadwal menyesuaikan jadwal eksul di sekolah
Durasi belajar 1-1,5 jam per sesi
Bisa bantu persiapan
ulangan/PTS/ujian

Hubungi PIC sekolah Ada kelas

terkait jadwal Indonesia
dan
Shinkejuku kamu. English