YAYASAN PUTERA PANGANDARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

SMK PUTERA PANGANDARAN
Barat Lapang Merdeka No. 323 Telp/Fax (0265) 631527 Pangandaran
Email: smkputra_pnd@yahoo.co.id
website: www.smkputera.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Putera Pangandaran

Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XI OTKP/3
Materi Pokok : Penerimaan Anggaran
Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menerapkan penerimaan Anggaran 3.4.1 menguraikan Pengertian penerimaan anggaran
3.4.2 menyebutkan bentuk-bentuk penerimaan
anggaran
3.4.3 memahami penerapan penerimaan anggaran
4.4 Melakukan penerimaan anggaran 4.4.1 Mengidentifikasikan pihak penerima anggaran
4.4.2 mengkaji bentuk-bentuk penerimaan anggaran
4.4.3 menerapkan penerimaan anggaran di
perusahaan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan belajar mengajar secara tatap muka diharapkan murid dapat:
1. menguraikan Pengertian penerimaan anggaran
2. mengkaji bentuk-bentuk penerimaan anggaran

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alat, Bahan dan Sumber Belajar
1. Alat/Bahan : Kertas, mistar, pensil, Laptop/komputer, LCD, Internet, Video (sumber : Youtube atau
lainnya).
2. Sumber Belajar : Buku teks pelajaran, Buku Lembar Kerja Siswa
Kegiatan Pembuka
1. Guru menyapa murid dengan mengucap salam
2. Guru mengawali pembelajaran dengan doa
3. Guru mengecek kehadiran murid dengan membuat list absensi
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada murid dan bagi yang sudah memahaminya
untuk memberikan emoticon.
5. Guru menstimulus murid dengan menanyakan pemahaman mereka tentang penerimaan anggaran

Kegiatan Inti
6. Murid diminta untuk mencari informasi terkait bagaimana bentuk Rencana Anggaran Penerimaan
di suatu instansi atau lembaga tertentu melalui jaringan internet
7. Murid diminta untuk memahami dan menganalisis materi yang ada
8. Murid diminta untuk melakukan proses resume pada materi yang ada
9. Guru memberikan uraian terkait bentuk kerangka RAP

Kegiatan Penutup
1. Murid mengisi feedback/umpan balik dari proses kegiatan pembelajaran.
2. Guru memberikan feedback/umpan balik kepada murid dan memberi motivasi untuk
pembelajaran selanjutnya.
 3. Guru mengajak murid untuk melakukan refleksi. Apa yang baru saja dipelajari, bagaimana
perasaannya, dan apa masukan untuk pembelajaran selanjutnya.
4. Guru memberikan penguatan dan motivasi kepada murid untuk tetap semangat dalam mengikuti
pembelajaran
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terima kasih dan mengucapkan salam

D. PENILAIAN
1. Sikap : murid menunjukkan sikap semangat belajar, termotivasi untuk selalu mencari informasi
2. Pengetahuan: hasil tes formatif secara tertulis, Feedback/umpan balik yang diberikan siswa dapat
menjadi acuan pertimbangan penilaian akhir dengan memperhatikan kondisi siswa dan usaha yang
dilakukan.
3. Keterampilan: Membuat kerangka Rencana Anggaran Penerimaan

4. Kriteria Penilaian Produk:

Capaian Kompetensi/Skor
N Komponen/Sub Komponen BK 0-69 CK 70-79 K 80-89 SK 90-100
o
1 penguasaan materi
2 Mencatat sumber
penerimaan anggaran
3 Menganalisis bentuk
transaksi penerimaan
pendapatan

Ket:
BK = Belum Kompeten CK = Cukup Kompeten K = Kompeten SK = Sangat Kompeten
Assesment oleh guru sebagai berikut:
- Pemberian kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum diketahui dan
dipahami.
- Pemberian pendampingan selama pembelajaran berlangsung.

Mengetahui Pangandaran, Juli 2023

Kepala SMK Putera Pangandaran Guru Mata Pelajaran,

Neni Siti Rohani, S.Pd Tedy Kurniadi P,S.Hut

NIP. 196907302009012001