RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPI RABBAANII Pertemuan : Senin, 31 Juli 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Teori) Alokasi Waktu : 2 JP/80 Menit
Kelas/Semester : VII / I (Ganjil)
Pertemuan Pelajaran : Pelajaran Pertama
Ke-2 Sub Pelajaran : Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik dapat mengetahui salah satu macam dari Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat ‫للقريب) (اسم العشارة‬
 Peserta didik dapat mengetahui fungsi dari Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
 Melalui pembelajaran kosakata (‫)المفردات‬, peserta didik mampu melafalkan kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫ )هذا‬dengan benar
 Melalui pembelajaran latihan (‫)التمرينات‬, peserta didik mampu menjawab dari beberapa pertanyaan yang berkaitan
dengan tema Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫ )هذا‬dengan baik dan benar
 Peserta didik mengkomunikasikan kosakata yang telah dipelajari dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Papan Tulis, laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
 Sumber Belajar : Buku Durusul Lughoh Jilid 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Apersepsi &  Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik.
Pendahuluan  Kelas dilanjutkan dengan penanaman akhlak (Religius dan Integritas)
(10 Menit)  Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan pertemuan sebelumnya
 Guru mengulas tugas belajar di rumah bersama orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
 Pre Test

Kegiatan Inti Kegiatan Literasi (10 Menit)

(60 Menit) Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi Kata
Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫ )هذا‬dengan cara melihat, mengamati, membaca buku pegangan
peserta didik atau melalui tayangan yang ditampilkan.
Critical Thinking (15 menit)
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan kosakata yang telah dipelajari dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
Colaboration (15 Menit)
Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan teman mengenai Kata Tunjuk Untuk
Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
Communication (10 Menit)
Peserta didik melafalkan dan mempraktikan hasil dari berdiskusi dengan teman maupun hasil mandiri
tentang Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
Creativity (10 Menit)
 Peserta didik mencoba menjawab pertanyaan yang ada di buku
 Guru memberikan soal latihan Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu / kelompok
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Kata
Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫ذا‬II‫ )ه‬Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Post Test

Penutup  Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.

(10 Menit)  Guru memberikan penguatan materi tentang Kata Tunjuk Untuk Sesuatu Yang dekat (‫)هذا‬
 Guru mengapresiasi hasil kerja peserta didik dan memberikan motivasi untuk menambah semangat
 Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
belajar peserta didik baik di sekolah maupun di rumah atau Guru Memberikan penghargaan
(misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada individu atau kelompok
yang kinerjanya baik.
 Guru menyampaikan tugas di rumah untuk dikerjakan sendiri / bekerja sama dengan Orang Tua,
(Mandiri)
 Salam dan do’a penutup (Religius)

PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini yaitu dari hasil keaktifan peserta didik dalam berdiskusi dengan kelompoknya, pengerjaan
mandiri soal latihan, hasil dari saat peserta didik presentasi, hasil pengumpulan tugas rumah, disiplin peserta didik dari
ketepatan waktu pengumpulan tugas, antusias dan sikap peserta didik.

Cikarang, 21 Juli 2023

Mengetahui Guru Bahasa Arab
Kepala SMPI RABBAANII

Astari Aulia Said, S.Pd.

Rais Baihaqi, S.Pd.