RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK/MANAJERIAL

A. Aspek/Masalah : Kinerja guru kurang baik Supervisi Akademik

B. Tujuan Pengawasan : Memperbaiki kinerja guru
C. Indikator Pencapaian : Kinerja guru meningkat
D. Waktu Pelaksanaan : Berkelanjutan
E. Tempat Pelaksanaan : SMKN 1 Satui
F. Strategi/Metode Kerja/ : Kolaboratif
Teknik Supervisi
G. Skenario Kegiatan :
1. Pendahuluan ( ….. menit):
Kegiatan diawali dengan semacam ceramah di depan semua guru dengan tema
kinerja guru. Kemudian bersama-sama membuat kesepakatan untuk menetapkan
struktur, proses dan kriteria dalam melaksanakan terhadap masalah yang
dihadapi guru

2. Kegiatan Inti ( ….. menit):

Melaksanakan supervisi kepada subjek guru terpilih (target) untuk lebih menekankan
kesepakatan mengenai struktur, proses dan kriteria permasalahan dengan pendekatan
hubungan dua arah. Pengawas menyajikan, menjelaskan, mendengarkan, memecahkan
masalah, dan melakukan negosiasi terhadap guru target tersebut untuk dapat meningkatkan
kinerjanya.

3. Penutup ( ….. menit):

Kegiatan ditutup dengan komitmen bersama untuk meningkatkan kinerja dan saling
bermaafaan jika ada salah kata, ucap dan sikap.

H. Sumber Daya:
Manajemen sekolah, guru dan karyawan sekolah

I. Penilaian dan Instrumen:

Pengawas tidak dapat secara langsung menilai kinerja guru, karena tidak setiap hari stand by
di sekolah. Namun bisa membuat instrumen penilaian berupa angket yang harus diisi oleh
kepala sekolah dan guru untuk menilai kinerja subjek guru terpilih. Diperlukan kejujuran dan
integritas yang baik dalam pengisian angket ini agar dapat bersama-sama meningkatkan kinerja
guru di sekolah.

J. Rencana Tindak Lanjut:

Kunjungan pengawas sekolah lebih sering dan lebih banyak membantu guru baik
melalui kegiatan pembinaan, pemantauan, penilaian mapun pembimbingan dan
pelatihan. Supervisi akademik yang diberikan oleh pengawas akan memberikan
kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan profesional guru. Kontribusi ini
menunjukkan bahwa jika pengawas dalam melaksanakan supervisi akademik
dilakukan secara optimal, maka kemampuan profesional guru pun akan optimal juga,
demikian juga sebaliknya.

Kelompok: 3 (SMKN 1 SATUI)

Ketua :
Sekretaris :
Anggota :