A. Aspek/Masalah : Kinerja guru kurang baik (malas mengajar) Supervisi
Akademik B. Tujuan Pengawasan : Memperbaiki kinerja guru C. Indikator Pencapaian : Kinerja guru meningkat D. Waktu Pelaksanaan : Berkelanjutan E. Tempat Pelaksanaan : SMKN 1 Satui F. Strategi/Metode Kerja/ : Kolaboratif Teknik Supervisi G. Skenario Kegiatan : 1. Pendahuluan ( ….. menit): Kegiatan diawali dengan semacam ceramah di depan semua guru dengan tema kinerja guru. Kemudian bersama-sama membuat kesepakatan untuk menetapkan struktur, proses dan kriteria dalam melaksanakan terhadap masalah yang dihadapi guru
2. Kegiatan Inti ( ….. menit):
Melaksanakan supervisi kepada subjek guru terpilih (target) untuk lebih menekankan kesepakatan mengenai struktur, proses dan kriteria permasalahan dengan pendekatan hubungan dua arah. Pengawas menyajikan, menjelaskan, mendengarkan, memecahkan masalah, dan melakukan negosiasi terhadap guru target tersebut untuk dapat meningkatkan kinerjanya.
3. Penutup ( ….. menit):
Kegiatan ditutup dengan komitmen bersama untuk meningkatkan kinerja dan saling bermaafaan jika ada salah kata, ucap dan sikap.
H. Sumber Daya: Manajemen sekolah, guru dan karyawan sekolah
I. Penilaian dan Instrumen:
Pengawas tidak dapat secara langsung menilai kinerja guru, karena tidak setiap hari stand by di sekolah. Namun bisa membuat instrumen penilaian berupa angket yang harus diisi oleh kepala sekolah dan guru untuk menilai kinerja subjek guru terpilih. Diperlukan kejujuran dan integritas yang baik dalam pengisian angket ini agar dapat bersama-sama meningkatkan kinerja guru di sekolah.
J. Rencana Tindak Lanjut:
Kunjungan pengawas sekolah lebih sering dan lebih banyak membantu guru baik melalui kegiatan pembinaan, pemantauan, penilaian mapun pembimbingan dan pelatihan. Supervisi akademik yang diberikan oleh pengawas akan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan profesional guru. Kontribusi ini menunjukkan bahwa jika pengawas dalam melaksanakan supervisi akademik dilakukan secara optimal, maka kemampuan profesional guru pun akan optimal juga, demikian juga sebaliknya.
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional