PROGRAM TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK

DALAM RANGKA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU

SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 SUBAH

DESEMBER 2023
 PROGRAM TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK DALAM RANGKA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU

A. Pendahuluan

Pendidikan adalah usaha sadar yang dengan sengaja dirancangkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan

kualitas sumber daya manusia. Salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia ialah melalui proses pembelajaran di sekolah.

Dalam usaha meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan, guru merupakan komponen sumber daya manusia yang harus dibina dan dikembangkan terus-

menerus. Pembentukan profesi guru dilaksanakan melalui program pendidikan pra-jabatan maupun program dalam jabatan. Tidak semua guru yang dididik di lembaga

pendidikan terlatih dengan baik dan kualified. Potensi sumber daya guru itu perlu terus bertumbuh dan berkembang agar dapat melakukan fungsinya secara potensial.

Supervisi akademik merupakan upaya membantu guru-guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan pembelajaran. Dengan demikian, berarti,

esensi supervisi akademik itu sama sekali bukan menilai kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran, melainkan membantu guru mengembangkan kemampuan

profesionalismenya.

Meskipun demikian, supervisi akademik tidak bisa terlepas dari penilaian unjuk kerja guru dalam mengelola pembelajaran. Apabila di atas dikatakan, bahwa

supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran, maka menilai unjuk kerja guru

dalam mengelola proses pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang tidak bisa dihindarkan prosesnya.
 Penilaian kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran sebagai suatu proses pemberian estimasi mutu kerja guru dalam mengelola proses

pembelajaran, merupakan bagian integral dari serangkaian kegiatan supervisi akademik. Agar supervisi akademik dapat membantu guru mengembangkan

kemampuannya, maka untuk pelaksanaannya terlebih dahulu perlu diadakan penilaian kemampuan guru, sehingga bisa ditetapkan aspek yang perlu dikembangkan dan

cara mengembangkannya.

B. Pembahasan

Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan

pembelajaran (Daresh, 1989, Glickman, et al; 2007). Supervisi akademik tidak terlepas dari penilaian kinerja guru dalam mengelola pembelajaran. Sergiovanni (1987)

menegaskan bahwa refleksi praktis penilaian kinerja guru dalam supervisi akademik adalah melihat kondisi nyata kinerja guru untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan,

misalnya apa yang sebenarnya terjadi di dalam kelas?, apa yang sebenarnya dilakukan oleh guru dan siswa di dalam kelas?, aktivitas-aktivitas mana dari keseluruhan

aktivitas di dalam kelas itu yang bermakna bagi guru dan murid?, apa yang telah dilakukan oleh guru dalam mencapai tujuan akademik?, apa kelebihan dan kekurangan

guru dan bagaimana cara mengembangkannya?

Hasil supervisi perlu ditindak lanjuti agar memberikan dampak yang nyata bagi peningkatkan profesionalisme guru. Dampak nyata ini diharapkan dapat

dirasakan masyarakat. Tindak lanjut tersebut berupa: penguatan dan penghargaan diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar, teguran yang bersifat mendidik

diberikan kepada guru yang belum memenuhi standar dan guru diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihan/penataran lebih lanjut

Tindak lanjut dari hasil analisis merupakan pemanfaatan hasil supervisi. Dalam materi pelatihan tentang tindak lanjut hasil supervisi akan dibahas mengenai pembinaan

dan pemantapan instrumen.

1. Pembinaan

Kegiatan pembinaan dapat berupa pembinaan langsung dan tidak langsung.

a. Pembinaan langsung

Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya khusus, yang perlu perbaikan dengan segera dari hasil analisis supervisi.

b. Pembinaan tidak langsung

Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya umum yang perlu perbaikan dan perhatian setelah memperoleh hasil analisis supervisi.

Beberapa cara yang dapat dilakukan kepala sekolah/madrasah dalam membina guru untuk meningkatkan proses pembelajaran dalam:

1. Menggunakan secara efektif petunjuk bagi guru dan bahan pembantu guru lainnya

2. Menggunakan buku teks secara efektif

3. Menggunakan praktek pembelajaran yang efektif yang dapat mereka pelajari selama pelatihan profesional/inservice training

4. Mengembangkan teknik pembelajaran yang telah mereka miliki

5. Menggunakan metodologi yang luwes (fleksibel)

6. Merespon kebutuhan dan kemampuan individual siswa

7. Menggunakan lingkungan sekitar sebagai alat bantu pembelajaran

8. Mengelompokan siswa secara lebih efektif

9. Mengevaluasi siswa dengan lebih akurat/teliti/seksama

10. Berkooperasi dengan guru lain agar lebih berhasil

11. Mengikutsertakan masyarakat dalam mengelola kelas

12. Meraih moral dan motivasi mereka sendiri

13. Memperkenalkan teknik pembelajaran modern untuk inovasi dan kreatifitas layanan pembelajaran
 14. Membantu membuktikan siswa dalam meningkatkan ketrampilan berpikir kritis, menyelesaikan masalah dan pengambilan keputusan

15. Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.

2. Pemantapan Instrumen Supervisi

Kegiatan untuk memantapkan instrumen supervisi dapat dilakukan dengan cara diskusi kelompok oleh para supervisor tentang instrumen supervisi akademik maupun

instrumen supervisi non akademik.

Dalam memantapkan instrumen supervisi, dikelompokkan menjadi:

a. Persiapan guru untuk mengajar terdiri dari:

1) Silabus

2) RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

3) Program Tahunan

4) Program Semesteran

5) Pelaksanaan proses pembelajaran

6) Penilaian hasil pembelajaran

7) Pengawasan proses pembelajaran

b. Instrumen supervisi kegiatan belajar mengajar

1) Lembar pengamatan

2) Suplemen observasi (ketrampilan mengajar, karakteristik mata pelajaran, pendekatan klinis, dan sebagainya)

c. Komponen dan kelengkapan instrumen, baik instrumen supervisi akademik maupun isntrumen supervisi non akademik.
d. Penggandaan instrumen dan informasi kepada guru bidang studi binaan atau kepada karyawan untuk instrumen non akademik.

Dengan demikian, dalam tindak lanjut supervisi dapat disimpulkan sebagai berikut:

a. Dalam pelaksanaannya kegiatan tindak lanjut supervisi akademik sasaran utamanya adalah kegiatan belajar mengajar.

b. Hasil analisis, catatan supervisor, dapat dimanfaatkan untuk perkembangan keterampilan mengajar guru atau meningkatkan profesionalisme guru dan karyawan,

setidak-tidaknya dapat mengurangi kendala-kendala yang muncul atau yang mungkin akan muncul.

c. Umpan balik akan member prtolongan bagi supervisor dalam melaksanakan tindak lanjut supervisi.

d. Dari umpan balik itu pula dapat tercipta suasana komunikasi yang tidak menimbulkan ketegangan, menonjolkan otoritas yang mereka miliki, memberi kesempatan

untuk mendorong guru memperbaiki penampilan, serta kinerjanya.

Cara-cara melaksanakan tindak lanjut hasil supervisi akademik sebagai berikut.

1. Mengkaji rangkuman hasil penilaian.

2. Apabila ternyata tujuan supervisi akademik dan standar-standar pembelajaran belum tercapai, maka sebaiknya dilakukan penilaian ulang terhadap pengetahuan,

keterampilan dan sikap guru yang menjadi tujuan pembinaan.

3. Apabila ternyata memang tujuannya belum tercapai maka mulailah merancang kembali program supervisi akademik guru untuk masa berikutnya.

4. Membuat rencana aksi supervisi akademik berikutnya.

5. Mengimplementasikan rencana aksi tersebut pada masa berikutnya.

6. Ada lima langkah pembinaan kemampuan guru melalui supervisi akademik, yaitu:

a. menciptakan hubungan-hubungan yang harmonis,

b. analisis kebutuhan,
c. mengembangkan strategi dan media,

d. menilai, dan

e. revisi

Contoh:

Seorang kepala sekolah telah selesai mensupervisi guru A mapel IPA. Hasil rekapitulasi skor menunjukkan 86 yang dikategorikan Baik dengan beberapa catatan,

dilanjutkan dengan evaluasi proses pembelajaran. Evaluasi menggunakan format dalam (lampiran) yang mengacu perencanaan program supervisi akademik. Caranya

dengan menambah satu kolom lagi untuk kolom realisasi. Selanjutnya, realisasi dibandingkan dengan target atau indikator untuk mengetahui tingkat ketercapaiannya.

C. Kesimpulan

Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan

pembelajaran. Hasil supervisi perlu ditindak lanjuti supaya memberikan dampak yang nyata bagi peningkatkan profesionalisme guru. Tindak lanjut tersebut berupa

penguatan dan penghargaan diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar, teguran yang bersifat mendidik diberikan kepada guru yang belum memenuhi standar

dan guru diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihan lebih lanjut agar profesionalisme guru meningkat. Dalam materi pelatihan tentang tindak lanjut hasil supervisi

dibahas mengenai pembinaan dan pemantapan instrumen. Kegiatan pembinaan dapat berupa pembinaan langsung dan pembinaan tidak langsung. Dalam memantapkan

instrumen supervisi, dikelompokkan menjadi Persiapan guru untuk mengajar dan Instrumen supervisi kegiatan belajar mengajar.

Daftar Pustaka

Diklat Supervisi Akademik-Materi Pelatihan Penguatan Kemampuan Kepala Sekolah.2010. Direktorat Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Nasional
 TINDAK LANJUT
MONITORING DAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
No Hari/Tanggal Nama/Petugas Supervisi Hasil Evaluasi
1 Selasa, 29 Dite Nur Handayani, S.Pd RPP di buat oleh MGMP Seni
Agust 2023 Makmuri, S.Ag Budaya dilengkapi pembagian
waktu. Sudah menggunakan
media pembelajaran dalam
proses pengajaran.
2 Senin, 28 Beni Gunawan, S.Pd RPP yang dibuat oleh guru ,
Agust 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA belum dilengkapi dengan
pendekatan, model dan
metode. Teknik penilaian
masih masih belum lengkap.
Masih kurang penggunaan
bahan dan sumber belajar.
3 Rabu, 30 Aris Dwi Peni, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA lengkap. RPP dilengkapi
pembagian waktu. sudah
menggunakan media dalam
menyelesaikan suatu masalah.
4 Senin, 28 Mujiati, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA belum dilengkapi . Materi
pembelajaran lengkap. Sudah
menggunakan media dan
metode pembelajaran. ada
bentuk fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
5 Sabtu, 2 Sept Drs. Ratipah RPP yang dibuat bekerjasama
2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA dengan MGMP IPS.
Bentuk Tindak Lanjut
Perbaikan Penghargaan Mengikuti Diklat
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP Seni Budaya
pembelajaran mengajara sesuai dengan baik
menggunakan media. dengan RPP
Perbaikan RPP sesuai Persiapan mengajara Mengikuti kegiatan
Waktu pembelajaran . sesuai dengan RPP MGMP Matematika
Menggunakan media pengelolaan kelas baik dalam rayon
dan bahan alat sumber sudah baik, Batang atau sub rayon
belajar Batang Timur
Perbaikan RPP perlu Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
menyertakan pedoman sudah baik, apersepsi MGMP BK baik dalam
penilaian pembelajaran dalam persiapan rayon Batang atau sub
menggunakan media. mengajara sesuai rayon Batang Timur
dengan RPP
Melengkapi materi Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dalam penyusunan masih perlu perbaikan, MGMP Bahasa Inggris
RPP. Penggunaan persiapan mengajara baik dalam rayon
media pembelajaran sesuai dengan RPP Batang atau sub rayon
perlu ditingkatkan Batang Timur
RPP perlu diperbaiki Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sesuai dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP IPS Kabupaten
 Pendekatan, model dan metode
perlu dilengkapi. Sudah
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
6 Selasa, 29 Yusuf Yanuardi, S.Pd RPP yang dibuat bekerjasama
Sept 2023 Makmuri, S.Ag dengan MGMP Penjas Orkes .
Sudah menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
7 Jumat , Sih Amartani, S.Pd. Fis, M.Pd RPP yang dibuat bekerjasama
1 Sept 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA dengan MGMP IPA.
Pendekatan, model dan metode
sudah dilengkapi. Sudah
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
8 Jumat, 29 Dra. Wahyu R. M.Pd RPP disusun bersama MGMP
Oktober Dra. Ratipah IPS kab Batang. RPP Kurang
2021 menggunakan pendekatan .
model dan
metode.pembelajaran. Bahan
dan sumber belajar
menggunakan Buku paket.
Belum melakaukan refleksi.
9 Sabtu, 2 Sept Fridiani Pamulatsih, S.Pd RPP maple PPKn yang dibuat
2023 Beni Gunawan, S.Pd Oleh guru dilengkapi dengan
penskoran . RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Kurang menggunakan media
pembelajaran. Belum
maksimal bentuk fasilitas
siswa dalam berkompetisi dan
Waktu pembelajaran mengajara sesuai Batang
menggunakan model dengan RPP
dan metode.
RPP perlu diperbaiki Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sesuai dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Penjaskes OR
Penggunaan media mengajara sesuai Kabupaten Batang
pembelajaran lebih dengan RPP
diutamakan Karen
apembelajaran di
lapangan
RPP sudah sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP IPA
pembelajaran mengajara sesuai Kabupaten Batang
menggunakan model dengan RPP
dan metode.
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP BIPS baik
pembelajaran mengajara sesuai dalam rayon Batang
menggunakan media. dengan RPP atau sub rayon Batang
Penggunaan Timur
pendekatan model dan
metode perlu
ditingkatkan
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP PPKn baik
Pembelajaran mengajara sesuai dalam rayon Batang
menggunakan media. dengan RPP atau sub rayon Batang
Timur
 melakaukan refleksi.
10 Jumat, 1 Makmuri, S.Ag RPP yang dibuat Oleh guru
Sept 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA belum dilengkapi dengan kunci
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP
dilengkapi pembagian waktu.
Sudah menggunakan media
pembelajaran. Ada bentuk
fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
11 Rabu, 30 Agung Sedayu, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Sih amartani, S.Pd. Fis.M.Pd dilengkapi dengan kunci
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Sudah menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
12 Kamis, 31 Asri Wulandari, S.Pd RPP Bahasa Inggris yang
Agust 2023 Mujiati, S.Pd dibuat Oleh gurudilengkapi
pembagian waktu.
menggunakan media
pembelajaran. Sudah ada
bentuk fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
13 Senin, 28 Sri Mulyati, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Dra. Ratipah sudah dilengkapi dengan kunci
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Sudah menggunakan media
pembelajaran serta melakukan
refleksi.
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Pendidikan
Dilengkapi dengan mengajara sesuai Agama Ilsam dan Budi
pedoman penskoran. dengan RPP Pekerti baik dalam
Perlu menggunakan rayon Batang atau sub
media pembelajaran rayon Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP Bahasa
pembelajaran mengajara sesuai Indonesia baik dalam
menggunakan media. dengan RPP rayon Batang atau sub
rayon Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Bahasa Inggris
Pembagian waktu mengajara sesuai baik dalam rayon
pembelajaran dan dengan RPP Batang atau sub rayon
menggunakan media. Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP Mulok Tata
pembelajaran mengajara sesuai Boga baik dalam rayon
menggunakan media dengan RPP Batang atau sub rayon
perlu ditingkakan Batang Timur
karena pelajaran
praktik.
14 Kamis, 31 Rahmi Puji K, S.Pd RPP yang dibuat bekerjasama
Agust 2023 Sih Amartani, S.Pd. Fis., M.Pd dengan MGMP IPA . Sudah
menggunakan media
pembelajaran. Pembelajaran
menggunakan LCD. Sudah
melakukan refleksi.
15 Rabu, 30 Sri Ribut Jumiati, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Mujiati, S.Pd belum dilengkapi dengan kunci dengan standar. Waktu
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
16 Rabu, 30 Surya Bayu Lesmana, S.Pd RPP yang dibuat oleh guru
AGUST Makmuri, S.Ag dilengkapi pembagian waktu.
2023 Sudah menggunakan media
pembelajaran untuk praktik di
lapangan. Sudah ada bentuk
fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
17 Selasa, 29 Dra. Hendrati Rustuningsih, RPP yang dibuat oleh guru
Agust 2023 S.Pd dilengkapi dengan kunci
Beni Gunawan, S.Pd jawaban . RPP dilengkapi
pembagian waktu. Kurang
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
18 Sabtu, 2 Sept Kristin Yuliana, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
2023 Beni Gunawan, S.Pd belum dilengkapi dengan kunci Waktu pembelajaran .
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Sudah menggunakan media
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP IPA baik dalam
Penggunaan media mengajara sesuai rayon Batang atau sub
pembelajaran lebih dengan RPP rayon Batang Timur
dimaksimalkan.
Penyusunan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sudah baik, persiapan MGMP Bahasa
pembelajaran mengajara sesuai Indonesia baik dalam
menggunakan media. dengan RPP rayon Batang atau sub
rayon Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Penjaskes OR
Penggunaan media mengajara sesuai baik dalam rayon
pembelajaran dengan RPP Batang atau sub rayon
Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Bahasa Jawa
Dilengkapi dengan mengajara sesuai baik dalam rayon
penilaian. Penggunakan dengan RPP Batang atau sub rayon
media pembelajaran Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sudah baik, persiapan MGMP Matematika
Menggunakan media mengajara sesuai baik dalam rayon
dan bahan alat sumber dengan RPP Batang atau sub rayon
belajar Batang Timur
 pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
19 Jumat, 1 Akhmad Maksum K, S.Pd, Penyusunan RPP yang dibuat Penyusunan RPP sesuai
Sept 2023 Makmuri, S.Ag oleh guru belum dilengkapi
dengan kunci jawaban
(pedoman penilaian dan
pensekoran). Kurang
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
20 Selasa, 29 Lukman Hakim. S. Ag RPP yang dibuat oleh guru
Agust 2023 Makmuri, S.Ag belum dilengkapi dengan kunci dengan standar. Waktu
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Kurang menggunakan media
pembelajaran. Belum ada
bentuk fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
21 Sabtu, 2 Sept Windha Kartika, K, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
2023 Beni Gunawan, S.Pd belum dilengkapi dengan kunci Waktu pembelajaran .
jawaban (pedoman penilaian
dan pensekoran). RPP belum
dilengkapi pembagian waktu.
Sudah menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
22 Rabu, 30 Arbak Arifiyanto, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru .
Agust 2023 Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA RPP belum dilengkapi
pembagian waktu.
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
23 Kamis, 31 Anita Dwi Pujiastuti S.Pd RPP yang dibuat bekerjasama
Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Bahasa
Dilengkapi dengan mengajara sesuai Indoesia baik dalam
penskoran Waktu dengan RPP rayon Batang atau sub
pembelajaran rayon Batang Timur
menggunakan media.
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sudah baik, persiapan MGMP Pendidikan
pembelajaran mengajara sesuai Agama Islam dan Budi
menggunakan media. dengan RPP Pekerti baik dalam
rayon Batang atau sub
rayon Batang Timur
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
sudah baik, persiapan MGMP Matematika
Menggunakan media mengajara sesuai baik dalam rayon
dan bahan alat sumber dengan RPP Batang atau sub rayon
belajar Batang Timur
Perbaikan RPP perlu Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
menyertakan pedoman sudah baik, apersepsi MGMP BK baik dalam
penilaian pembelajaran dalam persiapan rayon Batang atau sub
menggunakan media. mengajara sesuai rayon Batang Timur
dengan RPP
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
 Agust 2023 Sih Amartani, S.Pd. Fis., M.Pd dengan MGMP IPA . Sudah
menggunakan media
pembelajaran. Pembelajaran
menggunakan LCD. Sudah
melakukan refleksi.
24 Kamis, 24 Ria Meiarsih, S.Pd Penyusunan RPP yang dibuat
Agustus Sih Amartani, S.Pd. Fis., M.Pd oleh guru belum dilengkapi
2023 dengan kunci jawaban
(pedoman penilaian dan
pensekoran). Sudah
menggunakan media
pembelajaran. Sudah
melakukan refleksi.
25 Selasa, 29 Dina Sukma Miranti, S.Pd RPP disusun bersama MGMP
Agust 2023 Dra. Ratipah IPS kab Batang. RPP
menggunakan pendekatan .
model dan
metode.pembelajaran. Bahan
dan sumber belajar
menggunakan Buku paket.
Belum melakaukan refleksi.
26 Selasa, 29 Gagat Dwi Anggara, S.Pd RPP di buat oelh MGMP Seni
Agust 2023 Dra. Ratipah Budaya dilengkapi pembagian
waktu. Kurang menggunakan
media pembelajaran.
27 Selasa, 29 Rinowati, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
Agust 2023 Mujiati, S.Pd belum dilengkapi . Materi
pembelajaran kurang lengkap.
Kurang menggunakan media
dan metode pembelajaran.
Belum ada bentuk fasilitas
siswa dalam berkompetisi dan
melakukan refleksi.
28 Rabu, Ambar Sukesi, S.Pd RPP yang dibuat Oleh guru
30Agust Mujiati, S.pd belum dilengkapi . Materi
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP IPA baik dalam
Penggunaan media mengajara sesuai rayon Batang atau sub
pembelajaran lebih dengan RPP rayon Batang Timur
dimaksimalkan.
Penyusunan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP Bahasa
Dilengkapi dengan mengajara sesuai Indoesia baik dalam
penskoran Waktu dengan RPP rayon Batang atau sub
pembelajaran rayon Batang Timur
menggunakan media.
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP BIPS baik
pembelajaran mengajara sesuai dalam rayon Batang
menggunakan media. dengan RPP atau sub rayon Batang
Penggunaan Timur
pendekatan model dan
metode perlu
ditingkatkan
Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP Seni Budaya
pembelajaran mengajara sesuai dengan baik
menggunakan media. dengan RPP
Melengkapi materi Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dalam penyusunan masih perlu perbaikan, MGMP Bahasa Inggris
RPP. Penggunaan persiapan mengajara baik dalam rayon
media pembelajaran sesuai dengan RPP Batang atau sub rayon
perlu ditingkatkan Batang Timur
Melengkapi materi Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
dalam penyusunan masih perlu perbaikan, MGMP Bahasa Inggris
 2023 pembelajaran sudah lengkap. RPP. Penggunaan persiapan mengajara baik dalam rayon
Kurang menggunakan media media pembelajaran sesuai dengan RPP Batang atau sub rayon
dan metode pembelajaran. perlu ditingkatkan Batang Timur
Sudah ada bentuk fasilitas
siswa dalam berkompetisi dan
melakukan refleksi.
29 Sabtu, 2 Sept Dra. Zumrotun Abidah RPP yang dibuat oleh guru Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
2023 Mujiati, S.Pd belum dilengkapi dengan kunci dengan standar. Waktu sudah baik, persiapan MGMP Pendidikan
jawaban (pedoman penilaian pembelajaran mengajara sesuai Agama Islam dan Budi
dan pensekoran). RPP belum menggunakan media. dengan RPP Pekerti baik dalam
dilengkapi pembagian waktu. rayon Batang atau sub
Kurang menggunakan media rayon Batang Timur
pembelajaran. Belum ada
bentuk fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakukan
refleksi.
30 Kamis, 31 Teguh Jatmiko, S.Pd RPP maple PPKn yang dibuat Perbaikan RPP sesuai Pengelolaan kelas Mengikuti kegiatan
Agust 2023 Rda. ratipah Oleh guru belum dilengkapi dengan standar. sudah baik, persiapan MGMP PPKn baik
dengan penskoran . RPP belum Pembelajaran mengajara sesuai dalam rayon Batang
dilengkapi pembagian waktu. menggunakan media. dengan RPP atau sub rayon Batang
Kurang menggunakan media Timur
pembelajaran. Belum ada
bentuk fasilitas siswa dalam
berkompetisi dan melakaukan
refleksi.