Transkip Wawancara 1

Nama Narasumber : Sri Sunardiyanto,

S.Pd. Jabatan : Kepala Sekolah

Hari/Tgl wawancara : 14 september 2023

Tempat wawancara : Ruang Kepala Sekolah

No Fungsi Manajemen Pernyataan

1 Perencanaan (Planning) Apa Visi dan Misi SMAN 1 Turi?

Visi dari SMA Negeri 1 Turi adalah mewujudkan

lulusan yang bertaqwa, berprestasi, berbudaya, peduli
lingkungan, dan berwawasan global.

Bertaqwa artinya siswa jelas akan melaksanakan ibadah

sesuai dengan agama yang dianut, berperilaku sopan
dan berbicara santun, tepat waktu dalam mengerjakan
tugas-tugas, serta jujur dalam penilaian.

Berprestasi artinya lulusan SMA Negeri 1 Turi

mampu untuk melanjutkan pendidikan tinggi negeri
maupun
swasta, ikut serta aktif mengikuti kegiatan perlombaan
yang diadakan (tingkat sekolah,kabupaten,
provinsi,nasional),

Berbudaya artinya mampu menyelenggarakan kegiatan

ekstrakurikuler yang mengembangkan budaya
Yogyakarta, mampu menghargai budaya lokal dan
berani menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari,
mampu menerapkan budaya 5S (senyum, sapa, sopan,
santun, salam)

Peduli Lingkungan artinya mampu menjaga kelestarian

lingkungan di lingkup sekolah. Karena SMA Negeri 1
Turi termasuk dalam sekolah Adiwiyata maka menjaga
lingkungan sekitar menjadi sangat penting dan dalam
pelaksanaanya kegiatannya pun sudah ada seperti
kegiatan jumat bersih, pengelolaan sampah
(reduce reuse recycle), dan memelihara tanaman.

Berwawasan global artinya di SMA Negeri 1 Turi sudah

mengadakan mata pelajaran lintas minat seperti bahasa
asing (bahasa inggris), kemudian sekolah ini juga sudah
ditunjuk sebagai sekolah berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK) sehingga kegiatan-kegiatannya
bisa menggunakan perangkat elektronik seperti
komputer dan lainnya.

Misi dari SMA Negeri 1 Turi adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan penghayatan terhadap ajaran

agama yang dianut peserta didik sehingga menjadi
sumber terbentuknya insan yang bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kepribadian yang
mantap, arif dan bijaksana dalam perilaku.
2. Mendidik peserta didik untuk menghargai budaya
sendiri dan belajar tentang kearifan lokal sebagai
bagian dari pembentukan karakter bangsa.
3. Meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam
segala kegiatan baik intrakurikuler maupun
ekstrakurikuler.
4. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara
efektif sehingga dapat mencapai kompetensi yang
diharapkan.
5. Mengarahkan peserta didik untuk selalu memiliki
semangat kompetitif sehingga terbentuk keinginan
berkompetisi masuk di perguruan tinggi negeri.
6. Mendorong peserta didik untuk berprestasi dan
sportif dalam bidang olahraga dan mengembangkan
kreativitas melalui seni.
7. Melatih kemandirian peserta didik melalui pelatihan
kewirausahaan.
8. Menyadarkan peserta didik untuk selalu menjaga
menjaga, mengelola, dan melestarikan lingkungan.
9. Melaksanakan pembelajaran berbasis
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2 Perencanaan (Planning) Bagaimana penyusunan perencanaan sebagai
landasan dalam perencanaan sekolah?

3 Koordinasi Bagaimana mengembangkan organisasi sekolah agar

(Coordinating) bisa sesuai dengan kebutuhan sekolah?

Kepala sekolah dalam perencanaannya tertuang dalam

rencana tahunan, ada rencana jangka menengah.
Kepala sekolah itu fungsinya yang pertama yaitu fungsi
manajemen yaitu mengelola dan juga memimpin semua
yang ada di sekolah seperti pendidik dan tenaga
kependidikan kemudian juga mengelola sarana dan
prasarana untuk menunjang kegiatan pembelajaran
seperti ruang perpustakaan, laboratorium dan lain
sebagainya, fungsi entrepreneur yaitu yang
berhubungan dengan pengembangan dan penjualan dari
hasil pendaurulangan sampah dan fungsi supervisi yaitu
kepala sekolah mempunyai tugas untuk mensupervisi
guru dan kepala tata usaha baik berupa
perencanaan, pelaksanaan, dan juga evaluasi.

Bagaimana bapak mendayagunakan sumber daya

4 Pengorganisasian
sekolah yang ada untuk mencapai sasaran yang
(Organizing)
diinginkan sesuai dengan visi misi SMAN 1 Turi?

5 Pengorganisasian Bagaimana peran Kepala Sekolah dalam program

(Organizing) pengembangan kompetensi guru?

Tugas pokok guru adalah mengajar dengan baik.

Tidak boleh guru beralasan yang tidak mutu seperti
malas
mengajar gitu. Kepemimpinan saya saya awali dengan a
setiap pagi itu.Dan.Satu satu guru semuanya saya mati
baik melalui langsung maupun tidak langsung. Kalau
tidak langsung saya melalui revisi pembelajarannya.
Nah saya langsung ke sini tuh lihat guru yang sering
duduk di siapa sering.Mahasiswa pun kalau nanti
banyak yang duduk saya tegur nanti waktu evaluasi.
Tadi berhubungan dengan kompetensi kompetensi guru.
Memang masih ada beberapa guru yang kompetensinya
kurang dalam suatu bidang tertentu. Nah kemudian guru
 yang kurang ini biasanya saya ikutkan deklat, baik
deklat didalam mgmp maupun lintas pembelajaran.
Salah satu cara untuk meningkatkan kompetensi guru
apabila kurang kompeten itu maka diikutkan mgmp baik
tingkat kabupaten maupun provinsi, nanti disana akan
ada pembahasan dan masukan tinggal tergantung dari
kemauan guru tersebut apakah bersedia untuk
meningkatkan kompetensinya. Pengamatan Kepala
sekolah untuk melihat perkembangan dari masing
masing guru dilakukan secara langsung (diamati secara
langsung) contonya seperti melihat langsung kegiatan
pembelajaran didalam kelas.

6 Pengorganisasian Bagaimana bapak mengatur pengelolaan kurikulum

(Organizing) dari segi tenaga kependidikan, peserta didik, maupun
sarana dan prasarana mengingat adanya perubahan
kurikulum pada tahun 2024?

SMA Negeri 1 Turi itu menggunakan dua kurikulum,

yaitu kurikulum mandiri belajar untuk kelas 11 dan 12,
dan kurikulum mandiri berubah yang biasa dikenal
dengan kurikulum merdeka untuk kelas 10. Untuk
proses pengelolaan dengan kurikulum 2013 itu tidak
lama
karena tinggal meneruskan sedangkan untuk proses
pengelolaan dengan kurikulum merdeka ini
persiapannya cukup rumit karena setiap sekolah negeri
di Sleman sudah dituntut untuk menggunakan kurikulum
merdeka. Berbeda dengan kurikulum 2013, dalam
kurikulum merdeka tidak ada penjurusan sehingga kelas
10 itu sama semua, kemudian ada pelaksanaan profil
pelajar pancasila yang dikenal dengan P5. Jadi kelas 10
sekarang selain diberikan mata pelajaran seperti biasa
juga diberikan pembelajaran karakter P5 ini. Dalam
pembelajaran P5 ini mengajarkan siswa untuk terus
berkembang, berani mengambil resiko, kemudian
dituntut untuk berakhlak mulia, berkebinekaan global,
mempunyai sikap mandiri, gotong royong, bernalar
kritis, dan juga kreatif.
7 Perencanaan (Planning) Apakah ada kebijakan dari Bapak terkait kurikulum
yang diterapkan di SMA N 1 Turi?
 8 Pengendalian Bagaimana bapak melakukan monitoring, evaluasi,
(Controlling) dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan
sekolah dengan prosedur yang tepat dan
bagaimana tindak lanjutnya?

Transkrip Wawancara 2
Nama Narasumber : Sri Nurintyas, S.Pd.,

M.M. Jabatan : Wakil Kepala Kurikulum

Hari/Tgl wawancara : 14 september 2023

Tempat wawancara : Ruang lobby SMA N 1 TURI

No Fungsi Manajemen Pernyataan

1 Organizing Apakah kurikulum yang digunakan SMA N 1 TURI

masih menggunakan kurikulum 2013 atau sudah
mulai menggunakan kurikulum merdeka ?

Pada saat ini sudah menggunakan dua kurikulum yaitu

kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. jadi untuk kelas
10 sendiri sudah menggunakan kurikulum merdeka dan
untuk kelas 11 dan 12 masih melanjutkan kurikulum
yang lama yaitu kurikulum merdeka

2 Coordinating Apakah ada perbedaan dari 2 kurikulum yang

diterapkan ?

Terdapat perbedaan karena kelas 10 terdapat projek

yang harus dikerjakan. untuk projek ini sudah berjalan
mulai bulan lalu dengan di dampingi guru masing
masing
sehingga projeknya bisa berbeda tergantung guru
pendamping yang memberikannya bisa memiliki hasil
video atau produk produk. dan penilainya bisa setiap
bulan atau semester.

3 Coordinating Apakah ada kesulitan saat terjadi perubahan

kurikulum dari kurikulum 2013 ke kurikulum
merdeka ?

untuk saat ini masih belum ada kesulitan yang terjadi

karena masih mengikuti dan menyelaraskan saja
untuk pelaksanaannya

4 Controlling Apakah ada kebijakan tersendiri pada kurikulum

2013 ?

Pada kurikulum 2013 kebijakan pembelajarannya

sebenernya sama. pembelajaran berpusat pada siswa
namun mungkin dari segi teori atau materi akan lebih
banyak dan kompleks dibandingkan pembelajaran pada
 kurikulum merdeka. dan dari mereka juga tidak
terdapat kesulitan karena dari smp sudah di
sosialisasikan

5 Controlling Apakah ada kebijakan tersendiri pada kerikulum

merdeka ?

Sebenernya kebijakan pembelajaranya sama hanya saja

mungkin untuk kurikulum merdeka teorinya lebih sedikit
dan pembelajaran berpusat pada siswanya. pada kelas 10
siswa pulang lebih awal karena terdapat projek yang
harus dikerjakan jadi waktu pulang siswa kelas 10 dan
siswa kelas 11 12 berbeda karena kelas 10 terdapat
projek. terdapat 2 JP yang setiap harinya digunakan
untuk mengerjakan projek

6 Coordinating Bagaimana sekolah menyelaraskan dua kurikulum

yang diterapkan SMA N 1 Turi ?

untuk menyelaraskan dua kurikulum tersebut dari

pendidik tidak ada kesulitan karena dari pihak pendidik
juga terdapat workshop, pelatihan dari pemerintah
namun memang karena masih tahun pertama jadi masih
terdapat kesulitan kesulitan sedikit namun bisa di perbaiki
kedepannya.

7 Planning Karena pada 2024 kurikulum merdeka sudah

diresmikan disekolah se indonesia, apakah dari SMA
N 1 Turi sudah siap untuk menerapkan kurikulum
tersebut ?

sudah siap karena sudah dimulai tahun ini. karena

untuk projek yang di lakukan sudah berjalan dengan
lancar.
karena guru guru sudah ada pelatihan, modul dan juga
belajar dari sekolah yang sudah menerapkan kurikulum
merdeka.
Transkip Wawancara 3
Narasumber : Tim

Manajemen Jabatan : Bagian

Keuangan

Hari/Tgl wawancara : 14 september 2023

Tempat wawancara : Ruang Tata Usaha

No Fungsi Manajemen Pernyataan

1 Perencanaan Darimana saja sumber dana yang digunakan pihak

(Planning) sekolah untuk mendukung kegiatan pembelajaran di
SMAN 1 Turi?

Sumber dana di SMA N 1 Turi itu ada 3 yaitu dana

Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dari Pemerintah
Pusat, dana Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah
(APBD) dari pemerintah daerah dan dana sumbangan
sukarela dari komite.

2 Pengorganisasian Bagaimana bagian keuangan melakukan pengelolaan

(Organizing) untuk pendanaan kegiatan siswa baik akademik
maupun non akademik?

Pengelolaan pendanaan sudah disusun dari awal tahun

dalam rencana anggaran, rencana anggaran tersebut
sudah dialokasikan dalam masing-masing bidang seperti
bidang kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, dan
 lain sebagainya. Pendanaan dalam bidang kesiswaan
contohnya untuk perlombaan, ekstrakurikuler juga
dibedakan menurut kegiatannya, karena tidak semua
kegiatan siswa dimasukkan dalam sumber dana yang
berasal dari Pemerintah (ada petunjuk teknis yang baku
dalam penggunaannya dan harus dalam koridor tidak
boleh melenceng). Kegiatan siswa yang tidak bisa di
cover menggunakan dana BOS maka akan di cover oleh
dana APBD dan Sumbangan Komite.

3 Koordinasi Apakah pihak sekolah mengadakan rapat rutin untuk

(Coordinating) menyampaikan Rencana Anggaran Biaya (RAB) yang
dilakukan bagian keuangan?

Rapat pertama yaitu Rapat Penyusunan Anggaran

Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS) yang melibatkan
seluruh stakeholder sekolah termasuk Kepala Sekolah, tim
manajemen (Wakil Kepala Sekolah), Bendahara, dan
semua anggota Komite untuk menyusun anggaran
pendapatan belanja sekolah yang mencakup tiga sumber
dana yaitu dana BOS, APBD, dan sumbangan komite.
APBS disusun per tahun pelajaran, sedangkan untuk
anggaran dari pemerintah (BOS dan APBD) disusun per
tahun anggaran. Dana BOS dan APBD disusun satu tahun
sebelumnya, yaitu ketika anggaran untuk 2023 maka
penyusunan sudah dari tahun 2022. Jadi untuk Rencana
Anggarannya sudah dipersiapkan dan selalu ada rapat
mulai dari penyusunan anggaran sampai dengan evaluasi.

4 Koordinasi Bagaimana bagian keuangan melakukan perencanaan

(Coordinating) terhadap penggunaan dana untuk setiap kebutuhan
sekolah ?

Perencanaan pendanaan untuk kebutuhan sekolah

yang berasal dari dana pemerintah itu didapat dari
kegiatan-kegiatan untuk kepentingan seluruh warga
sekolah yang terwakili oleh Wakil Kepala Sekolah
(Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Waka Hubungan
Masyarakat, dan Waka Sarana dan Prasarana). Setiap
Wakil Kepala Sekolah sudah memiliki program-program
kegiatan dan perencanaan kebutuhannya sendiri yang
kemudian dikumpulkan ke bagian keuangan untuk dicatat
ke dalam APBS. Contohnya kebutuhan sarana dan
 prasarana seperti meja, kursi, lemari itu menjadi
program perencanaan kebutuhan sekolah yang dibawahi
Waka Sarpras.

5 Perencanaan Bagaimana Alur Perencanaan Anggaran Sekolah? dan

(Planning) Siapa saja yang terlibat didalamnya?

Kegiatan Perencanaan dan perumusan kebutuhan

sekolah melibatkan seluruh warga sekolah yang
kemudian dituangkan dalam rencana anggaran yang
disusun oleh tim manajemen (bagian keuangan) sebagai
pengumpul
kegiatan. Pihak-pihak yang terlibat dalam perumusan dan
pembentukan rencana anggaran yaitu tim manajemen
keuangan, komite sekolah yang mengawasi secara
internal, Dinas Balai Pendidikan Menengah Kabupaten
Sleman dan Dinas Dikpora yang juga bertindak sebagai
pengawas anggaran secara keseluruhan. Semua Surat
Pertanggungjawaban (SPJ) untuk yang dari APBD
diserahkan dan diteliti semua kelengkapannya oleh Balai
Pendidikan Menengah. Kemudian untuk dana BOS (BOS
Reguler, BOS Kinerja, dsb), surat pertanggungjawaban
(SPJ) nya dikelola oleh sekolah sendiri tetapi realisasi
pembelanjaannya tetap dipantau oleh dinas sekolah.
Lembaga pengawasan di lingkungan pemerintah yaitu
Inspektorat yang akan terjun ke setiap sekolah untuk
meneliti kelengkapan dari SPJ yang sudah dibuat.
6 Perencanaan Apakah sudah terdapat rancangan anggaran biaya
(Planning) tersendiri untuk setiap kebutuhan pada kurikulum
terbaru yaitu Kurikulum merdeka? Mengingat SMA
N 1 Turi tahun ini sudah mulai menerapkan
kurikulum merdeka.

Karena penerapan kurikulum merdeka tahun ini masih

dalam tahapan pertama (percobaan) maka
anggarannya masih belum sepenuhnya tersusun dan
terealisasi. Akan tetapi sudah tersedia untuk anggaran
khususnya, dari
komite sekolah sudah menyiapkan dana sekian untuk
pembelanjaan bidang kurikulum merdeka. Untuk
kebutuhan perlengkapan seperti buku-buku paket dan lain
sebagainya belum dibelanjakan karena belum ada usulan
dari guru-guru mengenai kebutuhan tersebut.
Pembelanjaan kebutuhan pembelajaran akan
 direncanakan untuk tahun depan apabila
Kurikulum Merdeka sudah resmi dan serentak
diberlakukan di sekolah-sekolah Indonesia.

Transkip Wawancara 4
Nama Narasumber : Yuliyanto, S.Pd., M.M.

Jabatan : Wakil Kepala Sarana dan

Prasarana Hari/Tgl wawancara : 15 september 2023

Tempat wawancara : Ruang Kepala Sekolah

No Fungsi Manajemen Pernyataan

1 Organizing Apa saja sarana prasarana yang disediakan oleh SMA N 1

Turi untuk menunjang pembelajaran disekolah ?

2 Controlling Bagaimana bentuk pembiayaan atau pengelolaan

keuangan dalam pendanaan untuk sarana dan prasarana
yang ada di SMA N 1 Turi ?

3 Actuating Bagaimana pelaksanaan strategi pengembangan untuk

sarana dan prasarana?

4 Controlling Apakah ada prosedur tersendiri saat siswa/siswi

menggunakan sarana dan prasarana di SMAN 1 Turi
?

5 Controlling Bagaimana pengoptimalan pemeliharaan dan penggunaan

sarana prasarana SMA N 1 Turi ?

6
 7

Transkip Wawancara 5
Nama Narasumber : Heri Untoro, S.Pd.,

M.M. Jabatan : Wakil Kepala Kesiswaan

Hari/Tgl wawancara : 15 september 2023

Tempat wawancara : Perpustakaan

No Fungsi Manajemen Pernyataan

1 Organizing Bagaimana mekanisme penerimaan peserta didik

2 Actuating
baru di SMAN 1 Turi pada tahun ini dan tahun
sebelumnya?
Kegitan tahunan yang diawali dengan publikasi dan
promosi yang dilakukan langsung maupun tidak
langsung. Untuk promosi secara langsung yaitu
dengan menyebar pamflet dan brosur-brosur ke
sekolah-sekolah SMP. Untuk promosi secara tidak
langsung yaitu dengan mengundang siswa-siswi
SMP untuk kegiattan disekolah dalam rangka
pengenalan SMA 1 Turi. Biasanya kegiatan promosi
ini dilakukan sebelum atau pra PPDB.
Rekruitmen siswa berdasarkan pengisian form
online oleh siswa, keemudia setelah grade disekolah
tersebut terpenuhi makan akan berubah juga untuk
penentuan gradenya. Setelah ada juknis PPDB
diumumkan resmi disekolah, kemudia informasi-
informasi berkaitan dengan persyaratan yang harus
dipenuhi siswa.
Bagaimana Implementasi manajemen kesiswaan di
SMAN 1 Turi?
 Rencana-rencana yang dilakukan yaitu dengan
analisis kebutuhan siswa, masalah-masalah yang
terjadi sebelumnya, kemudian analisis tentang
pengembangan minat dan bakat siswa yang akan di
salurkan dalam program-program yang akan
dirancang. Selain itu juga dalam perencanaan
kegiatan siswa seperti kegiatan ekstrakulikuler, osis
yang akan disusun rencana jadwalnya. Dalam proses
pelaksanaannya dibuat tata tertib untuk menjaga
terlaksanaanya, yang diaman dalam penyusunannya
melibatkan perwakilan siswa dan juga guru untuk
mndapatkan aturan yang sesuai dengan kesepakatan
Bersama. Kemudian dibuat SK yang disetujui oleh
Kepal Sekolah.
Diakhir tahun ada evaluasi, yang melibatkan para
waka-waka untuk melihat keberjalanan hasil dari
aturan-aturan yang sudah didapatkan. Selain itu juga
ada rapat dinas untuk melaporkan hasil penilaian
perkembangan siswa dan progress yang sudah
dicapai.

3 Actuating Bagaimana pihak kesiswaan menerapkan profil

pelajar pancasila?
Semua kegiatan yang ada disekolah disesuaikan
dengan kurikulum Merdeka belajar, dari visi misi
sekolah, tujuan sekolah dan aturan-aturan
pemerintah yang sudah diberlakukan
Actuating Bagaimana Program kesiswaan yang sudah
4
dilaksanakan di kesiswaan SMAN 1 Turi?

Program yang sudah dilaksanakan oleh kesiswan yaitu

untuk MPLS yang diberlakukan bagi peserta didik baru,
PPDB yang berhubungan dengan kurikulum, dan uuntuk
kelas 11 dan 12 ada Pendidikan karakter, kemudia
rekruitmen calon pengurus osis, pengurus anggota pramuka
dan semua kegiatan lomba yang berkaitan dengan talenta
yang diadakan dari pihak yang bekerjasama dengan
sekolah serta kegiatan ekstrakulikuler. Selain itu juga yang
berkaitan dengan hari-hari besar juga akan berhubungan
dengan kesiswaan.

Controlling Bagaiman pihak sekolah menanamkan karakter

5
Pancasila pada siswa?

Siswa akan diberikan kontrak aturan-aturan yang

diterapkan di SMA untuk kemudian disetujui bersama.
Ketika sudah setujui, maka poin pertama untuk Pendidikan
karakter sudah terpenuhi. Dalam proses pelaksanaannya
maka akan diajarkan dalam kegiatan pembelajaran dan
 harus sinkron sesuai dengan yang tercantum diperaturan
sekolah. Seperti dalam penerapan karakter spiritual dalam
pelaksanaan ibadah. Untuk karakter social yaitu dilakukan
kerja bakti dilingkungan Masyarakat dan juga diberikan
reward kepada siswa yang berprestasi.
Evaluating Bagaimana profil lulusan dari SMAN 1 Turi?
6
Banyak lulusan yang kuliah, tapi ada juga yang langsung
bekerja karena kurang mampu untuk biaya sehingga tidak
bisa melanjutkan kuliah.
Actuating Bagaimana ketertarikan peserta didik terhadap lomba-
7
lomba SMAN 1 Turi?

Lomba-lomba talenta yang berkaitan dengan minat bakat

siswa biasanya langsung dari minat siswa sendiri tanpa
diminta. Untuk lomba akademis juga diarahkan dari minat
bidang siswa dan dilihat dari hasil pencapaian siswa. Ada
beberapa juga siswa yang multitalent jadi
Actuating Bagaimana pihak sekolah memberikan motivasi kepada
siswa untuk mengikuti lomba?

Pihak sekolah menjelaskan keuntungan presetasi yang

dicapai siswa dapat mempermudah untuk masuk
keperguruan tinggi. Selain itu juga dari segi material

Actuating Apakah pihak sekolah memberikan sarana dan

prasarana dalam mendukung siswa untuk mengikuti
perlombaan?

Pihak sekolah memberikan akomodasi dan dukungan

fasilitas pendampingan selain itu juga memberikan reward
berupa sertifikat penghargaan dan uang pembinaan bagi
siswa yang mengikuti lomba
Actuating Apakah di SMAN 1 Turi ada pertukaran siswa ?

Untuk saat ini belum ada, namun untuk beberapa tahun

sebelumnya terdapat pemberian fasilitas dibidang kognitif
bagi SMA lain untuk belajar dibidang seni dan olahraga.
Selain itu juga pertukaran petugas PASKIBRA antar
sekolah.
Actuating Apakah kegiatan ekstrakulikuler dapat menyalurkan
minat dan bakat siswa?

Untuk pemilihan ekstrakulikuler yang dipilih siswa atas

dasar kemauan dan minat siswa sendiri, jadi bukan karena
paksaan atau kewajiban dari pihak sekolah. Untuk
beberapa mungkin ekstrakulikuler yang belum ada untuk
menampung minat dan bakat siswa, dari pihak sekolah
membebaskan siswa tersebut untuk tidak mengikuti, itupun
presentasenya sangat sedikit.
Actuating Ekstrakulikuler apa saja yang ada disekolah?

Untuk yang ekstra ada karawitan, seni music, tenis meja,

karya ilmiah remaja, seni tari, pencak silat, bola voli.
Cabang seni pencak silat banyak menghantarkan juara bagi
sekolah, kemudia seni tari dan karwitan biasa mengisi
acara-acara perayaan disekolah. Untuk yang mengajar
ekstrakulikuler dari luar guru SMA.
 8

Transkip Wawancara 6
Nama Narasumber : Sri Winarti, S.Pd., M.M.

Jabatan : Wakil Kepala Hubungan

Masyarakat Hari/Tgl wawancara : 15 september

2023

Tempat wawancara : Perpustakaan

No Fungsi Manajemen Pernyataan

Apakah SMAN 1 Turi menyusun perencanaan

1 Perencanaan
dalam manajemen hubungan masyarakat?
(Planning)

2 Koordinasi Apakah pihak sekolah mensosialisasikan kepada wali

siswa terhadap kebijakan yang berkaitan dengan
(Coordinating) akademis, keuangan dan perbedaan Kurikulum yang
ada di kelas 10 menggunakan merdeka dan kelas 11,
12 menggunakan Kurikulum 13?
 3 Koordinasi Apakah pihak sekolah mengadakan pertemuan bila
diperlukan untuk menyampaikan kebijakan baru
(Coordinating) lembaga pendidikan dan menyampaikan informasi
yang perlu diketahui oleh seluruh warga sekolah
seperti guru, siswa, serta wali murid?

4 Koordinasi Apakah pihak sekolah memperkenalkan kegiatan yang

akan atau sedang diselenggarakan lembaga
(Coordinating) pendidikan kepada semua warga sekolah seperti guru,
siswa, serta wali murid?

5 Pengendalian Bagaimana kerjasama pihak sekolah dengan orang tua

(Controlling) siswa atau wali murid untuk mengontrol para siswa di
SMA N 1 Turi?

Lampiran
Sarana dan Prasarana
No Aspek yang diamati Keterangan
PRASARANA
1 Ruang kelas
2 Ruang Kantor Tata Usaha
3 Ruang Kepala Sekolah
4 Ruang Wakil Kepala
5 Ruang Guru
6 Ruang Perpustakaan
7 Ruang Laboratorium IPA
8 Ruang Laboratorium
Bahasa
9 Ruang Aula
10 Ruang Bimbingan
Konseling (BK)
11 Ruang UKS
12 Ruang OSIS
13 Ruang Pramuka
14 Halaman Upacara
15 Kamar Mandi Guru
16 Kamar Mandi Siswa
SARANA