Introductions
Chapter 1
Introducing Self and Family
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Mampu memahami ungkapan meminta dan memberi informasi terkait
jati diri dan hubungan keluarga sesuai konteks
2. Mampu menggunakan ungkapan meminta dan memberi informasi
terkait jati diri dan hubungan keluarga sesuai konteks
3. Mampu membedakan ungkapan meminta dan memberi informasi
terkait jati diri dan hubungan keluarga
4. Mampu mengidentifikasi pronoun dalam ungkapan meminta dan
memberi informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga
5. Mampu menyusun dialog tentang perkenalan diri dan hubungan
keluarga sesuai konteks dengan memperhatikan penggunaan pronoun
(subjective, objective, possessive).
B. Uraian Materi
a. Introducing ourself
Memperkenalkan diri merupakan salah satu cara kita untuk menjalin
hubungan dengan orang lain. Seperti pepatah „tak kenal maka tak
sayang’. Dalam bahasa Inggris perkenalan diri tidaklah berbeda dengan
bahasa Indonesia. Berikut contoh perkenalan diri seorang siswa SMA.
Berikut table dan penjelasan untuk semua kata ganti dia atas.
Table 2.1
Kata ganti untuk subyek dalam Bahasa Inggris terdiri dari: I, You
They, We, She, He, dan It. Arti masing-masing kata bisa dilihat dalam
table 2.1. Contoh penggunaan dalam kalimat:
My brother and I went to the zoo last week. We saw many wild
animals there. (Kakakku dan aku pergi ke kebun binatang
minggu lalu. Kami melihat banyak binatang liar di sana)
The students are studying in the class. They are learning Match.
(Siswa-siswa sedang belajar di kelas. Mereka sedang belajar
Matematika).
Kata ganti untuk obyek dalam Bahasa Inggris terdiri dari: me, you
them, us, her, him, dan it. Arti masing-masing kata bisa dilihat dalam
table 2.1. Contoh penggunaan dalam kalimat:
Sister adalah kata benda (noun). Maka „her‟ ditulis sebelum kata
„sister‟ untuk menunjukkan kepemilikan.
Tail adalah kata benda (noun). Maka „its‟ ditulis sebelum kata
„tail‟ untuk menunjukkan kepemilikan.
a) Menunjukkan kepemilikan
The books on the table are theirs. Ours are in the bag. (Buku-
buku di atas meja itu adalah milik mereka. Milik kita ada di
dalam tas.)
c) Bermakna –dirisendiri
C. Aktifitas Pembelajaran
- Peserta didik mengamati video yang ditampilkan oleh guru dengan
laman:
https://www.youtube.com/watch?v=liAsT4DqalQ
- Guru memberikan tabel analisis (lihat table 1.1 pada bagian D.
Latihan dan Tugas sub a )
- Peserta didik mencoba memperkenalkan diri dan keluarga secara
lisan.
- Guru membantu peserta didik untuk melakukan refleksi atau
evaluasi
D. Latihan dan Tugas
a) Please watch the video below!
https://www.youtube.com/watch?v=liAsT4DqalQ
After that fill in the blanks in the table below! Try not to miss
any single columns!
Video Analysis Table
Steps Asking Giving
Greetings
Name
Origin
Age
Siblings
Sibling‟s name,
Sibling‟s age,
Sibling‟s
address
Status
Children‟s name
Children‟s age
Tabel 1.1
b) After completing Exercise 1, please make a short video about
introducing yourself and your family. Your video should not be
longer than 1 (one) minute. To guide you more in defining the
content of your video please watch or read any available sources
in your area or internet.