MODUL 1 PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS 7

UNIT 1 MENGGAMBAR
ARSIRAN DAN KOMPOSISI

Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMP Laboratorium Percontohan UPI
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : 7/ Tujuh (Ganjil)
Alokasi Waktu : 1-3JP/Satu Pertemuan
Tujuan Pembelajaran
1. Memahami sejarah seni rupa
2. Menggunakan pensil untuk membuat garis tebal, tipis, lurus,
lengkung.
3. Menggambarkan komposisi benda sesuai dengan proporsinya.
4. Menggunakan pensil untuk menciptakan arsir yang menunjukkan
volume.
Materi KKTP
(Kriteria
Ketuntasan
Pembelajaran
)
Peserta didik mampu menguasai pemahaman mengenai sejarah seni
rupa, dan membuat gambar pensil dengan arsir yang menunjukkan
volume.
Materi
Sejarah Seni Rupa dan Arsiran
Kompetensi Awal Profil Pelajar Pancasila
Pada akhir materi, siswa mampu
meningkatkan kemandirian melalui
keberanian dengan mencoba dan
Peserta didik telah dapat menunjukkan menumbuhkan rasa percaya diri akan
kemampuan dalam memahami konsep dasar keputusannya sendiri; meningkatkan
seni rupa dan menggambar. kemampuan kreatif melalui pengembangan
gagasan dan pembuatan kombinasi yang
baru, serta dapat menerima perbedaan dalam
berbagai segi kehidupan.
Sarana dan Prasarana
 Laptop, Projector
 Kertas gambar A4
 Pensil 2B, penggaris, dan penghapus.
Model Pembelajaran
Pembelajaran berbasis penemuan (Discovery Learning)
Deskripsi Materi Pembelajaran

 Peserta didik diajak untuk membuat komposisi gambar menggunakan bentuk-bentuk

geometris sederhana (lingkaran, segitiga, persegi)
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan : Doa; absensi; menyampaikan tujuan;
menyampaikan penilaian; memberikan motivasi dan apresiasi
Inti :
Prosedur
Mengamati
1. Guru mengingatkan kembali terkait media dan alat yang harus
dibawa untuk pertemuan hari ini
2. Guru mengarahkan peserta didik untuk mengeluarkan media
dan alat yang sudah dibawa.
3. Guru menjelaskan terkait kegiatan yang akan dilaksanakan.
4. Peserta didik mengikutin arahan yang diberikan guru

Menanya
1. Guru bertanya kepada peserta didik apakah semuanya
membawa media dan alat yang sudah ditugaskan minggu
Langkah kemarin,
Pembelajaran 2. Peserta didik bertanya mengenai kegiatan apa yang akan
dilaksanakan.

Mencoba
1. Peserta didik membuat komposisi pola geometris yang
berbeda dari bentuk geometris sederhana (lingkaran, persegi,
segitiga)
2. Peserta didik membahas dan memilih satu komposisi yang
paling menarik
3. Peserta didik memindahkan sketsa tersebut ke bidang
gambar yang lebih besar dari menggunakan pensil dengan
teknik arsir (lihat glosarium) yang berbeda untuk
menciptakan kesatuan dan keseimbangan.
Penutup:
1. Mengulang kembali materi pembelajaran yang telah dijelaskan.
2. Memberikan kesimpulan pembelajaran.
3. Menjelaskan kegiatan untuk pertemuan selanjutnya.
4. Doa.
Penilaian
Assesmen : Penilaian sikap; Penilaian pengetahuan menggunakan test terulis ; Penilaian
keterampilan menggunakan test unjuk kerja
 Bandung, September 2023
Memeriksa dan Menyetujui,
Guru Pamong Seni Rupa SMP Laboratorium Guru Mata Pelajaran
Percontohan UPI

Intan Maulani. S.Pd. Sulaiman Ahmad Muthahhari El Furqon

NIP. NIM. 2007293