SMA TARBIYATUL MURIDIN

Terakreditasi “ B “
Jl. Mayor Supono Parijatah Kulon – Srono – Banyuwangi 68471
Phone (0333) 7732891 http://www.tarbiyatulmuridin.com

UJIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021 /
Nama : Kelas / Jurusan : XII
Satuan Pendidikan : SMA N www.kherysuryawan.id
Mata Pelajaran : BHSMata
Indonesia
Pelajaran Waktu
: Bahasa Indonesia :90 Menit
Kelas/Semester : XII/2 (Genap)
Hari, Tanggal : ………., …………….

A. Jawablah soal - soal dengan benar, dengan menghitamkan lingkaran ( ) A, B, C, D atau E berikut ini!
1. Wabah merokok dapat diatasi dengan berbagai strategi. Bank Dunia
menyarankan agar strategi pembatasan rokok disesuaikan dengan
kebutuhan setiap negara. Pembatasan hendaknya mencakup
meningkatkan pajak, menerbitkan dan menyebarluaskan hasil-hasil
penelitian tentang dampak merokok pada kesehatan, menambah
label peringatan merokok yang mecolok, megadakan larangan iklan
dan promosi rokok yang menyeluruh, membatasi orang merokok
ditempat kerja dan tempat-tempat umum, serta memperluas akses
pada terapi-terapi penghentian merokok lainnya. Ide pokok paragraf
tersebut adalah .....
a. Strategi mengatasi wabah merokok
b. Saran membatasi strategi merokok
c. Wabah merokok yang merajalela
d. Penelitian tentang dampak merokok
e. Cara penghentian merokok
2. Wabah merokok dapat diatasi dengan berbagai strategi. Bank Dunia
menyarankan agar strategi pembatasan rokok disesuaikan dengan
kebutuhan setiap negara. Pembatasan hendaknya mencakup
meningkatkan pajak, menerbitkan dan menyebarluaskan hasil-hasil
penelitian tentang dampak merokok pada kesehatan, menambah
label peringatan merokok yang mecolok, megadakan larangan iklan
dan promosi rokok yang menyeluruh, membatasi orang merokok
ditempat kerja dan tempat-tempat umum, serta memperluas akses
pada terapi-terapi penghentian merokok lainnya. Arti istilah strategi
adalah ......
a. Alat untuk mendeteksi sesuatu
b. Aturan yang harus ditaati
c. Kekuatan yang sudah dimilki
d. Bantuan yang dapat dimanfaatkan
e. Cara untuk melakukan sesuatu
3. Cermati kalimat berikut!
Jika kecelakaan menimpa Anda saat sendirian di rumah dan
mengalami pendarahan, terutama saat masih sadar, segera hentikan
pendarahan tersebut. Gunakan handuk atau sejenisnya untuk
menghentikan pendarahan.
Kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan kalimat
bercetak miring tersebut adalah...
a. Sudahkah Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk
menghentikan pendarahan?
b. Apakah Anda sudah menghentikan pendarahan dengan cepat
dan tepat?
c. Apakah handuk atau sejenisnya dapat menghentikan
pendarahan?
d. Mengapa handuk ataus sejenisnya digunakan untuk
menghentikan pendarahan?
e. Si Apakah yang dapat menghentikan pendarahan pada saat
kritis?
4. Bekam atau hijamah ialah sebuah teknik pengobatan yang dilakukan
dengan jalan membuang darah kotor (racun yang berbahaya) dari
dalam tubuh lewat permukaan kulit. Menurut pemahaman umum,
sebenarnya bekam berfungs untuk membang darah yang teah rusak
atau teroksidasi karena tingginya oksidan dalam tubuh.
Kutipan teks di atas termasuk salah satu struktur teks laporan hasil
observasi, yaitu...
a. Simpulan d. Orientasi
b. Pernyataan umum e. Resolusi
c. Deskripsi bagian
5. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Menemukan strategi yang tepat untuk dunia pendidikan nasional
merupakan topik yang sering mencuat di kalangan akademisi tanah
air. Pada dasarnya, pendidikan tidak hanya sekadar melibatkan
proses penambahan pengetahuan (intelektualitas) saja, tetapi juga
harus mengarah pada pengembangan karakter, watak (akhlak), dan
motivasi di kalangan peserta didik. Negara seperti Indonesia, dengan
populasi keempat terbesar di dunia, harus mampu mengembangkan
sumber daya manusia melalui pendidikan dan pengembangan bakat.
Pengembangan sumber daya manusia memiliki nilai yang lebih
tinggi dibandingkan dengan eksplorasi sumber daya alam.
Makna kata eksplorasi pada paragraf di atas adalah ….
a. penyelidikan d. penjajakan
b. penjelajahan e. penelitian
c. penemuan baru
6. Sebelum raja hindustan itu sediakala pekerjaanya pergi berburu juga
maka pada suatu hari raja hindustan itu sedang berburu, lalu bertemu
dua ekor ular adapun ular yang betina itu terlalu baik rupanya; maka
yang jantansangat jahat rupanya. Maka pada hati baginda, “ bukan
juga jodohnya ular itu karena yang jantan itu amat jahat rupanya dan
yang betina itu elok rupanya.” maka dihunusnya pedangnya, lalu
diparangkan kepada ular jantan itu. Maka ular jantan itu matilah.
Maka ular betina itu pun putus ekornya sedikit.
Nilai moral dalam kutipan tersebut yang masih dapat dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari adalah...
a. Marah melihat sesuatu yang tidak sesuai dalam pandangannya.
b. Menghukum yang berperilaku jahat.
c. Lebih mempercayai ular
d. Melakukan perburuan dihutan tanpa mengenal batas.
e. Berlaku kasar kepada orang yang tidak disukai.
7. Bacalah kedua kutipan teks novel berikut!
Teks 1
Tak susah melukiskan sekolah kami, karena sekolah kami adalah
salah satu dari ratusan atau mungkin ribuan sekolah miskin di
seantero negeri ini yang jika disenggol sedikit saja oleh kambing
yang senewen, bisa rubuh berantakan. Kami memiliki enam kelas
kecil-kecil, pagi untuk SD Muhammadiyah dan sore untuk SMP
Muhammadiah. Maka kami, sepuluh siswa baru ini bercokol selama
sembilan tahun di sekolah yang sama dan kelas-kelas yang sama,
bahkan susunan kawan sebangku pun tak berubah selama Sembilan
tahun SD dan SMP itu.
(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)
Teks 2
Setelah aku diwisuda sebagai sarjana ilmu hukum, aku kemudian
memilih pulang ke Rimbo Pematang. Aku membantu mengajar di
SMA Rimbo Parit dengan status honorer, sekolah tempatku
menyelesaikan sekolah dulu. Aku memegang mata pelajaran Tata
Negara dan Sejarah. Seperti ketika sekolah dulu, aku bolak-balik
dari rumah ke kota kecamatan tersebut; dari rumah jalan kaki
beberapa ratus meter ke dermaga penyeberangan dengan perahu di
pinggir sungai, kemudian melanjutkan perjalanan dengan
transportasi darat ke Rimbo Parit. Begitu setiap hari pulang-pergi.
(Nyanyi Sunyi dari Indragiri , Hary B Kori’un)
Perbandingan sudut pandang yang digunakan dalam kedua teks di
atas adalah ..
a. Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III, teks 2
menggunakan sudut pandang orang I
 b. Teks 1 menggunakan sudut pandang orang I, teks 2
menggunakan sudut pandang orang III
c. Teks 1 menggunakan sudut pandang orang I, teks 2
menggunakan sudut pandang orang I
d. Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III, teks 2
menggunakan sudut pandang orang III
e. Teks 1 menggunakan sudut pandang orang III jamak, teks 2
menggunakan sudut pandang orang III tunggal
8. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini :
(1). Pemberian penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya
pemuda.
(2). Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan malasnya pemuda
dalam berkarya.
(3). Aris menabung dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke
dalam cangkir kami.
Kalimat tidak efektif ditunjukkan pada kalimat nomor …
a. (4) d. (2)
b. Semua Kalimat benar e. (3)
c. (1)
9. Perhatikan teks eksposisi berikut!
(1) Struktur bahasa akan memengaruhi pembentukan budaya serta
tingkah laku. (2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh
Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah
mengenai perbedaan struktur bahasa jerman dengan bahasa
Indonesia. (4) Dalam banyak hal, struktur kalimat kompleks bahasa
Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat.
(5) Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di
kafe dalam bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte
im kaffee einen kaffee trinken. (6) Bentuk kata trinken ‘meminum’
muncul pada bagian akhir kalimat. (7) Proses seperti ini ternyata
berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk
tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8)
Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa
memengaruhi budaya masyarakatnya.
Kalimat yang menunjukkan letak bagian argumen muncul pada
nomor….
a. 1, 3, dan 4 d. 2, 5, dan 6
b. 2, 3, dan 5 c. 2, 7, dan 8
c. 3, 4, dan 5
10. Bacalah kutipan hikayat berikut!
Sebelum raja hindustan itu sediakala pekerjaanya pergi berburu juga
maka pada suatu hari raja hindustan itu sedang berburu, lalu bertemu
dua ekor ular adapun ular yang betina itu terlalu baik rupanya; maka
yang jantansangat jahat rupanya. Maka pada hati baginda, “ bukan
juga jodohnya ular itu karena yang jantan itu amat jahat rupanya dan
yang betina itu elok rupanya.” maka dihunusnya pedangnya, lalu
diparangkan kepada ular jantan itu. Maka ular jantan itu matilah.
Maka ular betina itu pun putus ekornya sedikit.
Nilai moral dalam kutipan tersebut yang masih dapat dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari adalah...
a. Marah melihat sesuatu yang tidak sesuai dalam pandangannya.
b. Menghukum yang berperilaku jahat.
c. Lebih mempercayai ular.
d. Melakukan perburuan dihutan tanpa mengenal batas.
e. Berlaku kasar kepada orang yang tidak disukai.
11. Cermati Teks Berikut!
Penjual : [....]
Roza : “Maaf, kaos kaki yang berwarna hitam itu
berapa, Mbak?”
Penjual : “ Kaos kaki ini harganya Rp. 10.000?”
Roza : “oh, mahal sekali, Mbak!”
Penjual : “Boleh kurang, Dik!”
Roza : “Kalau Rp. 7.500, bagaimana, Mbak?”
Penjual : “Boleh lah, Dik, sebagai harga perkenalan”
Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang
ptersebut adalah .....
a. Kalau mau beli, silahkan mampir!
b. Silahkan cari!
c. Cari tas apa, Dik?
d. Silahkan Pilih, Dik!
e. Mau beli kaos kaki warna hitam?
12. Cermati puisi berikut untuk menjawab soal
Bencana
Kini kota menjadi mati
kaku dan membeku
aku sungguh tak sanggup
melihat orang menjadi ikan
dihanyutkan oleh bandang
selepas gaduh di pagi benderang itu
aku benar-benar kehilangan sejarah
tentang cerita yang memendam rasa
Suasana yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ....
a. Kegalauan d. Kesadisan
b. Kekacauan e. Kemusnahan
c. Kepiluan
13. Cermati kutipan biografi!
Januari 1935, Hatta dan kawan-kawannya tiba di Tanah Merah,
Boven Digoel (Papua). Desember 1935, Kapten Wiarda, pengganti
van Langen, memberitahukan bahwa tempat pengasingan Hatta dan
Sjahrir dipindah ke Bandaneira. Januari 1936 keduanya berangkat ke
Bandaneira. Mereka bertemu Dr. Tjipto Mangunkusumo dan Mr.
Iwa Kusumasumantri. Di Bandaneira, Hatta dan Sjahrir dapat
bergaul bebas dengan penduduk setempat dan memberi pelajaran
kepada anak-anak setempat dalam bidang sejarah, tata buku, politik,
dan lain-lain.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh Hatta dalam kutipan tersebut
adalah . . .
a. Bersama kawan-kawannya pergi ke Tanah Merah.
b. Pindah dari Boven ke Bandaneira Januari 1936.
c. Bertemu Dr. Tjipto Mangkunkusumo di Bandaneira.
d. Bergaul bebas bersama penduduk di mana pun berada.
e. Memberi pelajaran kepada anak-anak di Bandaneira.
14. Cermati ilustrasi berikut!
Chairul Tanjung lahir di Jakarta, 16 Juni 1962, dilahirkan di Jakarta
dalam keluarga yang cukup berada. Ayahnya, A.G. Tanjung adalah
wartawan zaman orde lama yang menerbitkan surat kabar beroplah
kecil. Chairul berada dalam keluarga bersama enam saudara lainnya.
Ketika Tiba di zaman Orde Baru, usaha ayahnya dipaksa tutup
karena berseberangan secara politik dengan penguasa saat itu.
Selepas menyelesaikan sekolahnya di SMA Boedi Oetomo pada
1981, Chairul masuk Jurusan Kedokteran Gigi Universitas Indonesia
(lulus 1987). Ketika kuliah inilah ia mulai masuk dunia bisnis. Ia
mendapat penghargaan sebagai Mahasiswa Teladan Tingkat
Nasional 1984 1985. Demi memenuhi kebutuhan kuliah, ia mulai
berbisnis dari awal yakni berjualan buku kuliah stensilan, kaos di
kampusnya. Kepiawaiannya membangun jaringan dan sebagai
pengusaha membuat bisnisnya semakin berkembang. Mengarahkan
usahanya ke konglomerasi, Chairul mereposisikan dirinya ketiga
bisnis inti: keuangan, properti, dan multimedia. Di bidang keuangan,
ia mengambil alih Bank Karman yang kini bernama Bank Mega.
Hal yang menarik pada diri tokoh Chairul Tanjung adalah .…
a. Ia berbisnis sejak kuliah dengan berjualan buku, kaos, dll.
b. Kepiawaiannya membangun jaringan sehingga ia berhasil
mengembangkan bisnisnya.
c. Ia mulai bisnis sejak masuk kuliah di Kedokteran Gigi
Universitas Indonesia.
d. Ia mendapat penghargaan sebagai Mahasiswa Teladan Tingkat
Nasional
e. 1984-1985. Menjadi mahasiswa Jurusan Kedokteran Gigi
Universitas Indonesia.
15. Cermati teks berikut!
Chairul Tanjung lahir di Jakarta, 16 Juni 1962, dilahirkan di Jakarta
dalam keluarga yang cukup berada. Ayahnya, A.G. Tanjung adalah
wartawan zaman orde lama yang menerbitkan surat kabar beroplah
kecil. Chairul berada dalam keluarga bersama enam saudara lainnya.
Ketika Tiba di zaman Orde Baru, usaha ayahnya dipaksa tutup
karena berseberangan secara politik dengan penguasa saat itu.
Selepas menyelesaikan sekolahnya di SMA Boedi Oetomo pada
1981, Chairul masuk Jurusan Kedokteran Gigi Universitas Indonesia
(lulus 1987). Ketika kuliah inilah ia mulai masuk dunia bisnis. Ia
mendapat penghargaan sebagai Mahasiswa Teladan Tingkat
Nasional 1984 1985. Demi memenuhi kebutuhan kuliah, ia mulai
 berbisnis dari awal yakni berjualan buku kuliah stensilan, kaos di
kampusnya. Kepiawaiannya membangun jaringan dan sebagai
pengusaha membuat bisnisnya semakin berkembang. Mengarahkan
usahanya ke konglomerasi, Chairul mereposisikan dirinya ketiga
bisnis inti: keuangan, properti, dan multimedia. Di bidang keuangan,
ia mengambil alih Bank Karman yang kini bernama Bank Mega.
Mengapa saat Orde Baru usaha A. G. Tanjung, ayah Chairul
Tanjung, ditutup?
a. Karena Chairul Tanjung wartawan zaman orde lama yang
menerbitkan Surat Kabar beroplah kecil
b. Karena ia mulai masuk dunia bisnis.
c. Karena berseberangan secara politik dengan penguasa saat itu.
d. Karena ia seorang wartawan yang dikenal masyarakat Indonesia.
e. Karena A. G. Tanjung mengarahkan usahanya ke konglomerasi.
16. Pupuk anorganik merupakan golongan agrokimia. Bahan-bahan
agrokimia memang diperlukan untuk meningkatkan dan
mempertahankan produksi pangan. [...], bahan-bahan tersebut
berisiko terhadap kesehatan. [....], intensifikasi produksi pangan
tidak dapat dilakukan hanya dengan mengandalkan pupuk anorganik
dan pestisida kimia tanpa batas. Telah berdampak bagi kehidupan
dan lingkungan [...] perlu diperlukan pembatasan.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
a. Dengan demikian, Namun, tetapi
b. Bahkan, Tetapi, karena
c. Oleh karena itu, Akan tetapi, meskipun
d. Namun, Oleh karena itu, sehingga
e. Tetapi, Bahkan, meskipun
17. Kerasnya upaya kami dalam menjuangkan nasib para buruh
akhirnya sedikit membuahkan hasil yang signifikan.
Kesalahan penggunaan kata dalam kalimat di atas ialah …
a. Kerasnya, seharusnya sekerasnya
b. Menjuangkan, seharusnya memperjuangkan
c. Akhirnya, seharusnya akhiri
d. Sedikit, seharusnya sesedikit mungkin
e. Membuahkan, seharusnya membuahi
18. Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari
bagaimana gletser membuat gempa es di Antartika. Gempa es
tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut.
Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan
gaya gravitasi menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar
96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross.
Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam
gletser yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-
tiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa berkekuatan 7
pada skala Richter.
Teks di atas memiliki struktur….
a. Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan
b. Tujuan ^ langkah-langkah
c. Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda
d. Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat
e. Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reiterasi
19. Assalamualaikum Wr. Wb,
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa
karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini
dalam rangka memperingatkan hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari
berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah
bertanah air satu, tanah air indonesia; berbangsa satu, bangsa
Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia.
Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah
Pemuda. Topik pidato tersebut adalah ...
a. Peringatan Sumpah Pemuda
b. Mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau
c. Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
d. Pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
e. Bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu
20. Bacalah teks cerpen berikut!
Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas
karena layang-layang putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar
suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke
masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah
keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik
fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin tinggi hati. Bukti nilai
agama terdapat pada kalimat bertanda nomor ….
a. (1) d. (4)
b. (2) e. (5)
c. (3)
21. Bacalah cuplikan cerita berikut!
Ya” mau bayar berapa saja, Mas,” ucapnya. Di tikungan terakhir
menuju kampungku. “Lebih enak jalan kaki,” jawabku terengah-
engah. Aku merasa menang. Aneh, dia seperti tak hendak
menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji mentalku,
atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus
membuntuti aku atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan
yang layak dilewatinya. Begitu memasuki gapura kampung, tangan
kiriku kutarik dari saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah
terloncat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin. Aku
menoleh ke tkang becakyang berhenti tepat di depan gapura
kampung. Ia turun dan berdiri di sana sambil etap memegangi
kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh kembali, dia tetap diam
bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah aku ceritakan
pengalamanku pada Ibu. Lama Ibuku terdiam dan menatapku dan
baru kemudian berkata, “Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang
becak”.
Nilai-nilai kehidupan yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas
adalah ....
a. Kita harus memilih-milih tukang becak
b. Kita harus memahami keadaan tukang becak
c. Kita harus pandai menawar ongkos becak
d. Jangan memberi hati kepada tukang becak
e. Sebaiknya tukang becak harus tahu diri
22. Bacalah kutipan berikut!
Aku dan kakakku ibarat minyak dengan air. Sikap dan gagasan
yang kami lontarkan selalu berbeda. Sebagai adik, aku mengalah
karena ingin selalu menjaga hubungan baik. Apalagi usia kami
yang semakin merambat tua.
Unsur intrinsik yang dominan dalam kutipan novel tersebut
adalah ….
A. Tema D. Penokohan
B. Latar E. Amanat
C. Alur
23. Cermati kutipan cepen berikut!
Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalam angan masing-
masing. Persoalan yang kami hadapi saat ini benar-benar di luar
batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa Tuhan tidak memberi
cobaan melebihi kemampuan hamba-Nya. Namun, Ranti Istriku,
tetap ngotot dan terus-menerus mendesakku. Kami masih tetap
terdiam, aku berdiri dan berjalan ke sana-ke mari. “Jangan mondar-
mandir, Mas, cepat cari jalan keluar, kepalaku rasanya mau copot,
lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari
pinjaman karena kalau hujan turun dengan lebat takutmya rumah ini
akan rubuh.”
Konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . .
a. saling ngotot tidak mau mengalah
b. istri tidak sabar
c. sulit mencari jalan keluar
d. butuh pinjaman uang
e. suami menyerah kepada keadaan
24. Pencuri itu mengendap-endap waktu memasuki pekarang rumah
sasarannya. Lalu mendekati salah satu jendela kamar rumah itu. Dia
mulai mengeluarkan alat pencongkel pintu. Akan tetapi naas, obeng
yang digunakannya jatuh ke ubin beserta peralatan lainnya sehingga
mengeluarkan bunyi dan membuat pemilik rumah serta merta keluar
dan menyergapnya.’
Ungkapan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
a. terkena jaringan d. tinggi rezeki
b. naik pitam e. gelap mata
c. tertangkap basah
25. [1] Zamzani sendiri pernah melihat kamus yang hebat di pedagang
buku bekas kaki lima di Tanjong Pandan. [2] Kamus itu adalah
kamus bahasa Inggris satu Milyar Kata. [3] Sejak melihat kamus
itu dan mengenang keinginan putrinya, membeli kamus telah
menjadi impian Zamzani dari hari ke hari. [4] Ia bekerja lebih
keras di ladang tambang dan menambah penghasilan dengan
berjualan air nira setiap ada pertunjukan orkes Melayu. [5] Hari
 Sabtu ia ke laut mencari kerang untuk dijual di pasar ikan. [6] Aku hanya bisa menunggu hujan turun dan seseorang datang untuk
Hari Minggu ia berjualan tebu yang ditusuk dengan lidi. [7] menggunakan jasaku.
Setelah berbulan-bulan seperti itu dan memfokuskan pikirannya Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen….
hanya untuk membeli kamus bahasa Inggris, akhirnya Zamzani a. pagi hari, di rumah, sepi
punya uang lebih. b. siang hari, di jalan raya, ramai
Latar tempat dalam kutipan tersebut dibuktikan dalam kalimat ... c. sore hari, di terminal, ricuh
a. [1], [2], dan [6] d. [2], [5], dan [7] d. malam hari, di gedung tua, sepi
b. [1], [3], dan [7] e. [5], [6], dan [7] e. malam hari, di rumah, sepi
c. [1], [4], dan [5] 28. Bacalah kerangka proposal kegiatan berikut!
23. Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia Topik proposal:
kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas
sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. Kerangka proposal:
(...) Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut (1). Latar Belakang
adalah.... (2). ......
a. Belum dapat dikatakan mereka pintar. (3). Sasaran kegiatan
b. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai. (4). Tempat dan waktu kegiatan
c. Dapat dikatakan nilai mereka baik. (5). Narasumber
d. Jadi, guru mereka boleh berbangga. (6). Susunan panitia
e. Memang mereka anak yang rajin-rajin. (7). Jadwal kegiatan
24. Perhatikan urutan kalimat berikut! Bagian yang teat untuk melengkapi kerangka poposal tersebut
1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis! adalah .....
2) Haluskan semua bumbu! a. Rumusan masalah d. Metode penelitian
3) Campurkan semua bahan dengan bumbu yang sudah dihaluskan! b. Landasan teori e. Anggaran kegiatan
4) Masukkan bahan tersebut ke dalam cetakan! c. Tujuan kegiatan
5) Hidangan siap disajikan. 29. Prabawati beberapa hari tinggal bersedih karena kepergian suaminya
6) Panaskan dalam oven dengan temperatur 80°C selama 20 menit! untuk mencari nafkah tetapi, sahabat-sahabatnya membujuknya
7) Siapkan peralatan dan bahan-bahan yang diperlukan! dengan menyuruhnya mencari seorang kekasih. Prabawati
Urutan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi paragraf yang menetapkan untuk mencoba berbuat demkian, lalu berhias lah ia.
padu adalah .... Burung bayan betina mencoba mencegah perbuatan itu dengan
a. (7), (2),(1), (3), (4), (6), dan (5) memperlihatkan betapa salahnya kelakuan demikian. Tetapi,
b. (7), (2),(1), (4), (3), (6), dan (5) hasilnya ia hampir dipatahkan lehernya oleh prabawati. Untunglah ia
c. (7), (2), (3), (1), (4), (6), dan (5) menghindarinya.
d. (7),(1), (2), (3), (4), (6), dan (5) Pesan moral yang tersirat dari penggalan cerita di atas adalah….
e. (7),(1), (2), (4), (3), (6), dan (5) a. Sayangilah binatang peliharaan.
25. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! b. Jangan turuti bujukan menyesatkan.
1) Generasi berikutnya yang sering disebutsebagai generasi c. Jangan menyakitipihak yang mau memperingati kesalahan kita.
pembina mash dalam ujian d. Jadilah seorang suami yang mau bekerja keras.
2) Tiap generasi mempunyai panggilan masing-masing sesuai e. Bersabarlah dengan siapa pun.
dengan zamannya 30. Cermatilah kutipan penutup surat berikut!
3) Belum diketahui sampai dimana kemampuannya untuk membina Atas perhatiannya, diucapkan terima kasih.
dan mengembangkan warisan situasi yang diterima dari Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat
angkatan pelaksana tersebut adalah ….
4) Yang kedua berhasil menciptakan negara merdeka a. Atas perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih banyak
5) Generasi pertama berhasil membangkitkan semangat keinginan b. Atas perhatian, saya tak lupa mengucapkan terima kasih.
bernegara c. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
Urutan-urutan kalimat di atas agar menjadi paragraf koheren d. Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih.
adalah ... e. Atas perhatian, diucapkan terima kasih kepada Ibu.
a. 1, 2, 3, 4, dan 5 d. 2, 5, 4, 1, dan 3
b. 2, 3, 4, 5, dan 1 e. 5, 4, 3, 2, dan 1 B. SOAL ESSAY
c. 3, 4, 5, 2, dan 1 1.Jelaskan perbedaan ikhtisar dan ringkasan dan berikan contohnya!
2. Buatlah sebuah contoh proposal kegiatan dengan tema kegiatan
26. Aku masuk ke kantor dan bersalaman dengan seorang laki-laki yang sekolah!
tersenyum-senyum, bernama pak Bleoncher. Pakaiannya lebih rapi 3. Buatlah sebuah surat lamaran pekerjaan!
ketimbang pakaianku. Selanjutnya ia membuka-buka kertas, seperti 4. Buatlah sebuah unsur instrinsik dan ekstrinsik dari sebuah novel
menata kere serambi. “Aku yakin Anda akan puas dengannya,” yang pernah kalian baca!
katanya. “Dia telah kami pilih sesuai dengan persyaratan komputer.
Tidak ada yang melebihi dari seratus sepuluh orang yang memenuhi
syarat di Amerika. Kami memilah tidak berdasarkan suku, agama,
etnis, atau latar belakang regional.
Latar terjadinya cerita tersebut adalah ...
a. Di Pasar d. Di Sekolah
b. Di Pantai e. Di Kantor
c. Di Gedung
27. BacalahKutipan cerpen berikut
Terik. Hari ini begitu panas, sampai-sampai cahaya matahari
membuatkulitku hampir terbakar.Jemuranpun sekejab kering. Bau
asap-asap polusi menyergap masuk ke paru-paru membuat kotor
udara. Ditambah suara bising kendaraan yang lalu lalang dihadapan-
ku, membuat suasana bertambah pengap dan panas. Aku hanya bisa
melihat orang-orang itu di dalam mobil dengan AC yang membuat
mereka sejuk. Berbeda dengan diriku, anak laki-laki dengan baju
kumal berdiri di tepi jalan sambil membawa payung di genggaman.