SOAL PEMANTAPAN US BAHASA INDONESIA

PAKET 1 A

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR!

1. Bacalah teks berikut!

Direktur Komunitas Konservasi Indonesia (KKI), mengingatkan terjadinya degradasi hutan di
Sumatera Barat dapat mengancam kehidupan masyarakat. Sejumlah peristiwa yang berpotensi
terjadi di antaranya bencana ekologis, konflik lahan, konflik sosial, dan kemiskinan. "Seiring
dengan terjadinya pertambahan penduduk, jika laju deforestasi tidak dikendalikan, berpotensi
menyebabkan kerusakan hutan yang lebih parah. Salah satu kerusakan hutan terjadi akibat
kegiatan penambangan emas liar” tuturnya di Padang, Kamis (21/12).

Makna kata deforestasi pada teks tersebut adalah . . ..

A. pengadaan kayu
B. pemanfaatan kayu
C. pelestarian hutan
D. penebangan hutan

2. Bacalah kutipan teks berikut!

Amandel disebut juga tonsil. Letaknya di belakang rongga mulut dan hidung. Amandel terdiri
atas tiga jaringan getah bening, yaitu sepasang tonsil palatina, tonsil lidah, dan adrenoid. Jaringan
ini menghasilkan sel darah putih yang melindungi tubuh dari infeksi. Tonsil palatina biasa disebut
amandel. Bila mulut dibuka lebar, di sebelah kiri dan kanan lengkung tekak akan terlihat
sepasang tonsil palatina.

Informasi yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah ...

A. Cara mencegah sakit amandel dengan menjaga kebersihan mulut.
B. Tonsil lidah menghasilkan sel-sel darah merah bagi tubuh.
C. Fungsi sel darah putih untuk melindungi tubuh dari infeksi.
D. Jaringan getah bening juga menghasilkan sel-sel darah merah.

3. Bacalah teks berikut!

(1) Terkena serangan jantung adalah pembunuh utama di dunia. (2) Banyak faktor yang membuat
seseorang terkena serangan jantung. (3) Salah satu di antaranya adalah tingginya kolesterol di
dalam tubuh. (4) Jumlah lemak yang dikonsumsi juga menjadi salah satu dari beberapa pemicu
kolesterol.

Kalimat utama teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah paragraf berikut!

Dalam hidupnya seseorang akan diuji dengan apa yang dimiliki. Ketika memiliki ilmu, dia akan
diuji dengan seberapa jauh kemampuannya memanfaaatkan ilmu. Ketika mempunyai harta, dia
akan diuji dengan keikhlasannya mendistribusikan hartanya untuk orang lain. Di saat menduduki
suatu jabatan, dia akan diuji dengan seberapa jauh kemampuannya mempertanggungjawabkan
wewenang yang diembannya.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A. kebahagiaan keluarga
B. ujian hidup seseorang
C. tanggung jawab wewenang
D. seseorang memiliki harta

1
5. Bacalah teks berikut!
Banyak di antara kita bertanya, “Apakah melihat matahari secara langsung saat gerhana matahari
dapat menyebabkan buta?” Untuk menanggapi fenomena ini kita lebih mengetahuinya melalui
ilmu sains. Dalam sains yang dimaksud gerhana matahari adalah sebuah fenomena posisi bumi,
matahari, dan bulan sejajar berada dalam satu garis lurus. Pada saat itu bulan akan melintas di
antara bumi dan matahari sehingga cahaya matahari ke bumi akan terhalang oleh bayangan bulan
ketika fase total terjadi, bulan menutupi matahari karena matahari akan terlihat seperti menjulur
dari pinggir bagian yang ditutupi bulan. Dalam keadaan itu melihat matahari tidak membuat mata
menjadi buta. Ini sesuai dengan pernyataan Thomas Djamaludin bahwa melihat gerhana matahari
total secara langsung menyebabkan kebutaan merupakan mitos modern.

Simpulan isi teks tersebut adalah ...

A. Melihat matahari saat gerhana matahari bisa menyebabkan kebutaan.
B. Gerhana matahari merupakan fenomena alam tentang sejajarnya bumi, matahari, dan
bulan.
C. Ketika fase total gerhana, kemana matahari terlihat menjulur pada bagian tertentu.
D. Melihat langsung matahari saat gerhana matahari tidak menyebabkan kebutaan.

6. Bacalah teks berikut!

(1) Berbagai kenaikan tarif di awal tahun 2017 membuat masyarakat semakin terbebani. (2)
Pasalnya, selain banyak komponen yang naik, ada yang kenaikannya 200% lebih. (3)
Pemerintah memandang perlu kenaikan ini untuk meningkatkan kualitas layanan. (4) Bahkan
beberapa tarif sudah lama tidak mengalami kenaikan. (5) Biaya administarsi STNK dan BPKB
sudah lama tidak mengalami kenaikan.

Pendapat yang menyatakan mendukung pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

7. Bacalah teks berikut!

(1)Televisi adalah alat komunikasi satu arah jarak jauh yang berupa alat elektronik yang
menampilkan suara dan gambar. (2) Pelajar dapat mengambil manfaat dari alat ini berupa
informasi yang ditayangkan. (3) Contohnya, banyaknya stasiun televisi yang menyajikan program
edukatif. (4) Akan tetapi, tayangan televisi juga dapat merugikan pelajar karena dapat membuat
mereka malas belajar.

Pendapat kontra pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

8. Bacalah teks berikut!

Cabai ternyata dapat memperlambat pertumbuhan sel kanker payudara. Itulah hasil penelitian
Universitas Ruhr, Jerman. Hasil penelitiannya diterbitkan dalam Breast Cancer: Targets and
Therapy. Penilitian dipimpin Hans Hatt dan Lea Weber.
Dalam cabai ditemukan bahan aktif yang disebut capsaicin—pada kultur sel SUM149PT.
Capsaicin bermanfaat untuk menginduksi kematian dan menghambat pertumbuhan sel kanker.
Banyak sel tumor mati dalam jumlah lebih besar dan yang tersisa tidak dapat bergerak secepat
sebelumnya.

2
 Ringkasan isi teks tersebut adalah …
A. Universitas Ruhr menemukan obat anti kanker pada cabai capsaicin.
B. Cabai dapat memperlambat pertumbuhan sel kanker payudara karena mengandung
capsaicin.
C. Cabai mengandung bahan aktif seperti capsaicin yang dapat membunuh sel kanker
payudara yang masih tersisa.
D. Cabai dapat mengobati kanker payudara sehingga para peneliti Universitas Rohr, Jerman,
meneliti bahan aktif.

9. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1 Teks 2
Pensiun merupakan masa seseorang berhenti Upaya pembenahan transportasi publik terus
bekerja. Banyak yang mengalami syndrome dilakukan. Selain menambah jaringan rute
saat mendekati pensiun. Makanya sebelum bus, juga memperbaiki sistemnya.
pensiun diberi wejangan dulu.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2
A. kata tidak baku kata-kata baku
B. istilah asing tidak menggunakan istilah asing
C. bahasa resmi bahasa sehari-hari
D. kalimat tunggal kalimat majemuk

10. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Pukul 06.00 peserta Orientasi Paskibra SMP
Angsa Biru sudah tiba di lokasi. Setelah 30
menit mereka berbenah dan mempersiapkan
diri upacara pembukaan dimulai. Pukul 08.45
upacara pembukaan selesai. Peserta diberi
waktu 30 menit untuk istirahat. Setelah itu
acara dilanjutkan dengan latihan baris-berbaris
dengan berbagai formasi.
Teks 2
Kempa 18 dipilih sebagai lokasi untuk acara
Orientasi Pramuka SMP Angsa Biru.
Tempatnya cukup strategis dan mudah terlihat
dari pintu utama masuk. Jaraknya kurang
lebih 300 meter dari pos utama. Lokasinya
nyaman, bersih, dan MCK-nya berfungsi
dengan baik. Begitu pun aliran listrik mudah
dijangkau. Akses jalannya pun baik.

Perbedaan pola penyajian pada kedua teks tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2
A hubungan sebab-akibat hubungan akibat-sebab
B urutan waktu urutan tempat
C dari yang umum ke hal khusus dari khusus ke hal umum
D dari penjelasan-penjelasan lalu simpulan dari simpulan lalu penjelasan-penjelasan

11. Bacalah kutipan teks berikut!

Kumpulan cerpen ini diberi tajuk Cerita Para Perambah. Berisikan karya-karya para penulis yang
mencoba petualangan baru di dunia penulisan kreatif. Para perambah ‘baru’ ini telah
menunjukkan gaya bercerita yang khas. Penguasaan gagasan yang memadai serta diekspresikan
dengan bahasa yang elastis, lincah, dan penuh imaji. Meski produk dari sebuah lokakarya, tidak
berarti bahwa cerpen-cerpen dalam buku ini adalah karya para pengarang yang sedang belajar.

Keunggulan kutipan teks tersebut adalah ...

A. Rangkaian kalimat yang digunakan terkesan menggurui pembaca.
B. Pembahasan yang dijelaskan runtut sehingga membuat pembaca bosan.
C. Pemilihan kata yang digunakan sangat efektif sehingga dimengerti pembaca.
D. Kelebihan dan kekurangan isi kumpulan cerpen ini tidak tergambar jelas.

3
12. Bacalah kutipan teks berikut!
(1) Isi buku ini menjelaskan tentang cara budidaya tanaman organik. (2) Penjelasan setahap demi
tahap dilengkapi ilustrasi gambar berwarrta. (3) Namun sayang, pemilihan kertas yang terlalu
tipis membuat huruf terlihat membayang. (4) Meski demikian, buku ini dianjurkan dibaca bagi
mereka yang ingin belajar budidaya tanaman organik.

Kelemahan kutipan teks tersebut ditandai dengan nomor ....

A. . (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

13. Bacalah kutipan teks berikut!

Anak usia sekolah membutuhkan waktu tidur yang cukup untuk untuk performa yang optimal.
Anak-anak dan usia remaja secara signifikan butuh waktu tidur lebih banyak daripada orang
dewasa. Hal ini guna mendukung kesehatan mental dan perkembangan fisiknya. Anak usia
sekolah seharusnya mendapat 10 – 11 jam waktu tidur.

Komentar terhadap isi teks tersebut adalah …

A. Tidur harus memenuhi syarat kualitas dan kuantitas.
B. Tidur merupakan hak anak yang tidak boleh diabaikan.
C. Terlalu banyak tidur tidak baik terhadap kesehatan fisik dan psikis.
D. Tidur yang menyehatkan adalah tidur yang proposional sesuai dengan usianya

14. Bacalah kutipan teks berikut!

Tupai itu bersuara seolah-olah dialah yang paling hebat, sambil tertawa dia melihat tupai yang
kalah dalam perkelahian itu pergi. Namun, dia tidak menyadari kehadiran sang ular yang sudah
siap menyerang tupai itu. Ternyata tempat tupai itu berada di belakang sang ular. Tak ingin
membuang kesempatan, ular itu mengkerutkan tubuhnya lalu dia membuka mulutnya lebar-lebar.
Seketika itu, sang ular menggigit tupai tersebut. Tupai itu mencoba melepaskan diri dari ular
namun apa daya bisa ular itu telah melumpuhkan badannya.

Makna kata bisa pada kutipan teks tersebut adalah ….

A. racun
B. dapat
C. busuk
D. kuasa

15. Cermati paragraf berikut!

Ibu Tupai mempunyai dua anak. Ia sangat khawatir karena binatang-binatang seperti
ular dan elang ingin memangsa anaknya.
“Dengar anakku sayang. Kamu jangan pernah keluar sarang saat ibu tidak ada di sekitar
sini!” ujar Ibu Tupai kepada anak-anaknya.
“Baik, Bu. Kami akan mengikuti nasihatmu. Kami berjanji untuk tidak keluar sarang
ketika tidak ada ibu,” kata anak tupai.
Pada awalnya, anak tupai setuju. Namun, tak lama kemudian mereka bermain dengan
gembira sehingga lupa perintah ibunya. Mereka tidak mengetahui kedatangan seekor elang
yang kelaparan. Elang itu bermaksud menyerang dan memangsa anak tupai. Tiba-tiba ibu tupai
kembali pulang dan melihat anaknya dalam bahaya. Ibu Tupai menaiki kepala elang dan
mencakar matanya.

Makna tersurat dari teks tersebut adalah …

A. Orang tua pasti melindungi anaknya meskipun bertaruh nyawa.
B. Anak tupai berjanji untuk tidak keluar sarang ketika tidak ada ibunya.
C. Jangan melanggar larangan orang tua jika tidak ingin terkena bahaya.
D. Tetaplah di dalam rumah jika orang tua sedang bekerja keluar rumah.

16. Cermati teks berikut!

Sang Semut selalu membanggakan dirinya bisa pergi ke tempat ia suka. Bahkan, sang Semut
kuat mengangkat beban yang lebih besar dari tubuhnya. Sang Semut merasa bahwa dirinya
adalah binatang yang paling hebat. Si Kepompong hanya diam saja menerima ejekan tersebut.

4
 Teks tersebut merupakan tahapan alur ….
A. koda
B. klimaks
C. peleraian
D. komplikasi

17. Bacalah paragraf berikut!

Di balik awan. Ku menunggu itu datang sambil berbaring berselimut penuh harap.
Kutatap langit berharap itu terjadi. Berharap dan terus berharap. Mimpi kecil yang masih
berada di balik awan. Agar awan itu pindah dan mimpiku bisa jadi kenyataan.
Terlalu konyol kukatakan, tetapi itulah kenyataan. Aku bernama Nur Faida, biasa
dipanggil Faida. Aku ingin sekali mimpi kecilku itu terwujud. Aku sudah menunggu dari kecil
hingga sekarang sudah kelas tiga SMP. Entah kenapa aku ingin sekali mimpi kecilku itu
terwujud dan sekarang mimpi kecilku itu menjadi kenyataan.

Latar tempat kutipan cerita tersebut adalah ….

A. kursi kelas
E. ruang tamu
F. kamar tidur
G. beranda rumah

18. Bacalah teks berikut!

Anjar termenung dekat tungku. Lidah api menjilati kakinya. Gairah hidupnya yang gagah
tegap, kini luruh lunglai seperti klaras daun pisang basah, susah payah tegak.
“Sudahlah, An. Masih banyak jalan ke Roma. Coba nanti saya tanya Om Yansen. Beliau dosen di
sana,” kata Ricko.
Sore itu masuk sebuah sms ke ponsel Anjar. Isinya memberitakan, jika Robert, anaknya yang
kuliah di Surabaya sudah tidak kuliah lagi. Harapan tergantung kepada Robert musnah sudah.
Harapannya Robert meneruskan memimpin perusahaannya. Namun dia lebih tertarik kepada
musik yang menurutnya urakan dan berdekatan dengan obat-obatan terlarang.
“Kamu tenang saja, nanti biar Om Yansen yang akan tak suruh membujuk Robert,” lanjut Ricko.

Makna simbol masih banyak jalan ke Roma pada teks tersebut adalah ….
A. untuk menyelesaikan dengan segala cara
B. banyak cara untuk menyelesaikan persoalan
C. banyak alat yang digunakan untuk mengerjakan masalah
D. menuju ke tempat tertentu banyak jalan yang digunakan

19. Bacalah teks berikut!

Doni adalah seorang anak laki-laki yang bersekolah di salah satu sekolah favorit di kota
besar. Meskipun berasal dari keluarga yang tidak mampu, hal itu tidak menyurutkan niat Doni
untuk tetap bersekolah di sana. Semua teman-temannya sering mengejek karena Doni hanya
anak penjual donat, kecuali seorang anak perempuan bernama Aisyah yang tetap mau berteman
dengannya.
Suatu hari Anjar seorang anak kepala Komite di sekolah tersebut menghina Doni dan
mengancam teman-temannya agar tidak bergaul dengan Doni. Karena kesulitan membayar
SPP, Doni memutuskan untuk berjualan donat ke pasar-pasar, sampai suatu saat ia melihat
seorang bapak-bapak yang akan dicopet tasnya. Doni lalu berteriak sehingga bapak tadi tidak
jadi kecopetan. Kemudian bapak tadi menanyakan tentang sekolah Doni, dan ia pun berterus
terang kepada bapak tersebut. Akhirnya, bapak tersebut menolong kesulitan Doni.

Isi tersirat teks tersebut adalah …

A. Bertemanlah dengan semua meskipun teman tersebut tidak kaya.
B. Tidak boleh malu meskipun harus berjualan sambil bersekolah.
C. Mau menolong orang agar mendapat bantuan.
D. Pantang menyerah demi meraih cita-cita

20. Bacalah paragraf berikut!

“Ayah bukan tak mampu membelikanmu motor!” kataku, “tetapi, untuk apa? Kamu ke
sekolah masih bisa bersama ayah.” Reno membisu. “Lagi pula kamu kan belum cukup umur
mengendarai motor,” lanjutku.

5
 Sebab konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah …
A. Reno belum cukup umur saat itu.
H. Ayah tak mampu membeli motor.
I. Reno tidak suka mengendarai motor.
J. Ayah tidak setuju Reno dibelikan motor.

21. Bacalah paragraf berikut!

Sirin tidak cocok dengan ayahnya. Meskipun ia anak bungsu, tidak ada keistimewaan
untuknya sebagaimana yang konon dialami setiap anak bungsu. Bagi Sirin, ayahnya terlalu
banyak mengumbar alasan untuk keadaan hidup mereka. Ibu Sirin meninggal dunia lantaran tak
mendapat pertolongan yang tepat ketika melahirkan Sirin. Cerita itu didengar Sirin dari orang-
orang. Setelah lulus SMA, Sirin memutuskan pergi dari rumahnya. Dengan bekal tabungan
hasil mengerjakan ini-itu, ia menuju pulau seberang. Di pulau yang terkenal dengan keajaiban
alamnya itu, Sirin merintis kariernya sebagai pelukis. Di samping itu, seperti sudah menjadi
kebiasaannya untuk mengerjakan apa saja tanpa pilih-pilih, ia menjadi pemandu wisata, penjual
aksesori, dan bahkan tukang cat.

Akibat konflik yang ditimbulkan dalam cerita tersebut adalah Sirin ….

A. merintis karier sebagai pelukis
K. melanjutkan sekolah hingga lulus SMA
L. pergi dari rumah menuju pulau seberang
M. mengambil tabungannya untuk membuka usaha

22. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Pada suatu hari seorang musafir muda
tersesat di padang pasir. Berhari-hari ia tidak
makan dan minum karena kehausan, ia
berjalan terseok-seok. Sepatu dan pakaiannya
rusak. Rambutnya kusut masai dan
berantakan tertiup angin. Musafir itu hampir
putus asa. Akhirnya, ia bertemu dengan
musafir perempuan naik kuda dan membawa
dua kantung besar berisi air. Dimintanya air
barang beberapa teguk kepada perempuan itu.
Namun, perempuan itu tak mau memberikan
air kepada musafir.
Teks 2
Hari Sabtu aku tak tahu, ada apa dengan
hari itu. Bukankah semua hari sama? Siapa
yang bisa menjelaskan kepadaku, apakah hari
itu terasa berbeda dengan hari lainnya. Apakah
pada hari itu terasa lebih kelabu, dengan
matahari yang malas bersinar? Udara seperti
malas bergerak sehingga tak ada angin
berembus. Seakan udara diisi kemarahan
sehingga tak ada vitalitas di dalamnya, dan dia
menjadi mudah marah. Ya, hari Sabtu, aku
rasa, baginya pasti terasa berbeda. Hari Sabtu
seperti hari paling buruk untuknya. Hari yang
selalu mengusik pikirannya.

Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut adalah dimulai dengan .…

Teks 1 Teks 2
A. aksi garis besar cerita
B. lokasi aksi
C. uraian tokoh latar waktu
D. garis besar cerita lokasi

23. Bacalah kedua teks berikut!

Teks I
“Wah, tinggi sekali ya, Kak?” Dayat tercengang. Tiba-tiba Dayat melihat burung besar
berwarna kuning kecoklatan sedang terbang melayang di atas mereka.
“Kak lihat! Burung itu besar dan gagah ya?” Dayat yang suka dengan burung langsung
bersemangat.
“Bentuknya seperti burung garuda, lambang negara kita.”
“Itu burung elang jawa yang langka. Burung itu senang bersarang di pohon puspa karena
tingginya,” Kak Wira lalu menjelaskan.
Dayat pun terkagum-kagum menyaksikan burung elang jawa itu. Ia kini paham, mungkin
inilah yang dimaksud kegiatan mengasyikkan oleh kakaknya.

Teks II
“Kamu nanti berangkat jam berapa, Ami?” tanya nenek.
“Jam delapan, Nek. Setelah beres semuanya, aku mau bersiap-siap,” jawabku yang tengah

6
 menyiapkan obat pagi untuk nenek.
“Kalau libur hati-hati ya. Apalagi di tengah kerumunan orang banyak, harus selalu jeli
dan teliti. Jangan hanya bermain ponsel, hingga tidak tahu apa yang terjadi.”
“Iya, Nek. Aku pasti berhati-hati. Terima kasih atas peringatannya.”
Akhir-akhir ini memang marak terjadi tindak kriminalitas justru di tempat-tempat umum.
Mulai dari pembunuhan terhadap anak balita, penyerangan membabi buta terhadap petugas
stasiun, hingga banyak tertangkapnya orang yang membawa senjata tajam saat bepergian.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan cerpen tersebut adalah ....
Teks I Teks II
A. terdapat kata ganti orang ketiga terdapat kata ganti orang pertama
B. kata-kata yang digunakan lugas banyak menggunakan kata kias
C. menggunakan majas hiperbola menggunakan majas metafora
D. banyak menggunakan kalimat langsung tidak menggunakan kalimat langsung

24. Bacalah paragraf berikut!

(1) Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak
bernama Erik yang dulu tinggal di sana itu?"
(2) Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Erik, sungguh Anda tak punya
hati!” Ia membuka pintu tempat tinggalnya.
(3) "Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan
meninggalkannya lagi!”
(4) Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat.
Sehari sebelum nyonya datang, Erik telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong
jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata.
”Erik... maafkan Ibu, Nak!”Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Erik, dulu kutinggalkan.

Kalimat yang menyatakan bukti latar pada kutipan tersebut adalah ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

25. Bacalah paragraf berikut!

(1) Yarda sedang bermain kelereng bersama Sony, Momon, dan Dion di halaman
rumahnya yang teduh ketika Mama memanggilnya.
(2) “Da, Yarda, mainnya sudah, dong! Sudah sore, ayo lekas mandi sana!” tegur Mama
sambil menggendong Yossy, adik Yarda satu-satunya yang baru berumur setahun.
Kelihatannya Mama baru saja memandikan Yossy.
(3) “Sebentar, deh, Ma. Tanggung, nih!” Yarda membantah.
(4) “Sudah jam setengah lima, tuh. Kalau mandi kesorean, nanti masuk angin,” Mama
mengingatkan. “Habis mandi nanti kamu ke warungnya Mbak Iyah, beli minyak tanah dan gula
pasir. Persediaan Mama sudah habis.”

Kalimat yang membuktikan watak tokoh “mama” peduli adalah ….

A. (1)
N. (2)
O. (3)
P. (4)