KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

SD ADABIAH TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Muatan Pembelajaran : Matematika

KELAS/PTS : V.B / I

Materi Capaian Bentuk Soal Kunci Jawaban

No Tujuan Pembelajaran Soal Level
Pokok Pembelajaran PG PGK MJD IS U
1 Bilangan Pada akhir Disajikan pernyataan 1. Buk Liza mempunyai peternakan itik petelur. √ C4 C
fase C, peserta didik dapat Minggu ini, Buk Liza dapat mengumpulkan telur itik
peserta didik menentukan selisih dari sebanyak 23.553 butir. Selisih nilai angka 5 pada
dapat bilangan ratusan dan bilangan tersebut adalah. …
menunjukkan puluhan. A. 45.000
pemahaman
B. 4.500
dan intuisi
bilangan C. 450
(number D. 45
sense) pada Disajikan gambar peserta 2. Amatilah gambar berikut ! √ C4 B
bilangan cacah didik dapat menentukan
sampai lambang bilangan. Sembilan puluh dua ribu
1.000.000. lima ratus dua puluh
Mereka dapat
membaca, empat
menulis,
menentukan Lambang bilangan di atas adalah. …
nilai tempat,
A. 92.523
membandingk
an, B. 92.524
mengurutkan, C. 92.624
melakukan D. 92.623
komposisi dan Disajikan pernyataan 3. Bagus memiliki uang Rp. 24.800,00. Berikut √ C4 C
dekomposisi peserta didik dapat penjabaran uang Bagus yang sesuai adalah. …
bilangan menentukan penjabaran A. 4 lembar lima ribuan + 2 lembar seribuan + 8
tersebut. uang. keping seratusan
 Materi Capaian Bentuk Soal Kunci Jawaban
No Tujuan Pembelajaran Soal Level
Pokok Pembelajaran PG PGK MJD IS U
Mereka juga B. 4 lembar lima ribuan + 4 lembar seribuan + 5
dapat keping lima ratusan
menyelesaikan C. 2 lembar sepuluh ribuan + 4 lembar seribuan + 8
masalah yang keping seratusan.
berkaitan D. 2 lembar sepuluh ribuan + 2 lembar seribuan + 1
dengan uang.
keping lima ratusan + 2 keping seratusan
Mereka dapat
melakukan Disajikan pernyataan 4. Bilangan berikut yang tidak terletak di antara dua √ C4 D
operasi peserta didik dapat bilangan prima adalah. …
penjumlahan, menentukan siapa yang A. 18
pengurangan, bertanggung jawab B. 30
perkalian, dan melestarikan budaya C. 42
pembagian D. 48
bilangan cacah Disajikan gambar peserta 5. Amatilah gambar berikut ! √ C4 A, B
sampai didik dapat menentukan
100.000. penjabaran bilangan 85.215
Mereka juga
dengan benar
dapat
menyelesaikan
Jika dijabarkan bilangan di atas menjadi. …
masalah yang A. 80.000 + 5.000 + 200 + 10 + 5
berkaitan B. Delapan puluh lima ribu dua ratus lima
dengan KPK belas
dan FPB. C. 8 + 50 + 200 + 1.000 + 50.000
Peserta didik D. Delapan puluh tiga ribu dua ratus lima belas
dapat
membandingk Disajikan bilangan peserta 6. Hasil pengurangan yang tepat di bawah adalah. … √ C4 B, C, dan D
an dan didik dapat menentukan A. 26.320 – 15.742 =10.778
mengurutkan hasil pengurangan yang B. 36.875 – 21.447 = 15.428
berbagai
tepat. C. 53.714 – 22.677 = 31.037
pecahan
termasuk
D. 83.152 – 69.150 = 14.002
pecahan
campuran, Disajikan pernyataan 7. Bilangan berikut yang tidak terletak di antara dua √ C4 A, D
melakukan peserta didik dapat bilangan prima adalah. …
 Materi Capaian Bentuk Soal Kunci Jawaban
No Tujuan Pembelajaran Soal Level
Pokok Pembelajaran PG PGK MJD IS U
operasi menentukan bilangan A. 24
penjumlahan yang tidak terletak di B. 30
dan antara dua bilangan C. 42
pengurangan prima. D. 48
pecahan, serta
melakukan
Disajikan bilangan peserta 8. Faktorisasi prima dari 45 adalah. … √ C4 B, C
operasi
perkalian dan didik dapat menentukan A. 2 x 3 x 5
pembagian faktorisasi prima dari B. 32x 5
pecahan bilangan. C. 3 x 3 x 5
dengan D. 22x 5
bilangan asli. Disajikan pernyataan 9. Hubungkanlah dengan garis nilai tempat bilangan √ C4 (5)-a
Mereka dapat peserta didik dapat 23.583 di bawah ini ! (1)-b
mengubah menghubungkan nilai (4)-c
Ribuan (1) a (2)
pecahan
tempat pada bilangan Puluhan (2) b (3) (2)-d
menjadi
desimal, serta Satuan (3) c (5) (3)-e
membandingk Ratusan (4) d (8)
an dan Puluh ribuan (5) e (3)
mengurutkan Disajikan pernyataan 10. Pasangkanlah bilangan berikut dengan lambang √ C4 (1)-b
bilangan peserta didik dapat bilangan yang tepat pada kotak di bawah! (2)-d
desimal (satu memasangkan bilangan (1).Lima puluh a (40.307) (3)-a
angka di dengan lambang yang delapan ribu tujuh (4)-c
belakang
tepat ratus tiga puluh
koma)
dua
(2). Dua puluh b (58.732)
Sembilan ribu
enam ratus dua
puluh lima
(3). Empat puluh c (95.300)
ribu tiga ratus
tujuh
(4). Sembilan d (29.625)
 Materi Capaian Bentuk Soal Kunci Jawaban
No Tujuan Pembelajaran Soal Level
Pokok Pembelajaran PG PGK MJD IS U
puluh lima ribu
tiga ratus
Disajikan pernyataan 11.Hubungkanlah nama bilangan di bawah ini! √ C4 (1)-a, c
peserta didik dapat Bilangan prima (1) a (3) (2)-b,d
menghubungkan nama b (18)
bilangan c (17)
d (24)
Bilangan genap (2)
Disajikan pernyataan 12.hubungkanlah pernyataan berikut dengan jawaban √ C4 (1)-d
peserta didik dapat yang tepat! (2)-c
menghubungkan (1) Bilangan a (2) (3)-a
pernyataan dengan kelipatan 4 di (4)-b
jawaban yang tepat antara 12 dan 20
(2) Faktor dari b (364)
bilangan 5
(3) FPB dari 26 c (1 dan 5)
dan 28
(4) KPK dari 26 d (16)
dan 28
Disajikan pernyataan 13.Pada pertengahan tahun 2022, penduduk kota √ C4 7
peserta didik dapat Solok tercatat sebanyak 77.271 jiwa. Pada bilangan
menentukan nilai tempat yang menyatakan banyak penduduk, nilai ribuan
dari pernyataan. ditempati angka. …
Disajikan dua bilangan, 14... √ C4 ›
peserta didik dapat 30.655 . . . 30.645
menentukan simbol
ketidaksamaan yang tepat Simbol ketidaksamaan yang tepat untuk
untuk membandingkan membandingkan kedua bilangan tersebut adalah. …
kedua bilangan.
Disajikan pernyataan 15.Bilangan kelipatan 4 di antara 10 dan 25 yang habis √ C4 12 dan 24
peserta didik dapat di bagi 3 adalah. …
 Materi Capaian Bentuk Soal Kunci Jawaban
No Tujuan Pembelajaran Soal Level
Pokok Pembelajaran PG PGK MJD IS U
menetukan hasil bagi dari
kelipatan
Disajikan bilangan peserta 16.Faktor dari 42 adalah. … √ C4 1, 2, 3, 6, 7, 14,
didik dapat menentukan 21, 42
hasil faktor dari bilangan
Disajikan pernyataan 17. Tentukan hasil operasi hitung bilangan cacah dari √ C4 1.530
peserta didik dapat 16.830 : 11 !
menentukan hasil operasi
hitung bilangan cacah dari
bilangan.
Disajikan soal cerita 18. Buk Fani mempunyai took peralatan dan √ C4 33.387
perserta didik dapat perlengkapan menanam bunga. Buk Fani akan
menentukan hasil menghitung stok bibit bunga pada dua etalase.
penjumlah dari bilangan Etalase I terdapat 15.212 biji bibit bunga,
sedangkan etalase II terdapat 18.175 biji bibit
bunga. Berapa banyak bibit bunga Buk Fani?
Disajikan soal cerita 19.Pak Zul akan membagikan 24 apel dan 16 mangga √ C4 FPB = 8
perserta didik dapat kepada beberapa tetangganya. Setiap tetangga
menentukan hasil FPB harus memperoleh bagian yang sama banyak untuk
dari cerita setiap jenis buah. Berapa orang tetangga paling
banyak yang akan memperoleh buah tersebut ?
Disajikan soal cerita 20.Keluarga Pak Anton, Pak Andi, dan Pak Rafli √ C4 30 minggu
perserta didik dapat senang pergi bertamasya. Pak Andi bertamasya
menentukan hasil KPK setiap 5 minggu sekali. Keluarga Pak Rafli
dari cerita bertamasya setiap 6 minggu sekali. Setiap berapa
minggukah mereka bertamasya Bersama ?

Mengetahui : Padang, 19 September 2023

Kepala SD Adabiah, Guru Kelas V.Bahasa
Depi Barnas, S.Ag Witra Afrina Arif, S.Pd
NIP. - NIP.-