KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 2020/2021

UTAM
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
:
:
SMP
Matematika
A Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 25
Kurikulum : 2013 Penulis : MGMP Matematika SMP
Kota : Bitung
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Soal Kunci Penyusun
Urut Soal
4.1 Menyelesaikan Bilangan Bulat VII Diberikan soal Seorang ayah membagi uang Rp. 48.000,00 kepada empat orang 1. B SMP KRISTEN
masalah yang dan cerita, Peserta anaknya. Anak pertama memperoleh 5/12 bagian, anak kedua1/6 BITUNG
berkaitan Didik dapat bagian, anak ketiga 3/8 bagian dan anak keempat sisanya. Bagian
Bilangan
dengan operasi menyelesaiakan yang diperoleh anak keempat adalah ...
Pecahan
1. hitung bilangan dengan A Rp. 1.200,00
bulat dan menggunakan B Rp. 2.000,00
pecahan; dan konsep operasi C Rp. 4.000,00
hitung pecahank D Rp. 8.000,00

4.8 Menyelesaikan Perbandingan VII Peserta Didik Seorang kontraktor bangunan memperkirakan dapat menyelesaikan 2. D SMP DON
masalah yang dapat pekerjaanya dalam waktu 20 hari dengan 18 pekerja. Jika kontraktor BOSCO
berkaitan dengan menyelesaikan tersebut ingin menyelesaikan pekerjaanya dalam waktu 12 hari, maka BITUNG
perbandingan soal cerita dengan banyaknya pekerja tambahan yang diperluka adalah…orang
senilai dan berbalik menggunakan
2. A. 30
nilai konsep B. 20
perbandingan C. 18
berbalik nilai D. 12

3. 4.1 Menyelesaikan Pola Bilangan VIII Diberikan pola Perhatikan gambar 3. C SMP KRISTEN
masalah yang gambar Peserta Pola gambar berikut dibuat dari potongan lidi T2 / SMP
berkaitan dengan Didik dapat BEREA
pola pada barisan menentukan
bilangan dan banyaknya pola
 barisan konfigurasi pada pola ke-n
objek

Banyaknya potongan lidi pada pola ketujuh adalah ...

A 30
B 45
C 84
D 108
3.1 Menjelaskan Bilangan IX Peserta didik Hasil dari 1
4. C SMP KRISTEN
dan melakukan Berpangkat dapat Melakukan (9) 2
× ¿ adalah …. AERTEMBAGA/
operasi bilangan A. 1 SMP KRISTEN
operasi bilangan
berpangkat B. 2 BUKIT KASIH
4. berpangkat
C. 3
bilangan rasional D. 4
dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya
3.1 Menjelaskan
dan melakukan
Bentuk Akar IX Peserta Didik
dapat Melakukan
Hasil dari √ 80−3 √ 45+3 √5 adalah
5. B SMP ADVEN
BITUNG/ SMP
Operasi Bentuk A. √ 5 PANTEKOSTA
operasi bilangan
Akar
berpangkat
5. B. −2 √5
bilangan rasional
dan bentuk akar, C. −5 √5
serta sifat-sifatnya
D. −8 √ 5
2
6. 4.5 Menyelesaikan Operasi bentuk VII Peserta Didik x −4 6. A SMP KRISTEN
masalah yang aljabar dapat 2 x 2 +x−6 MADIDIR
berkaitan dengan menyederhanakan Bentuk yang paling sederhana dari adalah....
bentuk aljabar dan bentuk pecahan x−2
operasi pada bentuk aljabar dengan
A. 2 x−3
aljabar mengguinakan
pemfaktoran x+2
selisih dua B. 2 x−3
kwadrat dan
bentuk ax2 + bx + x−2
c C. 2 x +3
 x +2
D. 2 x +3
4.6 Menyelesaikan Persamaan dan VII Peserta Didik Suatu taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 cm 7. C SMP KRISTEN
masalah yang pertidaksamaan dapat lebihnya dari lebar, jika keliling taman 50 m, panjang taman tersebut MAKAWIDEY/
berkaitan dengan linear satu menyelesaikan adalah .... SMP PGRI 1
persamaan dan variabel soal cerita yang A 25 cm TANDURUSA
7. pertidaksamaan berkaitan dengan B 20 cm
linear satu variabel persamaan linear C 15 cm
satu variabel D 10 cm

4.4 Menyelesaikan Himpunan VII Peserta Didik Kelas 9 A terdiri dari 34 siswa, Pada acara kerja bakti kebersihan 8. C SMP
masalah kontekstual dapat kelas dan lingkungan, sebanyak 18 siswa membawa sapu, 24 siswa ALKHAIRAT/
yang berkaitan menyelesaikan membawa kain lap, dan 5 siswa membawa peralatan lain. banyak MTS N 1
dengan himpunan, masalah yang siswa yang membawa sapu dan kain lap adalah …. BITUNG
himpunan bagian, berkaitan dengan A. 3 siswa
8. himpunan semesta, himpunan B. 8 siswa
himpunan kosong, C. 13 siswa
komplemen D. 16 siswa
himpunan dan
operasi biner pada
himpunan
4.3 Menyelesaikan Relasi dan VIII Diberi suatu Diketahui rumus f(x) = ax + b. Jika nilai f(2) = 4 dan nilai f(5) = 13, 9. D SMP N 18
masalah yang Fungsi rumus fungsi f(x) nilai dari f(3) adalah… . SATAP
berkaitan dengan = ax + b . Peserta BITUNG/SMP N
A. -6
relasi dan fungsi Didik dapat 19 BITUNG
9. B. -7
dengan menentukan nilai C. 6
menggunakan fungsinya D. 7
berbagai
representasi
10. 3.3 Menjelaskan Fungsi Kuadrat IX Peserta Didik Persamaan grafik parabola pada gambar di bawah adalah ⋯⋅ 10. B SMP N 16
fungsi kuadrat dapat menentukan SATAP
dengan Persamaan Garis BITUNG/
menggunakan tabel, SMP N 17
persamaan, dan SATAP BITUNG
grafik
Af(x)=x2+4x
B f(x)=x2−4x
C f(x)=−x2+4x
 Df(x)=−x2−4x+4

3.3 Menjelaskan Fungsi Kuadrat IX Peserta Didik Jika diketahui grafik fungsi kuadrat y=ax 2+6 x +(a+ 4) melalui titik 11. A SMP N 15
fungsi kuadrat dapat menentukan (0,5). Nilai minimumnya adalah ….. SATAP BITUNG
dengan nilai minimum
menggunakan tabel, fungsi kuadrat A. −4
persamaan, dan B. 4
11. grafik 1
C.
4
−1
D.
4

3.4 Menjelaskan Sifat Sifat IX Peserta didik Grafik fungsi y=ax2+bx+c tampak seperti pada gambar berikut. 12. D SMP N 14
hubungan antara Fungsi Kuadrat dapat menentukan SATAP BITUNG
koefisien dan koefisien dan
diskriminan fungsi Diskriminasi dari
kuadrat dengan grafik fungsi
grafiknya
12. Jika nilai diskriminannya dinyatakan oleh D, maka pernyataan yang
benar adalah ⋯⋅⋯⋅
A. a>0;c>0;D>0a>0;c>0;D>0
B. a>0;c<0;D>0a>0;c<0;D>0
C. a<0;c>0;D<0a<0;c>0;D<0
D. a<0;c<0;D<0a<0;c<0;D<0

4.5 Menyelesaikan Sistem VIII Peserta Didik Diketahui harga 4 buah buku tulis dan 2 buah pensil Rp 13.000,00 13. D SMP N 13
masalah yang persamaan dapat harga 3 buah buku tulis dan sebuah pensil Rp 9.000,00. Harga 5 buah SATAP BITUNG
berkaitan dengan linear dua menyelesaikan buku tulis dan 2 buah pensil adalah …
system persamaan variabel sistem persamaan A. Rp 12.500,00
13. linear dua variabel linear dua variabel
B. Rp 14.000,00
C. Rp 15.000,00
D. Rp 15.500,00

14. 3.4 Menganalisis Persamaan VIII Peserta didik Persamaan garis yang melalui titik (-2,5) dan sejajar dengan garis 14. D SMP N 12
fungsi linear garis lurus dapat menentukan yang persamaannya 3x – 2y – 6 = 0 adalah ... BITUNG
 (sebagai persamaan persamaan garis A. y = 2/3 x + 5
garis lurus) dan yang melalui B. y = 2/3 x + 8
menginterpretasikan sebuah titik dan C. y = 3/2 x + 5
grafiknya yang sejajar garis lain D. y = 3/2 x + 8
dihubungkan
dengan masalah
kontekstual
3.2 Menjelaskan Persamaan IX Peserta didik Akar –akar persamaan x 2−2 x +5=0 adalah α dan β . Nilai 15. B SMP N 11
persamaan kuadrat Kuadrat dapat menentukan 2 2 BITUNG
dan karakteristiknya akar akar α + β adalah ...
15. berdasarkan akar- persamaan A. -9
akarnya serta cara kuadrat B. -6
penyelesaiannya C. 6
D. 14
4.10 Menyelesaikan Garis dan VII Peserta Didik Perhatikan Gambar berikut. 16. A SMP N 10
masalah yang Sudut dapat menentukan BITUNG
berkaitan dengan besar sudut
hubungan antar
sudut sebagai akibat
dari dua garis
sejajar yang
dipotong oleh garis
16. transversal
Nilai dari x+y adalah ….
a. 75
b. 73
c. 49
d. 26

17. 4.7 Menyelesaikan Lingkaran VIII Peserta Didik Perhatikan gambar 17. B SMP N 9
masalah yang dapat menentukan BITUNG
berkaitan dengan panjang Busur Perhatikan gambar disamping
sudut pusat, sudut A – jari lingkaran 20 cm, sudut
Jika jari
keliling, panjang A. 22,15 cm
BOA = 720
busur, dan luas B. 25, 12 cm
Panjang busur AB adalah . . .
juring lingkaran, C. 27, 18 cm
serta hubungannya D. 28,20 cm
 3.8 Menjelaskan Garis Singgung VIII Peserta didik Diketahui 2 lingkaran yang pusatnya A dan B dengan jarak AB = 20 18. C SMP N 8
garis singgung Lingkaran dapat menentukan cm, jika panjang jari-jari lingkaran masing-masing dengan pusat A = BITUNG
panjang garis 12 cm dan pusat B = 4 cm. Maka panjang garis singgung persekutuan
persekutuan luar
singgung dalamnya adalah ....
dan persekutuan
18. persekutua dalam
dalam dua lingkaran A. 4 cm
dua lingkaran
dan cara melukisnya B. 8 cm
C. 12 cm
D. 16 cm

4.6 Menyelesaikan Kesebangunan IX Peserta didik Perhatikan gambar berikut! 19. A SMP N 7
masalah yang dapat menentukan BITUNG
berkaitan dengan panjang sisi dari
kesebangunan dan dua segitiga
kekongruenan antar sebangun
bangun datar
Jika ∆ ABC dan ∆ APQ sebangun maka panjang BC adalah…
19.
A. 18 cm
B. 24 cm
C. 36 cm
D.72 cm

20. 4.11 Menyelesaikan Segi Empat VII Peserta Didik Keliling Jajar genjang ABCD adalah 94 cm dengan panjang AD = 17 20. C SMP N 6
masalah kontekstual dapat menentukan cm dan x = 22 cm, maka Luas jajar genjang ABCD adalah…. BITUNG
yang berkaitan Luas Jajar
dengan luas dan genjang
keliling segiempat
(persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang, A. 330 cm2
trapesium, dan
 layang- layang) dan B. 374 cm2
segitiga C. 450 cm2
D. 570 cm2

3.9 Membedakan Bangun Ruang VIII Peserta Didik Alas sebuah limas berbentuk belah ketupat dengan keliling 40 cm dan SMP N 5
dan menentukan Sisi Datar dapat menentukan panjang salah satu diagonalnya 12 cm serta tinggi limas 15 cm. BITUNG
luas permukaan dan volum Limas Volume limas tersebut adalah ....
21. volume bangun 21. D
A. 864 cm3
ruang sisi datar B. 728 cm3
(kubus, balok, C. 592 cm3
prisma, dan limas) D. 480 cm3
IX Peserta didik Perhatikan gambar SMP N 4
4.7 Menyelesaikan dapat menentukan BITUNG
masalah luas gabungan
tabung dan
kontekstual yang kerucut
berkaitan dengan
luas permukaan dan Bangun Ruang
volume bangun Sisi Lengkung 22. C
22.
ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut,
dan bola), serta Luas permukaan bangun tersebut adalah...
gabungan beberapa A. 704 cm2
bangun ruang sisi B. 1.078 cm2
lengkung C. 1.232 cm2
D. 1.386 cm2

23. 4.10 Menyajikan Statistika VIII Menentukan Nilai Dikelas IX 1 Terdapat 40 siswa. Nilai rata-rata Ujian Bahasa mereka 23. B SMP N 3
dan menyelesaikan Rata- rata dari 60. Jika dua siswa yang paling rendah nilainya tidak diikutsertakan BITUNG
masalah yang data maka rata-ratanya adalah 61,5 maka nilai terendah dikelas tersebut…
berkaitan dengan
distribusi data, nilai A. 32,5
rata-rata, median, B. 31,5
modus, dan sebaran C. 30,4
data untuk D. 28,5
mengambil
kesimpulan,
membuat
keputusan, dan
 membuat prediksi
Bayangan dari titik A(-3, 2) yang direfleksikan terhadap garis x = -2 SMP N 2
Peserta Didik dilanjutkan terhadap garis y = 3 adalah... BITUNG
3.5 Menjelaskan
Dapat
transformasi A. A'(-1, 4)
Menentukan
geometri (refleksi,
Koordinat
translasi, rotasi, dan
24. Transformasi IX bayangan dari B. A'(4, -1) 24. A
dilatasi) yang
Titik koordinat
dihubungkan
yang di cerminkan C. A'(1, -4)
dengan masalah
terhadap sumbu X
kontekstual D. A'(-4, 1)

Peserta Didik Segitiga ABC dengan koordinat A (- 5,2 ) , B (- 1,3 ) dan C (- 2, 6) SMP N 1
dapat menentukan dirotasi ( O, −90 0 ). Koordinat bayangan titik sudut segitiga ABC BITUNG
3.5 Menjelaskan
koordinat adalah…
transformasi
bayangan stelah
geometri (refleksi,
titik koordinat
translasi, rotasi, dan A. ' ' '
A ( 2, 5) , B ( 3, 1 ),C ( 6, 2 )
25. Transformasi IX dirotasi 90° searah 25. A
dilatasi) yang B. ' ' '
dengan perputaran A ( 2, -5) , B ( 3, -1 ),C ( 6, -2 )
dihubungkan
jarum jam dengan C. ' ' '
A ( 5,-2 ) , B ( 1,-3 ),C ( 2, -6 )
dengan masalah
pusat titik asal O D. ' ' '
kontekstual A ( -5,-2), B ( -1, -3 ),C (-2,-6 )
(0, 0)

Mengetahui , Bitung, 29 Maret 2021

Pengawas Mata Pelajaran Pengurus MGMP Matematika

Dra. Adeleida Manikome, M.Pd Okman Tilong, S.Pd

NIP. 19630818 198803 2 014 NIP. 19741031 200212 1005