TEKS CERITA FANTASI “Saya belajar tiap malam sehingga saya selalu rangking satu di sekolah,”
Handi menyahut.
A. Contoh Teks Cerita Fantasi
BELAJAR DENGAN GAJAH MADA
Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan.
Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas
pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Di tengah keramaian orang yang sedang
berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.
“Tolooong,“ tiba-tiba terdengar suara Handi berteriak minta tolong. Dani dan
Ardi yang berada tidak jauh dari tempat itu segera berlari menghampiri. Betapa
kagetnya mereka berdua melihat Handi berada di sebuah lubang dan hanya
kelihatan tangannya. Dengan reflek Ardi dan Dani menarik berusaha menolong
Handi. Tapi “Aaahh...! terdengar teriakan keras dan mereka bertiga terseret masuk
ke lubang itu.
“Dimana kita??” Ardi bertanya sambil menatap tembok sekelilingnya yang
memancarkan kemilau keemasan.
“Tempat apa ini?” Handi dan Dani bertanya hampir bersamaan.
Tiba-tiba, di hadapan mereka, muncul laki-laki bertubuh kekar.
“Kalian bertiga saya panggil untuk menemui leluhurmu!” laki-laki tegap itu
berujar dengan penuh wibawa. Ketiga anak itu terbelalak.
“Sii aa .. pa Bapak?” sambil gemetar Handi memberanikan diri untuk
bertanya.
“Aku yang berjanji tak akan makan buah palapa sebelum Nusantara bersatu,”
jawab laki-laki itu dengan mata tajam menatap ke arah tiga anak yang masih
ketakutan itu.
“Gaajah Maada ...!” suara ketiganya seperti tercekat.
“Ya benar akulah Gajah Mada yang sejak muda berusaha keras berlatih untuk
menjadi orang berguna,” suara laki-laki itu dengan sangat berwibawa.
“Apa yang sudah kamu lakukan untuk menyiapkan dirimu agar menjadi
orang berguna,” mata laki-laki itu lekat menatap Handi. Kemudian dia beralih
memegang bahu Ardi dan Dani.
“Saya berusaha menjadi juara kelas dengan belajar tiap hari,” Ardi menjawab
agak terbata-bata.
19
“Saya les semua mata pelajaran sehingga selalu mendapat prestasi
Matematika tertinggi di kelasku,” Dani menimpali jawaban teman-temannya.
“Belum cukup, kalian semua harus menambahkan jawaban lagi dengan benar
untuk dapat dikembalikan ke tempat semula,” laki-laki itu semakin mendekat.
Ketiga anak itu berpikir keras untuk mengungkapkan hal terbaik apa yang telah
diperbuat selama ini. Setelah satu jam berpikir keras Handi membuka pembicaraan.
“Saya selalu berusaha untuk tidak terlambat datang ke sekolah dan
menyelesaikan tugas tepat waktu,” Handi memulai mengajukan ide.
“Saya berusaha bekerja keras dan tidak mencontek waktu ujian,” kata-kata
Ardi meluncur deras.
“Saya mendengarkan teman yang berbeda pendapat dan meresponnya dengan
santun,” Dani bertutur dengan lancar.
Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras.
Buuuum...! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali
berada di area Candi Trowulan tempat mereka melakukan pengamatan. Ketiganya
mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan.
“Benar kata Gajah Mada tadi...” Handi berucap lirih.
“Iya kita tidak cukup hanya hanya dengan pintar” Ardi berkata hampir tak
terdengar.
“Ya kita harus memiliki perilaku yang baik...” Dani berteriak lantang sambil
menyeret kedua temannya menuju area candi yang harus diamati. Mereka bertiga
bertekad menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Seperti biasanya mereka bekerja
keras untuk menghasilkan sebuah karya.
B. Pengertian Teks Cerita Fantasi
Cerita fantasi adalah jenis teks narasi. Cerita fantasi merupakan teks yang
menceritakan suatu rangkaian kejadian sesuai dengan urutan waktu. Cerita
berkembang dari tahap pengenalan (apa, siapa, dan dimana kejadian terjadi),
timbulnya pertentanann, dan penyelesaian atau akhir cerita.
Fantasi dibagi menjadi dua, yaitu fantasi aktif dan fantasi pasif. Fantasi aktif
yaitu fantasi yang dikendalikan oleh pikiran dan kemauan
Contoh: Seorang perancang, pelukis, dan penulis
20
 Fantasi pasif yaitu fantasi yang tidak dikendalikan, jadi seolaholah orang yang
berfantasi hanya pasif sebagai wadah tanggapan-tanggapan.
Contoh: Melamun
C. Ciri-ciri Cerita Fantasi
a. Ada keajaiban / keanehan / kemisteriusan
Tema pada cerita fantasi adalah magis, supranatural atau kemisteriusan, dan
kegaiban yang tidak dapat ditemui di dunia nyata.
Contohnya adalah cerita Harry Potter yang berkisah tentang kehidupan di
sekolah sihir.
b. Ide Cerita yang Khas
Ide dalam cerita fantasi sesuai dengan daya khayal penulis, tidak dibatasi oleh
realitas atau kehidupan nyata.
Contohnya adalah sekelompok anak yang sedang pergi berwisata, tetapi
terdampar ke dimensi lain.
c. Menggunakan berbagai latar
Peristiwa yang dialami oleh tokoh terjadi pada dua latar, yaitu latar yang masih
ada dalam kehidupan sehari-hari dan latar yang tidak ada dalam kehidupan
sehari-hari. Rangkaian peristiwa cerita fantasi menggunakan berbagai latar yang
menerobos dimensi ruang dan waktu.
Contohnya adalah tokoh utama yang bisa mengalami kejadian pada beberapa
latar.
Misalnya latar zaman sekarang dan latar zaman Belanda
d. Tokoh Unik (Memiliki Kesaktian)
Tokoh dalam cerita fantasi biasa diberi watak dan ciri yang tidak ditemukan
dalam kehidupan sehari-hari, serta memiliki kesaktian tertentu. Selain itu, tokoh
juga mengalami peristiwa misterius dan kejadian dalam dalam berbagai latar
waktu. Tokoh dapat berada pada latar waktu dan tempat yang berbeda zaman,
baik waktu lampau maupun waktu yang akan datang atau futuristik.
e. Bersifat Fiksi
Cerita fantasi bersifat fiksi (bukan kejadian nyata). Cerita fantasi bisa diilhami
oleh latar nyata atau objek nyata dalam kehidupan, tetapi diberi fantasi.
21
Contohnya adalah latar dan objek cerita karangan Djokolelono diilhami oleh
hasil observasinya terhadap Desa Wlingi dan kehidupan zaman Belanda.
f. Bahasa yang digunakan memuat ragam percakapan bukan bahasa formal
Bahasa dalam teks fantasi menggunakan sinonim dengan emosi yang kuat,
variatif, ekspresi, dan memuat ragam percakapan (bukan bahasa formal).
D. Jenis Cerira Fantasi
Cerita fantasi dapat dibedakan berdasarkan hal-hal berikut ini.
1. Berdasarkan kesesuaian dengan kehidupan nyata
a. Cerita fantasi total
Dalam cerita fantasi total, semua objek yang terdapat pada cerita tidak dapat
dijumpai di dunia nyata.
Contoh: cerita fantasi “Nagata the Little Dragon” karya Ugi Agusyono yang
nama orang, nama objek, serta nama tempatnya merupakan rekaan
pengarang.
1. Cerita fantasi irisan
Cerita fantasi irisan adalah cerita yang mengungkapkan fantasi, tetapi
masih manggunakan nama-nama dan tempat-tempat yang dapat
dijumpai di kehidupan nyata. Selain itu, cerita juga dapat membahas
peristiwa yang pernah terjadi di dunia nyata.
2. Berdasarkan latar cerita
a. Latar sezaman
Latar sezaman berarti latar yang digunakan berasal dari satu masa. Cerita
dapat berupa fantasi masa kini, fantasi masa lampau, atau fantasi masa yang
akan datang (futuristik)
b. Latar lintas waktu
Latar lintas waktu berarti cerita fantasi menggunakan dua latar waktu yang
berbeda. Misalnya adalah latar masa kini dan zaman prasejarah atau masa
kini dan masa 100 tahun yang akan datang.
`
22
E. Struktur Cerita Fantasi “Kalian bertiga saya panggil untuk menemui
1. Orientasi leluhurmu!” laki-laki tegap itu berujar dengan penuh
Orientasi berisi pengenalan latar, tokoh, dan konflik. wibawa. Ketiga anak itu terbelalak.
2. Komplikasi “Sii aa .. pa Bapak?” sambil gemetar Handi
memberanikan diri untuk bertanya.
Komplikasi berisi hubungan sebab akibat munculnya suatu permasalahan
“Aku yang berjanji tak akan makan buah palapa
hingga masalah memuncak. sebelum Nusantara bersatu,” jawab laki-laki itu dengan
3. Resolusi mata tajam menatap ke arah tiga anak yang masih
Resolusi berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi. ketakutan itu.
Contoh : “Gaajah Maada ...!” suara ketiganya seperti tercekat.
“Ya benar akulah Gajah Mada yang sejak muda
Judul Belajar dengan Gajah Mada berusaha keras berlatih untuk menjadi orang berguna,”
suara laki-laki itu dengan sangat berwibawa.
Orientasi Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani “Apa yang sudah kamu lakukan untuk menyiapkan
berada di Candi Trowulan. Mereka merupakan siswa dirimu agar menjadi orang berguna,” mata laki-laki itu
Mengenalkan pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas lekat menatap Handi. Kemudian dia beralih memegang
latar, tokoh pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Di tengah bahu Ardi dan Dani.
keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk “Saya berusaha menjadi juara kelas dengan belajar
menyelesaikan laporannya. tiap hari,” Ardi menjawab agak terbata-bata.
“Saya belajar tiap malam sehingga saya selalu
rangking satu di sekolah,” Handi menyahut.
Komplikasi “Tolooong,“ tiba-tiba terdengar suara Handi berteriak “Saya les semua mata pelajaran sehingga selalu
Timbul minta tolong. Dani dan Ardi yang berada tidak jauh dari mendapat prestasi Matematika tertinggi di kelasku,” Dani
masalah tempat itu segera berlari menghampiri. Betapa kagetnya menimpali jawaban teman-temannya.
hingga mereka berdua melihat Handi berada di sebuah lubang dan “Belum cukup, kalian semua harus menambahkan
masalah hanya kelihatan tangannya. Dengan reflek Ardi dan Dani jawaban lagi dengan benar untuk dapat dikembalikan ke
memunca menarik berusaha menolong Handi. Tapi “Aaahh...! tempat semula,” laki-laki itu semakin mendekat. Ketiga
terdengar teriakan keras dan mereka bertiga terseret masuk anak itu berpikir keras untuk mengungkapkan hal terbaik
ke lubang itu. apa yang telah diperbuat selama ini. Setelah satu jam
“Dimana kita??” Ardi bertanya sambil menatap berpikir keras Handi membuka pembicaraan.
tembok sekelilingnya yang memancarkan kemilau “Saya selalu berusaha untuk tidak terlambat datang
keemasan. ke sekolah dan menyelesaikan tugas tepat waktu,” Handi
“Tempat apa ini?” Handi dan Dani bertanya hampir memulai mengajukan ide.
bersamaan. “Saya berusaha bekerja keras dan tidak mencontek
Tiba-tiba, di hadapan mereka, muncul laki-laki waktu ujian,” kata-kata Ardi meluncur deras.
bertubuh kekar.
 “Saya mendengarkan teman yang berbeda pendapat
dan meresponnya dengan santun,” Dani bertutur dengan
lancar.
Resolusi Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar
3 Penyelesaian dentuman keras. Buuuum...! Seakan ada yang mengangkat
Masalah mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area
Candi Trowulan tempat mereka melakukan pengamatan.
Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka
saling berangkulan.
“Benar kata Gajah Mada tadi...” Handi berucap lirih.
“Iya kita tidak cukup hanya hanya dengan pintar” Ardi
berkata hampir tak terdengar.
“Ya kita harus memiliki perilaku yang baik...” Dani
berteriak lantang sambil menyeret kedua temannya menuju
area candi yang harus diamati. Mereka bertiga bertekad
menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Seperti biasanya
mereka bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya.
F. Ciri-ciri Struktur Teks Cerita Fantasi
Orientasi
Ciri isi
Pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, dan konflik
Komplikasi
Ciri isi
Berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu
memuncak
Resolusi
Ciri isi
Berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi
memiliki model yang sama. Hanya satu hal yang
membedakan ketiga rumah itu. Warna pintunya. Setiap
pintu mengikuti gradasi warna seperti yang kulihat di
cuctom calor laptopku.
24 Dikembangkan dari pengenalan tokoh
Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang
menjulang, ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung
dan mencoba mengenali tempatnya tempat baru. Matanya
yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan
matanya yang kehijauan. Aku tahu dia bukan manusia
sepertiku. Tapi ia datang bukan untuk mengganggu.
Dikembangkan dari pengenalan konflik
“Kau harus membawanya kembali!” Erza berteriak
kalang kabut. Aku gugup. Bingung. Tak tau apa yang harus
kuperbuat, sedangkan manusia dengan wajah setengah
keraitu memandang sekeliling. Manusia purba itu
menemukanku ketika aku menelitinya dan tanpa kusadari ia
mengikutiku. Manusia purba itu akan mati jika tidak
kembali dalam waktu 12 jam.

G. Pola Pengembangan Struktur Teks Cerita Fantasi

Bagian Teks Contoh Pola Pengembangan
Orientasi Dikembangkan dari deskripsi latar
Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku.
Ketika aku memandanginya satu persatu, ternyata rumah itu
 Komplikasi Dikembangkan dengan menghadirkan tokoh lain 1. Alur lengkap
Tiba-tiba seorang alien yang berukuran lebih besar Alur lengkap dimulai dari orientasi yaitu pengenalan tokoh atau latar,
datang. Perutnya buncit dan bibirnya berwarna merah. muncul masalah, masalah memuncak, pemecahan masalah.
Matanya merah. Alien berhidung besar itu tiba-tiba
mengeluarkan cahaya merah dari tangannya yang membuat
alien kecil kepanasan.
Dikembangkan dengan mengubah latar
Laut yang tadinya tenang dan berwarna biru muda
kehijauan bergelombang berbuih. Gerakan air itu
menandakan sedang ada yang terjadi di dunia samudera. Klimaks
Aku harus memeriksa apa yang terjadi. Aku tak ingin
melihat warga bumi terluka karena pertempuran samudera.
Pengenalan Rangkain Kejadian Resolusi
Dikembangkan dengan melompat pada zaman yang
berbeda (masa lampau atau masa depan)
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba a. Bagian awal
bumi bergoncang dan bluuum! Saya terdorong ke sebuah Bagian awal sering disebut pengenalan atau orientasi berfungsi
tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan mengantarkan cerita, pada bagian ini dikenalkan latar, tokoh, dan
indah. Sebuah kerajaan megah ada di hadapanku. wataknya.
b. Bagian tengah
Resolusi Dikembangkan dengan lompatan waktu
Bagian tengah berisi rangkaian kejadian atau peristiwa hingga kebagian
Dua tahun kemudian, Farta telah sampai di galaksi
5 Andromeda dan bertemu dengan Ozi. Ia akhirnya 26 27 klimaks atau inti cerita saat masalah utama diceritakan.
menemukan saudaranya di planet yang berbeda. Perjalannya c. Bagian akhir
tak sia-sia. Bagian akhir atau kesimpulan (penutup cerita) menjawab masalah utama
Dikembangkan sebab- akibat yang unik dalam bentuk rangkaian peristiwa atau kejadian.
Setelah saya menyebutkan semua perilaku baik yang 2. Dimulai dari muncul masalah
pernah saya lakukan, pintu terbuka. Dan tanpa kuduga saya
sudah berada di depan meja belajarku. Akhirnya, Doni bisa
kembali ke dunia asalnya.
Dikembangkan dengan surprise (kejutan)
“Hoooaaii….” Putri Candy menguap.
Puteri terbangun dari tiga tahun tidur panjangnya. Klimaks

H. Menguraikan Ragam Alur Cerita Mulai terjadi masalah Resolusi

Garis besar rangkain peristiwa merupakan sebuah cerita atau rangkaian jalinan
cerita, biasanya terbagi menjadi beberapa pola.
 3. Dimulai dari pengenalan, rangkaian kejadian, klimaks b) Kata ganti orang kedua jamak ( kalian )
Contoh:
(1) Kalian mau pergi kemana?
3) Kata ganti orang ketiga
a) Kata ganti orang ketiga tunggal ( dia, ia, beliau)
Klimaks Contoh:
(1) Dia akan menjalani perawatan medis.
(2) Ia menjadi sangat jahat setelah kejadian itu.
Pengenalan Rangkain kejadian b) Kata ganti orang ketiga jamak ( mereka)
Contoh:
I. Ciri kebahasaan pada Cerita Fantasi (1) Mereka akan segera berangkat.
1. Penggunaan kata ganti dan nama orang sebagai sudut pandang penceritaan b. Kata ganti penunjuk ( di sana, itu, ini)
(aku, mereka, dia, Erza, Doni) Contoh:
Jenis-jenis kata ganti: 1) Letakan semua buku di sana.
a. Kata ganti orang 2) Buku ini milik kakak.
1) Kata ganti orang pertama c. Kata ganti penanya
a) Kata ganti orang pertama tunggal ( saya, aku, daku, hamba) 1) Apa => untuk menanyakan benda
Contoh: 2) Siapa => untuk menanyakan orang
(1) Saya bukanlah orang kaya. 3) Dimana => untuk menanyakan tempat
(2) Aku akan berjuang untuk mencapai impianku. 28 29 4) Mengapa, berapa, bagaimana
(3) Daku hanyalah penyair gila. => untuk menanyakan keadaan atau perihal
b) Kata ganti orang pertama jamak ( kami, kita ) 2. Penggunaan kata yang mencerap panca indera untuk deskripsi latar (tempat,
Contoh: waktu, suasana)
(1) Kami adalah komunitas pencinta alam Indonesia. a. Contoh deskripsi latar tempat
(2) Kita akan mendapatkan mendali emas di kejuaraan Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Emas dan berlian
mendatang. bertaburan di dinding rumah itu.
2) Kata ganti orang kedua Laboratorium berantakan. Semua peralatan pecah. Aneh hanya laptopku
a) Kata ganti orang kedua tunggal ( kamu, anda, engkau, saudara, yang masih menyala.
kau ) b. Contoh deskripsi latar suasana
Contoh: Setetes air mata pun jatuh dari wajah Sang Ratu. Tak sepatah kata pun
(1) Anda adalah orang yang paling beruntng. terdengar dari bibirnya. Kamar yang megah ini terasa sunyi dan penuh
(2) Saudara akan ditugaskan di luar daerah. kesedihan.
 c. Contoh deskripsi latar tempat waktu
Tengah malam tak ada bintang di langit itu. Mendung hitam nampak
mengumpal. Lolongan anjing bersahut-sahutan menyambut malam yang
semakin larut.
3. Menggunakan pilihan kata dengan makna kias dan makna khusus.
Contoh :
Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia
mengendus sekeliling.
4. kata sambung penanda urutan waktu
Kata sambung urutan waktu setelah itu, kemudian, sementara itu,
bersamaan dengan itu, tiba-tiba, ketika, sebelum, dan sebaginya.
Penggunaan kata sambung urutan waktu untuk menandakan datangnya tokoh
lain atau perubahan latar, baik latar suasana, waktu, dan tempat.
Contoh:
a. Dua tahun kemudian, Farta telah sampai di Planet Mars dan bertemu
dengan Tatao.
b. Akhirnya, Farta dapat menyelamatkan diri dari terkaman raksasa.
c. Setelah buku terbuka aku terseret pada masa lampau.
5. Penggunaan kata/ ungkapan keterkejutan
Penggunaan kata/ ungkapan keterkejutan berfungsi untuk menggerakkan 30
cerita (memulai masalah)
Contoh:
Tiba-tiba seorang alien yang berukuran lebih besar datang.
Tanpa diduga buku terjatuh dan halaman terbuka menyeret Nabila pada
dunia lain.
Di tengah kebahagiaannya datanglah musibah itu.
6. Penggunaan dialog/ kalimat langsung dalam cerita
Kalimat langsung adalah kalimat asli yang keluar dari mulut si penutur
secara langsung. Dalam penyampaiannya secara tulisan, kalimat langsung
ditulis dengan sebenar-benarnya persis seperti apa yang dikatan penuturnya.
Ciri-ciri kalimat langsung:
a. Ditandai tanda petik (“)
b. Huruf pertamanya huruf kapital meskipun di tengah paragraf
c. Antara kalimat petikan dan kalimat pengantar dipisah dengan tanda baca
koma (,)
d. Tidak ditambah atau dikurangi, jika terlalu panjang dapat menggunakan
elipsis ( … )
e. Kalimat langsung berupa dialog dipisah dengan tanda titik dua (:)
f. Dibaca dengan intonasi sedikit naik.
Contoh kalimat langsung :
1) “Raksasa itu mengejar kita!” teriak Fona kalang kabut. Aku
ternganga mendengar perkataan Fona. Aku segera berlari.
2) Ibu berkata, “Kerjakan PR mu!”
3) Budi bertanya, “Apakah amu sudah mengerjakan PR?”
J. Unsur-Unsur Intrinsik Cerita Fantasi
Unsur-unsur intrinsik adalah unsur yang membangun karya sastra dari dalam.
1. Tema
Tema adalah sesuatu yang menjadi pokok masalah/pokok pikiran dari
pengarang yang ditampilkan dalam karangannya.
2. Amanat
Amanat adalah pesan/kesan yang dapat memberikan tambahan pengetahuan,
31 pendidikan, dan sesuatu yang bermakna dalam hidup yang memberikan
penghiburan, kepuasan dan kekayaan batin kita terhadap hidup.
3. Plot/Alur
Alur adalah jalan cerita/rangkaian peristiwa dari awal sampai akhir.
Macam-macam Alur
a. Alur maju
Alur maju adalah peristiwa –peristiwa diutarakan mulai awal sampai
akhir/masa kini menuju masa datang.
b. Alur mundur
Alur mundur adalah peristiwa-peristiwa yang menjadi bagian penutup
diutarakan terlebih dahulu/masa kini, baru menceritakan peristiwa-
peristiwa pokok melalui kenangan/masa lalu salah satu tokoh.
c. Alur gabungan/Campuran
Alur campuran adalah peristiwa-peristiwa pokok diutarakan. Dalam
pengutararaan peristiwa-peristiwa pokok, pembaca diajak mengenang
 peristiwa-peristiwa yang lampau,kemudian mengenang peristiwa pokok
(dialami oleh tokoh utam).
4. Perwatakan/Penokohan
Penokohan adalah bagaimana pengarang melukiskan watak tokoh.
Ada Tiga Cara Untuk Melukiskan Watak Tokoh
a. Analitik
Analitik adalah pengarang langsung menceritakan watak tokoh.
Contoh :
Siapa yang tidak kenal Pak Edi yang lucu, periang, dan pintar. Meskipun
agak pendek justru melengkapi sosoknya sebagai guru yang diidolakan
siswa. Lucu dan penyanyang.
b. Dramatik
Dramatik adalah pengarang melukiskan watak tokoh dengan tidak
langsung. Bisa melalui tempat tinggal,lingkungan,percakapan/dialog
antartokoh, perbuatan, fisik dan tingkah laku, komentar tokoh lain
terhadap tokoh tertentu, jalan pikiran tokoh.
Contoh :
Begitu memasuki kamarnya Yayuk, pelajar kelas 1 SMA itu langsung
melempar tasnya ke tempat tidur dan membaringkan dirinya tanpa
melepaskan sepatu terlebih dahulu. (tingkah laku tokoh).
c. Campuran
Campuran adalah gabungan analitik dan dramatik. Pelaku dalam
ceritadapat berupa manusia , binatang, atau benda-benda mati yang 32
diinsankan.
5. Pelaku/Tokoh dalam cerita
a. Pelaku utama
Pelaku utama adalah pelaku yang memegang peranan utama dalam cerita
dan selalu hadir/muncul pada setiap satuan kejadian.
b. Pelaku pembantu
Pelaku pembantu adalah pelaku yang berfungsi membantu pelaku utama
dalam cerita.Bisa bertindak sebagai pahlawan mungkin juga sebagai
penentang pelaku utama.
6. Watak tokoh
a. Protagonist
Pelaku protagonis adalah pelaku yang memegang watak tertentu yang
membawa ide kebenaran.(jujur,setia,baik hati, dan lain-lain).
b. Antagonis
Pelaku antagonis adalah pelaku yang berfungsi menentang pelaku
protagonis (penipu, pembohong dan lain-lain).
c. Tritagonis
Pelaku tritagonis adalah pelaku yang dalam cerita sering dimunculkan
sebagai tokoh ketiga yang biasa disebut dengan tokoh penengah.
7. Latar/Setting
Latar/ setting adalah sesuatu atau keadaan yang melingkupi pelaku dalam
sebuah cerita.
Macam-macam latar
a. Latar tempat
Latar tempat adalah latar dimana pelaku berada atau cerita terjadi (di
sekolah, di kota, di ruangan dan lain-lain)
b. Latar waktu
Latar waktu adalah kapan cerita itu terjadi ( pagi, siang,malam, kemarin,
besuk dan lain-lain)
c. Latar suasana
Latar suasana adalah dalam keadaan dimana cerita terjadi. (sedih,
gembira, dingin, damai, sepi dan lain-lain)
8. Sudut Pandang Pengarang
Sudut pandang adalah posisi/kedudukan pengarang dalam membawakan
cerita.
Sudut pandang dibedakan atas :
33 a. Sudut pandang orang kesatu/pertama
Sudut pandang orang kesatu adalah pengarang berfungsi sebagai pelaku
yang terlibat langsung dalam cerita, terutama sebagai pelaku utama.
Pelaku utamanya(aku, saya, kata ganti orang pertama jamak : kami, kita).
b. Sudut pandang orang ketiga
Sudut pandang orang ketiga adalah pengarang berada di luar cerita, ia
menuturkan tokoh-tokoh di luar, tidak terlibat dalam cerita. Pelaku
utamanya (ia, dia, mereka,kata ganti orang ketiga jamak, nama-nama lain).
K. Menulis Teks Cerita Fantasi
1. Merencanakan cerita
a. Langkah 1 : menemukan ide cerita
Bagaimana menemukan ide cerita fantasi?
 Menemukan ide dengan mengamati objek nyata lalu diberi imajinasi.
Menemukan ide cerita fantasi dapat dilakukan dengan melakukan
pengamatan terhadap objek/peristiwa di sekitar kita. Cerita fantasi
dalam bentuk novel yang lahir dari pengamatan terhadap komodo dan
Pulau Komodo. Ugi Agustono membuat cerita fantasi berdasarkan
pengamatan terhadap komodo dan Pulau Komodo.
Contoh
1) Amati lingkunganmu yang sudah sangat tercemar dengan plastik
dan aneka polutan.
2) Bayangkan tiba-tiba kamu terlempar ke 100 tahun mendatang dan
kondisi lingkungan yang penuh plastik dan lingkungan yang rusak.
b. Langkah 2 : penggalian ide cerita dari membaca
Ide cerita fantasi juga dapat diperoleh melalui membaca buku
pengetahuan atau buku ilmiah tentang ruang angkasa, hewan langka,
biograf tokoh dan seterusnya.
Contoh :
Baca buku tentang hewan-hewan langka. Bayangkan tiba-tiba
kamu hidup dengan mereka dan dimintai tolong mereka agar tidak
dimusnahkan oleh manusia. Fantasikan apa yang bisa terjadi pada
hewan langka dan dengan dirimu dan sahabat-sahabatmu! 34
c. Langkah 3 : membuat rangkaian peristiwa
Dari ide yang sudah kamu temukan, buatlah rangkaian peristiwa
sehingga tercipta cerita fantasi yang unik.
Contoh ide:
Ide cerita : bertemu pahlawan yang memprotes kemalasan generasi
muda zaman sekarang
Tema : pemuda yang malas akan menimbulkan kehancuran
bangsanya
Rangkaian Cerita
1) Tokoh dihukum guru karena tidak menyerahkan tugas. Tokoh selalu
menunda tugas sehingga dihukum guru untuk membaca buku
biograf.
2) Ke perpustakaan mencari buku.
3) Buku biograf para pahlawan seakan hidup dan menyeret tokoh
masuk dalam masa peperangan.
4) Tokoh bertemu dengan Bung Tomo dan berdialog tentang
perjuangan pemuda pada 10 Nopember.
5) Tokoh beradu argumen dengan Bung Tomo.
6) Tokoh dihadapkan pada peperangan 10 Nopember.
7) Tokoh yang malas menimbulkan masalah dalam perjuangan.
8) Tokoh bertemu dan berdialog dengan para pemuda pejuang.
9) Tokoh kembali pada dunia nyata dan menyadari kekeliruannya
selama ini.
d. Langkah 4 : mengembangkan cerita fntasi
Dari deretan peristiwa yang sudah dirancang kemudian dikembangkan
watak tokoh, latar, dialog antartokoh yang sehingga menjadi cerita
secara utuh.
Misalnya, dari kerangka cerita di atas perlu dikembangkan tokoh yang
bersifat malas seperti apa, watak Bung Tomo dirinci seperti apa, latar
kelas tempat tokoh dimarahi guru karena tugasnya selalu terlambat, dan
latar peristiwa 10 November tempat tokoh dipertemukan Bung Tomo.
35 Selanjutnya dikembangkan dialog antartokoh dan konfik-konfik yang
terjadi kalu tokoh yang malas dan tidak memiliki semangat belajar
bertemu Bung Tomo dengan anak buahnya yang sangat patriotik.
Selanjutnya Berilah judul yang menarik untuk cerita yang kamu
kembangkan.
Judul cerita fantasi dapat dibuat dengan beberapa cara. Amati contoh
berikut!
1) Aku dan Bung Tomo (judul dikembangkan dari tokoh)
2) Cerita dari Surabaya di Masa Lalu (judul dari latar cerita)
3) Terperangkap di Ambarawa (judul dari latar cerita)
4) Nasihat Bijak Pahlawan (judul dari tema)
5) Kemalasan yang Menghancurkan (judul dari tema)
 6) Misteri di Balik Buku Biograf (judul dari genre cerita fantasi dan
tema)
7) Keajaiban Tiga Buku (judul dari genre cerita fantasi dan tema)
8) Dimensi Alpha (judul dari latar dunia fantasi yang diciptakan
penulis)
9) Kampungku di Tahun 2100 (judul dari latar dunia fantasi yang
diciptakan penulis)
2. Menulis cerita fantasi
a. Merencanakan
1) Galilah ide dengan membuat fantasi dari topik lingkungan,
kecanggihan teknologi, para pahlawan, atau topik lain yang menarik
perhatianmu!
2) Berfantasilah seakan-akan kamu mengembara pada 100 tahun yang
akan datang dengan kecanggihan teknologi yang luar biasa atau
kondisi lingkungan yang sudah sangat tercemar/rusak. Atau juga
kamu dapat menghadirkan tokoh sejarah bangsa yang kamu temui.
Dapat juga kamu ciptakan dunia sendiri tentang kehancuran bumi
pada 50 tahun yang akan datang. Dunia luar angkasa dapat juga
menjadi sumber ide cerita fantasimu. Beragam dunia teknologi di
masa depan, dunia luar angkasa, tokoh-tokoh sejarah dan sejarah
36
masa lampau dapat kamu jadikan ide penulisanmu. Bahkan
campuran beberapa zaman dapat kamu padukan dalam ceritamu.
3) Tulislah tema yang akan kamu tulis dalam bentuk pernyataan!
4) Tentukan latar!
5) Tulislah deskripsi tokoh-tokoh dalam ceritamu!
6) Buat sinopsis/ringkasan cerita yang merupakan ringkasan kejadian
dari awal sampai akhir cerita!
b. Mengembangan produk
Kembangkan tiap bagian sehingga menjadi cerita fantasi yang menarik!
c. Memberi judul yang menarik
Berilah judul yang menarik dari cerita yang kamu buat!
d. Menelaah untuk merevisi
Telaah hasil tulisanmu dengan panduan yang disiapkan gurumu atau
menggunakan panduan yang ada pada buku ini! Minta masukan pada
teman dan gurumu!
e. Memublikasikan
L. Merevisi Cerita Fantasi
Tulisan atau karangan setelah ditulis harus disunting kembali untuk mengetahui
kesalahan karangan.
Unsur-unsur yang perlu disunting:
1. Penulisan ejaan
a. Pemakaian huruf kapital atau bercetak miring
b. Penulisan kata ( kata dasar, kata depan, bentuk ulang, partikel, singkatan,
akronim )
c. Penulisan angka dan lambang bilangan.
d. Penulisan unsur serapan
e. Pemakaian tanda baca
2. Menyunting tanda baca (pemakaian tanda titik dan tanda baca lain)
3. Menyunting pemilihan kata
37 4. Menyunting etidak efektifan kalimat
Kata-kata yang dirangkai dapat dikatakan efektif apabila kalimat itu
menyatakan gagasan secara logis. Kalimat tersebut bermakna tunggal, tidak
rancu, tidak menggunakan kata-kata yang mubazir dan ditulis secara benar.
5. Menyunting kepaduan paragraf
Suatu paragraf dikatan tidak padu dapat disebabkan oleh adanya kalimat
yang tidak diperlukan, paragraf dikatakan padu apabila gagasan lengkap.
6. Menyunting kebulatan wacana
Kebulatan wacana dapat dilihat pada keseluruhan paragraf.